Tema: Estados de agregación de la materia

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1 Colegio Ambientalista de Pejibaye Departamento de Ciencias Naturales Prof. Pablo Sandoval Ramírez Puntaje Total: 38 Puntos Valor Porcentual: 5% Trabajo Extra Clase N 2 I TRIMESTRE 2017 Fecha de Asignación: 17 /04/2017 Fecha de Entrega: 27/04/2017 Nombre: Nivel: PTOS. OBTENIDOS PORCENTAJE NOTA Tema: Estados de agregación de la materia Objetivo General: Analizar las fases y cambios físicos de la materia, para determinar su importancia en relación con los seres vivos y el Universo. Clasificar la materia en homogénea y heterogénea, según sus características, y definir su importancia en la composición de los seres vivos y el entorno. Objetivos Específicos: a) Reconocer las propiedades de los estados de agregación de la materia b) Citar ejemplos y características de los estados de agregación de la materia. c) Identificar los cambios de estado de la materia d) Clasificar los materiales según su composición. e) Reconocer por sus ejemplos y características las suspensiones coloidales f) Justificar la importancia de las disoluciones en la vida cotidiana. Instrucciones: En forma individual procesa a resolver los siguientes ejercicios según lo visto en clase.

2 I PARTE. SELECCIÓN ÚNICA. Valor 8 puntos Instrucciones: Escriba una equis (X) sobre la opción (A, B, C, D) según la opción correcta. 1. El proceso llamado sublimación A) es un ejemplo de propiedad química. B) consiste en transformar un líquido a gas. C) se ejemplifica cuando se derrite un helado. D) se da en la naftalina que pasa de sólido a gas. 2. Un elemento como el mercurio, que se encuentra en un estado a temperatura ambiente, si se comienza a calentar para aumentar su temperatura y pasará a otro estado en algún momento, proceso denominado A) evaporación. B) condensación. C) sublimación. D) fusión. 3. Cuando se deja destapado el quita esmalte que se utiliza para las uñas, la cantidad de este líquido disminuye convirtiéndose en gas por que experimenta un cambio denominado A) sublimación regresiva. B) condensación. C) evaporación. D) fusión. 4. Una característica del estado gaseoso es que sus partículas A) están muy unidas unas con otras. B) tienen forma definida. C) tienen volumen definido. D) están muy separadas unas de otras. 5. El estado de la materia que posee volumen definido y toma la forma del recipiente que lo contiene se denomina A) líquido. B) sólido. C) gaseoso. D) plasma 2

3 . 6. Lea atentamente la siguiente información. Las moléculas están muy juntas Casi no existe cohesión molecular La información de los cuadros anteriores hace referencia respectivamente a los estados de la materia llamados A) líquido y sólido. B) sólido y gaseoso. C) gaseoso y sólido. D) plasma y líquido. 7. El cambio que ocurre cuando la materia pasa del estado sólido al gaseoso, sin pasar por el estado líquido, se llama A) evaporación. B) sublimación. C) condensación. D) solidificación. 8. El estado de la materia que se logró formar a muy bajas temperaturas en el laboratorio se llama A) gaseoso. B) sólido. C) plasma. D) Bose Einstein II PARTE. RESPUESTA CORTA. Valor 21 puntos Instrucciones: Complete en la información del siguiente cuadro, clasifique los materiales como mezclas homogéneas, heterogéneas o coloides. 10 puntos/ un punto cada una. Material Limonada Pegamento Sopa (Olla de carne) Champú Aire Automóvil Crema facial Ensalada de frutas Jabón de baño Clasificación 3

4 2. Complete el siguiente diagrama. Cada flecha indica la dirección en que se produce el cambio de estado, el número sobre la fecha identifica el cambio representado. Complete los espacios en blanco relacionándolos con los números correspondientes. 6 puntos. 5 4 Sólido Liquido Gaseoso 2 1 Cambio de Estado Cambios de energía Cite tres ejemplos del estado de la materia llamado: Plasma. 3pts a) b) c) 4. Mencione las dos fases que presentan los coloides. 2pts a) b) 4

5 III.PARTE. CORRESPONDENCIA. Valor 6 pts. Instrucciones: A continuación se le presentan dos columnas, la columna A corresponde a ejemplos de coloides y la columna B, el nombre común de las dispersiones coloidales. Coloque el número de la columna B dentro del paréntesis de la columna A según corresponda. No sobran paréntesis y se pueden repetir números. Columna A Natilla Espuma de afeitar Niebla Cerveza Tormenta de arena Plasma sanguíneo Columna B 1. Gel 2. Aerosol solido 3. Espuma 4. Aerosol liquido 5. Sol IV. PARTE. RESPUESTA RESTRINGIDA. (Valor 3 puntos) Instrucciones: Las preguntas de desarrollo le dan la posibilidad de mostrar el dominio que tiene del tema, por lo que no debe quedarse en respuestas cortas; sino debe explicar, analizar y desarrollar el tema que se le pregunta. Responda en forma clara y ordenada las siguientes preguntas. Justifique con tres ideas la importancia que tienen las disoluciones. 3 pts. 5