PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Equipos y Sistemas de Audio, Vídeo y Televisión"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Equipos y Sistemas de Audio, Vídeo y Televisión" Grupo: Grupo 1(959817) Titulacion: Grado en Ingeniería de las Tecnologías de Telecomunicación Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Ingeniería de las Tecnologías de Telecomunicación 2010 E.T.S. de Ingeniería Equipos y Sistemas de Audio, Vídeo y Televisión Optativa 3º Segundo Cuatrimestre 0º Grupo 1 (1) Tecnología Electrónica (Área principal) Ingeniería Electrónica (Departamento responsable) ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA, CAMINO DESCUBRIMIENTOS, S/N.- ISLA CARTUJA SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA ORIA ORIA, ANA CINTA PROFESORADO PEREZ RIDAO, FRANCISCO PERALES ESTEVE, MANUEL ANGEL ORIA ORIA, ANA CINTA Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Los objetivos docentes que se pretenden alcanzar en esta asignatura son: - Presentar a los alumnos los conocimientos básicos de los diversos equipos que componen un sistema de audio, vídeo y televisión profesional, tanto desde el punto de vista de su funcionamiento básico como de su especificación, diseño y desarrollo. - Aplicar los conocimientos anteriores a la resolución de problemas de dispositivos, circuitos electrónicos y sistemas de audio, vídeo y televisión. - Enseñar técnicas de medida y análisis de señales de audio y vídeo, así como el funcionamiento de los diferentes equipos de instrumentación que se emplean en el mundo audiovisual. Al superar con éxito esta asignatura, los estudiantes serán capaces de: - Describir los diferentes equipos que juegan un papel fundamental en un sistema de audio, vídeo y televisión profesional, así como las funciones que ejercen en él. - Describir cómo es el funcionamiento electrónico de cada uno de esos equipos. - Describir los diferentes sistemas de audio, vídeo y televisión que han sido definidos y que están en vigor e implantados. - Identificar la calidad de los equipos de audio, vídeo y televisión, observando los parámetros básicos de diseño y fabricación dados. - Trabajar con equipamiento de audio y vídeo en el laboratorio. - Analizar las medidas de señales de audio y vídeo llevadas a cabo en el laboratorio, e interpretarlos para resolver posibles problemas que se estuvieran dando. - Manejar el instrumental básico de laboratorio que se emplea en el mundo audiovisual. Competencias Competencias transversales/genéricas G-1. Capacidad para redactar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería de telecomunicación que tengan por objeto la concepción y el desarrollo o la explotación de redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación y electrónica. G-2. Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico de Telecomunicación y facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. G-4.-Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación. G-5.-Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos en su ámbito específico de la telecomunicación. G-6.-Facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. G-7.-Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas. G-9.-Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica. G-10.-Fomentar el espíritu emprendedor. G-12.-Capacidad de trabajar en un entorno bilingüe inglés-castellano G-13.-Capacidad para reconocer cuándo se necesita información, dónde localizarla, cómo evaluar su idoneidad y darle el uso adecuado de acuerdo con el problema que se plantea. G-14.-Capacidad para comunicar y transmitir conocimientos, haciendo un uso adecuado de los recursos de expresión oral y escrita. G-15.-Dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinares. Competencias Básicas CB2.-Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3.-Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4.-Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB5.-Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Competencias específicas T-SI1 Capacidad de construir, explotar y gestionar servicios y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia. T-SI2 Capacidad de analizar, especificar, realizar y mantener sistemas, equipos, cabeceras e instalaciones de televisión, audio y vídeo, tanto en entornos fijos como móviles. T-SI4 Capacidad para realizar proyectos de ingeniería acústica sobre: Aislamiento y acondicionamiento acústico de locales; instalaciones de megafonía; especificación, análisis y selección de transductores electroacústicos; sistemas de medida, análisis y control de ruido y vibraciones; acústica medioambiental; sistemas de acústica submarina. Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

3 CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Parte I: EQUIPOS Y SISTEMAS DE AUDIO ANALÓGICO SEÑALES DE AUDIO PREAMPLIFICADORES Y PROCESADORES DE AUDIO. AMPLIFICADORES DE POTENCIA (AP). SISTEMAS DE REPRODUCCIÓN DE AUDIO. Parte II: EQUIPOS Y SISTEMAS DE AUDIO DIGITAL SISTEMAS DE AUDIO DIGITAL SISTEMAS DE DESCRIPCIÓN DE AUDIO. INSTRUMENTOS DIGITALES EQUIPOS DE PRODUCCIÓN DE AUDIO Parte III: EQUIPOS Y SISTEMAS DE VÍDEO Y TV FUNDAMENTOS DE VÍDEO Y TELEVISIÓN. SISTEMAS DE TV ANALÓGICA Y SISTEMAS DE TV DIGITAL EQUIPOS DE CAPTACIÓN DE VÍDEO. SENSORES Y CAPTADORES DE VÍDEO EQUIPOS DE VISUALIZACIÓN DE VÍDEO OTROS EQUIPOS DE VÍDEO: MEZCLADORES DE VÍDEO Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Se desarrollarán 14 clases de contenidos teóricos, de 90 minutos, más 11 clases prácticas de 120 minutos. Las clases teóricas abarcarán los siguientes temas: TEMA 1: SEÑALES DE AUDIO TEMA 2: PREAMPLIFICADORES Y PROCESADORES DE AUDIO. TEMA 3: AMPLIFICADORES DE POTENCIA. TEMA 4: SISTEMAS DE REPRODUCCIÓN DE AUDIO TEMA 5: SISTEMA MIDI TEMA 6: SECUENCIADORES Y SINTETIZADORES TEMA 7:PROCESADORES DIGITALES DE AUDIO TEMA 8:TRANSMISIÓN DE AUDIO DIGITAL TEMA 9: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE VÍDEO Y TV TEMA 10: TELEVISIÓN DIGITAL TEMA 11: EQUIPOS DE CAPTACIÓN DE VÍDEO. SENSORES Y CAPTADORES DE VÍDEO TEMA 12: EQUIPOS DE VISUALIZACIÓN DE VÍDEO TEMA 13: OTROS EQUIPOS DE VÍDEO ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Clases magistrales con apoyo de sistemas multimedia. Presentación de diversos elementos y equipos reales visitas (por concretar) a centros de producción de audio/video/tv Competencias que desarrolla: T-SI1 Capacidad de construir, explotar y gestionar servicios y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia. T-SI2 Capacidad de analizar, especificar, realizar y mantener sistemas, equipos, cabeceras e instalaciones de televisión, audio y vídeo, tanto en entornos fijos como móviles. T-SI4 Capacidad para realizar proyectos de ingeniería acústica sobre: Aislamiento y acondicionamiento acústico de locales; instalaciones de megafonía; especificación, análisis y selección de transductores electroacústicos; sistemas de medida, análisis y control de ruido y vibraciones; acústica medioambiental; sistemas de acústica submarina. Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

4 Prácticas de Laboratorio Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Desarrollo de proyectos en el laboratorio, cubriendo los aspectos abarcados en las clases teóricas. Demostración de equipos de tecnología específica. Competencias que desarrolla: G-3 Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. G-4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación. G-9 Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica. G-12 Capacidad de trabajar en un entorno bilingüe inglés-castellano BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Apuntes de cátedra F. Pérez Ridao, Manuel A. Perales Esteve Ana C. Oria Oria 2013 Interferencias electromagnéticas en Sistemas Electrónicos J. Balcells 1992 Marcombo Interferencias electromagnéticas en Sistemas Electrónicos J. Balcells 1992 Marcombo Bibliografía específica Tecnología actual de televisión Emilio Pareja Carrascal. IORTV Tecnología actual de televisión Emilio Pareja Carrascal. IORTV How Video works Marcus Weise Diana Weynand Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

5 Video Engineering A.C. Luther, F. Inglis Ed Mc-Graw Hill Amplificadores de Potencia, Manual de diseño. D. SELF 2000 CEAC High-Power Audio Amplifier Construction Manual G. Randy Slone 1999 McGrawHill. Small Signal Audio Design D. SELF 2010 ELSEVIER MIDI power! (disponible online en la biblioteca) Robert Guérin 2ª Ed. Boston, MA : Thomson Course Technology, c Electronic and computer music [Recurso electrónico] Peter Manning 2004 Oxford University Press, Music engineering [Recurso electrónico] : the electronics of playing and recording Richard Brice 2001 Oxford ; Burlington, MA : Newnes, An introduction to video and audio measurement Peter Hodges. Ed. Elsevier SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Examen final de la parte de teoría Para la calificación de la parte de teoría de la asignatura, se realizará un examen teórico en la convocatoria oficial en el que se evalúe el grado de conocimiento del alumno en las materias o tecnologías cubiertas por la asignatura (audio analógico, audio digital y vídeo y tv). Trabajos de laboratorio Para la calificación de la parte de prácticas de la asignatura, los alumnos deberán hacer individualmente o en grupo una serie de trabajos para acreditar el aprovechamiento de las prácticas de laboratorio. Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

6 Trabajos en tecnologías específicas. Subida de nota o eliminación de materia para examen final Se puede proponer (dependiendo de la cantidad de alumnos matriculados y la disponibilidad de equipos), la realización de trabajos en algunas de las tecnologías específicas cubiertas en la asignatura (audio analógico, audio digital, vídeo y tv). Estos trabajos serán individuales podrán subir la nota de la parte teórica cubierta o eliminar parte de la materia para el examen final. Criterios de calificación La nota final de la asignatura corresponde a la media de dos notas: 50% corresponde a la nota final obtenida en el examen teórico, y otro 50 % a la nota final obtenida en la parte de prácticas. * Examen final. Para la calificación de la parte de teoría de la asignatura, correspondiente a un 50% de la nota final, se realizará un examen teórico en el que se evalúe el grado de conocimiento del alumno en las materias o tecnologías cubiertas por la asignatura (audio analógico, audio digital y vídeo y tv). La evaluación de cada tecnología cubierta en la asignatura (audio analógico, audio digital y vídeo y tv) será ponderada en función de las horas de teoría asignadas a dicha materia, para el cómputo final de la nota de la parte de teoría. Para poder aprobar la asignatura se deberá obtener al menos un 3.5 en esta parte de la evaluación. En caso de que parte de la materia se haya eliminado previamente con trabajos, la nota total de esta parte se ponderará entre las diversas notas obtenidas (audio analógico, digital, y video), con el mismo sistema que si se hubiese realizado el examen teórico. * Trabajos de laboratorio. Para la calificación de la parte de prácticas de la asignatura, correspondiente al 50% de la nota final, los alumnos deberán hacer individualmente o en grupo una serie de trabajos para acreditar el aprovechamiento de las prácticas de laboratorio. Su ponderación en la nota final de prácticas será consonante con la ponderación de horas de prácticas asociadas respecto al total de horas de prácticas. * Trabajos en tecnologías específicas. Se puede proponer (dependiendo de la cantidad de alumnos matriculados y la disponibilidad de equipos), la realización de trabajos en algunas de las tecnologías específicas cubiertas en la asignatura (audio analógico, audio digital, vídeo y tv). Estos trabajos serán individuales y podrán subir la nota de la parte teórica cubierta o eliminar parte de la materia para el examen final. Se considera superada la asignatura cuando el alumno posea una calificación global igual o mayor a 5 puntos sobre 10 puntos y haya cumplido los mínimos exigidos en la parte teórica. No se reserva la evaluación de las distintas partes de teoría para cursos posteriores si el alumno no ha superado la asignatura, pero sí se reserva la nota de la parte de prácticas. CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. CENTRO: E.T.S. de Ingeniería 1 ª Convocatoria Fecha: Aula: 17/6/2015 Hora: CENTRO: E.T.S. de Ingeniería 2 ª Convocatoria Fecha: Aula: 2/9/2015 Hora: CENTRO: E.T.S. de Ingeniería Diciembre Fecha: Aula: 19/11/2014 Hora: TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

7 Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: JOSE MANUEL QUERO REBOUL ALEJANDRO CARBALLAR RINCON JOAQUIN GRANADO ROMERO EDUARDO GALVAN DIEZ FEDERICO BARRERO GARCIA JOSE LUIS MORA JIMENEZ ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grupo 1 (959817) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: ORIA ORIA, ANA CINTA HORARIO SIN ESPECIFICAR CLASES DEL PROFESOR: PERALES ESTEVE, MANUEL ANGEL HORARIO SIN ESPECIFICAR CLASES DEL PROFESOR: PEREZ RIDAO, FRANCISCO HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7