I TALLER DE HOMOLOGACIÓN N DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE MEDICINA VETERINARIA

Transcripción

1 Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado Decanato de Ciencias Veterinarias I TALLER DE HOMOLOGACIÓN N DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE MEDICINA VETERINARIA Coordinador: Dr. Oswaldo Castillo Cabudare, 1 de Junio de 2007

2 Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado Decanato de Ciencias Veterinarias Objetivo Promover la homologación n de los estudios de educación n superior entre los países iberoamericanos que faciliten la movilización n de los estudiantes y egresados.

3 Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado Decanato de Ciencias Veterinarias Fundamentación Producto de la globalización n de la economía, del acuerdo Sanitario y Fitosanitario de la Organización n Mundial de Comercio y Servicios, acordados por los gobiernos de los países de América, las Facultades, Escuelas y Decanatos de Medicina Veterinaria de los países de la Región, detectaron la necesidad y conveniencia de homologar y estandarizar planes curriculares.

4 Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado Decanato de Ciencias Veterinarias Fundamentación De igual modo llevar a cabo procesos de acreditación n de la carrera universitaria de Médico Veterinario y la certificación n del ejercicio profesional. Todo esto para lograr un nivel de excelencia institucional y profesional, que permita promover el intercambio académico y estudiantil y el ejercicio profesional de la Medicina Veterinaria entre los países de la Región.

5 Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado Decanato de Ciencias Veterinarias Planes Curriculares en América Latina. La misión n de la carrera de Medicina Veterinaria es: Promover el bienestar y la salud del hombre mediante la investigación, n, la docencia y la práctica de la medicina y de la producción veterinaria, asì como, la conservacion del ambiente y de los animales útiles al hombre, considerando las implicaciones sanitarias, tecnologicas y culturales relacionadas con el proceso económico. mico. La malla curricular debe responder claramente al perfil profesional y éste a los requerimientos y demandas de la Sociedad

6 Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado Decanato de Ciencias Veterinarias Revisión n de Visión n y Misión n de las Escuelas, Facultades o Decanatos de Ciencias Veterinarias. Revisión n de Perfil del egresado. Comparación n de unidades curriculares (con base a la denominación n de las unidades curriculares) que integran los Planes de Estudio actuales y propuestos; así como los aspectos: Titulación Duración n de la carrera Modalidad en que se imparte Estructura del plan de estudio

7 Cuadro 1. Cuadro comparativo de la duración, modalidad, turno y titulación n otorgada en las Carreras de Medicina Veterinaria en Venezuela (Año o 2006) Institución Ciudad/Núcleo Duración (Años) Modalidad Turno Titulo que Otorga UCLA Barquisimeto 5 Anual Diurno Médico Veterinario UCV Maracay 5.5 Anual Diurno Médico Veterinario LUZ Maracaibo 5.5 Semestral Diurno Médico Veterinario UNERG UNEFM

8 Cuadro 2. Contenido curricular de la carrera de Medicina Veterinaria de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado Área Curricular Caracterización Carga Horaria 1. Formación Socio Humanística 2. Formación Básica y Profesional Integra las unidades curriculares (Asignaturas) que promueven el desarrollo de las herramientas teóricas, metodológicas o instrumentales requeridas para el ejercicio de la profesión. Comprende las unidades curriculares obligatorias y electivas centradas en la profesión requeridas para el desarrollo de competencias y capacidades de formación científica y profesional, acorde con los conocimientos mas avanzados y fundamentales en la praxis del campo especifico profesional. 3. Practica Profesional Incluye el conjunto de estrategias de aprendizaje que posibilitan el acercamiento progresivo y secuencial del estudiante con situaciones reales de trabajo; organizado al menos en tres niveles: 1.- Practicas de campo real de trabajo mediante actividades vivénciales. 2.- Practicas de corta duración a través de modalidades como in situ, experiencia simulada, microenseñanza, entre otras. 3.- Pasantías y trabajo de grado 19 DH/s 118 DH/s 30 DH/s

9 Cuadro 2. Contenido curricular de la carrera de Medicina Veterinaria de la Universidad del Zulia Área Curricular Caracterización Carga Horaria Carga Mínima Res Formación General Garantizar al estudiante conocimientos y experiencias a lo largo de la carrera, que le permitan ubicarse y actuar en su contexto local, regional, global. Sub áreas : Comunicación Humana, Histórico Antropológica, Ecológica-Científica y Tecnológica, Epistemológica % 272 Hrs. 8 % 2. Formación Profesional Básica Garantizar los conocimientos y experiencias comunes a un campo profesional % Hrs. 15 % 3. Formación Profesional Específica Garantizar la profundización en teorías, tecnologías, problemas y aspectos fundamentales de la Profesión. Se incluyen electivas, trabajo especial de grado % Hrs. 35 % 4. Prácticas Profesionales Permitir la vinculación progresiva del estudiante al ambiente real del ejercicio profesional e integrar los conocimientos para desarrollar habilidades, destrezas, actitudes, valores- 5. Orientación Promover en los estudiantes el desarrollo de sus potencialidades y talentos con la finalidad de contribuir a su éxito académico-profesional. 7.66% 354 Hrs. 1,3 % 60 Hrs. 20% 64 hrs. 6. Autodesarrollo Componente del Currículo Integral. 64 Hrs 7. Servicio Comunitario Lo estipulado en la Ley y el Reglamento que rigen esta actividad 120 Hrs

10 Cuadro 2. Contenido curricular de la carrera de Medicina Veterinaria Universidad Central de Venezuela Área Curricular Caracterización Carga Horaria 1. Formación socio Humanística Integra las Unidades curriculares (Asignaturas) que promueven el desarrollo de las herramientas teóricas, metodológicas o instrumentales requeridas para el ejercicio de la profesión. 18 UC 2. Formación Básica y Profesional Comprende las unidades curriculares obligatorias y electivas centradas en la profesión requeridas para el desarrollo de competencias y capacidades de formación científica y profesional, acore con los conocimientos mas avanzados y fundamentales en la praxis del campo especifico profesional. 64 UC 3. Practica Profesional Incluye el conjunto de estrategias de aprendizaje que posibilitan el acercamiento progresivo y secuencial del estudiante con situaciones reales de trabajo; organizado al menos en tres niveles: 1.Practicas de campo real de trabajo mediante actividades vivénciales. 2. Practicas de corta duración a través de modalidades como in situ, experiencia simulada, microenseñanza, entre otras. 3.Pasantías y trabajos de grado. 67 UC

11 Cuadro 3. Denominación n de las unidades curriculares de la Carrera de Medicina Veterinaria de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado Formación Socio Humanística Formation Básica y Profesional Practica Profesional Introducción al estudio de la profesión Médico Veterinaria. Desarrollo Sustentable Ingles Técnico Aprendizaje Basado en Procesos Desarrollo Socio Personal Autodesarrollo Servicio Comunitario Ética y Deontología Médico Veterinaria Oficios Veterinarios Biología Celular y Molecular Anatomía Macroscópica Veterinaria Anatomía Microscópica y Embriología Veterinaria Bioquímica Fisiología Animal Microbiología Veterinaria Parasitología Veterinaria Nutrición Animal. Farmacología Veterinaria Diagnostico Veterinario Anatomía Patológica Veterinaria Inmunología Veterinaria Medicina de Rumiantes Medicina de Pequeños Animales Procesos Unitarios y Tecnología de los Alimentos. Sistemas de Producción de Rumiantes Toxicología Veterinaria Genética y Mejoramiento Animal Forraje Reproducción Animal Medicina de Equinos Cerdos y Aves Sistemas de Producción de Equinos Cerdos y Aves Patología Quirúrgica y Cirugía. Economía Veterinaria Legislación Veterinaria Bioestadística Proyectos de Investigación y Extensión Epidemiología Veterinaria Microbiología, Higiene e Inspección de los alimentos de origen animal. Administración Electiva Practicas Profesionales.

12 Cuadro 3. Denominación n de las unidades curriculares de la Carrera de Medicina Veterinaria de la Universidad del Zulia Formación General. Comunicación y Lenguaje. Problemática de la Venezuela actual.. Ecología Ambiental.. Inicio de la Investigación.. Ética y Deontología Veterinaria. Formación Profesional Básica. Anatomía I. Histología y Embriología. Bioquímica. Anatomía II. Zootecnia. Genética. Bioquímica II. Pastos y Forrajes.. Electiva I.. Parasitología. Ingles Instr.. Microbiología. Fisiología I. Economía y Mercadeo. Estadística. Fisiología II Formación Profesional Básica. Inmunología. Farmacología. Nutrición y Alimentación. Anatomía Patológica. Medicina. Fisiología de la Producción. Electiva II. Desarrollo Rural. Enfermedades Parasitarias. Reproducción Animal. Patología Médica. Enfermedades Infecciosas. Sist. Prod. Bovinos. Patología Clínica. Electiva II. Pat. Quirúrgica y Cirugía. Programa Reproductivo. Cs. Y Tecn. De la leche. Prod. Y Pat. Porcina. Prod. Y Pat. Avícola. Salud Pública. Radiología Veterinaria. Clínica de Equinos. Clínica de Bovinos. Clínica de Pequeños Animales. Gerencia Agropecuaria. Cs. Y Tecn. De la Carne Prácticas Profesionales Prácticas Profesionales I Prácticas Profesionales II (Electiva) Practicas Profesionales III Complementarias. Orientación. Auto desarrollo. Servicio Comunitario (2005)

13 Cuadro 3. Denominación n de las unidades curriculares de la Carrera de Medicina Veterinaria de la Universidad Central Formación Socio Humanística Formación Básica Formación Profesional Técnica de Investigación Documental Economía Agrícola Gerencia y Administración de Empresas Agropecuarias Mercadeo Agrícola Sociología y Extensión Formación Básica: Bioquímica Anatomía I y II Histología Zootecnia General Bioestadística Genética I y II Fisioendocrino Formación Intermedia: Saneamiento Ambiental Inmunología Anatomía Patológica Semiología Manejo de Recursos Alimentarios Parasitología Formación Profesional: Reproducción Animal Medicina y Producción de Aves Medicina y Producción de Cerdos Medicina y Producción de Equinos Producción de Rumiantes Medicina de Rumiantes Medicina de Pequeños animales Economía Agrícola Gerencia y Administración de Empresas Agropecuarias Industria de la Leche Industria de la Carne Higiene e Inspección de Alimentos Legislación Mercadeo Agrícola

14 Cuadro 4. Comparación n de los contenidos curriculares para las carreras de Medicina Veterinaria Universidad UCLA UCV Área Curricular Formación n Socio Humanística Formación n Básica B y Profesional Practica Profesional Formación n BásicaB Formación n Intermedia Formación n Profesional Carga Horaria 19 H/semana 123 H/semana 25 H/Semana 34 UC 37 UC 82 UC LUZ 1. Formación General 272 HC / 5.89 % UNEFM 2. Formación Profesional Básica 1568 HC / % 3. Formación Profesional Específica 2368 HC / % 4. Prácticas Profesionales 354 HC / 7.66% 5. Orientación 60 HC / 1,3 % 6. Autodesarrollo 7. Servicio Comunitario 120 Hrs

15 HOMOLOGACIÓN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE MEDICINA VETERINARIA Producto de la globalización de la economía, del acuerdo sanitario y Fitosanitario de la Organización Mundial de Comercio y Servicios, acordados por los gobiernos de los países de América, las Facultades, Escuelas y Decanatos de Medicina Veterinaria de los países de la Región, detectaron la necesidad y conveniencia de homologar y estandarizar planes curriculares, que consideren la misión de la carrera de Medicina Veterinaria y Proporcionar una visión sistémica del proceso de homologación de la Carrera de Medicina Veterinaria en el lapso Planteándose los siguientes objetivos. Promover la homologación de los estudios de educación superior entre los países iberoamericanos que permitan el movimiento de los estudiantes y egresados. Estandarizar planes curriculares Promover procesos de acreditación de la carrera universitaria de médico veterinario y la certificación del ejercicio profesional. A continuación se presenta la síntesis del proceso de Homologación. MIÓN (Convergencias) Formación y perfeccionamiento de recursos humanos. Pertinencia social para generar, difundir y transferir conocimientos. Contribución a la seguridad alimentaría. La institución realiza funciones académicas, de investigación, extensión y gestión. Formación de profesionales pro-activos. VIÓN (Convergencias)

16 Compromiso de contribuir a la seguridad alimentaría del país. Presencia nacional e internacional (reconocimiento). Implementación de programas sociales. Formación de profesionales pro-activos. Investigaciones aplicadas que aportan soluciones a la sociedad y ala Universidad. Una gestión integrada que permita mayor transparencia, pertinencia y productividad. PRINCIPIOS Y VALORES Sostenibilidad Ambiental Ética y Moral Creatividad e Innovación Legalidad Eficiencia Transparencia Productividad Humanidad Lealtad Dignidad

17 Institución Ciudad/Núcleo Duración Modalidad Turno Titulo que Otorga (Años) UCLA Barquisimeto 5 Anual Diurno Médico Veterinario UCV Maracay 5.5 Anual Diurno Médico Veterinario LUZ Maracaibo 5.5 Semestral Diurno Médico Veterinario UNERG Zaraza 5 Anual Diurno Médico Veterinario UNEFM Coro 5 Semestral Diurno Médico Veterinario Existen siete unidades curriculares básicas comunes: Anatomía Microscópica, Anatomía Microscópica, Parasitología, Bioquímica, Estadística, Microbiología y Fisiología (Cuadro 2). Definidas así porque están presentes en las cinco mallas curriculares de la carrera de Medicina Veterinaria. Se destaca que los contenidos instruccionales son semejantes en todos los programas, no existiendo coincidencia en el orden en que se imparten ni en los siguientes elementos:

18 Cuadro 2. Compatibilidad de Contenidos Unidad Curricular Básica % de Semejanzas Anatomía Existe 79 % de semejanza en sus contenidos. Bioquímica Sus contenidos en un 83,17% son iguales Estadística Concuerdan en un 77,74%. Fisiología Homologación en los tres programas comparados Histología El 93,20% de los contenidos son semejantes. Microbiología Existe un 77 % de semejanzas Parasitología Existe un 87 % de semejanzas De las 23 unidades Curriculares Profesionales referentes a las áreas de Producción y de las Ciencias Sociales, nueve son ofertados por las cinco carreras de Medicina Veterinaria. (Cuadro 3)

19 De las sesenta y cuatro unidades curriculares listadas corresponden al eje biomédico 17 que son ofertadas en las cinco facultades con denominaciones diferentes.

20 Nº Cuadro 3. Compatibilidad de Contenidos de las Unidades Curriculares Profesionales UNIDAD CURRICULAR LUZ UCLA UCV UNERG UNEFM Uni d. % Similitud 1 ECOLOGIA Y AMBIENTE EN VZLA Desarrollo Sustentable Ecología 2 AUTODESARROLLO Electiva Ecología Agrícola Deporte, Cultura y complementari a Social Ecología y Fauna Silvestre Act Física 1 y 2 act. Sociohumanistica 1. Formación General 1 y Genética General. Mejoramiento Genético GENETICA Genética y Mejoramiento Animal INGLES 4 INSTRUMENTAL Ingles Técnico Electiva Cs. Y TEGNOLOGIA DE LA LECHE SALUD PUBLICA VETERINARIA Procesos Unitarios Tecnología de los Alimentos Epidemiología Industria de la Leche Zoonosis y Epidemiología aplicada. Higiene de los Alimentos Proceso de Producción Industrial e Inspección Sanitaria Epidemiología Procesos de Prod Industrial e Inspección Sanitaria Taller de Tecnología de la Leche Epidemiología y Salud Publica Higiene y Control de Calidad de los Alimentos 5 100

21 Cuadro 3. Compatibilidad de Contenidos de las Unidades Curriculares Profesionales Nº UNIDAD CURRICULAR LUZ UCLA UCV UNERG UNEFM Unid. % Similitud CIENCIA Y TECNOLOGIA DE LA CARNE Procesos Unitarios GERENCIA AGROEMPRESARIAL HISTORIA Y DEONTOLOGIA VETERINARIA INICIO DE LAS INVESTIGACIONES Administración Legislación Veterinaria Ética y Deontología Veterinaria Industria de la Carne Gerencia y Administración Legislación Veterinaria Técnicas de Inv. Documental Procesos de Industria de la Carne Gerencia de Servicios Vet Legislación y Deontología Veterinaria Inicio de la Investigación 1 y 2 11 COMPUTACION Introducción al Estudio de la Profesión PRACTICAS PROF. Y Medicina 12 ORIENTACION I Veterinaria Taller de Tecnología de la Carne Administración y Planificación Agropecuaria Historia y Deontología Veterinaria Metodología de la Investigación Científica 4 75 Taller de Computación 4 75 Análisis del Perfil Profesional ZOOTECNIA Zootecnia General PASTOS Y FORRAJES Taller de Producción y manejo de Forraje PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LA VZLA ACTUAL Sociedad Venezolana 2 25

22 Cuadro 3. Compatibilidad de Contenidos de las Unidades Curriculares Profesionales Nº UNIDAD CURRICULAR LUZ UCLA UCV UNERG UNEFM Unid. % Similitud 16 PRACTICA PROFEONAL MEJORAMIENTO ANIMAL Mejoramiento Genético SANIAMIENTO ANIMAL 2 25 COMUNICACIÓN Y 19 LENGUAJE ORIENTACION INTRODUCCION A LA 21 PRODUCCION ANIMAL 1 0

23 22 FAUNA PECUARIA ZOOLOGIA 1 0 NOTA: El pensum que se toma como guía para iniciar la comparación es el de LUZ

24 Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado UCLA 3 de Febrer o de 1964 II Taller De Homologación Exposición de Motivos Siendo el currículo un proceso dinámico de construcción mental que guía la planeación y provoca la reflexión anticipada sobre la práctica de la enseñanza, a partir del análisis de las variables del contexto, el presente modelo lo caracteriza; el profesor transformador, crítico, investigador, que experimenta y reflexiona sobre la práctica que desarrolla, fundamentado en la psicología social, dirigida a un estudiante que aprende a reconstruir conocimiento y comportamiento social mediante estrategias de comportamiento solidario, cooperación y de interacción social, fortaleciendo con la enseñanza el desarrollo de capacidades instrumentales y operativas, ejecutando en la práctica: EL SABER, EL SABER HACER, EL SER Y EL ESTAR, asegurando la formación integral. El propósito del presente taller es: Promover la homologación y estandarizar planes curriculares, de igual modo llevar a cabo procesos de acreditación de la carrera universitaria de Médico Veterinario y la certificación del ejercicio profesional. Todo esto para lograr un nivel de excelencia institucional y profesional, que permita facilitar el intercambio académico, estudiantil y el ejercicio profesional de la Medicina Veterinaria entre los países iberoamericanos que permitan el movimiento de los estudiantes y egresados La metodología a seguir para lograr el grado de similitud o compatibilidad existente en los contenidos de la asignatura con base en el análisis del programa instruccional tomando en cuenta; el titulo de cada unidad didáctica, su contenido, número de horas ( teóricas, prácticas, teórico practicas) y las estrategias de enseñanza y aprendizaje utilizadas por el docente y el estudiante.

25 Cada asignatura debe reportar en la plantilla adjunta el contenido (ver ejemplo), este material deben enviarlo la última semana de octubre para tratarlo en el II taller que se realizará el 15 de Noviembre del Agradezco la disposición de lograr obtener la información y enviarla. Atentamente Dr. Oswaldo Castillo (Decano del Programa de Medicina Veterinaria UCLA). O251/ /2401/ malodri@hotmail.com. Ejemplo. Asignatura: Patología Quirúrgica Y Cirugía TITULO DE CADA TEMA TÉCNICAS DE QUIRÓFANO VOCABULARIO A.- Quirófano. Áreas Condiciones de una sala quirúrgica. Mobiliario y equipos. Material quirúrgico y anestésico. B.- Instrumental quirúrgico. Diéresis Exéresis Hemostasia Síntesis Cirugía general y especial C.- Equipo quirúrgico. Integrantes funciones D.- Técnica de instrumentación en la mesa de Mayo. E.- Técnica de asepsia para el personal e instrumentos. CONTENIDO DE CADA TEMA TERMINOLOGÍA EMPLEADA EN TÉCNICA QUIRÚRGICA.

26 TÉCNICO INTERVENCIÓN QUIRÚRGICA. Glosario de términos quirúrgicos. Sufijos y prefijos empleados en cirugía. INTERVENCIÓN QUIRÚRGICA Sinónimos. Clasificaciones. Tiempos operatorios. AGNATURA: TITULO DE CADA TEMA CONTENIDO DE CADA TEMA.

27 REVIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DE LOS PLANES DE ESTUDIOS DE LAS FACULTADES DE VETERINARIAS DE LUZ, UCV y UCLA. TALLER DE HOMOLOGACIÓN EN MEDICINA VETERINARIA. BARQUIMETO, 01 DE JUNIO DEL UNIDAD CURRIRULAR UCV-2003 UCLA-1999 LUZ-1995 MERCOSUR LEGISLACIÓN ETICA Y DEONTOLOGÍA COMUNICACIÓN Y LENGUAJE PROBLEMÁTICA DE LA SOCIEDAD VZLA ACTUAL VENEZOLANA? ECOLOGÍA AMBIENTAL DESARROLLO SUSTENTABLE? INVESTIGACIÓN TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y INICIO A LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL PROY. DE EXTENÓN ECONOMÍA AGRICOLA ECONOMIA VETERINARIA GERENCIA Y ADMINISTRACIÓN ADMINISTRACIÓN GERENCIA Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MERCADEO AGRICOLA SOCIOLOGÍA Y PROYECTO DE DESARROLLO RURAL? EXTENÓN EXTENÓN? INTRODUCCIÓN AL ORIENTACIÓN I? ESTUDIO DE LA PROFEÓN MEDICINA VETERINARIA INGLÉS TÉCNICO ELECTIVA INGLES APRENDIZAJE BASADO EN PROCESOS INSTRUCCIONAL 1

28 REVIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DE LOS PLANES DE ESTUDIOS DE LAS FACULTADES DE VETERINARIAS DE LUZ, UCV y UCLA. TALLER DE HOMOLOGACIÓN EN MEDICINA VETERINARIA. BARQUIMETO, 01 DE JUNIO DEL UNIDAD CURRIRULAR UCV UCLA LUZ MERCOSUR DESARROLLO SOCIO AUTODESARROLLO? PERSONAL AUTODESARROLLO DEPORTES? BIOLOGÍA MOLECULAR OFICIOS VETERINARIOS DEPORTES ELECTIVA SEMINARIO DE Cs. Y TECNOLOGÍA ESPECIES ALTERNATIVAS BIOQUÍMICA I y II ANATOMIA ANATOMIA MACROSCÓPICA I y II ANATOMÍA MICROSCÓPICA HISTOLOGÍA Y HISTOLOGÍA Y EMBRIOLOGÍA EMBRIOLOGÍA ZOOTECNIA GENERAL STEMAS DE PRODUCCIÓN? GENÉTICA BIOESTADISTICA ESTADISTICA FIOLOGÍA ENDOCRINOLOGÍA FIOLOGÍA II PASTOS Y FORRAJES FORRAJES SANEAMIENTO AMBIENTAL MANEJO DE RECURSOS ALIMENTARIOS? DESARROLLO SUSTENTABLE? ECOLOGIA? 2

29 REVIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DE LOS PLANES DE ESTUDIOS DE LAS FACULTADES DE VETERINARIAS DE LUZ, UCV y UCLA. TALLER DE HOMOLOGACIÓN EN MEDICINA VETERINARIA. BARQUIMETO, 01 DE JUNIO DEL U. CURRIRULAR UCV UCLA LUZ MERCOSUR INMUNOLOGÍA ANATOMÍA PATOLÓGICA SEMIOLOGÍA DIAGNÓSTICO VETERINARIO MEDICINA (SEMIOLOGÍA, PAT. CLÍNICA E IMAGENOLOGÍA) FIOPATOLOGÍA MEDICINA RUMIANTES, MED. EQUINOS, MEDICINA CERDOS y AVES, MED. P.A? PARATOLOGÍA REPRODUCCIÓN MEDICINA Y PRODUCCIÓN DE AVES PRODUCCIÓN Y PATOLOGÍA AVICOLA MEDICINA Y PRODUCCIÓN DE CERDOS PRODUCCIÓN Y PATOLOGÍA PORCINA MEDICINA Y PRODUCCIÓN CLINICA DE EQUINOS DE EQUINOS MEDICINA DE CLINICA DE P.A PEQUEÑOS ANIMALES INDUSTRIA DE LA LECHE INDUSTRIA DE LA CARNE HIGIENE E INSPECCIÓN DE LOS ALIMENTOS ENFERMEDADES PARATARIAS PROCESOS UNITARIOS Y TECN. DE LOS ALIMENTOS PROCESOS UNITARIOS Y TECN. DE LOS ALIMENTOS MICROBIOLOGÍA, HIGIENE E INSPECCIÓN DE LOS ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL Cs. Y TECN. DE LA LACHE Cs. Y TECN. DE LA CARNE SALUD PÚBLICA EN LAS MEDICINAS? 3

30 REVIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DE LOS PLANES DE ESTUDIOS DE LAS FACULTADES DE VETERINARIAS DE LUZ, UCV y UCLA. TALLER DE HOMOLOGACIÓN EN MEDICINA VETERINARIA. BARQUIMETO, 01 DE JUNIO DEL U. CURRIRULAR UCV UCLA LUZ MERCOSUR FARMACOLOGÍA Y TOXICOLOGÍA NUTRICIÓN Y RECURSOS NUTRICIÓN ALIMENTACIÓN ALIMENTARIOS? ANIMAL FIOLOGÍA DE LA PRODUCCIÓN PATOLOGÍA MEDICA MEDICINAS? MEDICINAS? ENFERMEDADES MEDICINA? MEDICINA? INFECCIOSAS MICROBIOLOGÍA PATOLOGÍA CLÍNICA DIAGNÓSTICO VETERINARIO PATOLOGÍA QUIRÚRGICA Y CIRIGÍA PROGRAMA REPRODUCCIÓN? REPRODUCTIVO ZOONOS Y EPIDEMIOLOGÍA SALUD PÚBLICA EPIDEMIOLOGÍA APLICADA VETERINARIA RADIOLOGÍA VETERINARIA DIAGNÓSTICO VETERINARIO IMAGENOLOGÍA STEMA DE PRODUCCIÓN DE RUMIANTES MEDICINA DE RUMIANTES EXTENÓN Y TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA MED. Y PROD. DE RUMIANTES MED. Y PROD. DE RUMIANTES STEMA DE PROD. DE BOVINOS CLINICA BOVINOS 4

31 REVIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DE LOS PLANES DE ESTUDIOS DE LAS FACULTADES DE VETERINARIAS DE LUZ, UCV y UCLA. TALLER DE HOMOLOGACIÓN EN MEDICINA VETERINARIA. BARQUIMETO, 01 DE JUNIO DEL UNIDAD CURRIRULAR UCV UCLA LUZ MERCOSUR SERVICIO COMUNITARIO CLINICA DE EQUINOS MEDICINA MEDICINA CLINICA DE BOVINOS MEDICINA MEDICINA CLINICA DE MEDICINA MEDICINA PEQUEÑOS ANIMALES PRÁCTICAS PROFEONALES ORIENTACIÓN ELECTIVAS 1. INGLES 2. DEPORTES 3. CULTURA 4. COMPUTACIÓN 5. ACTIVIDADES CULTURALES MANEJO 1. ANATOMÍA APLICADA. 2. PISCICULTURA. 3. PRODUCCIÓN DE BUFALOS. 4. BIOLOGÍA Y ANIMALES LVESTRES. DE 5