HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN EN APLYSIA
|
|
- Estefania Godoy Sánchez
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN EN APLYSIA Seminario opativo1 Cátedra de Neurofisiología 1 Aldo R. Ferreres Abril 2016
2 Objetivos y contenido Describir los mecanismos neurales de dos formas de aprendizaje en un SN simple Aplicar los conceptos niveles de análisis y niveles de organización del SN Contenidos Habitualción en Aplysia Sensibilización en Aplysia Relevancia del tema
3 Niveles de análisis Nivel conductual Nivel cognitivo Nivel neural
4 Nivel conductual Conductas observables Espontáneas o por estimulación (pruebas) Respuestas: motoras, verbales, autonómicas Rigurosamente examinadas: Análisis cuantitativo del rendimiento: pruebas, tiempo de reacción, resp. dermoeléctrica, etc. Análisis cualitativo del rendimiento: clasificación de errores. Psicología experimental, Psicometría, etc.
5 Nivel cognitivo Nivel cognitivo. Modelos de la mente. No observable (es una teoría) Se infiere a partir de las conductas observables Modelos de procesamiento de la información Simbólicos: representaciones, procesos, arquitectura funcional
6 TIGRE S. Análisis Visual Léxico Ortográfico de Entrada Sistema Semántico Léxico Fonológico de Salida Conversión G-F Buffer Fonológico /tigre/ Universidad de Buenos Aires Hospital Eva Perón
7 Nivel neural Datos neurales Anatómicos, histológicos, funcionales, registro señales eléctricas y magnéticas, datos moleculares. Distintos niveles de estudio del sistema nervioso
8 Niveles de organización del SNC
9 NIVEL DE ANÁLISIS CONDUCTUAL APRENDIZAJE ASOCIATIVO Y NO ASOCIATIVO
10 Aprendizaje no asociativo La presentación de un estímulo modifica una respuesta preexistente Habituación y sensibilización Aprendizaje asociativo Asociación entre dos estímulos o entre un estímulo y una respuesta Condicionamiento pavloviano y operante
11
12
13 Habituación Nivel conductual Respuesta preexistente: reflejo defensivo (y de orientación) Estímulo aplicado: pincel, inocuo, repetido Manifestación conductual de la habituación: Reducción/desaparición del reflejo defensivo (y de orientación)
14
15 Habituación Nivel conductual A corto y largo plazo Corto Plazo: 1 sesión de 10 estímulos: dura m. Largo Plazo: 4-5 sesiones en un día. Dura semanas
16 NIVEL DE ANÁLISIS COGNITIVO NO CORRESPONDE APLYSIA NO TIENE MENTE
17 NIVEL DE ANÁLISIS NEURAL CIRCUITO (SISTEMA) NEURONA SINAPSIS MOLECULAR NO SE INCLUYEN DOS NIVELES - MAPAS, LAMINAS, COLUMNAS - REDES CORTICALES
18 Habituación Nivel neural Circuito (Sistema)
19 Habituación Nivel neural Neuronas Neurona Motora Reducción del Potencial Neurona Sensitiva Mantiene el Potencial
20 Habituación Nivel neural Sinapsis Sensitivo-Interneurona y Sensitivo-Motora
21 Habituación Nivel neural Molecular Reducción de la liberación del NT Glutamato Debido a reducción de la entrada de Ca++ a la terminal (por estimulación repetida)
22 Habituación a largo plazo Nivel neural Sináptico Reducción del número de terminaciones sinápticas
23 Sensibilización Nivel conductual Respuesta preexistente: reflejo defensivo (y de orientación) Estímulo aplicado: nocivo (descarga o pinchazo) Respuesta: retracción intensa de sifón, branquia y cola Manifestación conductual de la sensibilización: Con estímulo inocuo: retracción intensa de sifón, branquia y cola
24
25 Sensibilización Nivel conductual A corto y largo plazo Corto Plazo: 1 descarga o pinchazo. Dura m. Largo Plazo: 4-5 descargas o pinchazos 1 día. Dura varios días
26 Sensibilización Nivel neural Circuito (Sistema)
27 Sensibilización Nivel neural Neuronal Neurona Motora Aumenta el Potencial Neurona Sensitiva Mantiene el Potencial
28 Sensibilización Nivel neural Sinapsis Nueva terminal (serotoninérgica) sobre los pies terminales sensitivos S-I y S-M
29 Sensibilización Nivel neural Molecular 1er mensajero,el NT (Serotonina) > Receptor Metabotrópico(en el pie N. sens.) > Segundo mensajero (AMPc) Reacciones metabólicas a corto y largo plazo Aumentan la liberación de NT glutamato
30
31 Sensibilización Habituación a largo plazo Nivel neural Sináptico Aumento del número de terminaciones sinápticas
32 RESUMEN DE CONTENIDOS Y RELEVANCIA DEL TEMA
33 Resumen de contenidos Niveles de análisis Conductual Cognitivo: no corresponde (Aplysia no tiene mente) Neural: Niveles de organización Circuitos (sistemas), neuronas, sinapsis, molecular No : mapas/láminas y columnas, redes locales
34 Resumen de contenidos Habituación y sensibilización Dos formas de aprendizaje no-asociativo
35 Resumen de contenidos Almacenamiento de la información (memoria) No hay un lugar separado para almacenar este tipo de memoria. La huella de memoria consiste en la modificación del propio circuito reflejo El contenido de memoria se manifiesta en la acción.
36 Relevancia del tema Mecanismo básico de la memoria? Alfabeto sináptico-molecular: ladrillos básicos que pueden utilizarse en la construcción de circuitos más complejos.
37 Relevancia del tema Memoria a corto y largo plazo (MCP-MLP) MCP o MLP según duración de la huella MCP: modificación funcional de la sinapsis MLP : modificaciones estructurales Brote y poda de sinapsis Modificaciones estructurales requieren cambios en la expresión genética Eslabón molecular a través del cual el ambiente modifica los circuitos del SN
38 Relevancia del tema Habituación Dejar de responder cuando el estímulo no lo amerita Desaprender : parte de la plasticidad del SN Habituación presente en todas las especies En bebés: habituación de la respuesta de orientación
Psicología y Neurociencias. Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1
Psicología y Neurociencias Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1 Aportes a la formación del psicólogo Formación conceptual Formación clínica Aportes a la formación conceptual Dogma La actividad del SN
Más detallesUnidad 2. Aprendizaje Instintivo. Importancia de la Experiencia. Formas Simples de Aprendizaje. Aprendizaje no Asociativo
Unidad 2 Formas Simples de Aprendizaje Aprendizaje no Asociativo Psicología del Aprendizaje Susana Fossa Brescia Aprendizaje Instintivo Naturaleza de los Sistemas Instintivos Adaptación al medio Capacidad
Más detallesLa relación mente / cerebro
La relación mente / cerebro Por qué Neurociencias en la carrera de Psicología? Formación conceptual La mente está multideterminada biológica, psicológica y socialmente La psicología no puede ignorar datos,
Más detallesMEMORIA. Habilidad de los organismos vivientes para conservar y utilizar información o conocimiento. (Tulving, 1996)
MEMORIA Concepto: Habilidad de los organismos vivientes para conservar y utilizar información o conocimiento. (Tulving, 1996) Memoria y aprendizaje medio por el cual los organismos vivientes se adaptan
Más detallesFUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA
Departamento de Biología Ambiental y Salud Pública FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA La plasticidad cerebral: bases neurobiológicas del aprendizaje y la memoria. Determinantes genéticos.
Más detallesemercade1@cuc.edu.co Contenido Introducción Elementos básicos del sistema nervioso humano Estructuras y funciones encefálicas Cerebro, aprendizaje y memoria Investigación y estudio del aprendizaje y la
Más detallesNEUROFISIOLOGÍA Cátedra I (Ferreres) 1 er cuatrimestre de 2014
NEUROFISIOLOGÍA Cátedra I (Ferreres) 1 er cuatrimestre de 2014 Cronograma, distribución de los contenidos temáticos y bibliografía detallada de las clases teóricas y los trabajos prácticos Teórico 1 25,
Más detallesHipocampo y aprendizaje. JM Trejo Gabriel y Galán Curso de verano Neuroaprendizaje UBU 2016
Hipocampo y aprendizaje JM Trejo Gabriel y Galán Curso de verano Neuroaprendizaje UBU 2016 La enfermedad de Alzheimer empieza en el HIPOCAMPO Olvidan lo reciente porque no lo pueden aprender pero recuerdan
Más detallesNEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA DEL LENGUAJE LAS ALEXIAS
NEUROPSICOLOGÍA COGNITIVA DEL LENGUAJE LAS ALEXIAS Aldo R. Ferreres Modelo afásico clásico de Wernicke-Lichtheim B 1 M 3 A 2 LA CRISIS DEL MODELO AFASICO CLASICO - INCONSISTENCIAS Y SUBESPECIFICACIÓN NEURAL
Más detallesUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología PROGRAMA DE ASIGNATURA Nombre Aprendizaje y Memoria II Aprendizaje animal Clave 022 Semestre 8 Créditos 8 Horas teoría 3 Horas práctica 2
Más detallesFUNCION NEURAL. Prof. Alexander Bravo Ovarett Kinesiólogo Magister Neurehabilitacion
FUNCION NEURAL Prof. Alexander Bravo Ovarett Kinesiólogo Magister Neurehabilitacion 1 CONTINUO CONTACTO 3 4 5 PRINCIPIOS DE LA NEURONA POLARIZACION DINAMINCA ESPECIFICAD DE CONEXIÓN PLASTICIDAD 6 POLARIZACION
Más detallesUnidad 2. Neurona y Transmisión Sináptica. Estudio Anatomo-Funcional del Sistema Nervioso
Unidad 2. Neurona y Transmisión Sináptica Estudio Anatomo-Funcional del Sistema Nervioso Objetivos Conocer los principales tipos de células nerviosas. Conocer la estructura externa e interna de la neurona.
Más detallesNeurobiología del Aprendizaje y la Memoria Tipos de Aprendizaje I
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Departamento de Fisiología, Biología Molecular y Neurociencias Neurobiología del Aprendizaje y la Memoria 2017 Tipos de Aprendizaje I http://www.fbmc.fcen.uba.ar/materias/neurobiologia-del-aprendizaje-y-lamemoria
Más detallesEl Sistema Nervioso. Sistema Nervioso Central Sistema Nervioso Periférico. Cerebro Cerebelo Tronco del Encéfalo
Temas básicos de Neurología Quien dirige las funciones del cuerpo humano? El Sistema Nervioso Sistema Nervioso Central Sistema Nervioso Periférico Medula Espinal Encéfalo Cerebro Cerebelo Tronco del Encéfalo
Más detallesPRINCIPIOS DE NEUROCIENCIA
PRINCIPIOS DE NEUROCIENCIA EJEMPLO: Ficha solicitud Colección Reserva UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE SISTEMA DE BIBLIOTECAS Clasificación: 612.8 KANp 2001 Vol. y/o Copia: Apellido Autor: Título: Kandel,
Más detallesBLOQUE 3: LOS PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS
BLOQUE 3: LOS PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS TEMA 5: LA ATENCIÓN Y LA MEMORIA -ATENCIÓN: REGISTRO SENSITIVO -FACTORES DE LA ATENCIÓN -ATENCIÓN SELECTIVA Y ATENCIÓN SOSTENIDA -LA MEMORIA -MEMORIA Y MEMORIAS:
Más detallesMECANISMOS FISIOLÓGICOS DEL COMPORTAMIENTO ANIMAL II (Temas 8-16) 8
MECANISMOS FISIOLÓGICOS DEL COMPORTAMIENTO ANIMAL II (Temas 8-16) 8 Dr. Rafael Hernández Tristán Depto. Fisiología (Fisiología Animal II) Universidad Complutense MECANISMOS Tema 8 Naturaleza de la Función
Más detallesNEUROFISIOLOGÍA (Cátedra II Prof. Yorio) GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS T.P. 1: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL SISTEMA NERVIOSO
NEUROFISIOLOGÍA (Cátedra II Prof. Yorio) GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS T.P. 1: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL SISTEMA NERVIOSO 1. Cuál es la función del Sistema Nervioso? 2. Cuáles son los componentes del tejido
Más detallesFUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA Y DE LOS PROCESOS MENTALES
FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA Y DE LOS PROCESOS MENTALES 1 1. Funciones y estructura del sistema nervioso a. Funciones del SN b. Las neuronas c. La sinapsis d. Los neurotransmisores 2. División
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
FACULTAD DE PSICOLOGÍA 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: NEUROANATOMIA CÓDIGO: 10154 CARRERA: PSICOLOGIA NIVEL: SEGUNDO No. CRÉDITOS: 6 CRÉDITOS TEORÍA: 6 SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: Febrero Jun 09.
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
FACULTAD DE PSICOLOGÍA 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: NEUROANATOMIA CÓDIGO: 10154 CARRERA: PSICOLOGIA NIVEL: SEGUNDO No. CRÉDITOS: 6 CRÉDITOS TEORÍA: 6 SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: I Semestre 2009-2010
Más detallesTEMA 4. APRENDIZAJE. BASES BIOLÓGICAS Y PSICOLÓGICAS.
TEMA 4. APRENDIZAJE. BASES BIOLÓGICAS Y PSICOLÓGICAS. CIENCIAS PSICOSOCIALES EN LA SALUD Y EN LA ENFERMEDAD PROF. SERGIO OCIO ÁREA DE PSIQUIATRÍA UNIVERSIDAD DE OVIEDO ÁREA DE GESTIÓN CLÍNICA DE S.M. MIERES
Más detallesWebQuest. Neuroplasticidad qué es?, cómo se aplica? Equipo 4. Grupo Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM. CARRERA DE PSICOLOGÍA.
Neuroplasticidad qué es?, cómo se aplica? WebQuest Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM. CARRERA DE PSICOLOGÍA. Modelos en Psicología. Equipo 4. Grupo 2253. Introducción u El término plasticidad
Más detallesPSICOB.DE LA PLASTICIDAD CEREBRAL
Título: PSICOB.DE LA PLASTICIDAD CEREBRAL FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Programa Académico de la Licenciatura en Psicología PSICOB.DE LA PLASTICIDAD CEREBRAL Elaboró: Revisó: Autorizó: Garza González
Más detallesAPRENDIZAJE DISPOSITIVOS BASICOS PARA EL APRENDIZAJE APRENDIZAJE. Dispositivos Básicos Aprendizaje
DISPOSITIVOS BASICOS PARA EL APRENDIZAJE ATENCION Y APRENDIZAJE complejo proceso cuyo producto conduce a un cambio relativamente permanente en el comportamiento como resultado de la experiencia. Vinculado
Más detallesEl interés por el estudio de las bases biológicas de las diferencias individuales ha estado presente a la par que el interés por el estudio de las
El interés por el estudio de las bases biológicas de las diferencias individuales ha estado presente a la par que el interés por el estudio de las diferencias individuales (dos ejemplos). 1 2 Un ejemplo
Más detallesNO HAY RETRASO EN LA TRANSMISIÓN DEL IMPULSO
SINAPSIS El contacto entre neuronas se realiza a través de contactos funcionales altamente especializados denominados sinapsis La sinapsis es el proceso esencial en la comunicación neuronal Constituye
Más detallesConstitución del Sistema Nervioso
LA NEURONA Constitución del Sistema Nervioso El Sistema Nervioso nos permite reaccionar y adaptarnos al entorno en el que estamos, así como regular las actividades internas. Capta información del exterior
Más detalles2.5 - Tejido nervioso
2.5 - Tejido nervioso Tejido especializado en la transmisión de información Se basa en una células llamadas Células nerviosas o Neuronas Estas células necesitan la ayuda de células auxiliares: células
Más detallesTrabajo Final: Curso de Neurobiología y Plasticidad Neuronal
Trabajo Final: Curso de Neurobiología y Plasticidad Neuronal Alumno: Pablo Jorge Valle www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar
Más detallesTrabajo Final: Curso de Neurobiología y Plasticidad Neuronal
Trabajo Final: Curso de Neurobiología y Plasticidad Neuronal Alumno: Horacio Hernández www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar
Más detallesPSICOBIOLOGIA DE LAS EMOCIONES
Título: PSICOBIOLOGIA DE LAS EMOCIONES FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Programa Académico de la Licenciatura en Psicología PSICOBIOLOGIA DE LAS EMOCIONES Elaboró: Revisó: Autorizó: Garza González Marco
Más detallesDEFINICIÓN TEMA 6 EL APRENDIZAJE
TEMA 6 EL APRENDIZAJE DEFINICIÓN El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el comportamiento que refleja una adquisición de conocimientos, o habilidades a través de la experiencia, y que
Más detallesCÓMO APRENDEMOS? Modelo de Gagne Efectores Generador de respuestas Expectativas Memoria a largo plazo: información semántica, procedimental y condicional Memoria a corto plazo Medio Registro sensorial
Más detallesPsicología y Neurociencias. Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1
Psicología y Neurociencias Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1 Aportes a la formación del psicólogo Formación conceptual Formación clínica Aportes a la formación del psicólogo Formación conceptual
Más detallesConcepción de las neurociencias contemporáneas. Neurofisiología
Concepción de las neurociencias contemporáneas. Neurofisiología Toda conducta es emergente del cerebro (grupo de neuronas potencialmente identificables) La actividad mental con sus fc.: caminar, comer,
Más detallesSimulacio n de difusio n de neurotransmisores en la Sinapsis
Simulacio n de difusio n de neurotransmisores en la Sinapsis GENERACIÓN DE CONFIGURACIONES PARA LA SIMULACIÓN DE DIFUSIÓN DE NEUROTRANSMISORES AUTOR: Guillermo Martín Vidal TUTOR: José María Peña Sánchez
Más detallesTALLER: Evaluación neuropsicológica: dx diferencial de la demencia DR. MIGUEL ÁNGEL VILLA RODRÍGUEZ
TALLER: Evaluación neuropsicológica: dx diferencial de la demencia DR. MIGUEL ÁNGEL VILLA RODRÍGUEZ Qué es la evaluación neuropsicológica? NO ES LA APLICACIÓN DE PRUEBAS Qué es una prueba neuropsicológica?
Más detallesUnidad 3: Biología de las Diferencias Individuales
Cruz encima de estrella Estrategias cognitivas Verbal Verbal Rasgos aptitudinales Visual Espacial + * V o F? El estudio de las bases biológicas de las diferencias individuales Establecer el grado de relación
Más detallesATENCIÓN CON LOS MÁRGENES, LA CALIGRAFÍA, LA ORTOGRAFÍA, ETC.!!!! (0,5 puntos)
EXAMEN DE PSICOLOGÍA 2ª EVALUACIÓN Artículos sobre las lesiones cerebrales y las emociones El cerebro del hombre y el de la mujer Sensación, Percepción y Atención CURSO 2010-2011 C Alumno:..Grupo:.. ATENCIÓN
Más detallesBases neuroanatómicas del aprendizaje y la memoria
Editorial UOC 63 Bases neuroanatómicas del aprendizaje... Capítulo II Bases neuroanatómicas del aprendizaje y la memoria Elena Muñoz Marrón, Daniel Adrover Roig, Ignacio Sánchez-Cubillo, Rubén Miranda
Más detallesUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO CLAVE: MED 221 ; PRE REQ.: BIO 213 ; No. CRED. 4
Más detallesDiseños de investigación en neurociencias. Dr. Jorge O. Alarcón V. Profesor Principal UNMSM
Diseños de investigación en neurociencias Dr. Jorge O. Alarcón V. Profesor Principal UNMSM Diseños en neurociencias Estructural Enfoque Epidemiológico Otros Enfoque estructural Objetivo Niveles Comportamiento
Más detallesPSICOBIOLOGÍA URSO PIR-COPPA2013 OF. SONIA GONZÁLEZ QUEMAS DE CONTENIDOS
PSICOBIOLOGÍA URSO PIR-COPPA2013 OF. SONIA GONZÁLEZ QUEMAS DE CONTENIDOS EMA 6. LA NEURONA Y LA GLÍA Neurona Dos regiones fundamentales: soma y neuritas (dendrita y axón) Estructura interna: Membrana Núcleo:
Más detallesTejido Nervioso. Kinesiologia. Professor: Verónica Pantoja. Lic. MSP.
Tejido Nervioso Professor: Verónica Pantoja. Lic. MSP. Kinesiologia Objetivo: Identificar las principales estructuras y características histológicas del tejido nervioso IPCHILE DOCENTE:Veronica Pantoja
Más detallesDesarrollo de las Funciones. Ejecutivas. Teresa Solís Bertrán de Lis Qué son las F.E.?
Desarrollo de las Funciones Ejecutivas Qué son las F.E.? Según A. Capilla et. al son un paraguas conceptual que abarca procesos cognitivos como: flexibilidad cognitiva elección de objetivos Planificación
Más detallesSistema Motor. Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1
Sistema Motor Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1 Universidad de Buenos Aires Hospital Eva Perón Niveles de organización del SNC Sistema Motor Constituyentes Neuronas y vías de conexión que participan
Más detallesTEMA 5. LA ATENCIÓN Y LA MEMORIA CODIFICACIÓN MEMORIA A LARGO PLAZO MEMORIA A CORTO PLAZO MEMORIA SENSORIAL INFORMACIÓN LA INFORMACIÓN PERMANECE
1 TEMA 5. LA ATENCIÓN Y LA CODIFICACIÓN INFORMACIÓN SENSORIAL A CORTO A LARGO LA INFORMACIÓN PERMANECE 2 SENSORIAL CORTO LARGO SENSITIVA PREFONTRAL EXPLICITA A LARGO EXPLÍCITA SEMÁNTICA EPISÓDICA EMOCIONAL
Más detallesBLOQUE 2 FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA Y DEL PENSAMIENTO
BLOQUE 2 FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA Y DEL PENSAMIENTO -La herencia biológica -El sistema nervioso -Localizaciones y funciones del cerebro -La investigación del cerebro -El sistema endocrino
Más detallesLICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA TRONCO COMÚN PRIMER SEMESTRE CLAVE CRÉDITOS MATERIA 0046 08 BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA 0361 06 INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA 0452 06 LOGICA SIMBÓLICA Y SEMÁNTICA
Más detallesEXPERTO EN ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN LA PRIMERA INFANCIA
EXPERTO EN ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN LA PRIMERA INFANCIA Duración 60h OBJETIVOS El lenguaje es una característica propia del ser humano y es a través de éste como las personas expresan sus sentimientos,
Más detallesTRABAJO FINAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Alumno: Diego Joselito Pesantez B. Psicólogo Clínico
TRABAJO FINAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Alumno: Diego Joselito Pesantez B. Psicólogo Clínico INTELIGENCIA: Palabra introducida por Cicerón para identificar el concepto de capacidad intelectual, proviene
Más detallesMonografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias
Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Gabriela Portugal González www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar
Más detallesTEMA 6: CONDICIONAMIENTO Y APRENDIZAJE
TEMA 6: CONDICIONAMIENTO Y APRENDIZAJE 1. Concepto, tipos y factores de aprendizaje 2. Condicionamiento clásico 3. Aprendizaje por ensayo y error. Condicionamiento operante 4. Aprendizaje por insight 5.
Más detallesIntroducción a las Redes Neuronales Articiales
Inteligencia Humana como Inspiración Novena Sesión 24 de marzo de 2010 Inteligencia Humana como Inspiración Inteligencia Humana como Inspiración Sistema Nervioso Humano Características: Complejo No Lineal
Más detallesSistema de Coordinación II. Sistema Nervioso-Sistema Endocrino
Sistema de Coordinación II Sistema Nervioso-Sistema Endocrino SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO Está formado por nervios que conducen los impulsos nerviosos relacionados con el sistema cerebro-espinal con los
Más detallesUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Programa de la Asignatura: Neurobiología del Aprendizaje y Memoria Clave: Semestre: 7 Campo de conocimiento: Psicobiología y Área de Formación:
Más detallesEl aprendizaje y su estudio. El aprendizaje y su estudio Aprendizaje y conducta APRENDIZAJE = CONDUCTA. El aprendizaje y su estudio
o Concepción evolucionista del aprendizaje o Aprendizaje básico o Aprendizaje especializado Charles Darwin 1.1. Aprendizaje y conducta El aprendizaje es un cambio relativamente permanente de la conducta
Más detallesPSB-003 ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
G U I A D E T R A B A J O ANATOMIA DEL SISTEMA NERVIOSO PSB-003 ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Nombre del estudiante: PROFESOR: LIC. BRADLY MARÍN G u í a 2 Contenido Temático PARTES DE LA CÉLULA
Más detallesUnidad Nº 3: Funciones Nerviosas
Unidad Nº 3: Funciones Nerviosas Atención (conciencia) Percepción Memoria Motivación Emoción Funciones Nerviosas Superiores Gnosias Praxias Lenguaje Aprendizaje Funciones Nerviosas Básicas ATENCIÓN Sistema
Más detallesNeurofisiología -J.Fernandez.doc Pág.1 de 5
Neurofisiología -J.Fernandez.doc Pág.1 de 5 UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA DE PSICOLOGIA PROGRAMA NEUROFISIOLOGIA I. IDENTIFICACION DE LA ACTIVIDAD
Más detallesFUNDAMENTOS BIOLÓGICOS PARA LA EDUCACIÓN
FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS PARA LA EDUCACIÓN Carreras en las que se dicta: Psicopedagogía/Ciencias de la Educación Docentes Docente a cargo: Lic. Maskaric, Maria Elena Lic. Russomando, Fernando Prof. Mengarelli,
Más detallesBases Biológicas. Gina Rocío Rosas Díaz
Bases Biológicas Gina Rocío Rosas Díaz La Neurociencia La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del
Más detallesUna persona con ceguera temporal al pasar de la oscuridad a la luz, presenta un cambio en la: Seleccione una: a. Adapatacion de Sensibilización b.
Una persona con ceguera temporal al pasar de la oscuridad a la luz, presenta un cambio en la: a. Adapatacion de Sensibilización b. Adaptacion de Permutación c. Adapatacion de reflejo d. Adaptacion sensorial
Más detallesSISTEMA NERVIOSO. Integración rápida
SISTEMA NERVIOSO Integración rápida Conceptos fundamentales Irritabilidad Estímulo Respuesta Irritabilidad: capacidad para detectar y responder a los estímulos o cambios del medio externo e interno. Estímulo:
Más detallesSISTEMA NERVIOSO: MORFOFISIOLOGÍA
SISTEMA NERVIOSO: MORFOFISIOLOGÍA SISTEMA NERVIOSO El sistema nervioso permite que el organismo responda a los cambios del medio externo e interno. Este controla e integra las actividades funcionales de
Más detalles7.012 Serie de ejercicios 8
Nombre AT Grupo 7.012 Serie de ejercicios 8 Pregunta 1 a) A continuación se muestra el esquema básico de la estructura de una neurona. Nombre las partes. b) Para qué sirve el axón? c) Nombre el lugar especializado
Más detallesEl poder de lo tangible: Los materiales manipulativos como parte esencial de la estimulación y rehabilitación cognitiva en la enfermedad de Alzheimer
El poder de lo tangible: Los materiales manipulativos como parte esencial de la estimulación y rehabilitación cognitiva en la enfermedad de Alzheimer u otras demencias. 1. Qué son los materiales manipulativos?
Más detallesAtención. Selección, para el procesamiento, de información relevante para los intereses y objetivos en curso
Atención Selección, para el procesamiento, de información relevante para los intereses y objetivos en curso Información captada por los sistemas sensoriales Información almacenada en la memoria Esquemas
Más detallesArchivos de Medicina (Col) ISSN: X Universidad de Manizales Colombia
Archivos de Medicina (Col) ISSN: 1657-320X medicina@umanizales.edu.co Universidad de Manizales Colombia Orrego-Cardozo, Mary; Tamayo Alzate, Oscar Eugenio Bases moleculares de la memoria y su relación
Más detallesIntervención Psicoterapéutica. Conceptos Básicos I: Salud. Índice General. Pilar Sanjuán Ana María Pérez José Antonio Ruiz Rosa María Valiente.
Conceptos Básicos I: Salud Índice General Pilar Sanjuán Ana María Pérez José Antonio Ruiz Rosa María Valiente uned Capítulo I: Determinantes genéticos y culturales de la personalidad Pilar Sanjuán Suárez
Más detallesTitulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Psicología FACULTAT DE PSICOLOGIA 1 Segundo cuatrimestre
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 33303 Nombre Psicología del Aprendizaje Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico 2014-2015 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1319 -
Más detallesUniversidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Psicología
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Programa de la Asignatura: PSICOBIOLOGÍA SENSORIOMOTRIZ Y ALERTAMIENTO Clave: Semestre: 2 Campo de conocimiento: Área de Formación: General
Más detallespsicoapuntesjess.wordpress.com TEMA 2 EL DESARROLLO BIOLÓGICO Y MOTOR PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I
1. INTRODUCCIÓN El desarrollo psicológico está estrechamente ligado al desarrollo biológico. Hasta fechas muy recientes no se ha podido realizar de manera integrada el estudio de los desarrollos biológico
Más detallesDOLOR LUMBAR CRÓNICO Y SUS MECANISMOS
DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y CLÍNICA EN TERAPIA MANUAL, PUNCIÓN SECA, EJERCICIO TERAPÉUTICO Y EDUCACIÓN EN DOLOR DOLOR LUMBAR CRÓNICO Y SUS MECANISMOS Gustavo Plaza Manzano Fisioterapeuta Facultad de Medicina
Más detallesAPRENDIZAJE CONDUCTISTA VS COGNITIVO
APRENDIZAJE CONDUCTISTA VS COGNITIVO TPDV4 LIC. ANDREA VALLE APRENDIZAJE COGNITIVO Fenómenos internos --» conoce a un objeto --» modificará su estructura mental y su conducta El aspecto conductual es lo
Más detallesTEMA 2. Elementos de una teoría del
TEMA 2. Cómo aprendemos? Elementos de una teoría del aprendizaje escolar. TEMA 2. Elementos de una teoría del aprendizaje escolar. 2.1. Estructura del sistema cognitivo: tipos de memoria, niveles de procesamiento.
Más detallesEspecialista en Neuropsicología. Sanidad, Dietética y Nutrición
Especialista en Neuropsicología Sanidad, Dietética y Nutrición Ficha Técnica Categoría Sanidad, Dietética y Nutrición Referencia 157334-1602 Precio 39.16 Euros Sinopsis Si quiere conocer los aspectos fundamentales
Más detallesAlondra Jaimes Vargas. Clínicos 1
Alondra Jaimes Vargas Clínicos 1 1. QUÉ SON LAS NEURONAS? 2. CUÁL ES LA FUNCIÓN DE LAS NEURONAS? 3. CUÁL ES LA ESTRUCTURA GENERAL DE LAS NEURONAS? 4. SON EL ÁREA RECEPTORA PRINCIPAL DE LAS NEURONAS 5.
Más detallesFUNCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO: CONTROL ESPINAL DEL MOVIMIENTO
FUNCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO: CONTROL ESPINAL DEL MOVIMIENTO FUNCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO SISTEMA SENSORIAL : Capta la información. SISTEMA INTEGRADOR : Analiza los estímulos recibidos y decide las
Más detallesI. Plasticidad cerebral
El Cerebro en la escuela: El papel de la neurociencia en la práctica educativa Francisco Rodríguez Santos Eq Específ. Alteraciones Graves del Desarrollo UAM I. Plasticidad cerebral 1 Plasticidad neural
Más detallesCAPITULO 9º: PLASTICIDAD NERVIOSA: DESARROLLO, APRENDIZAJE Y RECUPERACIÓN DE LESIONES CEREBRALES.
PF C_9º Página 1 de 19 CAPITULO 9º: PLASTICIDAD NERVIOSA: DESARROLLO, APRENDIZAJE Y RECUPERACIÓN DE LESIONES CEREBRALES. El sistema nervioso es un órgano vivo, plástico, que crece y cambia constantemente
Más detallesUNIVERSIDAD DE GRANADA Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
UNIVERSIDAD DE GRANADA Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico Alteraciones atencionales y de la función ejecutiva en Esclerosis Múltiple: su relación con la velocidad de procesamiento
Más detallesUniversidad Autónoma del Estado de México Licenciatura de Ingeniería en Sistemas Inteligentes 2007 Programa de estudios de la unidad de aprendizaje:
Universidad Autónoma del Estado de México Licenciatura de Ingeniería en Sistemas Inteligentes 2007 Programa de estudios de la unidad de aprendizaje: Psicología I. Datos de identificación Licenciatura Ingeniería
Más detallesLa atención y sus implicaciones en el aprendizaje
La atención y sus implicaciones en el aprendizaje Investigaciones de los procesos de atención Atención es tomar de la mente, de forma clara y vívida, un objeto de entre los que aparecen simultáneamente
Más detallesGuía del Curso Especialista en Neuropsicología
Guía del Curso Especialista en Neuropsicología Modalidad de realización del curso: Número de Horas: Titulación: A distancia y Online 120 Horas Diploma acreditativo con las horas del curso OBJETIVOS Si
Más detallesLAS CONDUCTAS. SUS FUNDAMENTOS Y MODULACIÓN. VII JORNADA INTERNACIONAL Aprendizaje, Educación y Neurociencias. J. Belmar 2014.
LAS CONDUCTAS. SUS FUNDAMENTOS Y MODULACIÓN. VII JORNADA INTERNACIONAL Aprendizaje, Educación y Neurociencias. J. Belmar 2014. PLAN DE LA PRESENTACIÓN 1. INTRODUCCIÓN: Definición de conducta y comportamiento;
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA. Facultad de Psicología. Psicología II
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA Facultad de Psicología Psicología II UNIDAD 2. Percepción y memoria 2.2. La memoria como proceso constructivo y reconstructivo. Dos tradiciones en el estudio de la memoria:
Más detallesLICENCIATURA EN LINGÜÍSTICA LISTADO DE MATERIAS CONTENIDO PLAN:
LICENCIATURA EN LINGÜÍSTICA PLAN: 2004-2 Formar profesionales de la lengua capaces de: comprender las características internas de las lenguas naturales y los fenómenos relacionados con su uso; saber diferenciar
Más detallesGeneralidades de Sistema Nervioso
Generalidades de Sistema Nervioso Ximena Rojas Universidad de Chile Sistema Nervioso El sistema nervioso incluye todo el tejido nervioso del cuerpo. Sus funciones son: Proveer información acerca de los
Más detallesUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología. Programa de la Asignatura: Aprendizaje y Conducta Adaptativa III Clave: Semestre: 4
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Programa de la Asignatura: Aprendizaje y Conducta Adaptativa III Clave: Semestre: 4 Campo de conocimiento: Área de Formación: General Tradición:
Más detallesNervios cervicales: existen 8 pares denominados C1 a
Nervios cervicales: existen 8 pares denominados C1 a C8 Nervios torácicos: existen 12 pares denominados T1 a T12 Nervios lumbares: existen 5 pares llamados L1 a L5 Nervios sacros: existen 5 pares, denominados
Más detallesAlteraciones de la conciencia: sindrome confusional o delirium
Alteraciones de la conciencia: sindrome confusional o delirium Alteración en la conciencia, con cambio en las funciones cognitivas en ausencia de demencia. A. Alteración de conciencia (disminución de atención).
Más detallesEmoción, aprendizaje y neurociencias de la primera infancia.
Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Daiana Soledad Bilbao www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar
Más detalles!"#$#%!&'()*&+"#%,$(%"-.$/,&0"1$%2%("%3$3'.&"%
!"#$#%!&'()*&+"#%,$(%"-.$/,&0"1$%2%("%3$3'.&"% % ('.$/"%4".$("5/"((".6%-7,%!"#$%&'("')#*"+$),-!)&#"+'.)&/0()!-+' 1-!23$-('("'!)"#!)-+'.)&34,)!-+'5'1-!23$-('("'/"()!)#-'' 2#)*"%+)(-('-#(%0+'."33&' #$3&/".&'%$/%/$8.'+&$/+&"6%8/"!%+'/+$-+&)/6%9:%,$%3"2'%,$%9;
Más detallesINTELIGENCIA VERTIENTE ESTRUCTURAL
Concepciones Geográfica o estructural Computacional o procesual Biológica Antropológica Sistémica Unitarios vs. Múltiples Estructurales Fundamentos Modelos Jerárquicos NATURALEZA Polémicas Procesos simples
Más detallesEL GUSTO EN LOS VERTEBRADOS.
EL GUSTO EN LOS VERTEBRADOS. Como los insectos, muchos vertebrados tienen receptores gustativos sobre la superficie corporal. Algunos peces que habitan en el fondo marino tienen aletas pectorales modificadas
Más detallesMSc. Bioing Rubén Acevedo Señales y sistemas. Bioingeniería
Electroencefalograma MSc. Bioing Rubén Acevedo racevedo@bioingenieria.edu.ar Señales y sistemas Bioingeniería 19 de Octubre de 2010 Señales y sistemas Electroencefalograma 19 de Octubre 1 / 59 Organización
Más detalles