ÍNDICE. Introducción PARTE I. MARCOS TEÓRICOS... 23

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1 ÍNDICE Introducción PARTE I. MARCOS TEÓRICOS Capítulo I. Ana María Matute frente al realismo social Biografía de Ana María Matute Breves pautas para entender una vida El entorno personal El ambiente general El factor interno Tabla cronológica La Generación del Medio Siglo Contexto histórico-social Contexto literario La influencia de las culturas extranjeras La Generación del Medio Siglo Definición Evolución Características generales de la Generación del Medio Siglo Direcciones de la Generación del Medio Siglo El realismo social Otras direcciones de la Generación del Medio Siglo La peculiaridad de Ana María Matute en el mapa novelesco español de posguerra Clasificación cronológica Clasificación temática Clasificación estilística Resumen del estudio monográfico sobre Ana María Matute Capítulo II. Ana María Matute y la literatura fantástica Teorías sobre lo fantástico y lo maravilloso Hacia una definición y diferenciación de lo fantástico y lo maravilloso Siguiendo la trayectoria de lo siniestro Lo siniestro de Sigmund Freud La fantasía como subversión literaria Un término tangencial: el romance El desarrollo de lo fantástico: lo neo-fantástico Adaptación de la filosofía posmoderna... 88

2 Metáforas o símbolos surrealistas El submundo de Tolkien y el Paracosmos de García Rivera J. R. R. Tolkien: On Fairy Stories El Paracosmos de García Rivera Finalidades y funciones de la fantasía Funciones de la literatura fantástica La fantasía y la realidad- propuestas de Kathryn Hume La literatura fantástica en la novela española contemporánea Historia de la literatura fantástica en España La literatura fantástica española de posguerra Alfanhuíde Rafael Sánchez Ferlosio Álvaro Cunqueiro La Saga/Fuga de J.B. de Gonzalo Torrente Ballester Lo fantástico y lo maravilloso en las novelistas femeninas contemporáneas El cultivo fantástico de Ana María Matute Capítulo III. La infancia y la literatura Perfil histórico de la infancia en la literatura occidental Punto de partida de la infancia literaria La infancia en la literatura del siglo XIX Cambios transcendentales sobre la infancia literaria en el siglo XX El tema de la infancia en la literatura española La infancia en la historia literaria española antes de la guerra civil La infancia en la literatura española de posguerra Observación del fenómeno y búsqueda de los motivos Presentación de obras y escritores representativos La familia de Pascual Duarte de Camilo JoséCela Nada de Carmen Laforet El camino de Miguel Delibes Alfanhuíde Rafael Sánchez Ferlosio Juego de manos, Duelo en el Paraíso y Fiesta de Juan Goytisolo PARTE II. PRIMERA ETAPA: LA INFANCIA EN LA OBRA REALISTA DE ANA MARÍA MATUTE Capítulo IV. El protagonista infantil anti-héroe El síndrome Caín-Abel La idea del otro yo Más observaciones estéticas Desde la voz externa a la propia voz de Caín

3 Abel inalcanzable el héroe tradicional en desaparición La crueldad de la infancia El animal muerto: parte del ambiente asfixiante Matar al animal: alivio del odio Humanización del animal y la pérdida de la inocencia La indiferencia infantil horrorizada La ingenuidad como pecado La muerte en la niñez Capítulo V. La subjetividad del yo La protagonista-chica como narradora Valba Abel: una narración interiormente focalizada Matia: doble punto de vista narrativo El mundo interno infantil visualizado La soledad exteriorizada La fiesta: antítesis de la soledad, el efecto de contraste El espejo: metáfora ampliada de la imagen de la soledad Órdenes imaginarios e infantilizados como rechazo de la madurez Los cuentos de hadas en Primera memoria Peter Pan y Alicia: la evasión inútil La Joven Sirena: el aprendizaje fracasado Lo fantástico: descubrimiento del mundo subversivo El árbol y El árbol de oro La razón : el Peter Pan matutiano La naturaleza como correspondencia del mundo interno infantil La luna Imagen simbólica del sufrimiento interno La luna como compañero o espía El río y el mar El mar: un paisaje inconstante El río: metáfora de la vida Los árboles (el bosque) Símbolo de solemnidad; apoyo espiritual al personaje infantil Fuente de la fantasía y el mito Capítulo VI. El niño y la realidad externa El niño y la familia La orfandad La imagen de la madre La relación padre e hijo/hija El padre impotente: decadencia del orden patriarcal La antítesis establecida entre padre e hijo La ineficiencia de la comunicación

4 La desconexión con el padre ausente Lo femenino: relaciones femeninas familiares en Primera memoria Matia y doña Práxedes Matia y la tía Emilia El niño y la guerra El niño y el medio rural la Artámila Conexión con la naturaleza El ambiente dominante áspero y brutal Revelación contrastante de la injusticia social El niño y la escuela PARTE III. SEGUNDA ETAPA: LA INFANCIA EN LA OBRA FANTÁSTICA DE ANA MARÍA MATUTE Capítulo VII. Nuevo surgimiento temático o renovación de lo existente? La torre vigía: una narración de doble nivel Primer nivel: la visión infantil Una infancia traumática La adaptación gradual a la sociedad y el rechazo rotundo final Continuación del cainismo El Caín borroso y simbólico La adopción del punto de vista del Abel y la esperanza en la reconciliación Segundo nivel: la visión divina Tontina y Windumanoth: fabulación fantástica de la infancia La princesa Tontina: el hada-protagonista infantil Vinculación al cuento de hadas tradicional Una fábula posmoderna sobre el mito de la infancia El Árbol de los Juegos y la Historia de Todos los Niños Una lógica chocante dentro de otra regla imaginaria Windumanoth: la búsqueda del Santo Grial Primera etapa de la infancia Conciencia de la pérdida de identidad Reconocimiento del amor como salvación Persistencia del tono nostálgico sobre la infancia Olvidado Rey Gudú: la infancia ubicada en una narración no lineal Escasa referencia directa sobre el periodo infantil El leitmotiv y el carácter recuperador de la infancia

5 Capítulo VIII. Personajes secundarios y tangenciales con la infancia: triunfo de la fantasía Reelaboración de los personajes de Andersen en Olvidado Rey Gudú La Ondina: una recreación deconstructiva del canon El personaje principal: parodia de la imagen clásica del cuento infantil El tiempo, el espacio y la estructura más complejos El príncipe Once: un nuevo personaje inspirado en el canon infantil Relación con el personaje de Andersen y la originalidad Interpretación fantástica sobre el retroceso a la infancia y la muerte Aproximación al arquetipo del sí-mismo Aproximación al término del sí-mismo junguiano Anderea de Pequeño teatro Observación del arquetipo del sí-mismo en la segunda etapa matutiana La identidad mítica y cambiante Función para el autodescubrimiento o integración espiritual del protagonista infantil Capítulo IX. Análisis de los objetos simbólicos La isla La isla como símbolo de la propia infancia La isla en Olvidado Rey Gudú El muñeco El muñeco como interlocutor imaginario de los niños El muñeco como símbolo de la impotencia humana El muñeco en las narraciones fantásticas matutianas El teatro de marionetas El fuego El fuego como símbolo de la inquietud juvenil El incendio: representación del caos espiritual colectivo Un escenario terrorífico: quemar vivo a un hombre La torre La torre en el plano real La torre como atalaya y lugar de vigilancia La torre como símbolo de encierro, de alienación y de refugio La torre como representación del olvido y la memoria La torre en el plano fantástico Espacio vinculado a lo fantástico Símbolo de la elevación espiritual

6 9.6. La piedra azul La piedra azul en Primera memoria La piedra azul en Olvidado Rey Gudú Propuesta de una perspectiva infantil de observar el mundo Símbolo del amor Conclusión Bibliografía