El parque de diversiones

Transcripción

1 MINI EVLUIÓN FORMTIV Primer Período de Evaluación el 20 al 23 de octubre Nombre del Estudiante Fecha Lectura Grado 3 Lee esta sección. espués responde las preguntas que siguen. El parque de diversiones 1 iego iba a cumplir años el sábado y sus papás le habían prometido que lo llevarían al parque de diversiones. Los compañeros de iego le habían platicado acerca de los juegos del parque de diversiones. Su amigo Nicolás le había dicho a todos los compañeros de la clase que él se había subido a todos los juegos del parque y que ninguno de ellos le había dado miedo. Salvador dijo que se había asustado con la montaña rusa, pero que de cualquier forma se había subido. Hasta Isabela, la niña más calladita de todo el grupo había ido al parque de diversiones y se había subido a algunos juegos. Todos los niños hablaban de lo mucho que se habían divertido en el parque de diversiones. iego era el último niño de su clase en ir al parque de diversiones. Estaba muy emocionado. Tenía muchas ganas de que llegara el sábado. 2 iego no se podía dormir el viernes por la noche. Normalmente sus papás lo tenían que despertar en las mañanas, pero este sábado, se vistió y estaba listo para salir cuando su papá abrió la puerta de su cuarto. iego tomó la mano de su papá y lo jaló hacia la puerta de la casa. 3 Vamos papá dijo iego. 4 Espérate, tenemos que esperar a tu mamá. Está preparando el desayuno dijo su papá riéndose. 5 Tenemos que comer en casa? No podemos comer en el parque? preguntó iego. opyright 2006 Region IV ES 03 Reading Spanish FM 2 Oct 09 Página 1

2 Forma 6 Papá se rió y le dijo a iego que los boletos de entrada para el parque costaban mucho dinero. horrarían algo de dinero si comían en la casa. iego estaba tan emocionado que no podía comer. Se puso a jugar con los huevos y mordisqueó el pan tostado. Finalmente, sus papás estuvieron listos. 7 En cuanto llegaron al parque, iego empezó a sentirse nervioso. Empezó a preocuparse de que no estuviera lo suficientemente alto para subirse a algunos de los juegos. espués de todo, él era el niño más bajito de toda su clase. Hasta Isabela estaba más alta que él. iego empezó a inventar pretextos para no subirse a los juegos y preguntó: 8 Podemos ir a ver las cosas que venden en la tienda de regalos? 9 Hemos estado oyéndote hablar de los juegos toda la semana dijo su papá riéndose. No venimos aquí para ver los regalitos. 10 iego pensó en otra forma para evitar subirse a los juegos. 11 Mamá, tengo hambre dijo iego quejándose. Podemos comprar algo para comer? 12 Mamá le dijo que no con un pequeño movimiento de la cabeza y le dijo que se hubiera comido su desayuno en la casa. 13 iego estaba tan nervioso que le empezó a doler el estómago. Mientras más se acercaban al juego de la montaña rusa, más le apretaba la mano a su papá. Lo único que hacía su papá era apretarle la mano a iego y le sonreía. Finalmente, iego le dijo a su papá que tenía que hablar con él. Papá se hincó a un lado de iego y le preguntó: 14 Qué pasa, hijo? 15 Tengo miedo de estar muy bajito para subirme a la montaña rusa. Y si no dejan que me suba? Todos en la escuela se burlarán de mí explicó iego. Papá sonrió y tomó a iego de la mano. Lo llevó a la tienda de regalos y le compró una cachucha de béisbol. opyright 2006 Region IV ES 03 Reading Spanish FM 2 Oct 09 Página 2

3 16 Toma, ponte esto en la cabeza, pero no te la bajes hasta abajo. Hará que te veas más alto dijo su papá guiñándole el ojo a iego. 17 iego y sus papás se dirigieron hacia la montaña rusa. Esperaron su turno en una fila muy larga. iego todavía estaba nervioso pero sintió la mano de su papá sobre su hombro y vio que su mamá le sonrió. Todo saldrá bien! uando iba a ser su turno, el encargado del juego miró a iego y le sonrió. iego caminó lentamente al lado de un letrero que tenía una flecha. El letrero decía: Tienes que estar tan alto como la flecha para poderte subir. on cada paso que daba, iego esperaba que alguien lo parara, pero nadie lo hizo. Se empezó a emocionar. Lo había logrado! l subirse al carrito de la montaña rusa, iego empezó a desear que no hubiera estado lo suficientemente alto para subirse. hora sí que estaba asustado! El juego estaba a punto de empezar! Forma opyright 2006 Region IV ES 03 Reading Spanish FM 2 Oct 09 Página 3

4 Forma 1 ómo se siente iego cuando llega al parque de diversiones? 3 Fíjate en el diagrama. ontiene algunos eventos del cuento. burrido Nervioso ansado ecepcionado iego está listo para ir al parque de diversiones. iego se monta en la montaña rusa. uál evento va en el espacio vacío? Los papás de iego le prometen llevarlo al parque de diversiones. iego tiene miedo de estar muy bajito para subirse en la montaña rusa. iego quiere que su papá lo lleve a la tienda de regalos. iego está demasiado emocionado. 2 Qué pasa después de que la familia llega al parque de diversiones? iego está tan emocionado que no puede dormir. Nicolás va al parque de diversiones. iego y sus padres desayunan. El papá de iego le compra una cachucha de béisbol. opyright 2006 Region IV ES 03 Reading Spanish FM 2 Oct 09 Página 4

5 Forma 4 El lector puede concluir que iego y su papá 6 Por qué van iego y su familia al parque de diversiones? se llevan muy bien discuten mucho no se ven muy a menudo no tienen nada de que hablar Para encontrarse con Nicolás y su familia Para celebrar el cumpleaños de iego Para ir a una excursión Para comprar una gorra de béisbol 5 ómo se siente iego cuando se monta en la montaña rusa? Emocionado Impaciente ecepcionado sustado opyright 2006 Region IV ES 03 Reading Spanish FM 2 Oct 09 Página 5

6 Forma 7 Lee la primera oración del resumen y contesta la pregunta que le sigue. Resumen iego y sus padres van al parque de diversiones. Qué grupo de oraciones completa mejor el resumen? iego está tan emocionado que no puede dormir. Piensa que está muy bajito para subirse en la montaña rusa. Le pide a su mamá que le compre algo para comer. iego está muy emocionado. Piensa que está muy bajito para subirse en la montaña rusa. Su papá le compra una cachucha de béisbol y iego logra montarse en la montaña rusa. iego está nervioso porque piensa que está muy bajito para subirse en la montaña rusa. Le pide a su papá que lo lleve a la tienda de regalos. iego se despierta temprano pero no puede comerse el desayuno. Está emocionado porque le duele el estómago. Logra montarse en la montaña rusa. 8 uál oración muestra que los padres de iego quieren que se sienta mejor? uando iba a ser su turno, el encargado del juego miró a iego y le sonrió. iego estaba tan nervioso que le empezó a doler el estómago. iego todavía estaba nervioso pero sintió la mano de su papá sobre su hombro y vio que su mamá le sonrió. Hemos estado oyéndote hablar de los juegos toda la semana dijo su papá riéndose. 9 uál es la razón más probable por la que el autor escribió este artículo? Para enseñar a los lectores cómo subirse a un juego al ponerse una cachucha. Para ayudar a los lectores a entender cómo funcionan las montañas rusas. Para contar de un niño que viaja al parque de diversiones para subirse a una montaña rusa. Para enseñar a los lectores a desayunarse cada día. opyright 2006 Region IV ES 03 Reading Spanish FM 2 Oct 09 Página 6

7 Forma 10 Usa la información del cuento para completar el diagrama que sigue. ausa iego cumple ocho años. iego se preocupaba de que no era lo suficiente alto para subirse a la montaña rusa. El papá de iego le compró una cachucha. Efecto Sus papás lo llevan a un parque de diversiones. iego no podía dormir bien el viernes. iego se sentía nervioso cuando llegó al parque. iego era lo suficiente alto para subirse al juego. uál respuesta mejor completa el diagrama? Su mamá no le leyó un cuento para dormir. Estaba emocionado acerca del desayuno que su mamá iba a preparar el día siguiente. Estaba preocupado que los boletos iban a costar demasiado. Tenía tantas ganas de ir al parque de diversiones. opyright 2006 Region IV ES 03 Reading Spanish FM 2 Oct 09 Página 7