Ciencia y Tecnología 1er. semestre EMT

Transcripción

1 Ciencia y Tecnología 1er. semestre EMT Semana 1 Estudio de las ciencias 261 Semana 2 Proyecto comunitario 264 Semana 3 La materia 269 Semana 4 Estados de la materia 275 Semana 5 Niveles de organización ecológicos 280 Semana 6 Ecosistemas y biomas venezolanos 284 Semana 7 Biomas venezolanos en peligro de extinción 289 Semana 8 Fauna y flora venezolana en peligro de extinción 292 Semana 9 Ciclos biogeoquímicos 296 Semana 10 Recursos naturales: Agua y suelo 300 Semana 11 Recursos naturales: Aire 303 Semana 12 Recursos naturales: Flora y fauna 306 Semana 13 Biodiversidad. Los reinos 309 Semana 14 Presentación de proyectos 313 Referencias 316

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3 Estudio de las ciencias Estudio de las ciencias Semana 1 261

4 Semana 1 Estudio de las ciencias 262

5 Estudio de las ciencias Semana 1 263

6 Semana 2 Semana 2 Proyecto comunitario Proyecto comunitario 264

7 Proyecto comunitario Semana 2 265

8 Semana 2 Proyecto comunitario 266

9 Proyecto comunitario Semana 2 267

10 Semana 2 Proyecto comunitario 268

11 La materia La materia Semana 3 269

12 Semana 3 La materia 270

13 La materia Semana 3 271

14 Semana 3 La materia Propiedad Física Nombre de la unidad Símbolo Instrumento que se usa para medir 272

15 La materia Semana 3 273

16 Semana 3 La materia 274

17 Estados de la materia Estados de la materia Semana 4 275

18 Semana 4 Estados de la materia 276

19 Estados de la materia Semana 4 277

20 Semana 4 Estados de la materia 278

21 Estados de la materia Semana 4 279

22 Semana 5 Semana 5 Niveles de organización ecológicos Niveles de organización ecológicos 280

23 Niveles de organización ecológicos Semana 5 281

24 Semana 5 Niveles de organización ecológicos Factor Componente (biótico o abiótico) Función o acción 282

25 Niveles de organización ecológicos Semana 5 Recuerda: Proyecto Productivo Comunitario (PPC): Fase I. Diagnóstico: Análisis del problema. Una vez definido el problema, el equipo del PPC deberá plantearse una serie de interrogantes: a) Qué se quiere investigar? b) Acerca de qué se quiere investigar en específico? c) Para qué se quiere investigar? Esto permitirá establecer y pronunciar el objetivo general y los objetivos específicos. Así como, la justificación del proyecto. Esta fase deberá quedar anotada en el cuaderno de registros, para ser compartida en el próximo encuentro. 283

26 Semana 6 Semana 6 Ecosistemas y biomas venezolanos Ecosistemas y biomas venezolanos 284

27 Ecosistemas y biomas venezolanos Semana 6 285

28 Semana 6 Ecosistemas y biomas venezolanos 286

29 Ecosistemas y biomas venezolanos Semana 6 Forma biológica Características más relevantes Tamaño Tronco Raíces Hojas Ubicación 287

30 Semana 6 Ecosistemas y biomas venezolanos 288

31 Biomas venezolanos peligro en de extinción peligro de extinción Semana 7 289

32 Semana 7 Biomas venezolanos en peligro de extinción 290

33 Biomas venezolanos en peligro de extinción Semana 7 291

34 Semana 8 Semana 8 Fauna y flora venezolana en peligro de extinción Fauna y flora venezolana en peligro de extinción 292

35 Fauna y flora venezolana en peligro de extinción Semana 8 293

36 Semana 8 Fauna y flora venezolana en peligro de extinción Biomas venezolanos Flora en peligro de extinción Fauna en peligro de extinción Soluciones para evitar la extinción de especies 294

37 Fauna y flora venezolana en peligro de extinción Semana 8 295

38 Semana 9 Semana 9 Ciclos biogeoquímicos Ciclos biogeoquímicos 296

39 Ciclos biogeoquímicos Semana 9 297

40 Semana 9 Ciclos biogeoquímicos 298

41 Ciclos biogeoquímicos Semana 9 299

42 Semana 10 Semana 10 Recursos naturales: Agua y suelo Recursos naturales: Agua y suelo 300

43 Recursos naturales: Agua y suelo Semana

44 Semana 10 Recursos naturales: Agua y suelo 302

45 Recursos naturales: Aire Recursos naturales: Aire Semana

46 Semana 11 Recursos naturales: Aire 304

47 Recursos naturales: Aire Semana

48 Semana 12 Semana 12 Recursos naturales: Flora y fauna Recursos naturales: Flora y fauna 306

49 Recursos naturales: Flora y fauna Semana 12 1 Árbol de Caujil Anacardium occidentale 2 Matarratón Vicia sepium L Granada Punica granatum 307

50 Semana 12 Recursos naturales: Flora y fauna 308

51 Biodiversidad. Los reinos Biodiversidad. Los reinos Semana

52 Semana 13 Biodiversidad. Los reinos 310

53 Biodiversidad. Los reinos Semana

54 Semana 13 Biodiversidad. Los reinos 312

55 Presentación de proyectos Presentación de proyectos Semana

56 Semana 14 Presentación de proyectos 314

57 Presentación de proyectos Semana

58 Referencias Batista, M. (2004). Manual de Metodología de la Investigación. Talitip. Caracas, Venezuela. Benjumea Pamplona, J. (2006). Educación en Tecnología. Donde comienza el futuro. Fe y Alegría. Colección Diversidad Biológica (1998). Publicación de Fundambiente-Fundación Polar. Requeijo, D. y de Requeijo, A. (1998). Química de noveno grado. Editorial Biosfera. Di Parsia, A. Hinds, W. (1998).Biología de octavo grado. Editorial Monfort. En la Ciencia. Boletín Multidisciplinario 14 (2004). Fundación CENAMEC. Enciclopedia internacional FOCUS (1968) Volumen de extensión La materia. Enciclopedia Lumina Siglo XXI. (2002). Tomo: Biología-Botánica-Zoología-Anatomía y Fisiología-Paleontología y Evolución. Enciclopedia Lumina Siglo XXI. (2002). Tomo: Química-Genética-Ecología-geología. Fernández, M. y López, D. (2006). Química de noveno grado. Editorial Triangulo SRL. Flores de Lovera, H. y Agudelo, A. (2005). Planificación de Proyectos. Una estrategia para enseñar y aprender. Brújula Pedagógica. Flores, J. y Betancourt, C. (2002). Prácticas de laboratorio de Química de noveno grado. Editorial Santillana. Guillén, O. Istúriz, C. (1994). Biología de octavo grado. Editorial Salesiana. Mazparrote, S. (1998). Biología de octavo grado. Editorial Biósfera. Mazparrote, S. (1999). Biología de primer año de ciencias ciclo diversificado. Editorial Biósfera. Ramírez, A. y Escalante, M. (2007). La educación en tecnología. Un aporte desde Fe y Alegría. Colección procesos educativos N 27. Rodríguez, M. (1993). Química de noveno grado. Editorial Salesiana. Ruiz, Á. (1998). Biología de octavo grado. Editorial Triángulo. Caracas. Sequera, A. (2004). El aprendiz de científico. Fundación CENAMEC. Sequera, A. (2004). Enamórate de las Ciencias. Fundación CENAMEC. Soto, G., Parga, D. e Ibarra, J. (2001). Olimpíadas Ciencias 8. Editorial Excelencia. Suárez, F. (2002). Química de noveno grado. Editorial Romor. Van Cleave, J. (2004). Química para niños y jóvenes. 101 experimentos divertidos. Editorial Limusa.Wiley. 316

59 Notas

60 Notas

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62 Notas