UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO AGROPECUARIO PROGRAMA DE ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE

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1 PLAN ESTUDIOS LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL SARROLLO AGROPECUARIO PROGRAMA ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR TECNOLÓGICA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA MÉXICO ESCUELA NACIONAL ESTUDIOS PROFESIONALES ARAGÓN LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL SARROLLO AGROPECUARIO PROGRAMA ESTUDIOS PRIMER SEMESTRE ASIGNATURA: ECOLOGÍA CICLO: BÁSICO GENERAL ÁREA TECNOLÓGICA CARÁCTER LA ASIGNATURA: OBLIGATORIA / SEMANA CLAVE TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS TIPO ASIGNATURA: TEÓRICO-PRÁCTICA MODALIDAD: TALLER OBJETIVOS EDUCACIONALES ADQUIRIR LAS BASES LA ECOLOGÍA, PARA ENFOCARLAS AL USO, CONSERVACIÓN Y MANEJO LOS RECURSOS NATURALES LA REPÚBLICA MEXICANA, QUE PERMITAN AL ALUMNO INVOLUCRARSE EN LA SOLUCIÓN PROBLEMAS CON IMPLICACIONES ECOLÓGICAS QUE SURJAN EN SU CAMPO PROFESIONAL. UNIDAS TEMÁTICAS, TEMAS O SUBTEMAS UNIDAD 1. PRINCIPIOS BÁSICOS ECOLOGÍA CONCEPTO ECOLOGÍA SUBDIVISIONES LA ECOLOGÍA RELACIÓN LA ECOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS RELACIÓN LA ECOLOGÍA CON LA PLANIFICACIÓN AGRÍCOLA, PECUARIA Y FORESTAL NIVELES ORGANIZACIÓN LA NATURALEZA LOS ELEMENTOS BIOLÓGICOS LA NATURALEZA (FOTOSÍNTESIS Y RESPIRACIÓN) CONCEPTOS MATERIA Y ENERGÍA FORMAS ENERGÍA EN LA NATURALEZA LEYES LA TERMODINÁMICA. 1.. ANÁLISIS FLUJO Y AVANCE ENERGÍA EN EL ECOSISTEMA.

2 PLAN ESTUDIOS LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL SARROLLO AGROPECUARIO PROGRAMA ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR TECNOLÓGICA 12 UNIDAD 2. ELEMENTOS AMBIENTALES VARIACIÓN LOS FACTORES AMBIENTALES Y SU EFECTO EN LA PRODUCCIÓN ANÁLISIS LOS FACTORES AMBIENTALES Y SU INFLUENCIA EN LA GESTIÓN AMBIENTAL REQUISITOS AMBIENTALES PARA EL APROVECHAMIENTO ALGUNAS ESPECIES IMPORTANCIA ECONÓMICA REQUISITOS L AMBIENTE PARA EL ESTABLECIMIENTO, SARROLLO Y REPRODUCCIÓN FAUNA PLAGAS Y ENFERMEDAS EN LOS ECOSISTEMAS AGRÍCOLAS. UNIDAD 3. POBLACIÓN ATRIBUTOS LA POBLACIÓN CRECIMIENTO LAS POBLACIONES Y AGENTES REGULADORES PENDIENTES E INPENDIENTES LA NSIDAD MÉTODOS ESTIMACIÓN LOS PARÁMETROS LA POBLACIÓN TABLAS VIDA Y CUADROS ESTADÍSTICOS LA ESPERANZA VIDA EVOLUCIÓN LAS POBLACIONES: ESTRATEGIAS r Y K INTERACCIONES BIOLÓGICAS. UNIDAD 4. COMUNIDAD CONCEPTO COMUNIDAD CARACTERÍSTICAS LA COMUNIDAD DIVERSIDAD ESPECIES Y GRADIENTES DIVERSIDAD ECOTONO Y CONCEPTO BOR CANAS, RES ALIMENTICIAS Y NIVELES TRÓFICOS CONCEPTO PRODUCTIVIDAD, BIOMASA Y PRODUCCIÓN MÉTODOS MUESTREO Y COMUNIDAS VEGETALES METABOLISMO LA COMUNIDAD. UNIDAD 5. ECOSISTEMAS TEORÍA GENERAL ECOSISTEMAS ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO L ECOSISTEMA ANÁLISIS CRÍTICO ACERCA CONCEPCIONES LOS ECOSISTEMAS CLASIFICACIÓN LOS ECOSISTEMAS ELEMENTOS Y NIVELES INTEGRACIÓN L ECOSISTEMA (INDIVIDUOS, POBLACIÓN, ESPECIES Y COMUNIDAD) MADUREZ ECOSISTEMAS ATRIBUTOS VARIABLES A LO LARGO LA SUCESIÓN ECOLÓGICA PRIMARIA ACCIONES L HOMBRE EN EL ECOSISTEMA Y SUCESIÓN ECOLÓGICA SECUNDARIA. UNIDAD 6. CICLOS BIOGEOQUÍMICOS CONCEPTO CICLO BIOGEOQUÍMICO DIVISIÓN Y FUNCIONES CLASIFICACIÓN LOS NUTRIMENTOS COMO ESENCIALES Y

3 PLAN ESTUDIOS LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL SARROLLO AGROPECUARIO PROGRAMA ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR TECNOLÓGICA NECESARIOS COMPOSICIÓN ELEMENTAL LOS COMPUESTOS ORGÁNICOS LOS SERES VIVOS SCRIPCIÓN LOS CICLOS L N, P, K, S, CA, H 2 O Y CO UNIDAD 7. CARACTERIZACIÓN ECOLÓGICA LOS DIFERENTES BIOMAS Y REGIONES LA REPÚBLICA MEXICANA PROVINCIAS FLORÍSTICAS 7.2. TIPOS VEGETACIÓN SELVA ALTAA PERENNIFOLIA SELVA MEDIANA SELVA BAJA BOSQUE ESPINOSO PASTIZAL MATORRAL XERÓFILO BOSQUES TEMPLADOS BOSQUES MESÓFILOS MONTAÑA MANGLARES ZONAS ÁRIDAS 7.4. ZONAS TEMPLADAS Y FRÍAS ZONAS TROPICALES LITORALES MEXICANOS. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ALCÉRRECA, A. C FAUNA SILVESTRE Y AREAS NATURALES PROTEGIDAS. FUNDACIÓN UNIVERSO XXI. CUANALO, LA C. H PROVINCIAS, REGIONES Y SUBREGIONES TERRESTRES CENTRO EDAFOLOGÍA, COLEGIO POSTGRADUADOS. ESCURRA E. MASS, J. Y SARUKÁN J FUNDAMENTOS ECOLÓGICOS L PLAN RECTOR CIENCIA Y TECNOLOGÍA APLICADA AL MANEJO LOS RECURSOS NATURALES. INSTITUTO ECOLOGÍA-SEDUE. FLORES, D. Y Q. GONZÁLEZ EL ESCENARIO GEOGRÁFICO. INAH. GÓMEZ-POMPA, A LOS RECURSOS BIÓTICOS ALHAMBRA MEXICANA. GRANADOS SÁNCHEZ, DIÓDORO Y TAPIA VARGAS, ROCÍO COMUNIDAS VEGETALES. COLECCIÓN CUARNOS UNIVERSITARIOS. SERIE AGRONOMÍA NO. 19. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO. INSTITUTO GEOGRAFÍA ATLAS NACIONAL VOL. I, II Y III. INSTITUTO GEOGRAFÍA, UNAM.

4 PLAN ESTUDIOS LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL SARROLLO AGROPECUARIO PROGRAMA ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR TECNOLÓGICA LEFF, E MEDIO AMBIENTE Y SARROLLO. CIIH-UNAM-PORRÚA. MARGALEFF, R ECOLOGÍA. EDICIONES OMEGA. BARCELONA, ESPAÑA. ODUM, E. P ECOLOGÍA. INTERAMERICANA. RECHCIGL, J. E. EDT. SOIL AMENDMENTS PUBLISHERS, Boca Raton. FLORIDA., U. S. A. IMPACTS ON BIOTIC SYATEMS. LEWIS ROJAS, R EN BUSCA L EQUILIBRIO PERDIDO: EL USO LOS RECURSOS NATURALES. U. G. RZEDOWSKI, J LA VEGETACIÓN LIMUSA. SESOL INFORME LA SITUACIÓN GENERAL EN MATERIA EQUILIBRIO ECOLÓGICO Y PROTECCIÓN AL AMBIENTE SESOL. SEDUE INFORME SOBRE EL ESTADO L MEDIO AMBIENTE EN EDITORES E IMPRESORES FOC, S. A. THE KEYSTONE CENTER THE KEYSTONE NATIONAL POLICY DIALOGUE ON ECOSYSTEM MANAGEMENT. FINAL REPORT. THE KEYSTONE CENTER. COLORADO, E. U. A. WALTER H. TR. POR JOSÉ M. PÉREZ GODOY LOS SISTEMAS ECOLÓGICOS LOS CONTINENTES. OMEGA. BARCELONA, ESPAÑA. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA CONAZA-SESOL PLAN ACCIÓN PARA COMBATIR LA SERTIFICACIÓN EN CONAZA-SESOL. HOLLAND, M. M., P. G. RISSER Y NEW YORK, U. S. A. R. J. NAIMAN ECOTONES. CHAPMAN AND HALL. JEANONS, J CULTIVO BIOINTENSIVO ALIMENTOS. ECOLOGY ACTION. WILLITS CO. U. S. A. PEARCY R. W., J. R. EHLERINGER, H. A. MOONEY Y P. W. RUNLL PLANT PHYSIOLOGICAL ECOLOGY. FIELD METHODS AND INSTRUMENTATION. CHAPMAN AND HALL LONDON NEW YORK. RICKLEFS, R. E ECOLOGÍA. W. H. FREEMAN AND COMPANY. NEW YORK. TORRES, C. G EL MINIFUNDIO EN UNA ESTRATEGIA ALTERNATIVA SARROLLO. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO. DIRECCIÓN GENERAL DIFUSIÓN CULTURAL, PARTAMENTO PUBLICACIONES.

5 PLAN ESTUDIOS LA LICENCIATURA EN PLANIFICACIÓN PARA EL SARROLLO AGROPECUARIO PROGRAMA ASIGNATURAS. ÁREA CURRICULAR TECNOLÓGICA VAN VSICHEM, M. L. EDR. PLANT NUTRITION PHYSIOLOGY AND APPLICATIONS.. KLUWER ACAMIC PUBLISHERS DORDRECH/BOSTON/LONDON. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS EXPOSICIÓN ORAL EXPOSICIÓN AUDIOVISUAL EJERCICIOS NTRO L CURSO TEÓRICO EJERCICIOS FUERA L AULA SEMINARIOS ( ) LECTURAS OBLIGATORIAS TRABAJOS INVESTIGACIÓN PRÁCTICAS TALLER O LABORATORIO PRACTICA CURRICULAR SEMESTRAL OBLIGATORIA VISITAS ACADÉMICAS OTRAS FORMAS EVALUAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EXAMENES PARCIALES EXAMEN FINAL TRABAJOS Y TAREAS FUERA L AULA PARTICIPACIÓN EN CURSO TEÓRICO VISITAS ACADÉMICAS Y PRÁCTICAS OTROS SE TRATA UNA ASIGNATURA QUE BE VINCULARSE ORGÁNICAMENTE (CON OBJETIVOS, ACTIVIDAS Y REPORTE) A LA PRÀCTICA CAMPO L SEMESTRE. POR LO QUE FORMA PARTE, ASOCIADAMENTE, L PROGRAMA INTEGRAL PRÁCTICAS CAMPO. PERFIL PROFESIOGRÁFICO QUIENES PUEN IMPARTIR LA ASIGNATURA: AGRÓNOMO, CON ESPECIALIDADD EN METEOROLOGÍA. BIÓLOGO. ECÓLOGO. MAESTRO O DOCTOR CON ESTUDIOS EN EL ÁREA ECOLOGÍA. PRODUCTOS REPORTE PRÁCTICA. MONOGRAFÍAS ESPECIES IMPORTANCIA ECONÓMICA. REPORTES SOBRE LA PROBLEMÁTICA ECOLÓGICA ALGUNA REGIÓN.