Ciclo Escolar

Transcripción

1 DIRECCION GENERAL DE CENTROS DE FORMACION PARA EL TRABAJO Programa de Mejora Continua del Centro de Capacitación para el trabajo Industrial No. 153 Ciclo Escolar Distrito Federal, 28 de noviembre del

2 Datos de identificación del plantel CECATI No. 153 Domicilio: Calzada Vallejo No. 41 Bis, Col. San Simón Tolnahuac, delegación Cuauhtémoc, México D.F., c.p Teléfonos: , y cecati153.dir@dgcft.sems.gob.mx 2

3 Directorio Coordinador Estatal de Educación Media Superior en el Distrito Federal Lic. Marcelo Ramírez Garza Director General de Centros de Formación para el Trabajo Dr. Efrén Parada Arias Subdirectora de Enlace Operativo de la Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo en el Distrito Federal Lic. Norma González Moreno Director del Plantel Mtro. José Luis Navarro García Jefe del área de Capacitación Ing. Diana Penélope Torres Velázquez Jefe del Área de Vinculación con el Sector Productivo Vacante Jefe del área de Servicios Administrativos Lic. María de Monserrat Nava Matienzo 3

4 Índice Página 1.- Introducción Misión Visión Diagnóstico Análisis FODA Acciones de Mejora Programa (elementos programáticos) Compromiso 18 4

5 1. INTRODUCCIÓN En el año de 1963 las exigencias de la industrialización y el avance de la tecnología en México provocaron acciones para que el gobierno mexicano tomara las medidas pertinentes para responder a la necesidad de capacitar a los trabajadores que demandaba el sector productivo. El Secretario de Educación Pública Lic. Jaime Torres Bodet, con una visión futurista y emprendedora presentó ante la V Asamblea Plenaria del Consejo Nacional Técnico de la Educación, el proyecto que impulsaría la capacitación en nuestro país, a raíz del cual se crearían los Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial y Agrícola. El 1º de agosto de 1963, El presidente de México, Lic. Adolfo López Mateos inauguro los primeros 10 Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial en México (CECATI`s), los cuales tuvieron como objetivo dar solución a las problemáticas siguientes: El problema demográfico en México, que por sus altas proporciones, planteaba serias dificultades para proveer de educación a todos los ciudadanos y de trabajo remunerado y estable a todas las personas que podían integrarse al mercado laboral. El desarrollo industrial, que debido a los avances tecnológicos, exigía mayor grado de especialización de los trabajadores. El problema de los miles de jóvenes que terminaban la instrucción primaria, urgidos de incorporarse a las actividades productivas del país. El alto índice de trabajadores que desempeñaban sus funciones sin una instrucción previa. Actualmente en el mundo y en nuestra sociedad en particular; se siguen y seguirán dando constantes cambios tecnológicos, económicos, educativos, políticos y sociales, por lo tanto es fundamental que los alumnos egresados de los CECATI adquieran los conocimientos, habilidades, aptitudes, destrezas y actitudes necesarias para insertarse en el mercado laboral de bienes y servicios; por esta razón el CECATI No. 153 tiene el compromiso ante la sociedad de formar egresados que tengan la oportunidad de competir con posibilidades de éxito en todos los ámbitos de la vida y en el trabajo. El CECATI No. 153 fue Inaugurado en 1993 con la finalidad de brindar a los estudiantes conocimientos necesarios para insertarse y competir con éxito en diversos aspectos de la vida laboral. Actualmente está ubicado en calzada Vallejo No. 41 bis, esq. Eje Central Lázaro Cárdenas, Col. San Simón Tolnahuac. La ubicación del plantel es una de las fortalezas del CECATI No. 153, ya que se puede llegar desde cualquier punto de la ciudad por la facilidad de contar con varios medios de transporte como son: el 5

6 Sistema de Transporte Colectivo Metro (estación Tlatelolco), transportes colectivos (peseros), transporte eléctrico (trolebús) y servicio de taxis. Otra fortaleza del plantel es ubicarse en una de las zonas más densas del Distrito Federal como lo es la Unidad Habitacional Tlatelolco, Unidad Habitacional Vallejo, Santa María la Rivera, Guerreo, Tepito, Lindavista y el Centro Histórico de la Ciudad de México. El CECATI 153, dependiente de la Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo respeta los lineamientos del Plan Nacional de Desarrollo que establece ordenamientos primordiales que las instituciones dependientes de la Secretaria de Educación Pública (SEP) deben cumplir en su labor educativa, en este sentido los Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial no están al margen de dichos ordenamientos los cuales son los siguientes: Ampliación de la cobertura con equidad Educación para la vida y el trabajo de buena calidad Fortalecimiento de la integración, coordinación y gestión de la educación para la vida y el trabajo. Actualmente en este CECATI se imparten las especialidades de Ingles, Mantenimiento de Equipo y Sistemas Computacionales, Contabilidad, Informática, Diseño de Modas, Confección Industrial de Ropa y Diseño Gráfico, lo cual constituye una fortaleza ya que los instructores son especialistas en los cursos que imparten y su preparación es de licenciatura y maestría. Considerando las fortalezas del CECATI No. 153 se tiene contemplado actualizar el programa de Mejora Continua para innovar y potencializar los recursos humanos y materiales con los que cuenta el plantel, de tal manera que en el presente documento se establezcan las líneas de acción, procesos, tiempos y planes de emergencia para el cumplimiento de las metas. Con la finalidad de darle cumplimiento al Plan Nacional de Desarrollo, el CECATI No. 153, tiene establecido para el ciclo escolar , el compromiso de darle una ampliación a la cobertura con la equidad; aumentando una especialidad a nuestra oferta educativa actual demanda por la población específicamente la de Asistencia Educativa. 6

7 MISIÓN Somos un centro de Capacitación para el trabajo Industrial pertenecientes a la Dirección General para el trabajo dependiente de la Subsecretaria de Educación Media Superior, que a su vez pertenece a la Secretaria de Educación Pública; siendo nuestra misión el Capacitar permanentemente a las personas para y en el trabajo a través de una estructura de servicios educativos flexible, equitativa, de calidad y pertinente, contribuyendo con su formación integral e inserción en el mercado laboral de bienes y servicios ; tanto nacional como internacional tomando como base los principios de la cobertura con equidad. VISIÓN Ser una institución líder en la capacitación y formación de las habilidades, destrezas, actitudes y aptitudes a fin de lograr la excelencia de nuestros egresados, con servicios educativos de calidad. Con la finalidad de contribuir con la transformación del país, propiciando una mejor sociedad y fortaleciendo su economía a través de la formación de personal calificado para el óptimo desempeño de funciones productivas, bajo principios de equidad, calidad y pertinencia. 7

8 DIAGNÓSTICO El CECATI No. 153 en el ciclo escolar atendió la demanda educativa con 7 especialidades las cuales fueron: Confección Industrial de Ropa, Inglés, Contabilidad asistida por Computadora, Mantenimiento de Equipos y Sistemas Computacionales, Informática, Diseño de Modas y Diseño Gráfico en cursos regulares, EBC, Roco y Extensión mediante lo cual se cubrieron con una matrícula total de 1751 alumnos inscritos. La eficiencia terminal en cursos regulares en el pasado ciclo escolar fue del %. En cuanto a la infraestructura del plantel es decir instalaciones en general se encuentran en condiciones óptimas de funcionalidad lo cual es una gran ayuda al momento de brindar los servicios educativos. A continuación se describe las modificaciones realizadas en las instalaciones durante el ciclo escolar ; en las oficinas se delimitaron las áreas con la construcción de puertas y canceles de los cubículos, el cableado de luz e internet se instaló bajo el piso, se pintaron las aulas y se cambiaron las lámparas de iluminación, se reemplazaron las tazas de baño de los hombres y las mujeres y se acondicionaron los baños para las personas con discapacidad. Respecto a recursos materiales y equipamiento el CECATI No. 153 se encuentra al cien por ciento de sus posibilidades, lo cual es muy valioso dado que los profesores puedan realizar el proceso de enseñanza/aprendizaje en óptimas condiciones. Se dio mantenimiento a las computadoras de salones de contabilidad e informática para optimizar recursos, también se asignaron tres proyectores para ayudar a los instructores en sus tareas educativas. Es digno de mencionar que los recursos humanos y las actividades de desarrollo y formación de personal del CECATI No. 153 son una prioridad por lo tanto el plantel cuenta con Personal Docente, Administrativo y de Servicios altamente calificado que cubren el perfil para desempeñar las actividades asignadas a cada uno de ellos. Cabe mencionar que la mayoría de los profesores están interesados en la constante capacitación y actualización, lo cual hace más valioso su trabajo en este Centro de Capacitación No Hoy en día, se puede afirmar que un estudiante es exitoso cuando hay un grupo de trabajo que garantiza la alta calidad en la enseñanza y esta sólo se logra cuando se cuenta con los elementos mínimos necesarios para brindar servicios educativos los cuales podemos señalar de la siguiente manera: Infraestructura funcional, Recursos Materiales, Equipamiento, Personal Docente, Administrativo y de Servicios; altamente capacitados y con una alta vocación de servicio y lo más importante, una propuesta educativa actualizada; que reúna los requerimientos y 8

9 demandas del mercado laboral que brinde a los educandos la posibilidad de poner en práctica los conocimientos, habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes adquiridos; para avanzar de esta manera en su lucha cotidiana en este mundo globalizado lleno de modernidad y competitividad. ANÁLISIS FODA FORTALEZAS DEBILIDADES Infraestructura funcional Recursos Materiales y equipamiento Personal Administrativo, Docente de Apoyo y de Servicios capacitados y con vocación de servicio Excelente ubicación en la ciudad de México. Densa población en las unidades habitacionales alrededor del plantel Programas de Estudios Actualizados Cercanía con el CECATI No.58 y CECATI No. 158 Cursos Obsoletos y fuera de contexto de la economía actual Falta de personal especializado en Marketing Falta de fondos para ofrecer becas de Estudio Falta de personal capacitado en atención a clientes Falta de organización de eventos relacionados con la capacitación Falta de equipos modernos y actualizados Falta de acuerdos de colaboración OPORTUNIDADES AMENAZAS Incrementar la matricula Alumnos acreditados Eficiencia Terminal Acuerdo de colaboración Equipamiento Falta de interés por los cursos ofrecidos en el Plantel Falta de equipo nuevo o actualizado Costos de los cursos ofrecidos en el Plantel Perfil de egresado de los cursos impartidos en el plantel Necesidades de actualización de los programas de estudio Personal que se resiste al cambio Personal que piensa que las instalaciones y el equipo del plantes son de su propiedad Falta de interés de los patrones por capacitar a sus trabajadores. 9

10 DESARROLLO DEL DIAGNOSTICO PARA EL CICLO ESCOLAR CECATI 153 Indicadores académicos Planta y aspectos docentes Infraestructura y equipamiento Procesos y servicios educativos Planes de emergencia Identificación de prioridades 1.-Crecimiento de la matrícula Certificar al personal docente y administrativo Mantenimiento General a instalaciones (talleres/aulas, oficinas administrativas, baños, patios interno y externo y bodegas): pintura interior y exterior, instalaciones eléctricas e hidráulicas. Implantar programas de seguimiento de egresados Que los señalamientos estén visibles. Prioridad uno 2.-Equipamiento en aulas/talleres y oficinas administrativas Estancias a instructores bajo convenio con distintas empresas Mantenimiento Preventivo y correctivo a maquinaria y equipo de las diferentes especialidades (máquina de coser, maquinas eléctricas Etc.). Crear un programa de la bolsa de trabajo, en vínculo con las asociaciones de industriales a través del consejo consultivo. Efectuar simulacros contra sismos, incendios constantemente. Prioridad dos 10

11 3.-Deserción total de la formación para y en el trabajo Asignar al personal docente para que impartan cursos en la modalidad de acciones móviles, previo convenio con el plantel. Alumbrado de interiores y exteriores, con lámparas ahorradoras de energía electica. Curso de atención al cliente para el personal Administrativo. Tener un plan de contingencia interno con personal docente, administrativo y alumnos. Prioridad cuatro 4.-Eficiencia terminal de la formación para y en el trabajo Certificar al personal directivo y docente en las competencias que ocupen su especialidad. Equipamiento en aulas/talleres y oficinas administrativas. Establecer un directorio de egresados y darle un seguimiento. Establecer una red de números telefónicos en cascada. Prioridad tres 11

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