Q apaj Conde Choque Indigenous Fellow Nueva York Mayo

Transcripción

1 Documentación de conocimientos tradicionales y propiedad intelectual: salvaguardias y mejores prácticas sobre el control de los pueblos indígenas sobre sus conocimientos tradicionales Q apaj Conde Choque Indigenous Fellow 2013 Nueva York Mayo

2 La OMPI y la protección a los conocimientos tradicionales desde una perspectiva de propiedad intelectual Documentación: Introducción del Toolkit o la Guía de la OMPI para la catalogación de conocimientos tradicionales

3 Organización Mundial de la Propiedad Intelectual

4 La Propiedad Intelectual (PI) protege las creaciones de la mente Ejemplo: medicamentos, libros, aparatos tecnológicos, y otros.

5 Actividades de la OMPI Construcción de una normativa internacional de protección a los Conocimientos Tradicionales, Expresiones Culturales Tradicionales y Recursos Genéticos. Construcción de capacidades.

6 Comité Intergubernamental de la OMPI sobre Propiedad Intelectual y Recursos Genéticos, Conocimientos Tradicionales y Folclore (CIG)

7 Mandato del CIG: negociaciones intensivas y la participación en buena fe, con la representación adecuada, a fin de adoptar el texto o los textos de uno o varios instrumentos jurídicos internacionales que aseguren la protección efectiva de los recursos genéticos, los conocimientos tradicionales y las expresiones culturales tradicionales.

8 IGC IGC

9 Conocimientos Tradicionales Se entiende por conocimientos tradicionales: (a) Los conocimientos, experiencia, habilidades, innovaciones o prácticas; (b) que se transmiten de generación en generación; (c) que se enmarcan en un contexto tradicional; (d) que forman parte de un modo de vida tradicional de las comunidades indígenas y locales, quienes cumplen la función de guardianes o custodios; y (e) que, con frecuencia, forman parte de su identidad cultural o espiritual. Ejemplos: formas de agricultura tradicional, cuidado del medio ambiente, medicina tradicional, etc.

10 Expresiones Culturales Tradicionales Las expresiones culturales tradicionales: (a) pueden considerarse como las formas como se manifiesta la cultura tradicional; (b) son consideradas parte integrante de la identidad y del patrimonio de los pueblos indígenas y comunidades locales; (c) se transmiten de generación en generación.

11 Las expresiones culturales tradicionales son, por ejemplo: (a) danzas; (b) canciones; (c) artesanía; (d) diseños; (e) ceremonias; (f) cuentos; (g) muchas otras manifestaciones artísticas o culturales.

12 3.3. Recursos Genéticos Los recursos genéticos son material biológico que: (a) contiene información genética de valor; (b) tiene capacidad de reproducción.

13 Las invenciones derivadas de los recursos genéticos pueden patentarse, lo que plantea cuestiones sobre la posible relación entre el sistema de patentes, la conservación, el uso sostenible de la biodiversidad y la participación equitativa en los beneficios resultantes de dicho uso y la asociación de un recurso genético a un conocimiento tradicional

14 La protección defensiva y la protección positiva Protección defensiva medidas que buscan evitar que personas ajenas a la comunidad adquieran derechos de propiedad intelectual sobre los CT Protección positiva la creación de derechos positivos sobre los CT que faculten a sus titulares a fomentarlos, controlar sus usos y beneficiarse de su explotación comercial

15 Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas

16 Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas En su Artículo 31, la Declaración establece: los pueblos indígenas tienen derecho a mantener, controlar, proteger y desarrollar la propiedad intelectual de dicho patrimonio cultural, sus conocimientos tradicionales y sus expresiones culturales tradicionales. El proceso que se viene desarrollando en el CIG puede entenderse como una forma de implementación efectiva de este artículo.

17 Textos de negociación: Documento consolidado en relación con la propiedad intelectual y los recursos genéticos - Rev. 2 /wipo_grtkf_ic_23_www_ pdf La protección de los conocimientos tradicionales: Proyecto de artículos - Rev. 2 /wipo_grtkf_ic_24_facilitators_document_rev_2.pdf La protección de las expresiones culturales tradicionales: Proyecto de artículos wipo_grtkf_ic_25_4.pdf

18 Acreditación Proceso rápido desde 2001 Más de 300 organizaciones acreditadas, muchas indígenas. Se debe presentar la solicitud de acreditación con 2 meses de anticipación. Formulario en:

19 Fondo de Contribuciones Voluntarias de la OMPI Desde el 2005 viene facilitando la participación de las comunidades indígenas y locales de forma exitosa. Pueden solicitar financiamiento las organizaciones acreditadas ante el CIG. Mayor información en:

20 Caucus Indígena El Foro Consultivo Indígena se reúne un día antes de cada sesión del CIG. El Presidente del CIG celebra reuniones con el Caucus Indígena. Los estados apoyaron la relación del Taller de Expertos Indígenas, que fue organizado conjuntamente con la SPFII.

21 Panel Indígena

22 Sesiones de información

23 Participación indígena en la Secretaría The Indigenous Fellowship, 5 fellows since 2009: 2013 Mr. Q apaj Conde (Plurinational State of Bolivia) Mrs. Jennifer Tauli Corpuz (Philippines) 2011 Ms. Gulnara Abbasova (Ukraine) 2010 Ms. Patricia Adjei (Australia) 2009 Mr. Eliamani Laltaika (Tanzania)

24 Guía de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual para la catalogación de conocimientos tradicionales Borrador de consulta

25 Documentación La documentación de CT es un proceso por el cual se identifica, recoge, organiza, matricula o registra CT La documentación es un medio para mantener la dinámica, gestionar, utilizar, difundir y / o proteger los conocimientos tradicionales. La documentación implica una acción planificada, consciente e informada de organización del conocimiento.

26 La documentación crea posibilidades Puede servir para la preservación, salvaguarda y promoción de los conocimientos tradicionales para transmitir a las generaciones futuras; Puede ser un mecanismo de protección de los conocimientos tradicionales; Puede ayudar en el diseño de esquemas de participación en los beneficios; entre otras.

27 La documentación crea riesgos Puede hacer que los conocimientos tradicionales estén disponibles de una manera más sistematizada y accesibles a un público más amplio. Necesita de una sistemática y técnica, y de capacitación para el control de la documentación. Cambio cultural con relación a la comprensión del conocimiento sagrado y secreto.

28 Guía de la Organización Mundial de la Propiedad intelectual para la catalogación de Conocimientos Tradicionales NO promueve la documentación. La guía y la documentación NO protegen por sí mismos la propiedad intelectual de los pueblos indígenas. NO sustituye el asesoramiento legal. NO intenta aplicarse de forma mecánica a los procesos de documentación.

29 Tres fases: 2 9 Antes de la documentación Durante la documentación Después de la documentación

30 Antes de la Documentación Planificar. Consultar a los pueblos indígenas. Aclarar el papel de los diferentes actores La mejor manera de reflejar la documentación. En el marco de los sistemas indígenas de justicia.

31 Durante la documentación Asegurar la obtención de la consulta. Documentación puede hacerse usando la nomenclatura y clasificación de las comunidades indígenas. No divulgar conocimientos tradicionales no divulgados o confidenciales. Respeto a los códigos de conducta.

32 Después de la documentación Verificar si se cumplió con los objetivos de la documentación. Verificar los comentarios y aportaciones de las partes interesadas. Comprobar quién accede a los CT y quién los usa. Comprobar si y cómo las oficinas nacionales de propiedad intelectual están utilizando los conocimientos tradicionales documentados. Revisar periódicamente el grado en que se accede a los conocimientos tradicionales documentados.

33 33 La guía es un borrador Borrador de Consulta (1ro de Noviembre 2012), disponible en: tk_toolkit_draft_es.pdf (español) tk_toolkit_draft.pdf (english) tk_toolkit_draft_fr.pdf (français) Enviar comentarios a:

34 Website:

35 Newsletter and updates

36 Indigenous Portal

37 Muchas gracias por su atención.