( Parque Quinta Vergara )

Transcripción

1 i n v e s t i g a c i ó n en diseño 1 o b s e r va c i ó n ( Parque Quinta Vergara ) María Ignacia Falcone Javiera Rojas Simón Sandoval Nicol Valenzuela

2 a b c d e dibujo elementos gráficos del parque mapas mentales wayfinding aeiou

3 a ( Dibujo ) El rasgo característico de este sector del jardín, adosado al palacio, es la continuación de lo construído.

4 a ( Dibujo ) Bordes, cerros. La vegetación cambia de lo ordenado a lo caótico. 4 Camino hacia al palacio se vislumbra desde lejos.

5 a ( Dibujo ) Las personas buscan la sombra para permanecer. 2 Sector del patio del palacio, las personas se sientan en los desniveles del parque.

6 a ( Dibujo ) 3 3 Adultos mayores prefieren las bancas para estar.

7 a ( Dibujo ) Las personas buscan la permanencia sentados o acostados. Se templan a través de la sombra y en espacios cómodos para ello, como lo es el pasto. 2 Las personas ocupan otros elementos arquitectónicos para sentarse y permanecer, y no necesariamente las bancas, que están construídas para tal acto.

8 a ( Dibujo ) Se observan dos flujos, el de tránsito constante por el ingreso y la espera o detención a través de las personas dentro del recinto. 4 Las personas confluyen en un punto por su ubicación y espacialidad. Se toman fotografías; se sientan. Es un espacio de dispersión. Este punto une las dos salidas y es un camino transversal. Llega al palacio.

9 b ( Elementos gráficos ) B.1 Placas

10 b ( Elementos gráficos ) B.2.1 Elementos Informativos Fijos

11 b ( Elementos gráficos ) B.2.1 Elementos Informativos Fijos

12 B.2.2 Elementos Informativos Temporales b ( Elementos gráficos )

13 b ( Elementos gráficos ) B.3.1 Señalética para automovilistas

14 b ( Elementos gráficos ) B.3.1 Señalética para automovilistas

15 b ( Elementos gráficos ) B.3.1 Señalética para peatones (de ubicación o invitación)

16 b ( Elementos gráficos ) B.3.1 Señalética para peatones (de ubicación o invitación)

17 b ( Elementos gráficos ) B.3.1 Señalética para peatones (de ubicación o invitación)

18 b ( Elementos gráficos ) B.3.1 Señalética para peatones (advertencia y restricciones)

19 b ( Elementos gráficos ) B.3.1 Señalética para peatones (advertencia y restricciones)

20 b ( Elementos gráficos ) B.3.1 Señalética para peatones (advertencia y restricciones)

21 c ( Mapas mentales ) Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros

22 c ( Mapas mentales ) Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros

23 c ( Mapas mentales ) Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros

24 c ( Mapas mentales ) Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros

25 c ( Mapas mentales ) Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros

26 c ( Mapas mentales ) Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros

27 c ( Mapas mentales ) Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros

28 c ( Mapas mentales ) Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros

29 c ( Mapas mentales ) Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros

30 c ( Mapas mentales ) Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros

31 c ( Mapas mentales ) Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros

32 c ( Mapas mentales ) Anfiteatro Quinta Vergara Palacio Vergara Cafetería Cerros

33 d ( Wayfinding )

34 d ( Wayfinding )

35 d ( Wayfinding )

36 d ( Wayfinding )

37 d ( Wayfinding )

38 AEIOU activities environments interactions objects users Almorzar 1 Sector Poetas Preguntar por un mapa Artequin Estudiantes de U interno Pincic 2 Sector Palacio Saber hasta donde se Cafeteria Estudiantes de U y Pasear perros 3 Frontis pueden subir los cerros Baños colegios externos Llevar a los niños 4 Anfiteatro Leer los carteles de los Bancas Académicas TICs INJUV 5 Entrada principal árboles Estatuas/ Monumentos Turistas Estudiar 6 Sector posterior Leer la poesía de las Palacio Trabajadores Lases uvm 7 Sector artequin placas en el sector los Basureros Paseadores de perros Conocer el museo 8 Cerros poetas Placas Deportistas Conocer el anfiteatro Ir a la cafeteria Vegetación Adultos/ padres y niños/ Conocer artequin Saber que se vende en la Anfiteatro jóvenes/parejas/tercera Andar en bicicleta cafetería TICs INJUV edad Subir el cerro Ocupar la TICs INJUV UVM Cruzar las siete para realizar tareas Escaleras hermanas Hacer uso de las bancas Casetas de jardinería Sacar fotos / dibujar Hacer clases de arte y Caballerías Leer música por la UVM en el Invernadero huerto Actividades grupales anfiteatro Dormir/descansar/ Hacer uso de los sectores meditar/relajarse verdes para resposar Ir al baño Preguntar al guardia Aprender botánica dudas al respecto del Lugar de encuentro parque Recoger castañas Pasear en pareja conversar jugar

39 María Ignacia Falcone Javiera Rojas Simón Sandoval Nicol Valenzuela