Promoción de la Salud Escolar

Transcripción

1 Norma Oficial Mexicana 009-SSA2-2013, Promoción de la Salud Escolar Junio, 2015 Dirección General de Promoción de la Salud Dirección de Promoción de la Salud y Determinantes Sociales

2 Objetivo de la sesión: Sensibilizar al personal de salud y educativo en torno al contenido y uso de la NOM-009-SSA Promoción de la Salud Escolar, como el instrumento normativo de las acciones que realiza la Secretaría de Salud en colaboración con la Secretaría de Educación Pública para la promoción de la salud escolar.

3 Proceso de la salud escolar en México 1896: Inspección médica e higiénica de las escuelas 1921: Servicio higiénico escolar 1940: Higiene escolar y huertos escolares 1986: Escuelas saludables Escuelas Promotoras de la Salud-Salud Escolar-Educación Saludable-Escuela y Salud Objetivo actual: Realizar acciones intersectoriales SALUD-SEP, anticipatorias e integrales, orientadas a contribuir a la formación de escolares con conciencia, responsabilidad y herramientas para modificar los determinantes de la salud. Así mismo, trabajar para la generación de entornos físicos y psicosociales saludables, que ofrezcan las condiciones necesarias para promover la salud y prevenir enfermedades.

4 Proceso de la salud escolar en México Publicación de la Norma Oficial Mexicana NOM-009-SSA2-1993, para el Fomento de la Salud del Escolar. Se unifican y establecen los lineamientos y acciones para cuidar la salud de estudiantes de preescolares, primarias y secundarias.

5 Norma Oficial Mexicana NOM- 009-SSA2-1993, para el Fomento de la Salud del Escolar Establece actividades, criterios y estrategias de operación del personal de salud para el fomento de la salud escolar Se enfoca a educandos del nivel de educación básica del Sistema Educativo Nacional. (Se recomienda incluir media superior) Fomento de la salud escolar: acciones básicas, (acceso a servicios) de apoyo y de participación social Norma Oficial Mexicana NOM- 009-SSA2-2013, Promoción de la Salud del Escolar Establece criterios, estrategias y actividades de las intervenciones del personal de salud en materia de promoción de la salud con enfoque de determinantes sociales de la salud Población escolar que asiste a los planteles de educación básica, media-superior y superior del Sistema Educativo Nacional Reconocimiento de Escuelas Promotoras de la Salud

6 Instituciones del Sector Salud

7 NOM-009-SSA Promoción de la salud escolar 1. Objetivo establecer los criterios, estrategias y actividades de las intervenciones del personal de salud en materia de promoción de la salud y prevención de enfermedades, dirigidas a la población escolar del Sistema Educativo Nacional, con la finalidad de fomentar un entorno favorable y una nueva cultura de la salud, mediante la educación para la salud, el desarrollo de competencias, el acceso a los servicios de salud y la participación social, que le permita a la población escolar conocer y modificar los determinantes de la salud.

8 NOM-009-SSA Promoción de la salud escolar 2. Campo de aplicación es de observancia obligatoria para el personal de salud de los sectores público, social y privado del Sistema Nacional de Salud que realiza intervenciones de promoción de la salud y prevención de enfermedades, en beneficio de la población escolar que asiste a planteles de educación básica, media-superior y superior del Sistema Educativo Nacional.

9 NOM-009-SSA Promoción de la salud escolar Apéndices 11. Apéndices Normativos Apéndice A Normativo. EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS Apéndice B Normativo. ACCESO A LOS SERVICIOS DE SALUD. Apéndice C Normativo. CARTILLA NACIONAL DE SALUD. Apéndice D Normativo. ENTORNOS FAVORABLES A LA SALUD. Apéndice E Normativo. PROCESO DE RECONOCIMIENTO DE ESCUELA PROMOTORA DE LA SALUD. Apéndice F Normativo. PARTICIPACIÓN SOCIAL EN ESCUELA Y SALUD. 12. Apéndices Informativos Apéndice G. Informativo. ACCIONES DEL PERSONAL DE SALUD CON LA POBLACIÓN ESCOLAR EN CASO DE EPIDEMIA/PANDEMIA. Apéndice H Informativo. REGRESO A LA ESCUELA DESPUÉS DE UN DESASTRE.

10 NOM-009-SSA Promoción de la salud escolar 5. Disposiciones generales 5.1 El Eje de las acciones de promoción de la salud escolar debe ser la modificación de los determinantes de la salud, en lo individual y en lo colectivo enfocando las acciones a: El consumo de una alimentación correcta; La adecuada higiene personal y bucal; El incremento de la actividad física; El conocimiento y práctica de una sexualidad responsable y protegida;

11 NOM-009-SSA Promoción de la salud escolar 5. Disposiciones generales La modificación del entorno psicosocial para que sea un factor protector y preventivo de la violencia y de las adicciones; La modificación del entorno físico que, básicamente, ofrezca alimentación y saneamiento, acceso a escolares con capacidades diferentes y prevenga accidentes, y El acceso a servicios preventivos, tales como: vacunación, vigilancia nutricional, entre otras, teniendo para ello, como herramientas de apoyo, el Sistema de Cartillas Nacionales de Salud.

12 Componentes sustantivos (Ejes de acción) para la modificación de los determinantes de la salud escolar Educación para la salud y desarrollo de competencias Participación Social en y para la escuela

13 Componente sustantivo y la NOM 009-SSA Promoción de la Salud Escolar Educación para la salud (EPS) y desarrollo de competencias Disposiciones Generales La Educación para la Salud, es un componente de la promoción de la salud escolar. Disposiciones Específicas La EPS tiene como propósito desarrollar competencias en la comunidad escolar para la modificación de los determinantes de la salud de niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Apéndice A Normativo Educación para la Salud y Desarrollo de Competencias. Acciones a instrumentar por el personal de salud: Capacitación a docentes, madres, padres de familia y consejos escolares Talleres sobre uso de Cartilla Nacional de Salud Formación de promotores de la salud Elaborar material didáctico y de apoyo para las actividades de EPS Participar en la actualización de contenidos de salud en libros de texto

14 Componente sustantivo y la NOM 009-SSA Promoción de la Salud Escolar Educación para la salud (EPS) y desarrollo de competencias Apéndice E Normativo Proceso de Reconocimiento de Escuela Promotora de la Salud. Acciones de EPS como criterios indispensables para el Reconocimiento de Escuelas Promotoras de Salud. Apéndice F Normativo Participación Social en Escuela y Salud. Coordinación del personal de salud y el de educación para: Talleres a escolares para fomentar la participación, antes, durante y después de una emergencia sanitaria Formación de adolescentes promotores de la salud para la incorporarse a redes sociales que favorezcan la salud

15 Componente sustantivo y la NOM 009-SSA Promoción de la Salud Escolar Acceso a los servicios de salud preventivos y de promoción de la salud Disposiciones Generales Acceso a servicios preventivos, tales como: vacunación, vigilancia nutricional, detección de enfermedades frecuentes y referencia a las unidades de salud, teniendo para ello, como herramientas de apoyo, el servicio integrado de promoción de la salud y el Sistema de Cartillas Nacionales de Salud. Disposiciones Específicas Facilitar el acceso de la comunidad educativa a los servicios de salud y manejo de las Cartillas Nacionales de Salud (Apéndices B y C Normativos)

16 Componente sustantivo y la NOM 009-SSA Promoción de la Salud Escolar Acceso a los servicios de salud preventivos y de promoción de la salud Apéndice B Normativo Acceso a los Servicios de Salud. Acciones a instrumentar por el personal de salud: Facilitar el acceso a los servicios de curación, prevención, y promoción de la salud y el uso del Cartilla Nacional de Salud Dar seguimiento a las acciones que señala la Cartilla Nacional de Salud Revisión de Cartillas Nacionales de Salud, al menos en 4 momento, al inicio del ciclo escolar y en las tres Semanas Nacionales de Salud. Mantener actualizada la CNS (mínimo un registro semestral) Realizar valoraciones clínicas para la detección oportuna Referencia a escolares para atención, orientación y consejería Capacitar al personal para que brinden orientación y consejería

17 Componente sustantivo y la NOM 009-SSA Promoción de la Salud Escolar Acceso a los servicios de salud preventivos y de promoción de la salud Apéndice C Normativo Cartilla Nacional de Salud. Acciones a entregar por el personal de salud a los escolares. Entrega informada de la CNS Revisión de la CNS Valorar el estado nutricio, aplicación de vacunas, realizar agudeza visual, aplicación de flúor, capacitación sobre técnica del cepillado y uso del hilo dental, todo ello registrarlo en la CNS

18 Componente sustantivo y la NOM 009-SSA Promoción de la Salud Escolar Promoción de entornos físicos y psicosociales favorables a la salud Disposiciones Generales La modificación del entorno: Físico para que ofrezca: alimentación correcta, agua potable segura para el consumo humano, saneamiento básico, acceso a escolares con capacidades diferentes y prevenga accidentes. Psicosocial para que sea un factor protector de la violencia y las adicciones. Disposiciones Específicas Promover entornos favorables a la salud de escolares, proporcionando asesoría técnica y la evaluación de características para el reconocimiento de escuelas conforme los Apéndices D y E Normativos.

19 Componente sustantivo y la NOM 009-SSA Promoción de la Salud Escolar Promoción de entornos físicos y psicosociales favorables a la salud Apéndice D Normativo Entornos favorables a la Salud. Acciones a instrumentar por el personal de salud: Reconocimiento de entorno saludable Mejoramiento del entorno escolar con acción comunitaria Evaluar criterios del Apéndice E Normativo en escuelas incorporadas Coordinarse con diferentes sectores para el mejoramiento del entorno Espacios físicos sin riesgos para accidentes, libres del humo de tabaco, alcohol y otras drogas Espacios accesible para escolares con discapacidad y para la práctica de la actividad física Apéndice E Normativo Proceso de Reconocimiento de Escuela Promotora de la Salud. Acciones para el mejoramiento del entorno escolar como criterios indispensables para el Reconocimiento de Escuelas Promotoras de Salud.

20 Componente sustantivo y la NOM 009-SSA Promoción de la Salud Escolar Participación Social en y para la escuela Disposiciones Generales Impulsar mecanismos de coordinación a nivel intra e intersectorial para desarrollar y fortalecer las acciones de articulación entre la comunidad educativa y las instituciones gubernamentales y los sectores social y privado, que promuevan la cooperación y colaboración de los actores involucrados. Disposiciones Específicas Operar el vínculo sectorial y la articulación de la comunidad educativa con las instituciones gubernamentales y organizaciones sociales, así como los de participación social para llevar a cabo acciones tendientes a modificar los determinantes de la salud de escolares (Apéndice F Normativo).

21 Componente sustantivo y la NOM 009-SSA Promoción de la Salud Escolar Participación Social en y para la escuela Apéndice F Normativo Participación Social en Escuela y Salud. Acciones a instrumentar por el personal de salud en conjunto con la comunidad educativa: Ampliar la cobertura efectiva en materia de promoción de la salud Asesorar a los Consejos Escolares de Participación Social Orientar la participación de los municipios hacia la modificación y control de los determinantes de la salud Participar en las campañas y seguimiento local de acciones de salud comunitaria y promover la participación de escolares en las mismas. Talleres comunitarios para escolares, fomentar su participación en la promoción y comunicación educativa, Antes, Durante y Después de las emergencias sanitarias. Promover la incorporación de adolescentes y jóvenes en redes sociales que favorezcan la salud (promotores de la salud, acciones que apoyen proyectos de vida, integrar y mantener actualizado directorio de apoyo social).

22 Proceso de Reconocimiento de Escuela Promotora de la Salud Vinculación y coordinación con la SEP Vinculación y coordinación con áreas de la salud Diagnóstico de Salud Escolar Elaboración del Plan Estatal Intersectorial de Salud Escolar Incorporación de Escuelas al Programa Selección del Universo de Trabajo Programar presupuesto en PAT/SIAFFASPE Validación o Reconocimiento de Escuelas Promotoras de la Salud

23 E.1.1 Contar con un Plan de Acción basado en los cuatro ejes de acción: Desarrollo de competencias, acceso a los servicios de salud, entornos favorables a la salud y participación social. E.1.2 Cédula de registro firmada y avalada por los dos sectores: autoridades sanitarias y educativas. E.1.3 Instalar, si no existiera y mantener activo un Consejo Escolar con representantes de toda la comunidad educativa. E.1.4 Contar con un manual de salud para las y los docentes, así como material educativo referente a los determinantes de la salud de niñas, niños, adolescentes y jóvenes: Alimentación correcta, actividad física, saneamiento básico, higiene personal, factores psicosociales protectores contra las adicciones y la violencia y los derechos sexuales y reproductivos. E.1.5 Docentes capacitados en determinantes de la salud para la prevención y promoción de la salud de escolares. E.1.6 Docentes capacitados en el contenido, uso y manejo de las Cartillas Nacionales de Salud para la prevención y promoción de la salud de escolares.

24 E.1.7 Escolares capacitados en determinantes de la salud. E.1.8 Escolares capacitados en el contenido de las Cartillas Nacionales de Salud. E.1.9 Madres y padres de familia informados sobre los determinantes de la salud escolar y la Cartilla Nacional de Salud. E.1.10 Revisión periódica de las Cartillas Nacionales de Salud de escolares (Semanas Nacionales de Salud). E.1.11 Niñas, niños y adolescentes con la Cartilla Nacional de Salud activa, es decir, con una acción registrada en cada uno de los componentes de la cartilla los últimos seis meses. E.1.12 Escolares con esquemas completos de vacunación de acuerdo a su edad. E.1.13 Escolares con vigilancia nutricional (registro en la Cartilla Nacional de Salud). E.1.14 Valoraciones clínicas para detectar infecciones de vías respiratorias agudas y enfermedades diarreicas.

25 E.1.15 Valoraciones clínicas para detectar problemas de agudeza visual, auditiva, de déficit de atención, violencia, adicciones y otros riesgos para la salud. E.1.16 Destinar por lo menos 30 minutos diariamente a la actividad física, que puede incluir ejercicios, deportes, juegos, caminatas, manejo de distintos implementos, tales como pelotas, aros, salto de cuerda, entre otros. E.1.17 Oferta de alimentos de baja densidad energética y de alta calidad nutricional que forman parte de una dieta correcta. E.1.18 Disponibilidad de agua corriente y agua potable segura para el consumo humano. E.1.19 Adecuado manejo de basura. E.1.20 Mantenimiento del plantel en general y sanitarios en condiciones higiénicas y funcionales. E.1.21 Condiciones para el acceso físico de escolares con discapacidad. E.1.22 Establecimiento de actividades artísticas, deportivas, del cuidado del medio ambiente y de acción social solidaria y recíproca, entre otras.

26 Instrumentos de Registro para el Proceso de reconocimiento de Escuela Promotora de la Salud Cédula de Incorporación a la Promoción de la Salud Escolar Cédula de Certificación o Reconocimiento de Escuelas Promotoras de la Salud Diagnóstico de Salud Escolar Plan de Acción: Promoción de la Salud Escolar (Recomendaciones) Referencia y contrareferencia de escolares

27 Cédula de Incorporación a la Promoción de la Salud Escolar

28 Cédula de Certificación o Reconocimiento de Escuelas Promotoras de la Salud

29 Diagnóstico de Salud Escolar

30 Plan de Acción: Promoción de la Salud Escolar (Recomendaciones)

31 Referencia y contrarreferencia de escolares

32 G R A C I A S Por su atención elvira.espinosa@salud.gob.mx Directora de Determinantes, Competencias y Participación Social claudia.mesa@salud.gob.mx Subdirectora de Competencias en Salud