PROPUESTA DE DIPLOMADO EN CINE Y FILOSOFÍA BUCARAMANGA COHORTE I

Transcripción

1 PROPUESTA DE DIPLOMADO EN CINE Y FILOSOFÍA BUCARAMANGA COHORTE I Entidad Proponente UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER ESCUELA DE FILOSOFÍA JULIO DE 2015 BUCARAMANGA- SANTANDER COLOMBIA

2 1. TÍTULO PROPUESTA DE FORMACIÓN PARA EL DIPLOMADO EN CINE Y FILOSOFÍA BUCARAMANGA- COHORTE I 2. RESPONSABLE Escuela de Filosofía, Universidad Industrial de Santander. 3. JUSTIFICACIÓN Dado cumplimiento a uno de los tres principios misionales sobre los que se sustenta la Universidad, la oficina de Extensión estima pertinente la realización del Diplomado en Cine y Filosofía, cohorte I, en la ciudad de Bucaramanga. El cine es una herramienta audiovisual que ha sido asimilada al entretenimiento. Sin embargo, el cine, desde un inicio, tuvo proyecciones estéticas invaluables que se suman a su consideración contemporánea como documento por lo cual cada vez es más común encontrar reflexiones académicas, basadas en la metodología documental, basadas en películas. Así las cosas, la Filosofía ha visto el cine no sólo como expresión estética, fundamental para la Filosofía del Artes, sino también como un documento que, por sus especiales condiciones que de Arte Total (esto es, porque en él se reúnen muchas las demás artes como la literatura en el guion-, la actuación, la fotografía, el canto, la danza, la pintura en la recreación de los escenarios-, etc.) y como reflejo que es de la sociedad, permite reflexiones importantes que mejoran la calidad de los ejercicios académicos. Claro está que para que el cine pueda dar todo de sí en la Filosofía, tanto en la estética como documento fuente de reflexión, se hace necesario un buen conocimiento del vocabulario básico y saber apreciar, más allá del mero espectáculo, una cinta. Y, siendo sinceros, este desconocimiento del cine ha generado que el espectador, incluso cuando se siente más impactado que nunca por una película, no pueda apreciar adecuadamente el filme, ni desde lo estético ni desde lo filosófico. En por ello que este diplomado permitirá al espectador, de un arte que mueve tantos públicos como el cine, formarse en estos dos planos para que así pueda sumar a su gusto, la capacidad de entender la estética y de

3 reflexionar de mejor manera sobre los contenidos. Se trata, pues, de un serio compromiso de formación avanzada del espectador. 4. OBJETIVO DE LA PROPUESTA Formar al espectador de cine tanto en la estética del séptimo arte como en las posibilidades de análisis de los contenidos de las películas, tanto comerciales como independientes. 5. ALCANCE La Escuela de Filosofía a través de la oficina de Extensión preparará y ofertará el DIPLOMADO EN CINE Y FILOSOFÍA, cohorte I, con una duración total de 120 horas distribuidas en diez (10) módulos presenciales consecutivos con una intensidad horaria semanal de 12 horas; el contenido del módulo y la intensidad de los mismo oscila entre 8 horas semanales de trabajo de acompañamiento docente y 4 horas semanales de trabajo independiente. El público objetivo del diplomado es muy amplio, en la medida que el espectador de cine es un público muy general por sí mismo. En consecuencia, al diplomado están invitados todos los espectadores habituales de cine, independientemente de su formación y área de trabajo. 6. METODOLOGÍA DE TRABAJO La Escuela de Filosofía preparará y ofrecerá la primera cohorte del Diplomado, el cual consta de 10 módulos así como se muestra en la Tabla No. 1 Contenido del programa. Tabla No. 1 Contenido del programa MÓDULO MÓDULO I. MÓDULO 2. MÓDULO 3. TEMÁTICA Lenguaje del cine Exhibición de la película: Cinema paradiso (Giuseppe Tornatore, 1988) El cine y la filosofía presocrática Exhibición de la película: Edipo Alcalde (Jorge Alí Triana, 1996) El cine y la filosofía greco-latina Exhibición de la película: Proceso y muerte de Sócrates (Corrado D Errico, 1939).

4 MÓDULO 4. El cine y la filosofía medieval Exhibición de la película: El nombre de la rosa (Jean Jacques Annaud, 1986) MÓDULO 5. El cine y la filosofía moderna Exhibición de la película: Macbeth Exhibición de la película: Macbeth (Orson Welles, 1948) MÓDULO 6. El cine y la filosofía contemporánea Exhibición de la película: Las vidas posibles de Mr.Nobody (Van Dormael, 2009) MÓDULO 7. El cine y la filosofía política Exhibición de la película: Of Gods and Men (Xavier Beauvois, 2010) MÓDULO 8. El cine y la filosofía del derecho Exhibición de la película: Ides of March (Georges Clooney, 2011) MÓDULO 9. El cine y la literatura Exhibición de la película: Never Let Me Go (Mark Romanek, 2010) MÓDULO 10. El cine y las dictaduras Exhibición de la película: La noche de los lápices (Héctor Olivera, 1986) Fuente. Elaboración propia TOTAL HORAS: 80 HORAS PRESENCIALES Y 40 HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIALES. Horario de clases: martes (6 a 9 pm, exposición de película), miércoles (6 a 830 pm) y jueves (6 a 830 pm) Lugar: Campus UIS Bucaramanga El diplomado está dirigido a todo público, en especial profesionales en filosofía, de ciencias humanas, ciencias sociales, estudiantes universitarios de últimos semestres de diferentes disciplinas y profesionales de otras áreas del conocimiento que estén interesados en el desarrollo de competencias en el área de las humanidades. Cada módulo iniciará con una introducción del docente-facilitar. Luego se proyectará una película. Luego seguirá una exposición magistral del docente y terminará con una participación, una puesta en común, de todos los participantes. Además, para cada módulo habrá una lectura obligatoria (generalmente un artículo

5 académico sobre el tema en cuestión). Se finalizará cada módulo con una evaluación escrita de los contenidos del módulo incluyendo la lectura obligatoria. El estudiante deberá participar en mínimo el 80% de las actividades presenciales, obtener evaluación aprobatoria de mínimo de 8 módulos y que se le haya aprobado un artículo final en torno a la relación entre cine y filosofía (en el formato propio de la Revista de la Escuela). Los productos que se obtendrán de cada cohorte impartida son: Resultados de evaluación de calidad académica por parte de los participantes Registro de asistencia y de cumplimiento docente Informe final de la cohorte con acciones de mejora.