PRÁCTICA 6. MEDICIÓN DE POTENCIA Y FACTOR DE POTENCIA EN C.A. COMPORTAMIENTO DE CIRCUITOS SERIE RL y RC EN C.A.

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Gonzalo Arroyo Camacho
hace 6 años
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PRÁCTCA 6 MEDCÓN DE POTENCA Y FACTOR DE POTENCA EN C.A. COMPORTAMENTO DE CRCUTOS SERE RL y RC EN C.A. A. OBJETVOS: 1. Determinar en forma teórica los valores de y de cargas RL y RC. 2.

Uso y manejo del Cosfímetro. 2. Diseñar un circuito serie RL, compuesto por un reóstato y un inductor con valores de resistencia e inductancia existentes en el Laboratorio.

1 PRÁCTCA 6 MEDCÓN DE POTENCA Y FACTOR DE POTENCA EN C.A. COMPORTAMENTO DE CRCUTOS SERE RL y RC EN C.A. A. OBJETVOS: 1. Determinar en forma teórica los valores de y de cargas RL y RC. 2. Determinar experimentalmente los valores de y de cargas RL y RC. B. PRE-LABORATORO: Estudiar e investigar lo siguiente: 1. El concepto de activa, reactiva, compleja, aparente,. Uso y manejo del Cosfímetro. 2. Diseñar un circuito serie RL, compuesto por un reóstato y un inductor con valores de resistencia e inductancia existentes en el Laboratorio. Calcular los valores de activa, reactiva, compleja, aparente y del circuito RL. (VER MONTAJE 1) 3. Diseñar un circuito serie RC, compuesto por un reóstato y un capacitor con valores de resistencia y capacitancia existentes en el Laboratorio. Calcular los valores de activa, reactiva, compleja, aparente y del circuito RC. (VER MONTAJE 2) MPORTANTE: Todos los cálculos de los diseños anteriores deben estar contenidos dentro de las Actividades de Laboratorio donde ello se indica, y las tablas con los Valores Teóricos deben de estar debidamente llenas, antes de comenzar los montajes y las actividades propias del Laboratorio. NOTA: Se debe tomar en cuenta los parámetros limitantes tanto del reóstato, inductor y del capacitor para el diseño de los diferentes circuitos. C. ACTVDADES DE LABORATORO: MONTAJE 1: Armar el circuito serie RL. Solicitar la revisión del circuito. Medir los valores de activa y el del circuito. Medir en cada elemento, los valores de voltaje, corriente. W cosθ R V CA L V L Página 1 de 6

2 Repita el paso anterior, pero la bobina con núcleo de hierro en la bobina. Activa: CÁLCULO DE LAS POTENCAS TOTALES (Teóricamente) P = VFuente..cosφ = 2. RTotal = VR 2 RTotal Guía de Laboratorio de Electrotecnia Donde: φ = tag -1 ( jxtotal RTotal ) = ángulo de la impedancia total del circuito (ZTotal) RTotal = toda la parte resistiva del circuito VR = voltaje en toda la parte resistiva del circuito jxtotal = toda la parte reactiva del circuito (reactancia) jxl = j2.π.f.l = la reactancia inductiva jxc = j[1 (2.π.f.C)] = la reactancia capacitiva f = 60 Hz ZTotal = RTotal ± jxtotal : Q = VFuente..senφ = 2. jxtotal = VX 2 jxtotal Donde: VX = voltaje en toda la parte reactiva del circuito. : S = V.* = P ± jq Donde: * = el conjugado de la corriente Aparente: S = VFuente. = 2. ZTotal = VFuente 2 ZTotal = (P 2 + Q 2 ) Donde: Z Total = (R Total 2 + X Total 2 ) Factor de : fp = P S = cosφ REALZAR AQUÍ LOS CÁLCULOS, PARA LUEGO PODER LLENAR LA TABLA CON LOS VALORES TEÓRCOS Página 2 de 6

3 Valores Teóricos nductor REALZAR AQUÍ EL DAGRAMA FASORAL, TOMANDO COMO REFERENCA V Fuente EN 0, Y LLENAR LA TABLA SGUENTE: EL Diferencia de Fase (ángulo que forman los diferentes fasores) V L V Fuente CÁLCULO DE LAS POTENCAS TOTALES (Experimentalmente) Activa: Se determina con las mediciones del Vatímetro: P = W : Q = V..senφ, donde φ = cos -1 (lectura del cosfímetro cosφ ) : S = P ± jq Aparente: Se determina como el módulo de S, es decir S = (P 2 + Q 2 ) : fp = lectura del cosfímetro (cosφ) Recopilar los datos en la tabla siguiente: Página 3 de 6

4 Valores Experimentales (nductor con Núcleo de Aire) nductor Valores Experimentales (nductor con Núcleo de Hierro) nductor MONTAJE 2: Armar el circuito serie RC. Solicitar la revisión del circuito. Medir los valores de activa y el del circuito. Medir en cada elemento los valores de voltaje, corriente y diferencia de fase. W cosφ R V CA C V C REALZAR AQUÍ LOS CÁLCULOS, PARA LUEGO PODER LLENAR LA TABLA CON LOS VALORES TEÓRCOS Página 4 de 6

5 Valores Teóricos Capacitor REALZAR AQUÍ EL DAGRAMA FASORAL, TOMANDO COMO REFERENCA V Fuente EN 0, Y LLENAR LA TABLA SGUENTE: EL Diferencia de Fase (ángulo que forman los diferentes fasores) V C V Fuente Recopilar los datos en la tabla siguiente: Valores Experimentales Capacitor D. POST-LABORATORO: CÁLCULOS: 1. Calcular la diferencia de los valores teóricos y experimentales de las distintas s. 2. Realizar el triángulo de s para el circuito RL (nductor con núcleo de aire y con núcleo de hierro). Comparar el ángulo que forman P y S con el ángulo de Z, con el ángulo del y el ángulo entre el voltaje total (voltaje de la fuente) y la corriente total del circuito. Página 5 de 6

6 3. Realizar el triángulo de s para el circuito RC. Comparar el ángulo que forman P y S con el ángulo de Z, con el ángulo del y el ángulo entre el voltaje total (voltaje de la fuente) y la corriente total del circuito. CUESTONARO: 1. Cuál es la diferencia entre los valores teóricos y los experimentales de en los circuitos diseñados? 2. Cuál es la diferencia entre los valores teóricos y los experimentales del en los circuitos diseñados? 3. Cómo se determina la reactiva de los circuitos diseñados? 4. Cómo se determina la compleja de los circuitos diseñados? 5. El Vatímetro utilizado en la Práctica puede ser usado para realizar mediciones en corriente continua? Justifique su respuesta. 6. Si el Vatímetro deflecta en sentido contrario que se debe hacer? 7. Si el Vatímetro deflecta mas allá del tope de la escala que se debe hacer? 8. Cómo identificaría usted la bobina de corriente y la de voltaje en un Vatímetro? 9. Cuál es el en circuitos netamente resistivos, sólo capacitados y sólo inductivos puros? Justifique su respuesta. Página 6 de 6

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