SOLUCIONARI Unitat 3
|
|
|
- Montserrat Elena Calderón Córdoba
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 SOLUCIONARI Unitat 3 Cinemàtica Qüestions. Si augmenta la velocitat de l aigua del riu, un nedador que vulgui creuar el riu, trigarà més o menys temps a fer-ho? Trigarà més temps, ja que augmenta l espai que ha de recórrer en ser més gran la velocitat del sistema S (aigua del riu).. Comenteu com veuen el moviment d una pedra que cau d un arbre: a) Un passatger d una barca que navega paral. lelament a la costa, suposant que aquesta és recta. Si el sistema de referència fix és la barca que es mou paral. lelament a la costa i que és on es troba el passatger, aquest observa un moviment en el pla, és a dir, un moviment parabòlic. b) Un mariner des del far de la costa. En aquest cas, el sistema de referència fix és la costa on es troba l arbre i el mariner; ara observem que el moviment de la pedra és rectilini, ja que el seu moviment és un moviment vertical de caiguda lliure. 3. Comenteu com veuen l enlairament d una pilota dins d un tren en el moment de passar per l estació: a) Un passatger assegut dins del tren. Estudiem el moviment des d un sistema de referència interior i fix al tren; la trajectòria de la pilota és rectilínia, ja que el seu moviment és un moviment de llançament vertical. b) Una persona que està en repòs a l andana de l estació. En aquest cas, el sistema de referència fix és l andana de l estació, i ara el moviment de la pilota és un moviment en el pla, és a dir, un moviment parabòlic, ja que durant el temps que ha durat el vol de la pilota, el tren i la pilota s han desplaçat horitzontalment respecte de l andana. 4. Compareu el moviment sota l acció de la gravetat en caiguda lliure amb el llançament parabòlic. El moviment sota l acció de la gravetat en caiguda lliure té lloc en la direcció de l eix Y, i la seva equació del moviment és y y 0 v 0 t g t. El llançament parabòlic és un moviment amb acceleració constant, en el qual l acceleració és la de la gravetat i la velocitat inicial forma un cert angle amb l acceleració. L equació del moviment és x x 0 v 0 x t i y y 0 v 0 x t g t. Per tant, observem que el component y del llançament parabòlic té un comportament anàleg al moviment sota l acció de la gravetat en caiguda lliure. Podem comparar els dos moviments a partir de la figura de la dreta. Y y Y y v o Suposem que llancem un cos verticalment cap amunt i, simultàniament, un v o = v oy v oy altre cos amb certa velocitat que forma un cert angle amb l eix X; si la velocitat X v ox X Física. Batxillerat
2 inicial amb què llancem el primer cos és igual al component y de la velocitat inicial del segon cos, podem observar que els dos cossos arriben a la mateixa altura en el mateix instant de temps, i tornen a arribar a terra amb la mateixa velocitat inicial en el mateix moment. 5. Trobeu la velocitat d un cos i el temps que triga a arribar a terra, si el llancem des del mateix lloc, en els dos casos següents i comenteu els resultats obtinguts en tots dos casos. a) El llancem a una velocitat inicial horitzontal. Es tracta d un llançament horitzontal. Si mirem la taula 3. del llibre, on hi ha les condicions inicials per aquest moviment, l equació del moviment i i l equació de la trajectòria, trobem: Equació del moviment: x v 0 t y y 0 gt Equació de la velocitat: v x v 0 v y gt y 0 Quan arriba a terra, y 0 y 0 gt t g Substituint aquest valor en l equació de la velocitat, trobem que: v x v 0 y0 v y g g b) El deixem caure lliurement. Es tracta d un moviment rectilini uniformament accelerat en l eix vertical. L equació del moviment i l equació de la velocitat són: y y 0 gt v gt y 0 Quan arriba a terra, y 0 y 0 gt t g y 0 Substituint aquest valor en l equació de la velocitat, trobem que: v g g D aqui s observa que el temps i el component y de la velocitat coincideixen en els dos casos. 6. Descriviu com varien la velocitat i l acceleració si llancem una pedra des d una certa altura: A partir de la taula 3. podem comparar els dos moviments. a) Horitzontalment. Llançament horitzontal. L acceleració és: a x 0 La velocitat és: v x v 0 a y g 9,8 m/s v y gt b) Cap amunt amb un cert angle amb l horitzontal. Llançament oblic. L acceleració val el mateix que en el llançament horitzontal, i la velocitat val: v x v 0 cos v y v 0 sin gt Física. Batxillerat
3 7. a) Què vol dir que el moviment circular és un moviment en dimensions? Expliqueu-ho amb un dibuix. En un moviment circular la trajectòria és una circumferència i cal donar dues coordenades per especificar la posició. b) Poseu cinc exemples de moviments circulars. Roda que gira, pèndol cònic, cavallets de fira, moviment de la Lluna al voltant del Sol, agulles del rellotge. 8. Tenim dos rellotges amb un diàmetre d cm i cm, respectivament. Trobeu la relació de les velocitats lineals de les tres agulles del rellotge. Raoneu si és la mateixa per a cadascuna de les tres agulles. Rellotge Rellotge Diàmetre d cm d cm Radi d r 0,05 m d r 0, m Les agulles del rellotge giren a la mateixa velocitat angular. De la relació entre la velocitat lineal i l angular tenim: v r, que per cada rellotge val: v r 0,05 v r 0, v 0,05 Si relacionem les dues velocitats: 0,5 ; v v v 0, La velocitat lineal del rellotge amb l esfera més gran és el doble de la del rellotge amb l esfera més petita. 9. El diàmetre de les rodes del darrere d un tractor és tres vegades més gran que el diàmetre de les rodes del davant. Quina relació hi ha entre les velocitats angulars de les dues rodes. Les quatre rodes del tractor s han de moure amb la mateixa velocitat lineal. Per tant, s ha de plantejar la seva relació amb la velocitat angular. Rodes darrere Rodes davant Diàmetre d 3 d d Radi d d r 3 d r v r. Per cada roda val: v r 3 d d v r d d Igualant les velocitats: 3 Simplificant: 3 Quan les rodes de darrere han donat una volta, les de davant n han donat tres. Física. Batxillerat
4 Problemes. Un automòbil que circula a 80 km/h avança una motocicleta que circula a 60 km/h. Calculeu la velocitat relativa de la motocicleta respecte de l automòbil. El sistema S és l automòbil, per tant: v 0 80 km/h v 60 km/h en mòdul: v 0 km/h v v v 0 v v v km/h. Les escales mecàniques d uns grans magatzems pugen i baixen els clients a una velocitat de,5 m/s. Per a una persona que camina a un ritme constant de 4 km/h sobre les escales, determineu la velocitat amb què la veiem caminar des de fora de les escales, en els casos següents: km 000 m h v 0,5 m/s, v 4, m/s h km s a) La persona puja per les escales que van en sentit ascendent. v 0,5 m/s v v v 0,,5 3,6 m/s v, m/s b) La persona baixa per les escales que van en sentit ascendent. v 0,5 m/s v v v 0,,5,39 m/s v, m/s c) La persona puja per les escales que van en sentit descendent. v 0,5 m/s v v v 0,,5,39 m/s v, m/s d) La persona baixa per les escales que van en sentit descendent. v 0,5 v v v 0,,5 3,6 m/s v, m/s 3. Considereu una cinta transportadora en moviment d una cadena de muntatge, i una joguina mecànica que es mou damunt la cinta. Amb quina velocitat es mou la cinta, si una persona veu moure s la joguina a una velocitat de 5 m/s, quan la joguina es mou en la mateixa direcció i el mateix sentit que la cinta, i a una velocitat de m/s quan la veu moure s en la mateixa direcció, però en sentit contrari? Quina velocitat desenvolupa la joguina? I la cinta? v 5 m/s 5 v v 0 v m/s v v 0 Resolem el sistema per reducció: (5 v v 0 ) 3 3 v 0 v 0,5 m/s ( v v 0 ) (5 v v 0 ) 7 7 v v 3,5 m/s ( v v 0 ) () 4. Un nedador pot desenvolupar una velocitat d, m/s nedant a ritme constant. Si neda en un riu en què el corrent d aigua porta una velocitat d,6 m/s, calculeu la velocitat amb què el veu nedar una persona en repòs, en els casos següents: v, m/s, v 0,6 m/s Física. Batxillerat
5 a) Quan neda a favor del corrent del riu, paral. lelament a la seva riba. v, m/s v v v 0,,6,8 m/s b) Quan neda en contra del corrent del riu, paral. lelament a la seva riba. v, m/s v v v 0,,6 0,4 m/s c) Quan neda perpendicularment al corrent en un riu cap a la riba contrària. v v 0 v v v 0,,6 m/s d) Determineu el punt de la riba contrària al qual arriba el nedador en el cas c). Anomenen L l amplada del riu, i tenim: x v 0 t x,6 t y L 5. Un vaixell turístic que circula a 36 km/h fa un recorregut per un riu entre la població A, que es troba gairebé a la desembocadura del riu, i la població B, que es troba a 4 km de la població A. Si a l estiu les aigües del riu van a una velocitat mitjana de 8 km/h, calculeu: v 36 km/h, v 0 8 km/h B v 0 A x AB AB 4 km x a) El temps que triga per anar de la població A a la població B. v 36 km/h v v v km/h x AB x 4 60 min v t,33 h 80 min t v 8 h b) El temps que triga per anar de la població B a la població A. v 36 km/h v v v km/h x BA BA AB 4 km x BA x BA 4 60 min v t 0,44 h 6,67 min t v 54 h 6. Una barca de pesca, que considerem puntual, vol travessar perpendicularment un riu de 0 m d ample, i desenvolupa una velocitat de 8 m/s. Si la velocitat del corrent del riu és de m/s, calculeu: y y 0 m v 8 m/s v v 0 m/s Física. Batxillerat
6 a) El temps que la barca triga a arribar a l altre marge del riu. y 0 y y vt t,5 s v 8 b) El desplaçament en la direcció del riu de l altre marge al qual arriba. x v 0 t,5 5 m c) L espai recorregut i la velocitat de la barca. v v v ,5 m/s r v t 8,5,5 0,6 m/s d) L espai recorregut per la barca en el temps calculat en l apartat a), si navegués en el sentit del corrent del riu. v v 0 v v v m/s x v t 0,5 5 m e) L espai recorregut per la barca en el temps calculat en l apartat a), si navegués en sentit contrari al corrent del riu. v v 0, v 8 m/s v v v m/s x v t 6,5 5 m, en mòdul, 5 m/s 7. Un vaixell que desenvolupa una velocitat de 40 km/h s utilitza per travessar un riu de 500 m d amplada. La velocitat del riu és d,5 m/s i el vaixell (línia proa-popa) sempre es manté perpendicular als marges del riu. a) Quina és la velocitat del vaixell respecte d un observador situat als marges del riu? v 40 km/h, m/s, v 0,5 m/s, v v 0 v v v 0,,5, m/s b) A quin punt de l altra riba arribarà? y 500 y y 500 m ; y y vt t t 45 s v, temps que tarda a arribar a l altra riba. x v 0 t,5 4,5 67,5 m coordenada X del punt de la riba contrària a on arriba el vaixell. y 500 m coordenada Y del punt de la riba contrària a on arriba el vaixell. c) Quina és l equació de la trajectòria del vaixell respecte d un observador situat al marge del riu? v, y x y x y 7,4 x v 0,5 8. Un noi sap que si neda a favor del corrent del riu és capaç de recórrer en el mateix temps el doble de la distància que nedant contra corrent. Si vol travessar perpendicularment un riu, en quina direcció ha de nedar? Física. Batxillerat
7 Quan neda a favor del corrent: v 0 v x x v v v 0 t [] v v v 0 Quan neda contracorrent: v 0 v x x v v v 0 t [] v v v 0 Quan neda a favor del corrent recorre, en el mateix temps t, el doble de distància que quan neda contracorrent, x x i per tant: x x x x [] [] (v v 0 ) v v 0 v v 0 v v 0 v v 0 v v 0 v v 0 v v 0 v v v 0 v 0 v 3 v 0 Representem la situació quan travessa el riu perpendicularment, i calculem l angle: v 3v 0 v v 0 v 0 v 0 v 0 cos v 3 v 0 3 cos 70,53 3 x ,53 09,47 9. L aigua d un riu de 60 m d amplada es mou a 0 m/s. Una barca surt d un dels seus marges en direcció perpendicular al riu amb una velocitat de 4 m/s. Simultàniament, surt una altra barca navegant contra corrent seguint el centre del riu i des d un punt situat a km del primer aigües avall. Les dues barques es creuen en el punt mitjà del riu. Calculeu: v Punt d encreuament v v barca v 0 y 60 m barca v 0 x x km 000 m a) El temps que triguen a creuar-se. y 60 Les barques es creuen quan la coordenada y de la a barca és: 80 m. Per tant: y 80 y v t t 0 s v 4 b) La distància recorreguda per la segona barca fins que es creua amb la primera. Quan les barques es creuen, la coordenada x de la a barca és: x v 0 t m. Per tant, la distància x que recorre la a barca és: x m Física. Batxillerat
8 c) La velocitat de la segona barca respecte de l aigua. La a barca recorre un espai negatiu, ja que es mou cap a l esquerra. Per tant, la velocitat v amb que es mou respecte de la riba del riu és: x 800 v 40 m/s t 0 Per tant, la velocitat v de la a barca respecte de l aigua és: v v v 0 v v v m/s En módul, aquesta velocitat és de 50 m/s. 0. Un home navega per un riu i porta una ampolla d aigua situada sobre la popa del vaixell. Quan el vaixell passa per sota un pont, una ona reflectida en els pilars del pont xoca contra l embarcació i l ampolla cau a l aigua. L home navega amb el vaixell durant 0 min sense adonar-se que l ampolla no hi és. Quan se n adona, gira el vaixell i, amb la mateixa velocitat que portava, va a buscar l ampolla i la recull 000 m més avall del pont. Calculeu la velocitat del riu. Negligiu el temps que triga el vaixell per fer la maniobra de gir. Punt de caiguda de l ampolla x 000 m v 0 v v 0 Punt on recull l ampolla x v 0 t T on v 0 és la velocitat de l aigua del riu. Aquest problema es resol d una manera molt senzilla si ho mirem des del punt de vista del sistema de referència S, és a dir, del sistema de referència definit per l aigua del riu. Imaginem el que percep un observador solidari amb el sistema S; per aquest observador, l aigua del riu està quieta, i són els marges del riu, el pont, els arbres, etc., els que es mouen amb velocitat v 0. Per tant, quan aquest hipotètic observador veu caure l ampolla, observa com aquesta resta en repòs en el sistema S (aigua del riu); també observa com el vaixell se n allunya amb velocitat v durant 0 minuts, passats els quals el vaixell gira i s apropa ara amb velocitat v cap al punt on havia caigut l ampolla. Com que aquesta velocitat és la mateixa, en mòdul, que la velocitat v, i l ampolla ha restat immòbil en el sistema S, el vaixell ha de trigar el mateix temps (0 minuts) a arribar al punt on cau l ampolla. Així doncs: t T t t minuts 400 s x 000 x v 0 t T v 0 0,4 m/s,5 km/h t T 400 Evidentment, aquest exercici també es pot resoldre mirant-ho des del punt de vista del sistema S (marges del riu), però cal plantejar un sistema d equacions la resolució del qual és bastant farragosa.. Trobeu l equació de la trajectòria d un mòbil la posició del qual, en unitats del SI, és: x 3 t y 4 t x x 3 t t 3 x 4x 4 4x y 4 y y y x Física. Batxillerat
9 . Trobeu l equació de la trajectòria d un mòbil la posició del qual, en unitats del SI, és: x 3 t y 3 t 9 t x x 3 t t 3 x x y 3 9 y x (x ) 3 3 y x x 4 4 x y x 3 x 3. Llancem un cos obliquament cap amunt amb una velocitat de 0 m/s que forma un angle de 30 respecte de l horitzontal. A quina distància del punt de partida cau si el terreny és horitzontal? Quina és la posició 0,5 s després d haver-lo llançat? Quina altura màxima assoleix? x x 0 v 0 x t y y 0 v 0y t g t v 0x 0 cos 30 7,3 m/s v 0y 0 sin 30 0 m/s v x v 0x v y v 0 y g t x 7,3 t y 0 t 4,9 t 0 Si y 0 0 t 4,9 t 0 t (0 4,9 t) 0 t,04 s 4,9 x 7,3,04 35,35 m Posició al cap de 0,5 s: x 7,3 0,5 8,66 m y 0 0,5 4,9 0,5 3,78 m Alçada màxima: v x 7,3 v y 0 9,8 t 0 v y 0 0 9,8 t 0 t,0 s 9,8 y 0,0 4,9,0 5,0 m 4. Des d un edifici de 0 m d altura llancem obliquament una pedra cap amunt amb una velocitat inicial de 0 m/s i amb un angle de 30 respecte de l horitzontal. A quina distància del punt de partida cau si el terreny és horitzontal? Amb quina velocitat arriba a terra i quina altura màxima assoleix? v 0 0 m/s a 30 y 0 0 m v 0x 0 cos 30 8,66 m/s v 0y 0 sin 30 5 m/s a 9,8 m/s x 8,66 t y 0 5 t 4,9 t x v 0 xt y y 0 v 0y t gt v x v 0x v y v 0 y gt Física. Batxillerat
10 Distància a què arriba a terra: ,9 0 y 0 4,9 t 5 t 0 0 t t,0 s 4,9 x 8,66,0 7,56 m Velocitat amb què arriba a terra: v x 8,66 v x 8,66 v y 5 9,8 t v y 5 9,8,0 4,8 m/s Altura màxima: 5 v y 0 5 9,8 t 0 t 0,5 s 9,8 y 0 5 0,5 4,9 0,5, m 5. Un canó llança un projectil des de terra, obliquament cap amunt amb un angle tal que sin 0,6 i cos 0,8 i una velocitat de 30 m/s. A 50 m de distància hi ha una tanca de 5 m d altura. y 5 m v 0 30 m/s 50 m x x v 0 x t y y 0 v 0y t gt g 9,8 m/s sin 0,6 cos 0,8 v x v 0x v y v 0 y gt v 0 x 30 0,8 4 m/s x 4 t v 0 y 30 0,6 8 m/s y 8 t 4,9 t a) El projectil passa la tanca? 50 Si x 50 m 50 4 t t,08 s 4 y 8,08 4,9,08 6,4 m Sí que passa la tanca, ja que 6,4 m 5 m. b) Calculeu la velocitat quan passa per damunt de la tanca. v x 4 m/s v x 4 m/s v y 8 4,9 t v y 8 9,8,08,4 m/s 6. Llancem un objecte des de terra amb una velocitat inicial v 0x 0 m/s i v 0y 40 m/s. Quan baixa, cau al terrat d una casa de 35 m d alçària. Calculeu el temps de volada de l objecte, la distància a la qual es troba la casa i l altura màxima a la qual ha arribat l objecte. y 35 v 0 x x v 0 x t y y 0 v 0y t gt v x v 0x v y v 0 y gt a y g 9,8 m/s Física. Batxillerat
11 v 0 x 0 m/s x 0 t v 0 y 40 m/s y 40 t 4,9 t Temps: Quan y 35 m t 4,9 t 4,9 t 40 t , ,3 s t 4,9 9,8 7,7 s La resposta válida és t 7,7 s. Distància a què es troba la casa: x 0 7,7 43,33 m Alçada màxima: 40 v y ,8 t t 4,08 s 9,8 y 40 4,08 4,9 4,08 63, 8,57 8,63 m 7. Una noia tira un objecte des d una altura de 3 m. Si el component de la velocitat v 0x és de 0 m/s i el mòdul de la velocitat és v 0 3 m/s: y 3 v 0 3 m/s v 0x 0 m/s a g 9,8 m/s v 0 v 0 x v 0y v0 y x v 0x t y y 0 v 0y gt gt v 0 x ,98 m/s v 0 v x v 0x v y v 0 y gt a) Escriviu l equació del moviment de l objecte. x 0 t y 3 4,98 t 4,9 t b) L objecte entrarà en un forat que és a 00 m mesurats horitzontalment? x 0 5, 04,3 m No entrarà al forat. c) Calculeu el moment en què l objecte arriba a terra i on ho fa. Si y ,98 t 4,9 t 4,9 t 4,98 t 3 0 4,98 4,98 4 4,9 3 4,98 6,3 t 4,9 9,8 t 5, s x Física. Batxillerat
12 8. Un helicòpter vola a 80 km/h a una altura de 500 m i veu venir un camió en sentit contrari. Calculeu a quina distància del camió ha de deixar anar un paquet per fer-lo caure dins la caixa del camió si aquest es mou amb una velocitat constant de 7 km/h. Helicòpter x v 0x t x 50 t y y 0 v 0y t gt y 500 4,9 t 500 Si y ,9 t t 0, s 4,9 x 50 0, 505 m Camió x x 0 v t x 505 m v 0 m/s t 0, s x 0 x v t x (0) 0, 707 m 9. Una boia està situada a 5 km d un vaixell. Si disparen un objecte des del vaixell a 400 m/s amb un angle de 30, arribarà a la boia? A quina alçada màxima arriba l objecte? Y v m/s 30º x v 0x t y y 0 v 0y t gt v 0x 400 cos ,4 m/s v 0y 400 sin m/s a g 9,8 m/s x 346,4 t y 00 t 4,9 t 00 Si y t 4,9 t t (00 4,9 t) 0 t 40,8 s 4,9 x 346,4 40, m No arribarà a la boia, ja que aquesta es troba a 5 km. 5 X (km) v x v 0x v x 346,4 m/s v y v 0 y gt v y 00 9,8 t 00 Si v y ,8 t t 0,4 s 9,8 x 00 0,4 4,9 0,4 040,8 m 500 m v 0x 80 km/h 50 m/s v 0y 0 v 7 km/h 0 m/s 0. Un cangur, quan salta, avança 0 m en cada salt. Si ho fa amb una velocitat inicial v 0 i un angle de 45 respecte de l horitzontal, calculeu: y (m) 45º 0 0 x (m) Física. Batxillerat
13 a) i b) La velocitat inicial. El temps que triga entre salt i salt. x v 0x t v x v 0x a g 9,8 m/s y y 0 v 0y t gt v y v 0 y gt v 0x v 0 cos 45 0,707 v 0 v 0y v 0 sin 45 0,707 v 0 x 0,707 v 0 t y 0,707 v 0 t 4,9 t Quan x 0 m y 0 0 0,707 v 0 t 0 0,707 v 0 t 4,9 t 0 t,43 s 4,9 0 0 v 0 9,90 m/s 0,707 t 0,707,43 0 0,707 v 0 t 0 0,707 v 0 t 4,9 t 0 4,9 t. Disparem un projectil amb una velocitat de 50 m/s amb un angle de 60. Determineu-ne l altura i l abast màxim. v 0 sin v 0 sin Altura màxima: y màx Abast màxim: x màx g g 50 sin sin 60 y màx 860,97 m x màx 988,3 m 9,8 9,8. Un futbolista xuta una pilota amb un angle de 37 amb l horitzontal i una velocitat inicial de 7 m/s. Un segon futbolista situat a 30 m del primer comença a córrer cap a la pilota amb acceleració constant en el mateix moment en què el primer xuta. Quina velocitat porta el segon jugador quan arriba a la pilota abans que aquesta toqui el terra? x v 0x t y y 0 v 0y t gt v 0x 7 cos 37 3,58 m/s v 0y 7 sin 37 0,3 m/s a g 9,8 m/s x 3,58 t y 0,3 t 4,9 t 0,3 Si y 0 0 0,3 t 4,9 t t (0,3 4,9 t) 0 t,09 s 4,9 x 3,58,09 8,35 m El jugador situat a 30 m es mou amb MRUA. y (m) 37º v 0 7 m/s 30 x (m) Física. Batxillerat
14 x x 0 v 0 t at v v 0 at v 0 0 x 0 30 m x 8,35 m t,09 s (8,35 30) 8,35 30 a,09 a 0,75m/s,09 v 0,75,09,58 m/s 3. Una noia vol menjar-se una poma situada a la part més alta d un arbre. Per poder-ho fer, llança una pedra amb el tirador amb una velocitat inicial de 30 m/s, la qual forma un angle amb l horitzontal tal que sin 0,8 i cos 0,6. Si l arbre està a 80 m de la noia i la noia llança la pedra a m del terra: y (m) v 0 30 m/s 30 m/s sin 0,8 cos 0,6 x v 0x t y y 0 v 0y t gt 80 x (m) v 0x 30 cos 30 0,6 8 m/s v 0y 30 sin 30 0,8 4 m/s g 9,8 m/s Per tant, x 8 t y 4 t 4,9 t a) Calculeu l alçària de l arbre. 80 Si x 80 m 80 8 t t 4,44 s 8 y 4 4,44 4,9 4,44 0,88 m b) Calculeu la velocitat de la pedra quan toca la poma. v x v 0x v x 8 v x 8 m/s v y v 0y gt v y 4 9,8 t v y 4 9,8 4,44 9,56 m/s En módul: v v x v y 8 ( 9,56) 6,58 m/s v y 9,56 Direcció: tg,09 3,6 v x 8 c) Indiqueu si la pedra pujava o baixava en el moment de la col. lisió. La pedra baixava. Física. Batxillerat
15 4. El porter de handbol d un equip inicia un contraatac llançant una pilota amb una velocitat de 0 m/s i una inclinació de 60 sobre un company que es troba 5 m més endavant. Si aquest jugador corre amb una velocitat constant i agafa la pilota a la mateixa altura a la qual ha estat llançada, amb quina velocitat corre aquest jugador? y (m) 0 m/s 60º x v 0x t y y 0 v 0y t gt v 0x 0 cos 60 0 m/s x 0 t v 0y 0 sin 60 7,3 m/s y 7,3 t 4,9 t 5 x (m) g 9,8 m/s 7,3 Si y 0 0 7,3 t 4,9 t t (7,3 4,9 t) 0 t 3,53 s 4,9 x 0 3,53 35,3 m. Deduïm que es mou en sentit positiu, ja que 35,3 m 5 m. L altre jugador: x x 0 35,3 5 x x 0 v t v,93 m/s t 3,53 5. Una avioneta passa volant a 50 m/s i deixa anar un paquet que triga 30 s a arribar a terra. Calculeu l altura a la qual vola l avioneta i la distància entre el punt sobre el qual ha deixat anar el paquet i el punt on cau. y (m) v 0 50 m/s Llançament horitzontal: x v 0 t y y 0 gt g 9,8 m/s x 50 t v 0 50 m/s y y 0 4,9 t x (m) Si t 30 s i y 0 0 y 0 4,9 30 y 0 4, m x m Física. Batxillerat
16 6. Una saltadora de longitud arriba a una velocitat de 0 m/s en l instant en què inicia el salt. Si la inclinació amb què el fa és de 5 respecte de l horitzontal, i si negligim els efectes del vent i el fregament, determineu: y (m) 5º x (m) x v 0x t y y 0 v 0y t gt v 0x 0 cos 5 9,06 m/s v 0y 0 sin 5 4,3 m/s g 9,8 m/s x 9,06 t y 4,3 t 4,9 t a) El temps total que és a l aire. 4,3 Si y 0 0 4,3 t 4,9 t 0 t (4,3 4,9 t) t 0,86 s 4,9 b) L altura màxima a la qual arriba mentre és a l aire. v x v 0x v x 9,06 v y v 0y gt v y 4,3 9,8 t 4,3 Si v y 0 4,3 9,8 t 0 t 0,43 s 9,8 y 4,3 0,43 4,9 0,43 0,9 m c) La longitud mínima que ha de tenir el clot de sorra si comença el salt a 7 cm d aquest clot. x 9,06 0,86 7,8 m La longitud mínima que ha de tenir el clot de sorra és: 7,8 0,7 7,55 m 7. Es llança un cos de 5 kg des d un penya-segat que està a una altura de 0 m sobre l aigua. La velocitat inicial del cos té un mòdul de 00 m/s i forma un angle de 30 amb l horitzontal. Si la fricció amb l aire és negligible, calculeu: y (m) 0 v 0 00 m/s 30º x v 0x t y y 0 v 0y t gt v 0x 00 cos 30 86,60 m/s v 0y 00 sin m/s g 9,8 m/s v x v 0x v y v 0y gt x (m) x 86,60 t v x 86,60 y 0 50 t 4,9 t v y 50 9,8 t Física. Batxillerat
17 a) El component horitzontal de la velocitat en el moment de l impacte amb l aigua. v x 86,60 m/s b) El temps que triga el cos a arribar a una altura de 80 m sobre l aigua. Quan y 80 m t 4,9 t 4,9 t 50 t , ,9 t 50 t 40 0 t 0,95 s 4,9 9,8 8. Trobeu la velocitat angular de les tres agulles que donen voltes en un rellotge. T Secundària: 0,05 rad/s 60 Minutera:, rad/s Horària:, rad/s Un disc que gira a 33 rpm té un radi de 5 cm. Calculeu: a) La velocitat angular i lineal. voltes rad min 33 rpm 33 3,46 rad/s min volta 60 s v r 3,46 0,5 0,5 m/s b) El període i la freqüència. T,8 s 3,46 f 0,55 Hz T,8 c) Si una cançó dura 5 min, quantes voltes dóna en el tocadiscos? Doneu el resultat en rad. t 3, ,7 rad 30. Calculeu la velocitat angular dels punts de la roda d un cotxe que circula a una velocitat constant de 00 km/h si el diàmetre de la roda fa 80 cm. Quantes voltes fa quan el cotxe ha recorregut km? 00 km/h 7,78 m/s r 40 cm s 000 m v 7,78 69,44 rad/s r 0,4 s 000 volta 500 rad 397,89 voltes r 0,4 rad Física. Batxillerat
4.7. Lleis de Newton (relacionen la força i el moviment)
D21 4.7. Lleis de ewton (relacionen la força i el moviment) - Primera Llei de ewton o Llei d inèrcia QUÈ ÉS LA IÈRCIA? La inèrcia és la tendència que tenen el cossos a mantenirse en repòs o en MRU. Dit
Física Batxillerat. Recull d exercicis
Recull d exercicis Aquest recull ha estat elaborat per Tavi Casellas, professor de Física i Química. 2 Índex Introducció...3 1. Com resoldre un problema?...3 2. Física i derivades... 4 Cinemàtica... 7
TEORIA I QÜESTIONARIS
ENGRANATGES Introducció Funcionament Velocitat TEORIA I QÜESTIONARIS Júlia Ahmad Tarrés 4t d ESO Tecnologia Professor Miquel Estruch Curs 2012-13 3r Trimestre 13 de maig de 2013 Escola Paidos 1. INTRODUCCIÓ
DINÀMICA DE SISTEMES DE PARTÍCULES
07 Problemes de física per a batxillerat...// M. L. Escoda, J. Planella, J. J. Suñol // ISBN: 84-8458-0-5 DINÀMICA DE SISTEMES DE PARTÍCULES P.. P.. P.3. P.4. P.5. Concepte de centre de masses Moviment
Dossier d Energia, Treball i Potència
Dossier d Energia, Treball i Potència Tipus de document: Elaborat per: Adreçat a: Dossier de problemes Departament de Tecnologia (LLHM) Alumnes 4 Curs d ESO Curs acadèmic: 2007-2008 Elaborat per: LLHM
6. Calcula l obertura de l angle que falta. Digues de quin tipus d angles es tracta. 6
Geometria dossier estiu 2012 2C 1. Dibuixa dues rectes, m i n, que siguin: a) Paral leles horitzontalment. c) Paral leles verticalment. b) Secants. d) Perpendiculars. 6 2. Dibuixa una recta qualsevol m
79 Problemes de física per a batxillerat...// M. L. Escoda, J. Planella, J. J. Suñol // ISBN:
79 Problemes de física per a batxillerat...// M. L. Escoda, J. Planella, J. J. Suñol // ISBN: 84-8458-0-5 TREBALL I ENERGIA Index P.. P.. P.3. P.4. P.5. P.6. Concepte de treball Teorema del treball i de
SOLUCIONARI Unitat 7
SOLUCIONAI Unitat 7 Electromagnetisme Qüestions 1. Un imant atrau una peça de ferro. Aleshores el ferro pot atraure una altra peça de ferro. Podeu donar una explicació d aquest fenomen? Quan un imant natural
UNITAT 3 OPERACIONS AMB FRACCIONS
M Operacions numèriques Unitat Operacions amb fraccions UNITAT OPERACIONS AMB FRACCIONS M Operacions numèriques Unitat Operacions amb fraccions Què treballaràs? En acabar la unitat has de ser capaç de
Conservació i no conservació de l energia
Física de r de Batxillerat /3 Conseració de l energia Conseració i no conseració de l energia. Llançaments i xocs amb molles Quan una molla es comprimeix acumula una energia potencial que al: E P k x...
Física Batxillerat. Recull d exercicis
Física Recull d exercicis Física Aquest recull ha estat elaborat per Tavi Casellas, professor de Física i Química. Física Índex Com resoldre un problema?...1 Introducció...3 La cinemàtica...3 1. Moviments
Semblança. Teorema de Tales
Semblança. Teorema de Tales Dos polígons són semblants si el angles corresponents són iguals i els costats corresponents són proporcionals. ABCDE A'B'C'D'E' si: Â = Â',Bˆ = Bˆ', Ĉ = Ĉ', Dˆ = Dˆ', Ê = Ê'
GEOMETRÍA ANALÍTICA PLANA
GEOMETRÍA ANALÍTICA PLANA Un vector fijo es un segmento orientado que va del punto A (origen) al punto B (extremo). Módulo del vector : Es la longitud del segmento AB, se representa por. Dirección del
2n d ESO (A B C) Física
INS INFANTA ISABEL D ARAGÓ 2n d ESO (A B C) Física Curs 2013-2014 Nom :... Grup:... Aquest dossier s ha d entregar completat al setembre de 2014; el dia del examen de recuperació de Física i Química 1.
CAMPS DE FORÇA CONSERVATIUS
El treball fet per les forces del camp per a traslladar una partícula entre dos punts, no depèn del camí seguit, només depèn de la posició inicial i final. PROPIETATS: 1. El treball fet pel camp quan la
TEMA 4: Equacions de primer grau
TEMA 4: Equacions de primer grau Full de preparació Aquest full s ha de lliurar el dia de la prova Nom:... Curs:... 1. Expressa algèbricament les operacions següents: a) Nombre de rodes necessàries per
Matemàtiques 1r d'eso Professora: Lucía Clar Tur DOSSIER DE REPÀS
DOSSIER DE REPÀS 1. Ordena els nombres de més petit a més gran: 01 0 01 101 0 001 0 001 0 1. Converteix els nombres fraccionaris en nombres decimals i representa ls en la recta: /4 1/ 8/ 11/10. Efectua
FIB Enunciats de Problemes de Física DFEN. Camp magnètic
Camp magnètic 1. Calculeu la força de Lorentz que actua sobre una càrrega q = -2 10-9 C que es mou amb una velocitat v = -(3 10-6 m/s) i, si el camp magnètic és a) B = 6000 G j b) B = 6000 G i + 6000 G
Programa Grumet Èxit Fitxes complementàries
MESURA DE DENSITATS DE SÒLIDS I LÍQUIDS Activitat 1. a) Digueu el volum aproximat dels següents recipients: telèfon mòbil, un cotxe i una iogurt. Teniu en compte que un brik de llet té un volum de 1000cm3.
Àmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS
M1 Operacions numèriques Unitat Les fraccions UNITAT LES FRACCIONS 1 M1 Operacions numèriques Unitat Les fraccions 1. Concepte de fracció La fracció es representa per dos nombres enters que s anomenen
MATEMÀTIQUES ÀREES I VOLUMS
materials del curs de: MATEMÀTIQUES ÀREES I VOLUMS EXERCICIS RECULL D APUNTS I EXERCICIS D INTERNET FET PER: Xavier Vilardell Bascompte [email protected] ÚLTIMA REVISIÓ: 08 de febrer de 2010 Aquests materials
TEMA3 :TREBALL, POTÈNCIA, ENERGIA
TEMA3 :TREBALL, POTÈNCIA, ENERGIA El treball és l energia que es transfereix d un cos a un altre per mitjà d una força que provoca un desplaçament Treball El treball fet per una força sobre un objecte
10 Calcula la distancia que separa entre dos puntos inaccesibles A y B.
1 De un triángulo sabemos que: a = 6 m, B = 45 y C = 105. Calcula los restantes elementos. 2 De un triángulo sabemos que: a = 10 m, b = 7 m y C = 30. Calcula los restantes elementos. 3 Resuelve el triángulo
Es important dir que, dos vectors, des del punt de vista matemàtic, són iguals quan els seus mòduls, sentits i direccions són equivalents.
1 CÀLCUL VECTORIAL Abans de començar a parlar de vectors i ficar-nos plenament en el seu estudi, hem de saber distingir els dos tipus de magnituds que defineixen la física: 1. Magnituds escalars: magnituds
Interferències lingüístiques
Interferències lingüístiques L ús habitual de dues o més llengües pot provocar fàcilment interferències lingüístiques, és a dir, la substitució de la paraula adequada (per exemple, malaltia) per l equivalent
CAMP MAGNÈTIC. 5.-En aquest gràfic es representa la variació del flux magnètic amb el temps en un circuit.
CAMP MAGNÈTIC 1.-Un electró i un protó que tenen la mateixa velocitat penetren en una regió on hi ha un camp magnètic perpendicular a la direcció de la seva velocitat. Aleshores la seva trajectòria passa
DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35
ESO Divisibilitat 1 ESO Divisibilitat 2 A. El significat de les paraules. DIVISIBILITAT Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 = 7 5 35 = 5 7 35 7 0 5 35
SOLUCIONARI Unitat 1
SOLUCIONARI Unitat 1 Magnituds físiques Qüestions 1. L alegria és una magnitud física? I la força muscular del braç d un atleta? I la intel. ligència? Raoneu les respostes. Les magnituds físiques són totes
I. SISTEMA DIÈDRIC 3. DISTÀNCIES I ANGLES DIBUIX TÈCNIC
DIBUIX TÈCNIC I. SISTEMA DIÈDRIC 3. DISTÀNCIES I ANGLES 1. Dist. d un punt a una recta - Abatiment del pla format per la recta i el punt 2. Dist. d un punt a un pla - Canvi de pla posant el pla de perfil
Influència dels corrents marins en el transport i acumulació de sòlids flotants
Influència dels corrents marins en el transport i acumulació de sòlids flotants M. Espino, A. Maidana, A. Rubio i A. Sánchez-Arcilla Laboratori d Enginyeria Marítima, Universitat Politècnica de Catalunya,
El MEDI FISIC I EL PAISATGE NATURAL
CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL TEMA 10 (deu) El MEDI FISIC I EL PAISATGE NATURAL Nom i cognoms. 3r curs EL PAISATGE DE MUNTANYA I LA PLANA Les formes de relleu són : LA MUNTANYA : És una
Tema 6. Energia. Treball i potència. (Correspondria al Tema 7 del vostre llibre de text pàg. 144-175)
Tema 6. Energia. Treball i potència (Correspondria al Tema 7 del vostre llibre de text pàg. 144-175) ÍNDEX 6.1. Definició d energia 6.2. Característiques de l energia 6.3. Com podem transferir l energia
Oficina d Organització de Proves d Accés a la Universitat Pàgina 1 de 10 PAU 2005
Oficina d Organització de Proves d Accés a la Universitat Pàgina de 0 PAU 005 SÈRIE Avalueu cada pregunta en punts i mitjos punts, però no en altres decimals. Ara bé, dins de cada pregunta podeu utilitzar
8 Geometria analítica
Geometria analítica INTRODUCCIÓ Els vectors s utilitzen en diverses branques de la física que fan servir magnituds vectorials, per això és important que els alumnes en coneguin els elements i les operacions.
UNITAT 3. Forces i les lleis de Newton
Generalitat de Catalunya Departament d educació i universitats IES FLIX DEPARTAMENT DE CIÈNCIES BLOC 2_ Objectius 1ER BAT. 1. OBJECTIUS UNITAT 3. Forces i les lleis de Newton Comprendre el concepte de
Creació d un bloc amb Blogger (I)
Creació d un bloc amb Blogger (I) Una vegada tenim operatiu un compte de correu electrònic a GMail és molt senzill crear un compte amb Blogger! Accediu a l adreça http://www.blogger.com. Una vegada la
VOLEIBOL. OJECTE MÒBIL: S utilitza una pilota de cuir o material sintètic de mida similar a la de futbol però és més lleugera.
Generalitat de Catalunya Departament d'educació IES Vidreres C/ Institut s/n 17411 Vidreres (Girona) Departament d Educació Física ** CURS 09/10 QUÈ és? VOLEIBOL El voleibol és un esport d equip ( col
Districte Universitari de Catalunya
Proves d Accés a la Universitat. Curs 2012-2013 Física Sèrie 4 L examen consta d una part comuna (problemes P1 i P2), que heu de fer obligatòriament, i d una part optativa, de la qual heu d escollir UNA
competència matemàtica
avaluació educació secundària obligatòria 4t d ESO curs 203-204 ENGANXEU L ETIQUETA IDENTIFICATIVA EN AQUEST ESPAI competència matemàtica versió amb respostes INSTRUCCIONS Per fer la prova, utilitza un
Veure que tot nombre cub s obté com a suma de senars consecutius.
Mòdul Cubs i nombres senars Edat mínima recomanada A partir de 1er d ESO, tot i que alguns conceptes relacionats amb el mòdul es poden introduir al cicle superior de primària. Descripció del material 15
MOVIMENT DE CAIGUDA LLIURE: INDEPENDÈNCIA DE LA MASSA
MOVIMENT DE CAIGUDA LLIURE: INDEPENDÈNCIA DE LA MASSA Objectius Realitzar un estudi del moviment de caiguda lliure d una pilota a través de l aire. Realitzar un estudi gràfic del moviment de caiguda de
1 Problemes de física per a batxillerat... // M. L. Escoda, J. Planella, J. J. Suñol // ISBN: 84-8458-220-5
1 Problemes de física per a batxillerat... // M. L. Escoda, J. Planella, J. J. Suñol // ISBN: 84-8458-0-5 MESURA FÍSICA: MAGNITUDS i UNITATS Índex P.1. P.. P.3. P.4. P.5. Magnituds físiques. Unitats Anàlisi
Unitat Didàctica 5.4.1 : EL VOLEIBOL (nivell 1)
Unitat Didàctica 5.- Habilitats específiques. Esports col lectius. Unitat Didàctica 5.4.1 : EL VOLEIBOL (nivell 1) 1.- La història del voleibol. El voleibol va néixer l any 1895 als Estats Units, a la
VALORACIÓ D EXISTÈNCIES / EXPLICACIONS COMPLEMENTÀRIES DE LES DONADES A CLASSE.
VALORACIÓ D EXISTÈNCIES / EXPLICACIONS COMPLEMENTÀRIES DE LES DONADES A CLASSE. Existeix una massa patrimonial a l actiu que s anomena Existències. Compren el valor de les mercaderies (i altres bens) que
3 Estudio de diversos movimientos
3 Estudio de diversos movimientos EJERCICIOS PROPUESTOS 3.1 Un excursionista, de pie ante una montaña, tarda 1,4 s en oír el eco de su voz. Sabiendo que el sonido viaja en el aire a velocidad constante
SUMARI 1 G. CÀLCUL DEL TEMPS DE MECANITZAT-II
Disseny del procés de fabricació d un reductor aplicable a cadires de rodes manuals Pàg. 1 Sumari SUMARI 1 G. CÀLCUL DEL TEMPS DE MECANITZAT-II 2 G.1 Càlcul de les condicions i temps de tall... 2 G.1.1.
Economia de l empresa Sèrie 1
Proves d accés a cicles formatius de grau superior de formació professional inicial, d ensenyaments d arts plàstiques i disseny, i d ensenyaments esportius 2012 Economia de l empresa Sèrie 1 SOLUCIONS,
3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA
1 3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA Ms PowerPoint permet inserir, dins la presentació, objectes organigrama i diagrames. Els primers, poden resultar molt útils si es necessita presentar gràficament
COMISSIÓ GESTORA DE LES PROVES D ACCÉS A LA UNIVERSITAT COMISIÓN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
COMISSIÓ GESTORA DE LES PROVES D ACCÉS A LA UNIVERSITAT COMISIÓN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PROVES D ACCÉS A LA UNIVERSITAT PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CONVOCATÒRIA: JULIOL
CASOS PRÀCTICS EXAMEN DE MERCADERIES CASOS PRÁCTICOS EXAMEN DE MERCANCIAS
CASOS PRÀCTICS EXAMEN DE MERCADERIES CASOS PRÁCTICOS EXAMEN DE MERCANCIAS 1.- L'empresa COMUNLLAMP, SL i CONFITADOS, SL contracten a Logroño (La Rioja) la realització d'un transport de 30 TM de fruita
Poc a poc, amb els seus quadres va començar a guanyar molts diners i com que França li agradava molt, va decidir quedar-se una bona temporada, però
PABLO PICASSO El passat dia 12 de Febrer, en comptes de fer classe de matemàtiques i de castellà, com cada dimecres, ens vam convertir en artistes per conèixer la vida i les obres de Pablo Picasso. Quan
CREACIÓ I RESTAURACIÓ D'IMATGES DE CLONEZILLA EN UN PENDRIVE AUTORRANCABLE
CREACIÓ I RESTAURACIÓ D'IMATGES DE CLONEZILLA EN UN PENDRIVE AUTORRANCABLE En aquest tutorial aprendrem: a) Primer, com fer que un pendrive sigui autoarrancable b) Després, com guardar la imatge d'un portàtil
EL BO SOCIAL, APROFITA L!
EL BO SOCIAL, APROFITA L! El Bo Social, aprofita l! Què és? Un descompte del 25% en la factura de l electricitat del preu del terme de potència (terme fix) i del consum. En cap cas dels lloguers o serveis
PENJAR FOTOS A INTERNET PICASA
PENJAR FOTOS A INTERNET PICASA Penjar fotos a internet. (picasa) 1. INSTAL.LAR EL PROGRAMA PICASA Per descarregar el programa picasa heu d anar a: http://picasa.google.com/intl/ca/ Clicar on diu Baixa
Física Batxillerat. Recull d exercicis
Física Recull d exercicis Física Aquest recull ha estat elaborat per Tavi Casellas, professor de Física i Química. Física Índex Com resoldre un problema?...1 La cinemàtica...3 1. Moviments rectilinis...3
Funcions i gràfiques. Objectius. 1.Funcions reals pàg. 132 Concepte de funció Gràfic d'una funció Domini i recorregut Funcions definides a trossos
8 Funcions i gràfiques Objectius En aquesta quinzena aprendreu a: Conèixer i interpretar les funcions i les diferents formes de presentar-les. Reconèixer el domini i el recorregut d'una funció. Determinar
Districte Universitari de Catalunya
Proves d Accés a la Universitat per a més grans de 25 anys Convocatòria 2013 Dibuix tècnic Sèrie 3 Fase específica Opció: Enginyeria i arquitectura Bloc 1 A/B Bloc 2 A/B Bloc 3 A/B Qualificació Qualificació
GUIA BÀSICA PER UTILITZAR L OFICINA VIRTUAL
GUIA BÀSICA PER UTILITZAR L OFICINA VIRTUAL L Oficina Virtual de l Ajuntament d Ontinyent és el lloc on els ciutadans poden fer gestions i tràmits administratius de forma electrònica o també rebre informació
Tutorial amplificador classe A
CFGM d Instal lacions elèctriques i automàtiques M9 Electrònica UF2: Electrònica analògica Tutorial amplificador classe A Autor: Jesús Martin (Curs 2012-13 / S1) Introducció Un amplificador és un aparell
1. CONFIGURAR LA PÀGINA
1 1. CONFIGURAR LA PÀGINA El format de pàgina determina l aspecte global d un document i en modifica els elements de conjunt com són: els marges, la mida del paper, l orientació del document i l alineació
Breu tutorial actualització de dades ATRI. El Departament al portal ATRI i no directament a les persones afectades
Breu tutorial actualització de dades ATRI El Departament al portal ATRI i no directament a les persones afectades El Departament informa al portal ATRI (i no directament a les persones afectades): El no
8. Com es pot calcular la constant d Avogadro?
8. Objectius Fer una estimació del valor de la constant d Avogadro. Analitzar les fonts d error més importants del mètode proposat. Introducció La idea bàsica del mètode és la següent: si sabem el volum
Curs de preparació per a la prova d accés a cicles formatius de grau superior. Matemàtiques BLOC 3: FUNCIONS I GRÀFICS. AUTORA: Alícia Espuig Bermell
Curs de preparació per a la prova d accés a cicles formatius de grau superior Matemàtiques BLOC : FUNCIONS I GRÀFICS AUTORA: Alícia Espuig Bermell Bloc : Funcions i gràfics Tema 7: Funcions... Tema 8:
Polígon. Taula de continguts. Noms i tipus. De Viquipèdia. Per a altres significats, vegeu «Polígon (desambiguació)».
Polígon De Viquipèdia Per a altres significats, vegeu «Polígon (desambiguació)». Un polígon (del grec, "molts angles") és una figura geomètrica plana formada per un nombre finit de segments lineals seqüencials.
Seguretat informàtica
Informàtica i comunicacions Seguretat informàtica CFGM.SMX.M06/0.09 CFGM - Sistemes microinformàtics i xarxes Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció ha estat dissenyada
Competències bàsiques Educació primària. Cicle superior
Cb 1 CURS 007-008 Competències bàsiques Educació primària. Cicle superior PROVA CS Nom: Cognoms: Escola: Grup: INSTRUCCIONS ABANS DE COMENÇAR LA PROVA, HAS D OMPLIR LA PORTADA AMB LES TEVES DADES PERSONALS.
Economia de l empresa Sèrie 2
Proves d accés a cicles formatius de grau superior de formació professional inicial, d ensenyaments d arts plàstiques i disseny, i d ensenyaments esportius 2011 Economia de l empresa Sèrie 2 SOLUCIONS,
Districte Universitari de Catalunya
Proves dʼaccés a la Universitat. Curs 2011-2012 Geografia Sèrie 4 Escolliu UNA de les dues opcions (A o B). OPCIÓ A Exercici 1 [5 punts] Observeu el mapa següent i responeu a les qüestions plantejades.
EJERCICIOS SOBRE CINEMÁTICA: EL MOVIMIENTO
EJERCICIOS SOBRE CINEMÁTICA: EL MOVIMIENTO Estrategia a seguir para resolver los ejercicios. 1. Lea detenidamente el ejercicio las veces que necesite, hasta que tenga claro en qué consiste y qué es lo
Districte Universitari de Catalunya
Proves dʼaccés a la Universitat. Curs 007-008 Física Sèrie Feu el problema P1 i responeu a les qüestions Q1 i Q. A continuació, escolliu UNA de les opcions (A o B): feu el problema P i responeu a les qüestions
ELS PLANETES DEL SISTEMA SOLAR
ELS PLANETES DEL SISTEMA SOLAR Les característiques més importants. MERCURI És el planeta més petit del Sistema Solar i el més proper al Sol. Des de la Terra a l alba i al crepuscle es veu molt brillant.
Forces i lleis de Newton
1 En les dues últimes unitats hem estudiat els moviments sense preocupar-nos de les causes que els originen. La part de la física que s'encarrega d'estudiar aquestes causes és la dinàmica. L'experiència
REVISONS DE GAS ALS DOMICILIS
CONCEPTES BÀSICS Què és una revisió periòdica del gas? i cada quant temps ha de realitzar-se una revisió periòdica de gas butà? Una revisió periòdica del gas és el procés per mitjà del qual una empresa
Peticions de l AEEE en relació als ensenyaments d'àmbit economic recollits a la LOMCE.
Peticions de l AEEE en relació als ensenyaments d'àmbit economic recollits a la LOMCE. 1. Quart curs d ESO. A 4t d'eso, sol licitem dues matèries diferenciades: Economia de 4t d'eso, com a matèria orientadora
COMISSIÓ GESTORA DE LES PROVES D ACCÉS A LA UNIVERSITAT COMISIÓN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
COMISSIÓ GESTORA DE LES PROVES D ACCÉS A LA UNIVERSITAT COMISIÓN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PROVES D ACCÉS A LA UNIVERSITAT PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CONVOCATÒRIA: SETEMBRE
A.1 Dar una expresión general de la proporción de componentes de calidad A que fabrican entre las dos fábricas. (1 punto)
e-mail FIB Problema 1.. @est.fib.upc.edu A. En una ciudad existen dos fábricas de componentes electrónicos, y ambas fabrican componentes de calidad A, B y C. En la fábrica F1, el porcentaje de componentes
INFORME SOBRE PARCIALITAT I HORES EFECTIVES DE TREBALL A CATALUNYA
INFORME SOBRE PARCIALITAT I HORES EFECTIVES DE TREBALL A CATALUNYA Novembre 2014 CCOO DE CATALUNYA DENUNCIA QUE LA FEBLE MILLORA DEL NOSTRE MERCAT DE TREBALL ES BASA EN UNA ALTA PARCIALITAT I MENORS JORNADES
SOLUCIONARI Unitat 1
SOLUCIONARI Unitat 1 Unitat 1. La matèria Qüestions inicials Heu pensat mai per què l aigua del mar s evapora sense que bulli? En aquesta evaporació les molècules d aigua de la interfase passen a l atmosfera
A) Se planteará una prueba que corresponda a los contenidos de Geometría y/o de Arte y Dibujo Técnico.
8.- Assignatura: Dibuix Tècnic II. 8.1.- Característiques de l examen. Se ofrecerán al alumno dos ejercicios de los que deberá elegir y realizar uno. Cada uno de ellos estará compuesto de las siguientes
Activitats Recuperació Física i Química 4t ESO Setembre Curs
Activitats Recuperació Física i Química 4t ESO Setembre Curs 2014-2015 Departament de Ciències Experimentals INS Ermengol IV( Bellcaire d Urgell) Has d elaborar aquest dossier que hauràs d entregar el
CONEIXES LES DENTS? Objectiu: Conèixer i diferenciar els tipus de dentadura i de dents.
CONEIXES LES DENTS? Objectiu: Conèixer i diferenciar els tipus de dentadura i de dents. Descripció: A partir de la fitxa de treball núm.1, comentar i diferenciar la dentició temporal de la permanent, així
Versió castellana de les normes de publicitat PO FEDER 2007-2013 (R. CE 1828/2006)
Versió castellana de les normes de publicitat PO FEDER 2007-2013 (R. CE 1828/2006) Artículo 8.Responsabilidades de los beneficiarios relativas a las medidas de información y publicidad destinadas al público.
Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat
Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat Guió previ per al professorat Presentació Amb les propostes del Servei Educatiu del Museu Picasso convidem a alumnes
PROBLEMAS DE CINEMÁTICA. 4º ESO
Velocidad (km/h) Espacio(km) PROBLEMAS DE CINEMÁTICA. 4º ESO 1. Ordena de mayor a menor las siguientes cantidades: 12 km/h; 3 5 m/s; 0 19 km/min 3 5 m/s 1km/1000 m 3600 s/1h = 12 6 m/s 0 19 km/min 60 min/1h
DEMOSTRACIÓN DE LA PERMEABILIDAD CELULAR
Objetivos: Cómo motivar a los estudiantes mediante actividades científicas atractivas DEMOSTRACIÓN DE LA PERMEABILIDAD CELULAR Mª Victoria Herreras Belled Mª Angeles Asensio I.E.S. L ELIANA Aplicar el
Oscilaciones o vibraciones
Oscilaciones o vibraciones Movimiento armónico simple (MAS) Cuerpo unido a un muelle horizontal Evolución temporal: x(t) F=-kx T Movimiento armónico simple (MAS) k k m m A 1 A T Movimiento armónico simple
ESTUDIO DEL MOVIMIENTO.
TEMA 1. CINEMATICA. 4º E.S.O. FÍSICA Y QUÍMICA Página 1 ESTUDIO DEL MOVIMIENTO. MAGNITUD: Es todo aquello que se puede medir. Ejemplos: superficie, presión, fuerza, etc. MAGNITUDES FUNDAMENTALES: Son aquellas
BOLETÍN EJERCICIOS TEMA 1 MOVIMIENTOS
Curso 2011-2012 BOLETÍN EJERCICIOS TEMA 1 MOVIMIENTOS 1. Un automóvil circula con una velocidad media de 72 km/h. Calcula qué distancia recorre cada minuto. 2. Un ciclista recorre una distancia de 10 km
Unitat 10. Atzar i probabilitat
0 Unitat 0. Atzar i probabilitat Pàgina 0. En una urna hi ha 0 boles de quatre colors. Traiem una bola i anotem el color. a) És una experiència aleatòria? b) Escriu l espai mostral i cinc esdeveniments.
Sobre la caiguda lliure Dues noves ciències (Galileu, 1638, Discorsi intorno a due nuove scienze)
TEXT HISTÒRIC: Sobre la caiguda lliure Dues noves ciències (Galileu, 1638, Discorsi intorno a due nuove scienze) El moviment de caiguda lliure dels cossos era un moviment que havia interessat als filòsofs
1,94% de sucre 0,97% de glucosa
EXERCICIS DE QUÍMICA 1. Es prepara una solució amb 2 kg de sucre, 1 kg de glucosa i 100 kg d aigua destil lada. Calcula el tant per cent en massa de cada solut en la solució obtinguda. 1,94% de sucre 0,97%
CINEMÁTICA: MOVIMIENTO CIRCULAR, CONCEPTOS BÁSICOS Y GRÁFICAS
CINEMÁTICA: MOVIMIENTO CIRCULAR, CONCEPTOS BÁSICOS Y GRÁFICAS Un volante cuyo diámetro es de 3 m está girando a 120 r.p.m. Calcular: a) su frecuencia, b) el periodo, c) la velocidad angular, d) la velocidad
ENGINYERIA INDUSTRIAL. EPECIALITAT ORGANITZACIÓ INDUSTRIAL XAVIER GARCIA RAVENTÓS ESTUDI DEL TRÀNSIT EN LA ZONA CENTRAL DE VILANOVA I LA GELTRÚ
Titulació: ENGINYERIA INDUSTRIAL. EPECIALITAT ORGANITZACIÓ INDUSTRIAL Alumne (nom i cognoms) XAVIER GARCIA RAVENTÓS Títol PFC ESTUDI DEL TRÀNSIT EN LA ZONA CENTRAL DE VILANOVA I LA GELTRÚ Director del
1. El vector de posición de una partícula, en unidades del SI, queda determinado por la expresión: r (t)=3t i +(t 2 2 t) j.
IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL BA1 Física y Química UD 1: Cinemática 1. El vector de posición de una partícula, en unidades del SI, queda determinado por la expresión: r (t)=3t i +(t t) j. a) Determina los
