PERFIL COMPETENCIA MANTENEDOR DE ESCALERAS Y RAMPAS MECÁNICAS

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Asunción Godoy Torres
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PERFIL COMPETENCIA MANTENEDOR DE ESCALERAS Y RAMPAS MECÁNICAS FECHA DE EMISIÓN: 12/11/2017 23:52 FICHA DE PERFIL OCUPACIONAL MANTENEDOR DE ESCALERAS Y RAMPAS MECÁNICAS Sector: CONSTRUCCIÓN Subsector:

1 PERFIL COMPETENCIA MANTENEDOR DE ESCALERAS Y RAMPAS MECÁNICAS FECHA DE EMISIÓN: 12/11/ :52 FICHA DE PERFIL OCUPACIONAL MANTENEDOR DE ESCALERAS Y RAMPAS MECÁNICAS Sector: CONSTRUCCIÓN Subsector: ACTIVIDADES ESPECIALIZADAS DE CONSTRUCCIÓN Código: P V01 Vigencia: 30/09/2020 Otros Nombres Técnico de mantención, maestro de mantención, reclamista, técnico en mantención preventiva y correctiva Subsector: ACTIVIDADES Sector: CONSTRUCCIÓN Código: P V01 ESPECIALIZADAS DE CONSTRUCCIÓN Nombre perfil : MANTENEDOR DE ESCALERAS Y RAMPAS MECÁNICAS Fecha de vigencia: 30/09/2020 Propósito EstadoActual: Vigente Otros nombres: Técnico de mantención, maestro de mantención, reclamista, técnico en mantención preventiva y correctiva Realizar mantención preventiva y correctiva de escaleras y rampas mecánicas, de acuerdo a parámetros técnicos del fabricante, normativa y reglamentación vigente. Área Ocupacional : Escaleras Mecánicas Codigo: U V01 U V01 U V01 Unidades de competencia Descripción REALIZAR MANTENCIÓN PREVENTIVA A ESCALERAS O RAMPAS MECÁNICAS DE ACUERDO A RUTINA DE MANTENIMIENTO, NORMATIVA Y REGLAMENTACIÓN VIGENTE REALIZAR ACCIONES CORRECTIVAS MENORES DE ACUERDO A PARÁMETROS TÉCNICOS DEL FABRICANTE, NORMATIVA Y REGLAMENTACIÓN VIGENTE REALIZAR ACCIONES CORRECTIVAS MAYORES DE ACUERDO A PARÁMETROS TÉCNICOS DEL FABRICANTE, NORMATIVA Y REGLAMENTACIÓN VIGENTE Condiciones y situaciones: Contextos de Competencia Herramientas, equipos y materiales: Evidencias Directas Indirectas Lista Unidades de Competencia Página: 1

2 Nombre UCL: REALIZAR MANTENCIÓN PREVENTIVA A ESCALERAS O RAMPAS MECÁNICAS DE ACUERDO A RUTINA DE MANTENIMIENTO, NORMATIVA Y REGLAMENTACIÓN VIGENTE Código UCL: U V Preparar las labores de mantención y ajuste básico de escaleras y rampas mecánicas de acuerdo a pauta de mantención, documentación técnica y normativa de seguridad 2.- Realizar las labores de mantención y ajuste básico de escaleras y rampas mecánicas de acuerdo a pauta de mantención, documentación técnica y normativa de seguridad 1. El área de trabajo es delimitada de acuerdo a procedimiento de seguridad. 2. Las medidas de seguridad de trabajo son adoptadas de acuerdo a protocolo de seguridad y normativa de trabajo 3. Los materiales y herramientas de trabajo son preparados de acuerdo a procedimiento técnico 1. El estado de las protecciones son revisados de acuerdo a parámetros técnicos 2. La limpieza de elementos y superficies es realizada de acuerdo a parámetros técnicos 3. La revisión al sistema de tracción es realizada de acuerdo a parámetros técnicos 4. La lubricación a los sistemas es comprobada y realizada de acuerdo a pauta de mantención y documentación técnica. 5. Las pruebas de marcha y regulaciones finales son realizadas de acuerdo a pauta de mantención necesarios para realizar la competencia: Electricidad, electrónica y mecánica básica Ajustes básicos de escaleras y rampas mecánicas. Uso de instrumentos de medición mecánicos y eléctricos enfocado a escaleras y rampas mecánicas Manejo de herramientas de ajuste para escaleras y rampas mecánicas. Lectura de diagramas eléctricos y planos mecánicos. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS competencia laboral Analizar las actividades claves en el lugar de evaluación real. Verificar conocimientos mediante un test aplicado y tecnologías aplicables. situación real en el contexto del perfil ocupacional indicados en la unidad de competencia laboral Página: 2

3 Nombre UCL: REALIZAR ACCIONES CORRECTIVAS MENORES DE ACUERDO A PARÁMETROS TÉCNICOS DEL FABRICANTE, NORMATIVA Y REGLAMENTACIÓN VIGENTE Código UCL: U V Evaluar las fallas menores de acuerdo a chequeo, documentación técnica y normativa de seguridad. 2.- Realizar las reparaciones menores requeridas de acuerdo a parámetros técnicos del fabricante y normativa de seguridad. 1. Las medidas de seguridad para equipos y personas son adoptadas de acuerdo a normativa vigente. 2. La información de funcionamiento de los sistemas y elementos mecánicos o eléctricos son analizados de acuerdo a documentación técnica. 3. El origen de las fallas mecánica o eléctrica es detectado de acuerdo a pauta de diagnóstico, documentación técnica y normas de seguridad. 4. La envergadura de la falla es determinada, de acuerdo a documentación técnica. 5. La información de falla es registrada de acuerdo a pauta de diagnóstico y documentación técnica. 1. Las especificaciones técnicas de los elementos mecánicos o eléctricos a sustituir o reparar son comprobadas de acuerdo a documentación técnica y pauta de reparación. 2. La reparación con o sin sustitución de los elementos deteriorados es realizada de acuerdo a protocolo de reparación y documentación técnica. 3. Las pruebas de seguridad y funcionalidad de la reparación son realizadas de acuerdo a pauta de reparación, normativa de seguridad y documentación técnica. 4. La información de la reparación es registrada y archivada de acuerdo a las pautas y documentación técnica. necesarios para realizar la competencia: Electricidad, electrónica y mecánica nivel medio Reparaciones menores con o sin reemplazo de piezas de escaleras y rampas mecánicas. Funcionamiento general de escaleras y rampas mecánicas. Uso de instrumentos de medición mecánicos y eléctricos enfocado a escaleras y rampas mecánicas. Lectura de diagramas eléctricos y planos mecánicos. Página: 3

4 ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS competencia laboral Analizar las actividades claves en el lugar de evaluación real Verificar conocimientos mediante un test aplicado. y tecnologías aplicables situación real en el contexto del perfil ocupacional. indicados en la unidad de competencia laboral. Nombre UCL: REALIZAR ACCIONES CORRECTIVAS MAYORES DE ACUERDO A PARÁMETROS TÉCNICOS DEL FABRICANTE, NORMATIVA Y REGLAMENTACIÓN VIGENTE Código UCL: U V Evaluar las fallas mayores de acuerdo a chequeo, documentación técnica y normativa de seguridad. 2.- Realizar el desarme de partes mecánicas y/o eléctricas de acuerdo a documentación técnica y normativa de seguridad. 3.- Realizar la reparación mayor de acuerdo a parámetros técnicos del fabricante y normativa de seguridad. 1. La información de funcionamiento de los sistemas y componentes son analizados de acuerdo a documentación técnica. 2. La posible fuente generadora de fallas es localizada, de acuerdo a pauta de análisis, documentación técnica y normativa de seguridad 3. La revisión de los componentes en la zona probable de falla es realizada de acuerdo a pauta de análisis y documentación técnica. 1. El equipo de trabajo y herramientas es preparado de acuerdo a parámetros técnicos. 2. Los equipos previos al desmontaje del elemento dañado son acondicionados, de 3. La pieza dañada es retirada del equipo de acuerdo a parámetros técnicos y protocolos de seguridad. 4. El traslado de la pieza en reparación es realizado según normas de seguridad e indicaciones del fabricante 1. La pieza es reparada o reemplazada de acuerdo a manual del fabricante y parámetros técnicos. 2. El elemento reparado es trasladado al lugar de instalación de 3. El elemento reparado es instalado en el lugar determinado de 4. Las pruebas de funcionamiento y ajustes son realizadas de necesarios para realizar la competencia: Página: 4

5 Electricidad, electrónica y mecánica avanzada Funcionamiento general de escaleras y rampas mecánicas. Uso de instrumentos de medición mecánicos y eléctricos enfocado en reparaciones mayores escaleras y rampas mecánicas Usos de herramientas de desmontaje y montaje de partes y piezas de escaleras y rampas mecánicas. Lectura de diagramas eléctricos y planos mecánicos ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS competencia laboral. Analizar las actividades claves en el lugar de evaluación real. Verificar conocimientos mediante un test aplicado. y tecnologías aplicables. situación real en el contexto del perfil ocupacional. indicados en la unidad de competencia laboral. Página: 5

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