Ciudad de Buenos Aires, 26 de marzo de VISTO, el Estatuto provisorio del IUNA y

Transcripción

1 Ciudad de Buenos Aires, 26 de marzo de VISTO, el Estatuto provisorio del IUNA y CONSIDERANDO Que conforme las facultades y autonomía que reconoce el estatuto universitario a las unidades académicas que integran el IUNA, en la reunión del Consejo Departamental celebrada el día seis de marzo de 2012 se trató la creación del Centro de Estudios Pedagógicos en Educación Musical. Su fundamento, objetivos, acciones y propuestas de gestión para el período 2011 y 2015 y su estructura administrativa académica se adjunta como anexo de la presente resolución. Se propuso como Directora del Centro a la Dra. Ana Lucía Frega en atención a sus antecedentes académicos.- POR ELLO, en atención a lo resuelto por unanimidad en la reunión del día 6 de marzo de 2012, EL CONSEJO DEPARTAMENTAL DEL DEPARTAMENTO DE ARTES MUSICALES Y SONORAS CARLOS LOPEZ BUCHARDO RESUELVE Artículo 1ro: Aprobar la creación del Centro de Estudios Pedagógicos en Educación Musical del Departamento de Artes Musicales y Sonoras del IUNA (CEPEM); Artículo 2do.: Designar como Directora del Centro de Estudios Pedagógicos en Educación Musical del Departamento de Artes Musicales y Sonoras del IUNA (CEPEM) a la Dra. Ana Lucía Frega : Artículo 3ro.: Regístrese. Cumplido archívese.- Resolución del CONSEJO DEPARTAMENTAL Nro.: 125/12

2 ANEXO I Proyecto de Creación del Centro de Pedagogía Musical CEPEM 1. Fundamentos y objetivos La posible creación del CEPEM coincide no solamente con el estado del arte en materia de investigaciones aplicadas a solucionar los temas referidos a los procesos de enseñanza/aprendizaje de la música, sino a cumplimentar los objetivos generales planificados por la actual gestión del DAMUS para el período que incluyen la apertura de espacios de formación pedagógica. Esta apertura se justifica ante la pérdida de las carreras docentes que conformaron la oferta académica estructural y curricular del Conservatorio Nacional de Música desde su fundación y hasta el traspaso al sistema universitario, generándose un espacio de vacancia sustancial en lo referente a la formación pedagógica dado que nuestras carreras de grado no incluyen en sus Planes de Estudios asignaturas didácticas ni metodológicas para la formación superior especializada. Por otra parte, la realidad que plantea la posibilidad de inserción laboral de nuestros graduados ofrece además de la producción musical como espacio de profesionalización, la actividad docente especializada en las distintas orientaciones para su desarrollo tanto en ámbitos institucionales oficiales como privados de enseñanza terciaria no universitaria.

3 Estos considerandos fundamentan la necesidad de crear espacios de formación, capacitación y perfeccionamiento docente para nuestros licenciados en pos de brindarles las herramientas pedagógicas tanto teóricas como metodológicas que, sumadas a su formación de grado les permitirán desarrollarse en el campo docente. Asimismo es fundamental generar líneas de investigación que concurran al fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el nivel de excelencia que son propios de una institución de este nivel, tanto en el área de la gestión educativa y cultural como en las problemáticas orientadas a las distintas disciplinas instrumentales, vocales y compositivas. Estos proyectos de investigación que podrán surgir de las Cátedras de cada una de las carreras de grado así como de la conformación de equipos de trabajo integrados por docentes, estudiantes y graduados cuya temática se encuentre relacionada con temas pedagógicos y didácticos, se podrán radicar en el Centro de Pedagogía Musical el cual les ofrecerá el asesoramiento académico, el acceso a la red interinstitucional especializada, la infraestructura bibliotecológica y el soporte tecnológico que requieran para el óptimo desarrollo de sus actividades de investigación. 2. Acciones del CEPEM propuestas para el período de gestión

4 Constitución de grupos de investigación focalizados en problemáticas de la educación musical en todos sus niveles. Organización de Charlas, Conferencias y Jornadas con especialistas de distintos campos del saber pedagógico musical. Organización de un Simposio Internacional a través de plataforma virtual en 2012 y presencial en 2013, con figuras de relieve por su bibliografía y la experiencia demostrada, acerca de temas puntuales que permita que los invitados expongan e interaccionen con distintos docentes de la institución. Creación de una Revista digital de Divulgación del CEPEM para publicaciones de trabajos con referato. Dictado de Cursos de Perfeccionamiento y Actualización docente para los niveles educativos inicial, primario y secundario. Se implementará una encuesta de consulta a los graduados sobre las temáticas de preferencia e interés a efectos de organizar los cursos en función de dichos requerimientos, prioritariamente. Dictado de Cursos y Seminarios de Posgrado en Metodología de la Enseñanza especializada en las seis Orientaciones de la Licenciatura en Artes Musicales: Instrumento, Canto, Dirección Coral, Dirección Orquestal, Composición y Composición con Medios Electroacústicos.

5 Organización de Cursos y Talleres de Investigación en Educación Musical para docentes universitarios. Vinculación del CEPEM - Centro de Pedagogía Musical con instituciones universitarias y organismos nacionales e internacionales dedicados a la investigación en educación musical a efectos de generar una red interinstitucional de colaboración e intercambio académico. 3. Estructura de gestión de CEPEM El Centro de Pedagogía Musical que dependerá del Instituto de Investigación en Artes Musicales del Departamento, se encontrará gestionado por una Dirección la cual se encontrará acompañada por una Coordinación Académica y un Apoyo Administrativo. Se propone como Directora del Centro a la Dra. Ana Lucía Frega por sus méritos académicos, pedagógicos y profesionales cuyo Currículum Vitae se adjunta al presente Proyecto.