11. EL ECOSISTEMA EN EL TIEMPO.

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "11. EL ECOSISTEMA EN EL TIEMPO."

Transcripción

1 11. EL ECOSISTEMA EN EL TIEMPO. En los ecosistemas se producen cambios de tipo fluctuante o sujetos a una periodicidad rítmica. La sucesión consiste en una serie de cambios que se producen el el ecosistema y que tienden a una disminución de la energía necesaria para su sostenimiento. 1. FLUCTUACIONES Y RITMOS. A lo largo de unidades anteriores hemos podido aprender que en el ecosistema se producen una serie de cambios temporales que afectan a la estructura del ecosistema (recordemos las fluctuaciones en las poblaciones de lemmings, en las de depredadores y sus presas, las migraciones, etc.) Muchos cambios, las fluctuaciones, no siguen una periodicidad, sino que simplemente se limitan a fluctuar alrededor de un determinado valor (por ejemplo, el número de individuos de una población lo hace alrededor del valor de K), sin seguir una dirección determinada y responden a mecanismos de regulación del ecosistema. Las fluctuaciones pueden deberse a interacciones interespecíficas (las observadas en el modelo depredador-presa de Lotka y Volterra) o a impactos de tipo ambiental, como las debidas a cambios climáticos Otros cambios están determinados por factores que manifiestan una periodicidad: son los ritmos. Los factores causantes de los ritmos pueden ser de tipo exógeno: estacionalidad de las lluvias y temperaturas, cambios en el fotoperíodo, cambios en la disponibilidad de los recursos, etc.; pero, también pueden ser endógenos, a causa de la existencia de relojes biológicos, gracias a los cuales los organismos son capaces de anticiparse a los cambios periódicos del ambiente (por ejemplo, los organismos que ajustan sus ciclos a los de marea se anticipan para adoptar las medidas protectoras oportunas frente a la desecación antes de que sea tarde). No obstante, es necesario señalar que el asignar la categoría de fluctuación o ritmo a un cambio depende, en gran medida, de la escala a la que se considere éste: lo que para organismos de vida larga son ritmos, para otros de vida corta pueden tratarse de fluctuaciones. 2. LA SUCESIÓN. En el ecosistema se producen una serie de cambios que no tienen un carácter fluctuante o cíclico, sino progresivo, ordenado y direccional, mediante los cuales el ecosistema se autoorganiza y que se extienden a lo largo de períodos de tiempo muy dilatados: son las sucesiones. A lo largo del proceso el ecosistema va cambiando (las especies, los nichos, etc.) debido, en gran medida, a la actividad de los propios organismos que componen la comunidad y ésta también estará condicionada por la acción del ambiente sobre ella. El concepto de sucesión y sus características han sido y son objeto de numerosos estudios, que afectan a la interpretación del propio ecosistema. El concepto de sucesión fue desarrollado, inicialmente, por botánicos a finales del siglo XIX y principios del XX; se trataba de estudios que observaban los cambios que se producían en la vegetación de diversos ecosistemas (dunas, charcas, glaciares, etc.) a través del tiempo. Son muy conocidos los trabajos que han estudiado los cambios que se producen en cultivos abandonados, en lagos hasta llegar al proceso de col- El ecosistema en el tiempo

2 Aprendo más: La hipótesis clásica de Clements (1916) sobre las sucesiones (monoclímax), decía que para una región climática determinada sólo era posible una única comunidad clímax, independientemente del punto de partida, puesto que la clímax estaría condicionada sólo por el clima. En contra surge la escuela del policlímax: la comunidad clímax estaría condicionada por múltiples factores, como el suelo, relieve, etc. matación, los de colonización de islas oceánicas, etc. Tradicionalmente se han considerado dos tipos de sucesiones: Primarias. Las que se desarrollan en zonas que han sido colonizadas por primera vez. Secundarias. Las que se desarrollan en zonas en las que parte de la comunidad ha sido eliminada por un proceso natural o causado por la intervención humana. Una clasificación más completa de las sucesiones es la siguiente: 1. Degradativas. Se producen a una escala de tiempo muy breve (meses, años) cuando un recurso que se puede degradar, es utilizado de manera sucesiva por diversas especies hasta su desaparición. Es el tipo de sucesión que s establece, por ejemplo sobre un cadáver, las heces o en las hojas que cubren un suelo forestal. En este tipo de sucesiones son importantes las bacterias, los hongos y los organismos detritívoros. 2. Alogénicas. Son aquellas sucesiones cuyo proceso es iniciado por cambios en las características geofísicoquímicas externas. Un ejemplo de este tipo de sucesión puede ser el proceso de transformación de la zona de transición entre una marisma salada y un bosque; en este caso el agente físico que desencadena el proceso es la formación de un depósito de limo en los límites entre un bosque y una marisma, que hace que el bosque vaya invadiendo la marisma y que ésta se extienda hacia el mar. 3. Autogénicas. Son aquellas en las que los cambios seriales ocurren como consecuencia de cambios graduales en las condiciones y recursos propiciados, a su vez, por procesos de tipo biológico. Dentro de este tipo encuadramos las sucesiones primarias y secundarias LOS MODELOS DE SUCESIÓN. Hay varios modelos que tratan de explicar cómo se produce el proceso de sucesión; pero, como ya hemos repetido en varias ocasiones a lo largo del curso, es difícil escoger un modelo general que explique todos los casos. A. Modelo de facilitación. Responde al modelo clásico de sucesión desarrollado por botánicos a partir de los cambios observados en la vegetación de dunas, e implica la consideración del ecosistema como un superorganismo que es capaz de autorregularse y autoorganizarse. Según este modelo, el ecosistema iría experimentando una serie de cambios, desde una comunidad inicial o pionera, hasta llegar a una etapa de equilibrio o estabilidad, a una situación perfecta de autorregulación, conocida como clímax. La etapa clímax estaría controlada, fundamentalmente, por las condiciones climáticas; otros factores no climáticos sólo tendrían importancia en las etapas iniciales del proceso. Los cambios que se van produciendo en el ecosistema son causados por los organismos, que van modificando el medio; pero lo hacen de tal forma que favorecen la aparición de nuevas especies, que sustituirán a las residentes en ese momento y a las responsables del cambio. La sucesión sería en una secuencia ordenada y predecible (Figura 1) El ecosistema en el tiempo

3 Figura 1. En general, podemos decir que en las etapas iniciales dominarían las especies de rápido crecimiento, con numerosos descendientes, elevada capacidad de dispersión y que son capaces de resistir los cambios bruscos del ambiente: los estrategas de la r. En las etapas finales se encontrarían las especies que son capaces de soportar la fuerte competencia ante las escasez de recursos, las que aprovechan mejor éstos: los estrategas de la k. B. Modelo de inhibición. La sucesión no es predecible, puesto que las etapas estarían condicionadas por los organismos que primero se instalen, de tal forma que las especies pioneras inhiben el establecimiento de otras nuevas. En este modelo, sólo se pueden establecer nuevas especies cuando las anteriores sean eliminadas, por ejemplo, por causas climáticas. C: Modelo de tolerancia. Se establece una competencia entre las especies que se van instalando, de tal forma que intentan eliminarse unas a otras. La sucesión no tiende a una etapa clímax y estará condicionada, sobre todo, por las características de las especies presentes. No hay un punto de partida determinado, cualquier especie puede poner en marcha el proceso de sucesión; las especies que resulten seleccionadas en el proceso de competencia serán las que sigan el proceso de sucesión. Mediante el esquema de la figura 2 podemos comprender mejor las diferencias entre los tres modelos propuestos. La sucesión implica un cambio hacia un estado de mayor organización o como dice R. Margalef, hacia un estado de mayor acumulación de información; a lo largo del proceso el ecosistema va adquiriendo mayor madurez, de tal forma que la clímax de una sucesión sería la etapa de mayor madurez. Figura 2. El ecosistema en el tiempo

4 Una perturbación abre un espacio relativamente grande Facilitación Sólo ciertas especies pioneras son capaces de quedar establecidas en el espacio abierto Los individuos de cualquier especie de la sucesión podrían existir como adultos en las condiciones reinantes La modificación del ambiente por parte de sus primeros ocupantes lo hace más adecuado para el reclutamiento de las especies tardías de la sucesión Tolerancia La modificación del ambiente por parte de sus primeros ocupantes ejerce un efecto escaso o nulo sobre le reclutamiento subsiguiente de las especies tardías de la sucesión Inhibición La modificación del ambiente por parte de sus primeros ocupantes lo hace menos adecuado para el reclutamiento de las especies tardías de la sucesión Con el tiempo, las primeras especies son eliminadas a través de la competencia por los recursos con los adultos tardíos de la sucesión ya establecidos Mientras los primeros colonialistas persistan sin ser lesionados y/o continúan regenerándose vegetativamente, excluirán o suprimirán a todas las especies colonizadoras ulteriores La secuencia continúa hasta que las especies residentes ya no facilitan la invasión y el crecimiento de otras especies y/o no existen especies que puedan invadir y crecer en presencia de la especie residente Si existen tensiones externas, los primeros colonizadores pueden ser lesionados o eliminados, siendo sustituidos por especies que son más resistentes MADUREZ Y CLÍMAX. Los distintos modelos de sucesión propuestos postulan que debe alcanzarse una etapa de máxima estabilidad, de perfecta autorregulación dentro del ecosistema: la etapa clímax. Ahora bien, este concepto, introducido a principios del siglo veinte ha estado y está sujeto a una continua polémica. Por ello, en muchas ocasiones y por muchos autores se prefiere hablar de etapas de mayor o menor madurez dentro del ecosistema, sin necesidad de definir una etapa final ideal: el ecosistema iría pasando por etapas de madurez creciente y la clímax sería la etapa de mayor madurez que es posible observar, pero no quiere decir que sea el grado mayor de madurez que se podría alcanzar, ni tampoco que sea una etapa muy madura. Cómo identificamos el grado de madurez de un ecosistema? Si seguimos a Ramón Margalef cuando dice que el proceso de sucesión es equivalente a un proceso de acumulación de la información, las etapas más maduras serán aquellas que posean mayor información, mayor diversidad, mayor complejidad (Tabla 1) Tabla 1 Características Ecosistema inmaduro Ecosistema maduro Plantas Anuales, herbáceas Arbustos, árboles Diversidad Baja Alta Estructura trófica Predominio de productores Equilibrio entre niveles Nichos ecológicos Pocos Muchos Nº relaciones ecológicas Bajo Alto Redes tróficas Simples Complejas Tasa de renovación Alta Baja Producción primaria Baja Alta Reciclado de nutrientes Bajo Alto El ecosistema en el tiempo

5 2. 3. CARACTERÍSTICAS DE LAS SUCESIONES. Las sucesiones presentan una serie de rasgos característicos, que nos indican el grado de madurez del ecosistema: 1. Aumento de la diversidad: Paralelamente al aumento de la diversidad, se produce un incremento del número de niveles tróficos, del número de eslabones en las cadenas tróficas, del número de taxones, se amplía el número de relaciones interespecíficas; en definitiva, aumenta la complejidad del ecosistema (Figura 3) 2. Aumento de la biomasa. Además del aumento general de la biomasa (Figura 4) se produce un aumento de ésta en los organismos que tienen una baja tasa de renovación; por ejemplo, las plantas anuales son muy abundantes en las primeras etapas, pero van siendo sustituidas progresivamente por las leñosas. Figura 3. Cambios en la diversidad y en el número de especies de crustáceos en un lago. 3. Aumento de la producción primaria. En la mayoría de los casos se ha observado una tendencia a aumentar la producción primaria en las etapas más avanzadas de la sucesión; en realidad, la sucesión tiende a hacer máxima la producción total que el ecosistema invierte en su propio mantenimiento. En las primera etapas la producción bruta aumentaría más que el gasto en respiración y, por tanto, se produce un aumento en la biomasa; llegaría un momento en el que esa biomasa acumulada dedicaría cada vez más energía a su propio mantenimiento y la producción neta sería cero: producción bruta igual a respiración (Figura 4) En la etapa clímax todo lo que es producido es reciclado, no hay excedentes en el ecosistema. 4. Disminución de la tasa de renovación. La tasa de renovación (P/B) tiende a disminuir en las etapas más avanzadas de la sucesión.; es decir, la eficiencia del ecosistema tiende a mejorar, a trabajar de forma menos costosa, ya que se emplea menos energía en cambiar a unos individuos por otros y más en otros conceptos metabólicos (por ejemplo en la respiración), en mantener a los ya existentes. El ecosistema en el tiempo

6 Figura 4. B= Biomasa; R= Respiración; P G = Producción bruta; P N = Producción neta (P G -R) 5. Disminución del tiempo de permanencia de los elementos biogénicos fuera de la comunidad. En las primera etapas de la sucesión los elementos biogénicos se encuentran en mayor proporción en el componente abiótico del ecosistema, en relación con las etapas más avanzadas; en éstas, los elementos biogénicos son rápidamente asimilados por los organismos. Anteriormente hicimos referencia a la pobreza en nutrientes de las selvas lluviosas tropicales, que tienen éstos invertidos en la vegetación, en los seres vivos. 6. Aumento de la complejidad de las cadenas y redes tróficas. Al principio las cadenas son simples y dominadas por los herbívoros, pero se van formando redes cada vez más complejas y en ellas el papel de los detritívoros va aumentando. 7. Aumento de los nichos ecológicos. Los nichos ecológicos son de menor amplitud (se especializan más) conformen el ecosistema se acerca a la clímax. 8. Las especies estrategas de la r van siendo sustituidas por las estrategas de la k. En las primeras fases aparecen especies oportunistas (las estrategas de la r son especies pioneras), que van siendo sustituidas por las estrategas de la k, que basan su éxito en la capacidad de aguante, en el desarrollo de mecanismos complejos de homeostasis o en la prolongación de la vida. 9. Desarrollo de mecanismos estabilidad y de homeostasis. En las fases más avanzadas se observa una mayor constancia, estabilidad, en las condiciones ambientales, en las especies que forman parte del ecosistema, en la biomasa. Generalmente, se ha aceptado que los ecosistemas con mayor diversidad, son más estables, es decir, fluctúan menos y tienen un mayor grado de independencia frente a perturbaciones externas; no obstante, algunos autores han construido modelos de los que se deriva la conclusión de que los sistemas más complejos son menos estables. En realidad no se trata de hipótesis opuestas, sino de diferentes significados del término estabilidad. Podemos entender por estabilidad la constancia en el tiempo, o bien la resistencia frente a perturbaciones y la capacidad y velocidad de recuperación tras éstas. Así, un ecosistema que sea complejo puede ser estable en el primer sentido, pero poco estable en el de que es capaz de retornar al El ecosistema en el tiempo

7 estado inicial después de haber sido alterado. Después de esto podemos dar una definición más exacta de sucesión, la que nos proporciona, de nuevo, el ecólogo Ramón Margalef: la sucesión consiste en la sustitución de un estado de un sistema por lo que se puede considerar como otro estado y en este proceso, la tendencia es siempre a una disminución de la energía necesaria para sostener una masa unidad del sistema, o a un aumento de la masa que se puede sostener con un flujo dado de energía. La regresión supone una vuelta del ecosistema a etapas menos maduras del proceso de sucesión. 3. REGRESIÓN Y EXPLOTACIÓN. Un concepto opuesto, pero no inverso, al de sucesión es el de regresión. El proceso de regresión es, generalmente, rápido, de carácter catastrófico, y en él hay una sustitución de etapas más maduras por otras de mayor inmadurez. En el proceso se vuelve a etapas en las que la tasa de renovación es más alta. Si el agente causante de la regresión desaparece o el daño ha sido escaso, la sucesión puede reanudarse (sucesión secundaria), aunque no necesariamente con las características que tenía la sucesión que se vio perturbada. Ejemplos de regresiones son: las talas de bosques para su cultivo, los incendios forestales producidos por causas naturales, etc. Hay ecosistemas que se mantienen en etapas de escasa madurez a causa de diversos factores, generalmente de origen externo. Son ecosistemas, como las praderas, las zonas de afloramiento oceánicas, en los que hay una elevada tasa de renovación, especies de rápido crecimiento, gran capacidad para superar las pérdidas, relaciones tróficas sencillas y que desde el principio de la humanidad fueron sometidos a explotación por lo que han recibido el nombre de ecosistemas preadaptados a la explotación: permiten ser explotados porque entre sus características está la capacidad de resistir esta presión. Precisamente es la explotación humana de los ecosistemas una de las causas principales de los procesos de simplificación de los ecosistemas, de regresión. La explotación humana para obtener terrenos con fines agrícolas conduce a mantener estos en las etapas primeras de la sucesión, pretendiendo obtener un gran rendimiento y una alta tasa de renovación; como la mayor parte de la producción es extraída del ecosistema, el ciclo de los nutrientes se ve alterado, por lo que es necesario un aporte de estos por parte del agricultor (fertilización) También es una característica de los ecosistemas sometidos a explotación el mantenimiento de una baja diversidad (el caso extremo son los monocultivos) En la unidad quince insistiremos más sobre este asunto. El ecosistema en el tiempo

SUCESIÓN Dra. María Elena Bridarolli

SUCESIÓN Dra. María Elena Bridarolli SUCESIÓN Dra. María Elena Bridarolli Sucesión Ecológica A medida que los ecosistemas pasan por las diversas etapas de la sucesión, un tipo de comunidad es sustituida por otro diferente. Aunque los cambios

Más detalles

Actualmente el punto de vista más aceptado es que la sucesión es un proceso de cambio que no siempre es lineal y raramente alcanza el equilibrio.

Actualmente el punto de vista más aceptado es que la sucesión es un proceso de cambio que no siempre es lineal y raramente alcanza el equilibrio. SUCESIÓN Definición clásica: Cambios direccionales que tienden a conducir al sistema a un estado de equilibrio dinámico. Según Walker & del Moral (2003): la sucesión se puede definir como el cambio de

Más detalles

Tema 6a. Comunidades y ecosistemas

Tema 6a. Comunidades y ecosistemas Tema 6a. Comunidades y ecosistemas 1. Perspectiva organísmica e individualista 2. Análisis de las comunidades 3. Concepto de sucesión y tipos de sucesiones 4. Cambios que ocurren a lo largo de la sucesión

Más detalles

P H C1 D. Biomasa (g/m2)

P H C1 D. Biomasa (g/m2) ECOSFERA JUNIO 1996 1. Explicar las diferencias, en cuanto a diversidad, estructura trófica, eficiencia, etc., existentes entre un ecosistema inmaduro y otro maduro de una sucesión ecológica. 2. Indicar

Más detalles

Regulación Biótica Dra. María Elena Bridarolli

Regulación Biótica Dra. María Elena Bridarolli Regulación Biótica Dra. María Elena Bridarolli Ecosistema Definición de ecosistema El ecosistema es un sistema complejo en el que interactúan los factores bióticos: organismos vegetales y animales, con

Más detalles

Dinámica de las comunidades

Dinámica de las comunidades Dinámica de las comunidades Sucesiónecológica es el cambio temporal direccional en la composición o estructura de una comunidad en el tiempo Colonización, crecimiento y extinción de especies Sucesión de

Más detalles

Las comunidades existen en estado de flujo continuo - organismos mueren reemplazados - energía y nutrientes pasan a través de la comunidad

Las comunidades existen en estado de flujo continuo - organismos mueren reemplazados - energía y nutrientes pasan a través de la comunidad Ecología General: 102015M 110 Desarrollo de las comunidades Las comunidades existen en estado de flujo continuo - organismos mueren reemplazados - energía y nutrientes pasan a través de la comunidad El

Más detalles

Estructura de los ecosistemas. Niveles tróficos. Dinámica de las poblaciones y los ecosistemas.

Estructura de los ecosistemas. Niveles tróficos. Dinámica de las poblaciones y los ecosistemas. Biosfera: Circulación de materia y energía en los ecosistemas Estructura de los ecosistemas. Niveles tróficos. Clasificación de los individuos según su forma de conseguir materia orgánica. Tipos de representación

Más detalles

ESTRUCTURA TRÓFICA Cadenas y redes tróficas

ESTRUCTURA TRÓFICA Cadenas y redes tróficas ESTRUCTURA TRÓFICA Cadenas y redes tróficas La energía almacenada por las plantas se mueve a través del ecosistema en etapas donde organismos comen y son comidas Cadenas y redes tróficas Recursos se comparten,

Más detalles

EJERCICIOS TEMA 6 - CTM

EJERCICIOS TEMA 6 - CTM EJERCICIOS TEMA 6 - CTM 1. Defina los siguientes términos: biosfera, población, ecosistema, biotopo. 2. Defina los siguientes términos: parasitismo, mutualismo, inquilinismo y simbiosis. Ponga un ejemplo

Más detalles

Los disturbios como causa de degradación de los ecosistemas.

Los disturbios como causa de degradación de los ecosistemas. Los disturbios como causa de degradación de los ecosistemas. Por: José Ignacio Barrera C. PhD Profesor asociado Escuela de Restauración Ecológica- ERE Departamento de Biología Pontificia Universidad Javeriana

Más detalles

Sucesión Ecológica. Descomponedores (heterótrofos) Saprófagos. Consumidores secundarios (heterótrofos) Carnívoros ej.

Sucesión Ecológica. Descomponedores (heterótrofos) Saprófagos. Consumidores secundarios (heterótrofos) Carnívoros ej. Entomología Forense Concepto de sucesión ecológica. Los artrópodos y los procesos de descomposición de la materia orgánica animal. Oleadas de colonización. Todas las imágenes utilizadas pertenecen a Wikimedia

Más detalles

PREGUNTAS PROPUESTAS PAU CTM bloque VI BIOSFERA

PREGUNTAS PROPUESTAS PAU CTM bloque VI BIOSFERA TEMAS PREGUNTAS PROPUESTAS PAU CTM 2008-2014 bloque VI BIOSFERA 1. El ecosistema 1. ** El ecosistema: concepto de ecosistema; biotopo y biocenosis; factores abióticos y bióticos. Biodiversidad. (2005,

Más detalles

Tema 6b. Comunidades y ecosistemas

Tema 6b. Comunidades y ecosistemas Tema 6b. Comunidades y ecosistemas 1. Redes, niveles y pirámides tróficas 2. Eficiencias en la transferencia de energía 3. Factores que afectan a la producción primaria 4. Factores que afectan a la descomposición

Más detalles

Slide 2 / 130. Slide 1 / 130. Slide 3 / 130. Slide 4 / 130. Slide 5 / 130. Slide 6 / Identifica el nivel más pequeño de organización biológica

Slide 2 / 130. Slide 1 / 130. Slide 3 / 130. Slide 4 / 130. Slide 5 / 130. Slide 6 / Identifica el nivel más pequeño de organización biológica Slide 1 / 130 1 Identifica el nivel más pequeño de organización biológica Slide 2 / 130 2 Identifica el nivel más grande de organización biológica. 3 Define ecología. Slide 3 / 130 Slide 4 / 130 4 Identifica

Más detalles

EL MEDIO AMBIENTE. Unidad 10

EL MEDIO AMBIENTE. Unidad 10 EL MEDIO AMBIENTE Unidad 10 DEFINICIONES RELACIONADAS CON EL MEDIO AMBIENTE NATURAL BIOSFERA es el conjunto de todos los organismos que habitan en la Tierra y el medio físico que ocupan. COMUNIDAD o BIOCENOSIS

Más detalles

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 2.º ESO La estructura de los ecosistemas

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 2.º ESO La estructura de los ecosistemas LECTURA INICIAL ESQUEMA RECURSOS INTERNET Lectura inicial Charca de los cocodrilos Desierto de Sahel En el invierno de 2005, unos científicos españoles que estudiaban las aves migratorias en Mauritania,

Más detalles

EJERCICIO 1.CONCEPTOS IMPORTANTES. Define ecosistema. Indica cuatro elementos del biotopo y cuatro de la biocenosis.

EJERCICIO 1.CONCEPTOS IMPORTANTES. Define ecosistema. Indica cuatro elementos del biotopo y cuatro de la biocenosis. EJERCICIO 1.CONCEPTOS IMPORTANTES Diferencia entre biocenosis y biotopo. Define ecosistema. Indica cuatro elementos del biotopo y cuatro de la biocenosis. Define población. Indica cuatro poblaciones del

Más detalles

Ecosistemas y Agroecosistemas

Ecosistemas y Agroecosistemas Ecosistemas y Agroecosistemas Curso Agroecología, 2016 Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales. Universidad Nacional de La Plata. Argentina SJ Sarandon- UNLP 1 CONTENIDOS Estudio de sistemas. Importancia.

Más detalles

Ecosistemas y Agroecosistemas

Ecosistemas y Agroecosistemas Ecosistemas y Agroecosistemas Curso Agroecología Maestría PLIDER PLIDER, Bahia Blanca, Agosto de 2010 Santiago J. Sarandón Agroecología, Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales. Universidad Nacional

Más detalles

Pero el comportamiento respecto de una y otra no es el mismo: La energía se consume La materia se recicla

Pero el comportamiento respecto de una y otra no es el mismo: La energía se consume La materia se recicla Ecología trófica Flujo de energía y ciclo de la materia Como ya hemos visto, los ecosistemas se comportan como sistemas abiertos: intercambian materia y energía con el entorno Pero el comportamiento respecto

Más detalles

Circulación de la materia y la energía en la biosfera. Tema 4. CC de la Tierra y del Medio Ambiente David Leunda

Circulación de la materia y la energía en la biosfera. Tema 4. CC de la Tierra y del Medio Ambiente David Leunda Tema 04 Circulación de la materia y la energía en la biosfera Tema 4 CC de la Tierra y del Medio Ambiente David Leunda 1 Introducción Biosfera: Es el conjunto formado por todos los seres vivos que habitan

Más detalles

DEFINICIONES BÁSICA. BIOCENOSIS Se entiende como comunidad BIOTOPO Se entiende como hábitat

DEFINICIONES BÁSICA. BIOCENOSIS Se entiende como comunidad BIOTOPO Se entiende como hábitat BIOCENOSIS Se entiende como comunidad BIOTOPO Se entiende como hábitat La Diversidad es un concepto ecológico que incorpora los términos de riqueza específica y constancia de abundancias relativas de especies.

Más detalles

MODULO PROFESIONAL: PRODUCTOS QUIMICOS Y VECTORES DE INTERÉS EN SALUD PÚBLICA. UT 2. ECOLOGÍA CFGS SALUD AMBIENTAL

MODULO PROFESIONAL: PRODUCTOS QUIMICOS Y VECTORES DE INTERÉS EN SALUD PÚBLICA. UT 2. ECOLOGÍA CFGS SALUD AMBIENTAL MODULO PROFESIONAL: PRODUCTOS QUIMICOS Y VECTORES DE INTERÉS EN SALUD PÚBLICA. UT 2. ECOLOGÍA CFGS SALUD AMBIENTAL ESQUEMA DE LA UT I. INTRODUCCIÓN. II. III. IV. ORGANIZACIÓN O NIVELES DE INTEGRACIÓN ECOSISTEMAS

Más detalles

QUE ES ECOLOGIA? Charlas Ambientales Febrero 2013

QUE ES ECOLOGIA? Charlas Ambientales Febrero 2013 QUE ES ECOLOGIA? Charlas Ambientales Febrero 2013 Que es la ecología? Es el estudio de los seres vivientes y la forma como actúan entre sí y con el mundo. Los seres humanos, los animales, las plantas son

Más detalles

Biósfera. Ecosistemas. Ecosistema: Comunidad biológica junto con el ambiente abiótico en el cual está situada. Comunidades. Poblaciones.

Biósfera. Ecosistemas. Ecosistema: Comunidad biológica junto con el ambiente abiótico en el cual está situada. Comunidades. Poblaciones. TEMA 6 ECOSISTEMAS Biósfera Ecosistemas Comunidades Poblaciones Ecosistema: Comunidad biológica junto con el ambiente abiótico en el cual está situada. Individuos Todas las entidades biológicas necesitan

Más detalles

BOSQUE NATIVO: UN ECOSISTEMA

BOSQUE NATIVO: UN ECOSISTEMA BOSQUE NATIVO: UN ECOSISTEMA Qué disciplina estudia los ecosistemas? La ecología es la ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos entre sí y con su entorno. La ecología fue definida originalmente

Más detalles

Ciclos Adaptivos. El modelo de ciclos adaptativos se derivó del estudio comparativo de la dinámica de los ecosistemas

Ciclos Adaptivos. El modelo de ciclos adaptativos se derivó del estudio comparativo de la dinámica de los ecosistemas Ciclos Adaptivos El modelo de ciclos adaptativos se derivó del estudio comparativo de la dinámica de los ecosistemas Está destinado a ser una herramienta para el pensamiento Ciclos naturais e Panarquia

Más detalles

Asignatura: Biología 3. Curso: 3 ro. de Media. Proyecto Nº 2. Mes: Sept.-Oct. Año: Prof.: Lic. Manuel B. Noboa G.

Asignatura: Biología 3. Curso: 3 ro. de Media. Proyecto Nº 2. Mes: Sept.-Oct. Año: Prof.: Lic. Manuel B. Noboa G. Asignatura: Biología 3. Curso: 3 ro. de Media. Proyecto Nº 2. Mes: Sept.-Oct. Año: 2014-2015. Prof.: Lic. Manuel B. Noboa G. Unidad Nº 2: Estructura, Dinámica de los Ecosistemas y Recursos Naturales. Propósito

Más detalles

Medio ambiente social vs Medio ambiente natural

Medio ambiente social vs Medio ambiente natural Medio ambiente social vs Medio ambiente natural Finalmente en los '90 el tema ambiental logro posesionarse como un tema relevante dentro de la agenda pública del país. Esto genero recursos y múltiples

Más detalles

Tema 5. Ecología Trófica. Rafael Villar Montero. Area de Ecología, Dpto Botánica, Ecología y Fisiol. Vegetal, UCO

Tema 5. Ecología Trófica. Rafael Villar Montero. Area de Ecología, Dpto Botánica, Ecología y Fisiol. Vegetal, UCO Tema 5. Ecología Trófica 1 Mensaje La entrada de energía en nuestro planeta es por la captación de la radiación solar por las plantas. Sin ellas, la vida sería prácticamente nula La producción primaria

Más detalles

LA ECOLOGÍA. Es la ciencia que estudia los ecosistemas. Las científicos encargados del estudio se llaman Ecólogos.

LA ECOLOGÍA. Es la ciencia que estudia los ecosistemas. Las científicos encargados del estudio se llaman Ecólogos. LA ECOLOGÍA Es la ciencia que estudia los ecosistemas Las científicos encargados del estudio se llaman Ecólogos. No hay que confundirlos con los ecologistas. Que son personas interesadas en la conservación

Más detalles

Conceptos recursos hídricos y ecosistemas

Conceptos recursos hídricos y ecosistemas Conceptos recursos hídricos y ecosistemas Una dehesa es una porción de tierra generalmente delimitada que se destina al libre pasto del ganado. Se trata de un ecosistema derivado del bosque mediterráneo,

Más detalles

UNIDAD DE APRENDIZAJE: ECOLOGIA EN LA SALUD TEMA: ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA NATURALEZA

UNIDAD DE APRENDIZAJE: ECOLOGIA EN LA SALUD TEMA: ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA NATURALEZA CENTRO UNIVERSITARIO UAEM ZUMPANGO LICENCIATURA EN ENFERMERÍA UNIDAD DE APRENDIZAJE: ECOLOGIA EN LA SALUD TEMA: ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA NATURALEZA LIC. EN ENF. NIDIA GUADALUPE HERNÁNDEZ YAÑEZ

Más detalles

Causas de la escasez de agua

Causas de la escasez de agua Causas de la escasez de agua La aparición de la escasez de agua en condiciones no naturales en cualquier parte del mundo puede ser el resultado de una combinación de factores relacionados con la acción

Más detalles

Ciclos biogeoquímicos

Ciclos biogeoquímicos Ciclos biogeoquímicos Los elementos más importantes que forman parte de la materia viva están presentes en la atmósfera, hidrosfera y geosfera y son incorporados por los seres vivos a sus tejidos. De esta

Más detalles

Tema 6 Biogeografía y biomas del Planeta

Tema 6 Biogeografía y biomas del Planeta Tema 6 Biogeografía y biomas del Planeta Biogeografía: Ciencia que estudia la distribución de los seres vivos sobre la Tierra, los procesos que han originado esta distribución, la modifican, o que la pueden

Más detalles

La sucesión vegetal. María Ferriol Molina Apellidos, nombre. Ecosistemas Agroforestales. Departamento

La sucesión vegetal. María Ferriol Molina Apellidos, nombre. Ecosistemas Agroforestales. Departamento La sucesión vegetal Apellidos, nombre María Ferriol Molina (mafermo@upvnet.upv.es) Departamento Centro Ecosistemas Agroforestales Universitat Politècnica de València 1 Resumen de las ideas clave En este

Más detalles

UNIDAD 6: LOS ECOSISTEMAS Y LOS FACTORES AMBIENTALES

UNIDAD 6: LOS ECOSISTEMAS Y LOS FACTORES AMBIENTALES UNIDAD 6: LOS ECOSISTEMAS Y LOS FACTORES AMBIENTALES 1. El ecosistema y los factores ambientales Ecosistema = biocenosis + biotopo + relaciones entre todos los elementos Biocenosis seres vivos Biotopo

Más detalles

Unidad didáctica 5. La Biosfera. A

Unidad didáctica 5. La Biosfera. A Unidad didáctica 5. La Biosfera. A. Concepto de biosfera y ecosistema. B. Estructura y dinámica de poblaciones. - Potencial biótico y factores reguladores del tamaño poblacional. -Curvas de supervivencia.

Más detalles

Dinámica de poblaciones

Dinámica de poblaciones Dinámica de poblaciones OBJETIVO: DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE UNA POBLACIÓN. II Medio 2016 Plan común Prof. María José Escalona Verónica Martínez Niveles de organización ecológica Especie

Más detalles

ECOLOGIA. BASES CIENTIFICAS PARA UN NUEVO PARADIGMA

ECOLOGIA. BASES CIENTIFICAS PARA UN NUEVO PARADIGMA ECOLOGIA. BASES CIENTIFICAS PARA UN NUEVO PARADIGMA Eugene P. Odum Instituto de Ecología, Universidad de Georgia E D I C I O N E S V E D R À CÒRSEGA 111-117 ESC. D. 6c. la. TEL. 9 3 /4 3 0 9 1 4 7 0 80

Más detalles

Las interacciones positivas (facilitación) entre plantas tienen un rol esencial en la

Las interacciones positivas (facilitación) entre plantas tienen un rol esencial en la RESUMEN Las interacciones positivas (facilitación) entre plantas tienen un rol esencial en la estructura y dinámica de las comunidades vegetales, en particular en ambientes estresados y/o post disturbio.

Más detalles

PRODUCTORES: fijan materia inorgánica (CO 2 ) sinte=zando así materia orgánica empleando para ello una fuente de energía.

PRODUCTORES: fijan materia inorgánica (CO 2 ) sinte=zando así materia orgánica empleando para ello una fuente de energía. PRODUCTORES: fijan materia inorgánica (CO 2 ) sinte=zando así materia orgánica empleando para ello una fuente de energía. (cianobacterias + algas microscópicas en zona fó=ca del medio acuá=co) CONSUMIDORES:

Más detalles

ANEXO 2 Resultados Tabla 2. Concepciones sobre el concepto ecosistema momento 2 categoría 1. PREGU NTAS FRAGMENTO (SIMILITUD)

ANEXO 2 Resultados Tabla 2. Concepciones sobre el concepto ecosistema momento 2 categoría 1. PREGU NTAS FRAGMENTO (SIMILITUD) ANEXO 2 Resultados Tabla 2. Concepciones sobre el concepto ecosistema momento 2 categoría 1. CATEGORÍ A 1. Categorizació n y descripción de elementos y relaciones en el ecosistema. Grado de reconocimien

Más detalles

COMUNIDADES. ESTRUCTURA Y DINÁMICA

COMUNIDADES. ESTRUCTURA Y DINÁMICA COMUNIDADES. ESTRUCTURA Y DINÁMICA Definición de comunidad Los organismos diferentes que coexisten en un lugar y que se vinculan entre sí por relaciones de alimentación y otras forman un todo complejo

Más detalles

Diferencias entre ecosistemas naturales y agroecosistemas

Diferencias entre ecosistemas naturales y agroecosistemas Diferencias entre ecosistemas naturales y agroecosistemas Producción Diversidad genética, de especies, paisajes Estabilidad y resiliencia Complejidad trofica y de interacciones Procesos ( reciclaje, regulación

Más detalles

Taller MSP 21 Fase IV Verano Muestreo y Toma de Datos para. Biomasa en un Ecosistema. Prof. Mario Tacher

Taller MSP 21 Fase IV Verano Muestreo y Toma de Datos para. Biomasa en un Ecosistema. Prof. Mario Tacher Taller MSP 21 Fase IV Verano 2014 Muestreo y Toma de Datos para Etbl Establecer la Densidad d de Plantas y Biomasa en un Ecosistema. Prof. Mario Tacher Objetivos Exponer a los participantes a técnicas

Más detalles

TEMA 5. ecología del fuego PAPEL DEL FUEGO EN ECOSISTEMA FORESTAL CICLO DE NUTRIENTES PIROFITISMO EFECTOS DEL FUEGO SOBRE EL SUELO, VEGETACIÓN.

TEMA 5. ecología del fuego PAPEL DEL FUEGO EN ECOSISTEMA FORESTAL CICLO DE NUTRIENTES PIROFITISMO EFECTOS DEL FUEGO SOBRE EL SUELO, VEGETACIÓN. TEMA 5 PAPEL DEL FUEGO EN ECOSISTEMA FORESTAL CICLO DE NUTRIENTES PIROFITISMO EFECTOS DEL FUEGO SOBRE EL SUELO, VEGETACIÓN. 1. Papel del fuego en los ecosistemas forestales Proceso natural Rayos Hombre

Más detalles

La pérdida de los bosques tropicales: algunos de sus efectos sobre la estabilidad de nuestro Planeta.

La pérdida de los bosques tropicales: algunos de sus efectos sobre la estabilidad de nuestro Planeta. UNIBE From the SelectedWorks of Patricio Yánez December 30, 2013 La pérdida de los bosques tropicales: algunos de sus efectos sobre la estabilidad de nuestro Planeta. Patricio Yánez, UNIBE This work is

Más detalles

Estrategias para el desarrollo de modelos de Estados y transiciones. Raul Peinetti UNLPam

Estrategias para el desarrollo de modelos de Estados y transiciones. Raul Peinetti UNLPam Estrategias para el desarrollo de modelos de Estados y transiciones Raul Peinetti UNLPam MODELOS de E&T Representación abstracta y simplificada de la realidad Objetivo comprender el funcionamiento y predecir

Más detalles

BIOLOGIA GENERAL Y METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS. Trabajo Práctico Nº 8: Ecología

BIOLOGIA GENERAL Y METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS. Trabajo Práctico Nº 8: Ecología BIOLOGIA GENERAL Y METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS 38 Trabajo Práctico Nº 8: Ecología Objetivos: Reconocer los distintos niveles de organización que estudia la ecología y comprender en que se basa cada uno.

Más detalles

Ecología General: M 232

Ecología General: M 232 Ecología General: 102015M 232 Estrategias de Historia de Vida Si el objetivo de cualquier organismo vivo es producir una progenie exitosa y lo más numerosa posible, cómo se han adecuado para garantizar

Más detalles

LOS ECOSISTEMAS. Tema 5. entre los seres vivos y el medio. Cuestiones

LOS ECOSISTEMAS. Tema 5. entre los seres vivos y el medio. Cuestiones LOS ECOSISTEMAS Tema 5 - Los seres vivos que habitan en él Componentes de un ecosistema - El medio físico (lugar en el que habitan) entre los seres vivos - Las relaciones entre los seres vivos y el medio

Más detalles

Los ecosistemas UNIDAD OBJETIVOS

Los ecosistemas UNIDAD OBJETIVOS UNIDAD Los ecosistemas OBJETIVOS 1. Conocer la composición de un ecosistema. 2. Entender la diferencia entre la circulación de la materia y la circulación de la energía en los ecosistemas. 3. Conocer los

Más detalles

Tema :El ecosistema y sus componentes. Dra. Ing. Mv. Carrillo Fernández Rosario Susana.

Tema :El ecosistema y sus componentes. Dra. Ing. Mv. Carrillo Fernández Rosario Susana. Tema :El ecosistema y sus componentes Dra. Ing. Mv. Carrillo Fernández Rosario Susana. Propósito de la clase El estudiante identifica la naturaleza de la ecología. NIVELES DE ORGANIZACIÓN INDIVIDUO HÁBITAT

Más detalles

Ecología 6 de mayo de 2014 NOMBRE

Ecología 6 de mayo de 2014 NOMBRE NOMBRE 1. Todas las cadenas tróficas avanzan por una serie de pasos que se denominan a) Redes tróficas. b) Niveles tróficos. c) Pirámides tróficas d) Estructuras tróficas. 2. Los productores son: a) los

Más detalles

ANDALUCÍA / SEPTIEMBRE 2000 LOGSE / CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE / EXAMEN COMPLETO

ANDALUCÍA / SEPTIEMBRE 2000 LOGSE / CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE / EXAMEN COMPLETO AMBIENTE / EXAMEN COMPLETO El ejercicio consta de dos opciones, A y B, cada una de las cuales consta a su vez de un tema que deberá desarrollarse ampliamente, cinco preguntas cortas y una pregunta de aplicación.

Más detalles

Ecología de Comunidades Clase 2

Ecología de Comunidades Clase 2 Ecología de Comunidades Clase 2 Comunidad biológica La semana pasada grupos de poblaciones de diferentes especies que ocurren en el mismo lugar y al mismo tiempo Ecología de comunidades el estudio científico

Más detalles

Clasificación y diagramas de Walter

Clasificación y diagramas de Walter Práctico 7 Clasificación y diagramas de Walter DEFINICIONES PREVIAS: Ecosistema: estructura t dinámica i y compleja lj formada por componentes abióticos (clima y suelo) y componentes bióticos (plantas

Más detalles

BIOLOGIA GENERAL Y METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS TRABAJO PRÁCTICO N 1 ECOLOGÍA

BIOLOGIA GENERAL Y METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS TRABAJO PRÁCTICO N 1 ECOLOGÍA BIOLOGIA GENERAL Y METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS TRABAJO PRÁCTICO N 1 ECOLOGÍA Objetivos: Reconocer los distintos niveles de organización que estudia la ecología y comprender en que se basa cada uno. Interpretar

Más detalles

Departamento de Ciencias Profesora Verónica Abasto Segundo Medio UNIDAD III CLASE 20

Departamento de Ciencias Profesora Verónica Abasto Segundo Medio UNIDAD III CLASE 20 Departamento de Ciencias Profesora Verónica Abasto Segundo Medio UNIDAD III CLASE 20 Imagina que existe la iniciativa de realizar un evento de rally de grandes camiones en uno de estos dos lugares: Fotografía

Más detalles

ECOSISTEMAS ACUÁTICOS: AGUA DULCE Y SALADA

ECOSISTEMAS ACUÁTICOS: AGUA DULCE Y SALADA ECOSISTEMAS ACUÁTICOS: AGUA DULCE Y SALADA Los seres vivos viven en distintos lugares del planeta Tierra, aprovechando los recursos que se le ofrece, formando ecosistemas. Los ecosistemas en general están

Más detalles

INDICADORES DE CALIDAD PARA LA CLASIFICACIÓN DEL ESTADO ECOLÓGICO DE LAS MASAS DE AGUAS SUPERFICIALES SEGÚN LA DIRECTIVA MARCO DEL AGUA 2000/60/CE

INDICADORES DE CALIDAD PARA LA CLASIFICACIÓN DEL ESTADO ECOLÓGICO DE LAS MASAS DE AGUAS SUPERFICIALES SEGÚN LA DIRECTIVA MARCO DEL AGUA 2000/60/CE INDICADORES DE CALIDAD PARA LA CLASIFICACIÓN DEL ESTADO ECOLÓGICO DE LAS MASAS DE AGUAS SUPERFICIALES SEGÚN LA DIRECTIVA MARCO DEL AGUA 2000/60/CE El objeto de la Directiva 2000/60/CE es establecer un

Más detalles

TEMA 3.- La protección del medio ambiente

TEMA 3.- La protección del medio ambiente TEMA 3.- La protección del medio ambiente LOS ECOSISTEMAS El ecosistema Un ecosistema es el conjunto formado por un lugar y todos los seres vivos que lo habitan. El desierto o una charca. En un ecosistema

Más detalles

Los Ciclos y Piramides en Ciencias Biológicas

Los Ciclos y Piramides en Ciencias Biológicas Los Ciclos y Piramides en Ciencias Biológicas Ciclo de Nitrógeno El ciclo del nitrógeno es cada uno de los procesos biológicos y abióticos en que se basa el suministro de este elemento a los seres vivos.

Más detalles

Ecosistemas: una introducción

Ecosistemas: una introducción Universidad de Sonora Licenciatura en Biología Curso: Ecología Ecosistemas: una introducción Francisco Molina Freaner freaner@unam.mx biosfera región paisaje ecosistema comunidad Ecosistemas: propiedades

Más detalles

ECOSISTEMAS. Sistema integral compuesto de una comunidad biótica, su ambiente abiótico y sus interacciones dinámicas. Unidad de organización ecológica

ECOSISTEMAS. Sistema integral compuesto de una comunidad biótica, su ambiente abiótico y sus interacciones dinámicas. Unidad de organización ecológica ECOSISTEMAS Sistema integral compuesto de una comunidad biótica, su ambiente abiótico y sus interacciones dinámicas Unidad de organización ecológica Autótrofos Producen materia orgánica a partir de nutrientes

Más detalles

Percepción multisensorial de un sistema de relaciones ecológicas (Bernáldez 1960).

Percepción multisensorial de un sistema de relaciones ecológicas (Bernáldez 1960). Percepción multisensorial de un sistema de relaciones ecológicas (Bernáldez 1960). Fenosistema: Componentes del paisaje perceptible por nuestros sentidos (forma, color, textura ). Criptosistema: Elementos

Más detalles

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS PRUEBA ESPECÍFICA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA PREGUNTAS

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS PRUEBA ESPECÍFICA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA PREGUNTAS GEOGRAFÍA DE ESPAÑA PREGUNTAS 1. Los suelos arcillosos son propios de a) Islas Canarias b) Valles del Duero y Tajo c) Sistema Central. d) Islas Baleares 2. Qué es una Albufera? a) Un entrante del mar b)

Más detalles

Capítulo 10. Dinámica poblacional

Capítulo 10. Dinámica poblacional Capítulo 10 Dinámica poblacional Dinámica poblacional Estudio de los factores que influyen en la expansión, reducción o mantenimiento de los números de individuos en las poblaciones. Cuáles factores pueden

Más detalles

Estudio Integrado del Ecosistema Costero Marino Peruano y sus Recursos Explotados ECOMARES

Estudio Integrado del Ecosistema Costero Marino Peruano y sus Recursos Explotados ECOMARES Reunión LMI-DISCOH. Dinámicas del Sistema de la Corriente de Humboldt. 29-31 Marzo 2012 Estudio Integrado del Ecosistema Costero Marino Peruano y sus Recursos Explotados ECOMARES Víctor Aramayo Dirección

Más detalles

Sistemas Ambientales y Sociedades. Nivel Medio. Exámenes de muestra Prueba

Sistemas Ambientales y Sociedades. Nivel Medio. Exámenes de muestra Prueba Sistemas Ambientales y Sociedades Nivel Medio Exámenes de muestra Prueba Para primeros exámenes en 2017 Código del examen Sistemas ambientales y sociedades Nivel medio Prueba 2 Examen de muestra Número

Más detalles

2º ESO CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

2º ESO CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES 2º ESO MÍNIMOS Y 2º ESO MÍNIMOS Y Unidad 1. Mantenimiento de la vida a) Seres vivos: funciones vitales, composición química. b) La célula: teoría celular, estructura y orgánulos. c)

Más detalles

FACTORES LIMITANTES Y ADAPTACIONES AL ECOSISTEMA

FACTORES LIMITANTES Y ADAPTACIONES AL ECOSISTEMA FACTORES LIMITANTES Y ADAPTACIONES AL ECOSISTEMA Los ecosistemas mantienen unas condiciones físico-químicas más o menos constantes, lo que permite que los seres vivos vivan en ellos. El mantenimiento de

Más detalles

AGRICULTRA ECOLÓGICA. PRINCIPIOS BÁSICOS QUE RIGEN LA AGRICULTURA ECOLÓGICA EL SUELO ES UN MEDIO VIVO Y DINÁMICO.

AGRICULTRA ECOLÓGICA. PRINCIPIOS BÁSICOS QUE RIGEN LA AGRICULTURA ECOLÓGICA EL SUELO ES UN MEDIO VIVO Y DINÁMICO. AGRICULTRA ECOLÓGICA. PRINCIPIOS BÁSICOS QUE RIGEN LA AGRICULTURA ECOLÓGICA EL SUELO ES UN MEDIO VIVO Y DINÁMICO. Para la agricultura ecológica, el suelo es un organismo vivo y su elemento más importante.

Más detalles

TEMA 4. PROCESOS Y DEPÓSITOS FLUVIALES

TEMA 4. PROCESOS Y DEPÓSITOS FLUVIALES TEMA 4. PROCESOS Y DEPÓSITOS FLUVIALES ÍNDICE 4.1. Morfología del cauce: aspectos elementales 4.2. Fundamentos de dinámica fluvial 4.3. Morfología de cauces: condicionantes, movilidad y tipología de los

Más detalles

Ciencias y Tecnología del Medio ambiente

Ciencias y Tecnología del Medio ambiente Ciencias y Tecnología del Medio ambiente 2 Práctica Ingeniería agrónoma grado en hortofruticultura y jardinería Jorge Cerezo Martínez 2.1. Crecimiento exponencial y logístico. Ejercicio aula. Realizar

Más detalles

Monitoreo de la calidad del agua

Monitoreo de la calidad del agua Monitoreo de la calidad del agua 3. La temperatura Octubre 2011 Carmen González Toro Especialista en Ambiente Servicio de Extensión Agrícola La temperatura La temperatura mide cuan caliente o frío está

Más detalles

EL PAISAJE COMO RECURSO CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMIENTALES 2º DE BACHILLERATO VANESA SANCHO ESTEBAN

EL PAISAJE COMO RECURSO CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMIENTALES 2º DE BACHILLERATO VANESA SANCHO ESTEBAN CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMIENTALES 2º DE BACHILLERATO VANESA SANCHO ESTEBAN Contenidos: 1. Concepto de paisaje 2. La composición del paisaje a. Componentes b. Elementos visuales 3. Clasficación de

Más detalles

Parte 1 Que la ecología? Rubén Lombardo & Gabriel Zunino

Parte 1 Que la ecología? Rubén Lombardo & Gabriel Zunino I Curso Latinoamericano de Ecología Urbana Parte 1 Que la ecología? Rubén Lombardo & Gabriel Zunino Que es la ecología? Es una ciencia sistémica (von Bertalanffy) Que es la ciencia sistémica? Es colegiada

Más detalles

I.E.S. Flavio Irnitano El Saucejo (Sevilla)

I.E.S. Flavio Irnitano El Saucejo (Sevilla) I.E.S. Flavio Irnitano El Saucejo (Sevilla) Departamento de Ciencias Naturales ASIGNATURA: CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES Curso 2.13 2.14 NIVEL: 2º Bachillerato 5. DINÁMICA DEL ECOSISTEMA. 5.1.

Más detalles

EFECTOS DE LA ESTRATEGIA DE FERTILIZACIÓN EN EL BALANCE DE NITRÓGENO Y EN EL CRECIMIENTO DE UN CULTIVO AL EXTERIOR DE PLANTA ORNAMENTAL LEÑOSA

EFECTOS DE LA ESTRATEGIA DE FERTILIZACIÓN EN EL BALANCE DE NITRÓGENO Y EN EL CRECIMIENTO DE UN CULTIVO AL EXTERIOR DE PLANTA ORNAMENTAL LEÑOSA EFECTOS DE LA ESTRATEGIA DE FERTILIZACIÓN EN EL BALANCE DE NITRÓGENO Y EN EL CRECIMIENTO DE UN CULTIVO AL EXTERIOR DE PLANTA ORNAMENTAL LEÑOSA Lola Narváez Torres Cultivo de plantas ornamentales INTRODUCCIÓN

Más detalles

Depredación. Los depredadores son consumidores

Depredación. Los depredadores son consumidores Depredación Los depredadores son consumidores CONSUMIDORES Interacción directa y compleja entre 2 especies Con muerte (clásico, menos común) Consumo de un individuo sobre otro: sin muerte (más común) CONSUMIDORES

Más detalles

Clasificación agroecológica de los ecosistemas y agroecosistemas

Clasificación agroecológica de los ecosistemas y agroecosistemas Clasificación agroecológica de los ecosistemas y agroecosistemas MODELO AGROECOLÓGICO DE PRODUCCIÓN Agroecología FCA UCE Dr. David Eche, Ph.D. 1 Contenido Delimitación de los agroecosistemas Clasificación

Más detalles

ECOLOGIA INTRODUCCION. Claudia Leyva

ECOLOGIA INTRODUCCION. Claudia Leyva ECOLOGIA INTRODUCCION Claudia Leyva ORIGEN E HISTORIA DE LA ECOLOGÍA! HUTCHINSON, (1578), examen cuantitativo de las estadísticas vitales de las poblaciones humanas, estimulada por constituir una especie

Más detalles

Caracterización de ambientes y disponibilidad forrajera en el Refugio de Vida Silvestre La Aurora del Palmar.

Caracterización de ambientes y disponibilidad forrajera en el Refugio de Vida Silvestre La Aurora del Palmar. Caracterización de ambientes y disponibilidad forrajera en el Refugio de Vida Silvestre La Aurora del Palmar. Laboratorio de Análisis Regional y Teledetección. Facultad de Agronomía. Universidad de Buenos

Más detalles

Bibliografía LA ECOLOGÍA ANTE EL SIGLO XXI 15/10/2013. AULA SENIOR. Curso Académico Departamento de Ecología e Hidrología

Bibliografía LA ECOLOGÍA ANTE EL SIGLO XXI 15/10/2013. AULA SENIOR. Curso Académico Departamento de Ecología e Hidrología LA ECOLOGÍA ANTE EL SIGLO XXI AULA SENIOR. Curso Académico 2013-2014 Departamento de Ecología e Hidrología Tema 2. Evolución y Ecología Profesora: María Pérez Marcos Bibliografía - Begon, M., Harper, J.L.

Más detalles

Generalidades sobre teoría ecológica y los sistemas de producción diversificados: estructura, función. Clara Nicholls Curso Disenos agroecologicos

Generalidades sobre teoría ecológica y los sistemas de producción diversificados: estructura, función. Clara Nicholls Curso Disenos agroecologicos Generalidades sobre teoría ecológica y los sistemas de producción diversificados: estructura, función Clara Nicholls Curso Disenos agroecologicos DEFINICIONES DE SISTEMA Es un conjunto de elementos complejos,

Más detalles

TEMA 9: LOS ECOSISTEMAS

TEMA 9: LOS ECOSISTEMAS TEMA 9: LOS ECOSISTEMAS El ecosistema: componentes y factores. Organización de los seres vivos en el ecosistema. Relaciones entre seres vivos. Flujo de materia y energía en el ecosistema. Adaptaciones

Más detalles

Estructura de las comunidades

Estructura de las comunidades Universidad de Sonora Licenciatura en Biología Curso: Ecología Estructura de las comunidades Francisco Molina Freaner freaner@unam.mx biosfera región paisaje ecosistema comunidad interacción población

Más detalles

AGROECOSISTEMAS E INTRODUCCIÓN A LA AGROECOLOGÍA

AGROECOSISTEMAS E INTRODUCCIÓN A LA AGROECOLOGÍA APOYO DIDÁCTICO DE LA CLASE TEÓRICA AGROECOSISTEMAS E INTRODUCCIÓN A LA AGROECOLOGÍA Ing. Agr. M. Sc. Victoria Mainardi Grellet ECOSISTEMA Es una unidad compleja de componentes bióticos y abióticos que

Más detalles

Análisis diacrónico del paisaje: Presa Zimapán

Análisis diacrónico del paisaje: Presa Zimapán se observó en el proceso de fragmentación, las superficies con calidad apropiada para conformar el ámbito hogareño de las especies se encuentran en proceso de aislamiento. Si bien, el porcentaje de superficie

Más detalles

PROGRAMA DE CTM CURSO 2013/14

PROGRAMA DE CTM CURSO 2013/14 PROGRAMA DE CTM CURSO 2013/14 Unidad 1: La humanidad y el medio ambiente 1. Concepto de Medio Ambiente. 2. Principios generales de la teoría general de los sistemas. 3. Modelado de sistemas. La Tierra

Más detalles

INSTITUTO DE ECONOMIA Y EMPRESA ATENCIÓN! 2 ::. Francisco Huerta Benites

INSTITUTO DE ECONOMIA Y EMPRESA  ATENCIÓN! 2 ::. Francisco Huerta Benites INSTITUTO DE ECONOMIA Y EMPRESA www.iee.edu.pe TEMAS PARA EL DESARROLLO 1 n 27.:: LA AGRICULTURA Y EL CLIMA, PONER ATENCIÓN! 2 ::. Francisco Huerta Benites institutoeconomia@iee.edu.pe Trujillo-Perú, junio

Más detalles

LA MORFOFISIOLOGIA DE LAS ESPECES FORRAJERAS COMO BASE DEL MANEJO DE PASTIZALES. Qué especie (s) sembrar? Qué fertilización aplicar? Cómo la usaremos?

LA MORFOFISIOLOGIA DE LAS ESPECES FORRAJERAS COMO BASE DEL MANEJO DE PASTIZALES. Qué especie (s) sembrar? Qué fertilización aplicar? Cómo la usaremos? LA MORFOFISIOLOGIA DE LAS ESPECES FORRAJERAS COMO BASE DEL MANEJO DE PASTIZALES Establecimiento y Utilización pastura Qué especie (s) sembrar? Qué fertilización aplicar? Cómo la usaremos? Lo mas conveniente

Más detalles

LA PLATAFORMA CONTINENTAL

LA PLATAFORMA CONTINENTAL LA PLATAFORMA CONTINENTAL Limite costero: la mas baja marea; Límite oceánico: el borde o talud continental. El fondo se denomina submareal o sublitoral. La columna de agua es la zona nerítica. Comprenden

Más detalles

9. La familia y la explotación agraria

9. La familia y la explotación agraria 9. La familia y la explotación agraria por Howard NEWBY Existen tres tipos de cuestiones que debemos plantearnos respecto a los hogares agrícolas. Dichas cuestiones son: 1. El papel del hogar agrícola

Más detalles

Ecología de ecosistemas

Ecología de ecosistemas Ecología de ecosistemas QUÉ ES UN ECOSISTEMA? Todos los organismos en un área dada, junto con los factores no vivos (abió9cos) con los que interactúan; una comunidad biológica y su ambiente?sico COMPONENTES

Más detalles