APEGO Y PATERNIDAD. Ps. Daphne Gusieff Torres Mayo, 2013

Transcripción

1 APEGO Y PATERNIDAD Ps. Daphne Gusieff Torres Mayo, 2013

2 QUÉ VEREMOS HOY? O Familia: Función materna y paterna O Presencia del padre en el embarazo O Presencia del padre en parto O El impacto de los padres sobre la habilidad cognitiva de los hijos y sus logros educativos O El impacto de los padres sobre el bienestar psicológico y el comportamiento social

3 La familia: función materna y función paterna. Qué significa cuidar a un niño? (UNICEF, 2012) La familia es el espacio en que los niños realizan sus primeras experiencias de interacción. La alianza familiar se organiza entre el niño y sus cuidadores primarios. Los cuidadores facilitan y guían el desarrollo del niño, mientras este crece y logra su autonomía. El niño también, en gran medida, modela la acción de los adultos.

4 La familia cumple la función de asegurar la supervivencia del niño, y el crecimiento y desarrollo adecuados para luego facilitar la salida del núcleo primario armando nuevos vínculos.

5 Madre y padre son funciones, más allá de los seres humanos que las encarnen, y el buen desarrollo de un niño dependerá de la complementariedad de estas funciones. Ambas poseen acciones específicas.

6 La función materna aporta la lengua con la que se comunicará el bebé. Todos los niños nacen con la capacidad de hablar cualquier idioma, pero solo adquieren la lengua del cuidador que los cría; es un continente afectivo y efectivo de las sensaciones del bebé; transforma el hambre en satisfacción, el dolor en placer, el desamparo característico de los humanos en tranquilidad; estimula la energía psíquica del bebé; le da sostén al niño y le va presentando el mundo que lo rodeará y en el que vive, a través de los objetos; ayuda al bebé a diferenciar entre su mundo interno y su mundo externo.

7 La función paterna Permite que el bebé aprenda a vivir sin tanta dependencia y comience su camino de autonomía, interviniendo en la intensa relación del bebé con su madre o con quien cumpla esa función; Pone reglas y organiza el funcionamiento del niño para que establezca su mundo vincular incluido en relaciones más amplias; Como función normativa, es portadora de las pautas culturales del medio social del cuidador primario. Esto permite que el niño termine por incorporarse al medio social al que pertenece. Señala lo prohibido y lo permitido, lo seguro y lo inseguro, lo saludable y lo tóxico, lo obligatorio y lo electivo.

8 En aquellas crianzas que no pueden ser llevadas a cabo por los progenitores, estas funciones son ejercidas por otros miembros de una comunidad. Lo importante es que la función materna y la función paterna estén presentes de una u otra manera.

9 El cuidado de un bebé se dificulta si recae en una sola persona. Ocuparse de él es un trabajo de 24 horas diarias, siete días a la semana. Para que el cuidador primario no se sienta exhausto, necesita ayuda, que puede ser brindada por: pareja, madre, padre, abuelos, vecinos, comunidad

10 Actualmente se puede pensar, además, en la noción de función familia, que hace referencia a la red de subjetividades que sostiene al niño en desarrollo, en el marco de un espacio ramificado de vínculos que no están representados únicamente por la familia nuclear convencional. Esa red supera el mapa de filiaciones biológicas e incluye la presencia de seres significativos que intervienen en el proceso de desarrollo emocional del niño. Son personas que producen efectos psíquicos relevantes en la mente infantil

11 Por otra parte, la información sobre los diferentes aspectos de la crianza y sus signos de alarma, O. compartir esta tarea con otros en la misma situación y tener un ámbito de colaboración frente a las problemáticas son puntos necesarios a considerar para prevenir los síntomas de fatiga física y psíquica del cuidador primario

12 Presencia del padre en el embarazo Algunas investigaciones subrayan la importancia de no sólo centrarse en las clases de educación de los padres, sino también de alentar a los hombres a participar en los exámenes de ultrasonido. Draper (2002) encontró en el Reino Unido que el ultrasonido era muy importante para los hombres, ya que les ayudaba a "visualizar al bebé y realizar su transición a la paternidad ". Además, Ekelin et al. (2004) concluyen en Suecia que muchos de los hombres experimentan el ultrasonido como confirmación, por lo tanto como "un hito importante" en el desarrollo de Identidad paterna.

13 Presencia del padre en el parto Un argumento importante para la participación activa del hombre durante el parto ha sido que se da al hombre una oportunidad para desarrollar una relación temprana con el niño (Lupton & Barclay, 1997). Tanto Ferketich & Mercer (1995) como Sullivan (1999) concluyen que cuanto más se compromete el padre durante el parto y el período postnatal, más fuerte es su apego al bebé. Pruett (1987) continúa con esta idea y afirma que un padre con fuerte apego a su bebé participa más en el crecimiento del niño. El estudio de Chronholm s(2004) con hombres que habían tomado una larga licencia de paternidad arrojó resultados similares.

14 El impacto de los padres sobre la habilidad cognitiva de los hijos y sus logros educativos (Rosenberg y Wilcox, U.S. Department of Health and Human Services ) Los niños con padres involucrados que muestran interés por ellos tienen mejores resultados educativos. Varios estudios sugieren que los padres que están involucrados, que crian a sus infantes y juegan con ellos, tienen hijos con coeficientes de inteligencia más altos, así como mejores capacidades lingüísticas y cognitivas

15 Los niños con padres involucrados empiezan la escuela con mayores niveles de preparación académica. Son más pacientes y pueden manejar las tensiones y frustraciones asociadas con la escolarización más fácilmente que los niños con padres menos involucrados.

16 La influencia de la participación de un padre sobre el rendimiento académico se extiende hasta la adolescencia y la adultez. Numerosos estudios demuestran que un estilo activo y nutritivo de la paternidad se asocia con mejores habilidades verbales, funcionamiento intelectual y rendimiento académico entre los adolescentes.

17 Por ejemplo, un estudio del Departamento de Educación de EEUU del 2001 encontró que los padres biológicos altamente involucrados tenían hijos con un 43% más de probabilidades que otros niños de ganar más dinero en el futuro. Asimismo, estos niños tenían un 33% menos de probabilidades que otros niños de repetir un año escolar.

18 El impacto de los padres sobre el bienestar psicológico y el comportamiento social (Rosenberg y Wilcox, U.S. Department of Health and Human Services ) Incluso desde el nacimiento, los niños que tienen un padre involucrado son más propensos a ser emocionalmente seguros, tener confianza para explorar su entorno y, a medida que crecen, tienen mejores conexiones sociales con sus compañeros. Estos niños también tienen menos probabilidades de tener problemas en casa, en la escuela o en el vecindario.

19 Los bebés que reciben altos niveles de afecto de sus padres (por ejemplo, los bebés cuyos padres responden rápidamente a sus llantos y juegan juntos) son más seguros; Es decir, pueden explorar su entorno cómodamente cuando un padre está cerca y pueden fácilmente aceptar el consuelo de sus padres después de una breve separación. Una serie de estudios sugieren que también son más sociables y populares con otros niños durante la primera infancia.

20 La forma en que los padres juegan con sus hijos también tiene un impacto importante en el desarrollo emocional y social del niño. Los padres destinan un porcentaje mucho mayor a su interacción uno-auno con los niños y preescolares en la actividad estimulante y lúdica que las madres.

21 A partir de estas interacciones, los niños aprenden a regular sus sentimientos y comportamiento. Jugar físicamente con papá, por ejemplo, puede enseñar a los niños cómo manejar los impulsos agresivos y el contacto físico sin perder el control de sus emociones.

22 En términos generales, los padres también tienden a promover la independencia y una orientación hacia el mundo exterior. Los padres a menudo empujan el logro, mientras que las madres dan más importancia a la crianza. Ambos son importantes para el desarrollo saludable.

23 Como resultado, los niños que crecen con padres involucrados se sienten más cómodos explorando el mundo que les rodea y más probabilidades de exhibir autocontrol y comportamiento pro-social.

24 Un estudio de niños en edad escolar encontró que los niños con buenas relaciones con sus padres tenían menos probabilidades de experimentar depresión, mostrar conductas disruptivas o mentir y eran más propensos a exhibir conducta prosocial.

25 Este mismo estudio encontró que los niños con Los padres involucrados tenían menos problemas de conducta escolar y que las niñas tenían una autoestima más fuerte. Además, numerosos estudios han encontrado que los niños que viven con sus padres son más propensos a tener buena salud física y emocional, lograr académicamente, y evitar las drogas, la violencia y el comportamiento delincuente

26 En resumen Los padres tienen un impacto poderoso y positivo sobre el desarrollo y la salud de los niños.

27 Bibliografía O Jeffrey Rosenberg and W. Bradford Wilcox (2006). The Importance of Fathers in the Healthy Development of Children. U.S. Department of Health and Human Services Administration for Children and Families. O UNICEF (2006). Desarrollo emocional. Clave para la primera infancia 0 a 3. O World Health Organization (2007). Fatherhood and health outcomes in Europe