Horario: Tarde de los viernes y mañana y tarde de los sábados

Transcripción

1 Excmo. Ayto. de Ronda Delegación de Educación Desde la Delegación Municipal de Educación del Excmo. Ayuntamiento de Ronda, se quiere impulsar Enseñanza Universitaria en nuestra ciudad. Para conocer mejor la demanda formativa, se presenta la siguiente encuesta, de la que resultará la implantación junto a la Universidad de Málaga de posgrados. Señala de mayor a menor interés con 1º, 2º y 3º respectivamente, los estudios que estarías dispuesto a realizar en Ronda. Añade si lo deseas, algún otro tema que te gustaría abordar en un postgrado. Horario: Tarde de los viernes y mañana y tarde de los sábados CIENCIAS DE LA SALUD Y EL DEPORTE COACHING NUTRICIONAL Y NUEVOS ENFOQUES EN LA ATENCIÓN AL PACIENTE Formarse como profesional de la salud y la nutrición. Adquirir la habilidad para acompañar a las personas en su cambio de hábitos alimentarios de manera efectiva y sostenible en el tiempo. FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN EN ONCOLOGÍA Formarse en los principios médicos y los métodos de la epidemiología, la prevención y el cáncer. Formarse en el uso de una selección de herramientas epidemiológicas y bioestadísticas aplicadas en la investigación y el conocimiento del cáncer. Adquirir los fundamentos metodológicos para especializarse en la investigación oncológica. Adquirir habilidades en la interpretación de material científico y en la comunicación de los resultados obtenidos. DEMENCIAS Y ENFERMEDADES DE ALZEHIMER Obtener conocimientos con base científica sobre las patologías demenciales. Poder aplicar ideas originales basadas en la Neurociencia. Integrar técnicas y metodologías de trabajo para la resolución de problemas en esta área. Desarrollar la capacidad para emitir juicios a partir de la información recibida y de redactar, exponer y discutir los conceptos básicos de cada asignatura. I+D+i EN LAS CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE Investigar la relación de la actividad física con la salud. Conocer la dimensión social del Deporte: la inclusión mediante la práctica. Desarrollar en Gerontología la actividad física para el envejecimiento activo Aplicar estándares de calidad innovadores en la práctica deportiva.

2 LAS TERAPIAS DE TERCERA GENERACIÓN Y PSICOTERAPIA Introducir al alumno en el conocimiento de las distintas terapias de tercera generación y aprender aplicar cada una. Manejar claramente el concepto de Mindfulness y distinguirlo de lo que no es. Aplicar el Mindfulness en la práctica de la Psicología. Conocer las clases de intervención. EDUCACIÓN EMOCIONAL Y BIENESTAR Alcanzar una formación especializada (teórica, técnica y práctica) como profesionales de la educación y de la ayuda para poder llevar a la práctica la educación emocional. Desarrollar competencias emocionales. Diseñar programas de educación emocional fundamentados en el marco teórico integrador y llevarlos a la práctica. CIENCIAS SOCIALES, ARTE Y HUMANIDADES DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN LA VIOLENCIA FAMILIAR: UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO Adquirir las capacidades necesarias para detectar las diversas modalidades de la violencia familiar e intervenir en consecuencia. Adquirir las bases conceptuales, actitudinales y procedimentales necesarias para la comprensión, detección, prevención, evaluación e intervención en las diferentes modalidades de la violencia familiar. Conocer el marco legal y de protección para las víctimas de maltratos. Conocer las técnicas y las metodologías de prevención, detección e intervención través de los recursos y programas existentes. Ser capaz de derivar los casos detectados a los servicios de atención correspondientes, además de coordinar actuaciones con otros profesionales. Ser capaz de reflexionar y discutir en grupo desde una perspectiva interdisciplinaria. Ser capaz de diseñar proyectos de investigación-intervención. GESTIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO CULTURAL. Conocer el patrimonio histórico cultural. Investigar el patrimonio histórico cultural. Gestionar la conservación/restauración del Patrimonio Histórico Cultural. Aprender a poner en valor el Patrimonio Histórico Cultural. Interpretar adecuadamente el Patrimonio Histórico Cultural. Difundir al público general y diversificar por segmentos el Patrimonio Histórico Cultural. TERRITORIOS CREATIVOS Y TURISMO CULTURAL Favorecer la sinergia entre las estrategias de fomento de los territorios creativos y del turismo cultural. Reforzar la viabilidad económica, social y cultural de las iniciativas creativas y turísticoculturales. Fomentar la cooperación y el intercambio de experiencias entre agentes, profesionales y expertos nacionales e internacionales en el ámbito de los territorios creativos y el turismo cultural. Reflexionar y analizar críticamente el contexto y las implicaciones sociales, económicas y políticas de las estrategias de fomento de los territorios creativos y el turismo cultural. Fomentar el emprendimiento cultural con profesionales que puedan justificar, diseñar conceptualmente, implementar y gestionar un proyecto sostenible.

3 ANÁLISIS E INTERVENCIÓN SOCIOAMBIENTAL. ENTORNOS URBANOS, COMUNIDAD Y SOSTENIBILIDAD Adquirir una base común de conceptos, lenguaje y práctica entre profesionales de distintas áreas. Desarrollar las competencias básicas y el conjunto de habilidades necesarias para poder llevar a cabo, desde los respectivos perfiles profesionales y de modo eficaz y eficiente, trabajos aplicados que requieran una colaboración inter y transdisciplinaria. COMMUNITY MANAGER & SOCIAL MEDIA Conocer el fenómeno de las redes sociales y la web social, ante la necesidad de las organizaciones de adaptarse al nuevo paradigma de la comunicación que supone su eclosión. Estudiar el cambio de paradigma comunicativo y la aparición de la reputación digital. Formarse en la concepción y ejecución de planes estratégicos abiertos. Conocer la gestión de comunidades virtuales y la vinculación entre lo digital y lo analógico. Analizar casos de éxito de gestión de comunidades virtuales. Adquirir una experiencia práctica en la comunicación corporativa 2.0. PROTOCOLO Y ORGANIZACIÓN DE EVENTOS Liderar la gestión de las diferentes fases organizativas de un evento. Conocer el marco conceptual en el que se desarrolla la práctica profesional del protocolo. Dominar las reglas del protocolo y la organización de actos en el ámbito empresarial, según sus directrices estratégicas. Entender la actividad propia de la disciplina de las relaciones públicas aplicada a la gestión de la imagen empresarial. - Integrar en la práctica profesional la relación con los medios de comunicación. Aplicar técnicas de marketing y comunicación en la difusión de actos y eventos. Trabajar la creatividad en la organización de actos y eventos. COMERCIO Y MARKETING INTERNACIONAL Descripción resumida: Adquirir competencias en marketing y gestión del comercio internacional de pequeñas y medianas empresas con proyección internacional. Aprender terminología internacional para la importación y la exportación. Desarrollar un trabajo eficaz en gestión de almacenes y logística. Conocer las distintas áreas geográficas para ser eficaces en la venta especializada. CREACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE MODA Saber crear una empresa del sector textil o los complementos. Gestionar la expansión del comercio. Consolidar una marca y fidelizar al cliente. Captar nuevos tejidos, materiales y mercados. MARKETING DIGITAL Proporcionar las prácticas más actuales del marketing en entornos digitales. Desarrollar una visión especializada de las posibilidades del marketing digital y estar preparado para aportar ventajas competitivas a las empresas. Diseñar, desarrollar y gestionar un plan de marketing digital, coherente con el plan

4 general de marketing. Escoger y aplicar las herramientas de marketing digital para alcanzar los objetivos en cada una de las estrategias de marketing. Crear campañas en línea efectivas, analizar sus resultados y tomar decisiones correctas. GESTIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA TAREA EDUCATIVA: Adquirir, desarrollar y consolidar competencias de gestión de la tarea educativa. Adquirir, desarrollar y consolidar habilidades de planificación y de organización propias de la tarea educativa. GENEALOGÍA, HERÁLDICA Y ARCHIVOS Conocer las técnicas de confección de un árbol genealógico. Estudiar los mecanismos de ascenso y perpetuación. Conocer el sistema emblemático de la Europa occidental medieval. Distinguir la proyección actual de la Heráldica. TECNOLOGÍA CARTOGRAFÍA DIGITAL Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA (S.I.G.) Procesar los datos digitales y físicos de un paisaje. Conocer distintas clasificaciones digitales. Manejar correctamente el SIG y la cartografía integrada Aplicación de los conocimientos a problemas territoriales. LOS DRONES (VEHÍCULOS AÉREOS NO TRIPULADOS) Manejar los vehículos aéreos no tripulados. Procesar las imágenes obtenidas con los drones. Aplicaciones en Medio Ambiente, Urbanismo, Planificación Territorial, Agricultura, Telecomunicaciones y Gestión de Emergencias. ROBÓTICAY DOMÓTICA Aplicar la tecnología de los robots a instalaciones domésticas e industriales. Adaptar la domótica a edificios de servicios y residenciales. Diseñar aplicaciones, utensilios y programas para facilitar la vida diaria. La domótica en la accesibilidad para personas con discapacidad. SEGURIDAD EN LA RED Detectar la vulnerabilidad de las redes y sistemas corporativos. Diseñar la seguridad de las redes en distintos escenarios y sistemas. Conocer la seguridad en las transacciones comerciales y financieras. Clasificar las firmas y certificados electrónicos.

5 AÑADE ALGÚN O ALGUNOS TEMAS QUE CONSIDERES QUE SE DEBERÍA ABORDAR EN UN POSTGRADO (No hace falta que indiques el orden de preferencia):