LAS APLICACIONES DE LA ENERGÍA NUCLEAR EN CUBA Y LA FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS DE NIVEL SUPERIOR

Transcripción

1 LAS APLICACIONES DE LA ENERGÍA NUCLEAR EN CUBA Y LA FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS DE NIVEL SUPERIOR Lopez Núñez F. A. 1, Guzmán Martínez, F. 1 1 Instituto Superior de Tecnologías y Ciencias Aplicadas. farnaldo1951@gmail.com, arnaldo@instec.cu

2 Breve cronología del desarrollo nuclear en Cuba: Constituida la Comisión Nacional de Aplicaciones de la Energía Nuclear a Usos Civiles Se utilizaron por vez primera radioisótopos en el tratamiento del cáncer Se introduce en el país la primera bomba de cobalto para procesos terapéuticos, lo cual fue logrado mediante una iniciativa de dos médicos cubanos Se crea la Comisión de Energía Nuclear de Cuba (CENC) Se inicia la creación de una infraestructura científico-técnica (los primeros pasos para asimilar la Ciencia y Tecnologías Nucleares). Se crea el Instituto de Oncología y Radiobiología y el Centro Nacional de Investigaciones Científicas se impulsó la aplicación de las técnicas nucleares en la biomedicina y la investigación de sus posibilidades en otras áreas, también fue creado el Instituto de Física Nuclear (IFN), adscripto a la Academia de Ciencias, inaugurado el 8 de enero de Se crean los departamentos de Física Nuclear y Energía Nuclear en las facultades de Física e Ingeniería Eléctrica de la Universidad de la Habana. En ese propio período se crea la Comisión Nacional para el Uso Pacífico de la Energía Atómica (CNUPEA). Se inicia la colaboración internacional con el Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA), el Consejo de Ayuda Mutua Económica (CAME) y el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). En abril de 1976, en el contexto del importante convenio intergubernamental suscrito con la Unión Soviética, se incluía la construcción de la primera central electronuclear. Se fortalece la creación de una sólida infraestructura para la asimilación de la núcleo-energética y la introducción de la ciencia y las tecnologías nucleares en la economía del país, que abarcara, entre otros temas las inversiones, la formación de especialistas, las investigaciones y la colaboración.

3 Se crea el Programa Nuclear Cubano (PNC) coordinado por la Comisión de Energía Atómica y la Secretaria Ejecutiva de Asuntos Nucleares (SEAN) que fuera creada en se crearon el Centro de Protección e Higiene de las Radiaciones CPHR), el Centro Nacional Seguridad Nuclear (CNSN), el Centro de Estudios Aplicados al Desarrollo de la Energía Nuclear (CEADEN), el Centro de Información de la Energía Nuclear (CIEN), que posteriormente se llamará Centro de Gestión de la Información y Desarrollo de la Energía (CUBAENERGÍA) y el Instituto Superior de Ciencias y Tecnologías Nucleares (ISCTN), que posteriormente se llamaría Instituto Superior de Tecnologías y Ciencias Aplicadas (InSTEC). Se inaugura el Centros de Isótopos (CENTIS) en 1995.

4 Desarrollo histórico de la formación nuclear. La formación de especialistas nucleares en el país de forma oficial, se remonta a finales de la década del 60 (en años anteriores pudo haber existido algún graduado por iniciativa propia de los especialistas). Se cuenta con la instalación del Reactor Sub-crítico y la creación del Instituto de Física Nuclear en En ese mismo año se gradúa un grupo de estudiantes de Licenciatura en Física, los que en el último año habían cursado algunas asignaturas de perfil nuclear, y un grupo de ingenieros que habían adquirido una formación postgraduada en ingeniería nuclear durante 6 meses. Esa variante de la formación de especialistas nucleares por la vía del post grado se mantiene por varios años Se iniciaron los estudios de pregrado en el extranjero, fundamentalmente en países miembros del CAME y algunos de Europa Occidental y se dan los primeros pasos en la formación de especialistas en el territorio nacional. No es hasta el año 1981 que se gradúa el primer grupo de ingenieros nucleares y en el año 1982 se gradúan los primeros físicos nucleares cuya formación se realizó en Cuba. Desde un inicio, la formación de especialistas en la rama nuclear estuvo caracterizado por un alto nivel de exigencia que comenzaba en el proceso de captación y continuaba durante toda la carrera, lo que ayudó a que existiera una alta eficiencia en el proceso de formación con una gran calidad en los egresados

5 Centro Nacional de Seguridad Nuclear Instituciones de Salud Agencia de Energía Nuclear y Tecnologías de Avanzada Instituciones Industriales y Agropecuarias Sistema integrado de formación de personal en Cuba Centro de Isótopos Centro de Gestión de la Información y Desarrollo de la Energía Centro de Protección e Higiene de las Radiaciones Instituto Superior de Tecnologías y Ciencias Aplicadas Centro de Ingeniería Ambiental de Camagüey Centro de Estudios Aplicados al Desarrollo de la Energía Nuclear

6 MARCO PROGRAMATICO NACIONAL Necesidades estratégicas. Gestión del conocimiento. Proyección de Inversiones Gestión de competencias

7 Gestión de la Formación MARCO Desarrollo Científico Técnico PROGRAMATICO NACIONAL Protección Radiológica y Seguridad Nuclear Salud Humana Energía y Desarrollo Sostenible Seguridad alimentaria y Estudio de Suelos Medioambiente Recursos Hidráulicos e Industria Tecnologías de Irradiación y otras

8 Marco Programático Nacional PROGRAMA NACIONAL QUE INCLUYE NUCLEAR, ÓPTICA, LASER, ULTRASONIDO Desarrollo e introducción de nuevas capacidades y tecnologías en Adquisición y la medicina asimilación de la nuclear tecnología electrónica para las nuevas adquisiciones de equipamiento nuclear Incrementar las potencialidades de irradiación Vigilancia de los alimentos irradiados y la chatarra Producción de nuevos radiofármacos y desarrollo de nuevos compuestos marcados Desarrollo de la radioterapia metabólica y dosimetría paciente específica Aplicación del uso de las técnicas analíticas nucleares y conexas al medio ambiente Perfeccionamiento de la gestión de los desechos radiactivos de baja y media actividad

9 El InSTEC es el responsable principal de la formación académica: Su claustro Cuenta con 42 Doctores en Ciencias y 50 Masters en Ciencia de los cuales 30 poseen la Categoría de Profesores Titulares y 34 son Profesores Auxiliares. Además, a ese claustro se le incluyen especialistas e investigadores de las Unidades Docentes, de los cuales 22 son Doctores en Ciencia y 46 Masters en Ciencias. Se imparten tres Carreras Universitarias * Licenciaturas en Física Nuclear. Licenciatura en Radioquímica. Ingeniería en tecnologías nucleares y energéticas (*) todas estas carreras tienen 5 años de duración. A partir del curso académico se reduce a 4 años académicos Las carreras de perfil nuclear en Cuba están sustentadas en cuatro pilares fundamentales: La creación de una cultura de seguridad nuclear. El desarrollo de la cultura de calidad. Incluir la concepción de amplitud que tiene la gestión ambiental incluyendo sus herramientas (por ejemplo la evaluación del impacto y la protección ambiental) La necesidad de trabajar con un volumen grande de datos (desarrollo informático)

10 Formación de especialista Nucleares hasta el año 2017 Especialidades Nucleares FCTN ISCTN InSTEC Total de graduados Ingeniería en Tecnologías Energéticas y Nucleares Licenciados en Física Nuclear Ingeniería en Física Nuclear Licenciados en Radioquímica Total

11 El nuevo plan de estudio que se comenzará en el curso está caracterizado por incluir en los tres primeros años las asignaturas básicas y básicas específicas de las carreras, también se incluyen algunas asignaturas de Especialidad (aquellas más generales). En el cuarto año se abordan las asignaturas de la especialidad, las cuales en su mayoría son optativas, a seleccionar por los estudiantes pero, tiene un mínimo que cumplir para poder lograr su graduación. Esa selección la realizan los alumnos en coordinación con los profesores, debe estar dirigida en lo fundamental a la tesis de Diploma que está obligado a defender para concluir sus estudios y para lo cual tiene un semestre académico, de manera que en ese periodo existe una intensificación del vínculo de la actividad académica con la práctica profesional del estudiante, encaminado a reducir el tiempo en el cual el egresado se prepara en su vida como profesional. De forma general estos trabajos de diploma están asociados a temas de investigación que realizan los profesores tanto los que son de la plantilla del InSTEC, como colaboradores de otras instituciones científicas, académicas, productivas y de servicio.

12 Líneas de investigación vinculadas al Dpto. de Ingeniería Nuclear Sistemas Nucleares Avanzados. (desarrollo científico) Dosimetría y Protección Radiológica. Radioterapia, Radiodiagnóstico y Física Médica Aplicaciones de Técnicas Nucleares y Conexas a la Industria y los Servicios. Energías Renovables. Eficiencia y Ahorro Energético. Producción de Hidrógeno de Origen Nuclear y Aplicaciones. (desarrollo científico) Seguridad, Mantenimiento, Confiabilidad y Riesgo.

13 Resumen de defensa de tesis de Grado del curso y su vínculo con las líneas de desarrolla del marco Programático Nacional Líneas de Desarrollo de Aplicación de Técnicas Nucleares Ingeniería en tecnologías Nucleares y Energéticas Departamentos docentes Licenciatura en Física Nuclear Licenciatura en Física Nuclear 1 Salud Humana Seguridad Alimentaria. 3 Protección Radiológica y Seguridad 2 Nuclear. 4 Energía y desarrollo sostenible. 4 5 Técnicas de irradiación y otras. 6 Medioambiente, recursos hidráulicos e Industria 7 Otras (Desarrollo e innovación 3 2 Tecnológica) Total

14 La formación continua (superación postgraduada) Al inicio del curso se contaba con un número relativo de cursos de postgrado y diplomados así como tres programas de maestrías (física nuclear, radioquímica y tecnologías nucleares). Actualmente se han incrementado el número de diplomados y se cuenta con otros programas de maestrías entre las que se incluye la Maestría en Evaluación de Impacto y Protección Ambientales, Física Médica, Gestión Tecnológica, así como se comenzó un análisis con el fin de incluir otras temáticas de formación postgraduada. Las maestrías tienen diversas especializaciones, por ejemplo en el caso de la Maestría en Tecnologías Energéticas y Nucleares se puede optar por tesis que aborden las temáticas de las Energía Renovable, los Sistemas Nucleares Avanzados, la Dinámica de Fluidos Computacional, Análisis de Fiabilidad y Riesgo en Instalaciones Radiológicas y en Instalaciones de alto riesgo, esto es solo por mencionar algunas de las temáticas diversificadas que responden a necesidades de la actividad científica y técnica del desarrollo de nuestro país incluyendo la actividad nuclear, la protección ambiental y energética en general. La formación de doctores es algo que cada día incrementa la cantidad de especialistas. En el propio InSTEC se forman doctores en las temáticas de Física Nuclear, Radioquímica e Ingeniería en Tecnologías Nucleares y Energéticas, donde los temas de doctorados están en correspondencia con las líneas de investigación identificas en el Marco Programático Nacional

15 Temas de Tesis de Dotorado y su vínculo con las líneas del Marco Programático Nacional Tema de tesis 1 Desarrollo de nuevos biofosfatos marcados con 131-iodo para la terapia paliativa del dolor por metástasis óseas 2 Obtención de radioconjugados basados en anticuerpos monoclonales Nimotuzumab para uso en radioterapia Área de trabajo Salud Salud 3 Impacto de la calidad del aires en la conservación del patrimonio cultural Medioambiente 4 Obtención y caracterización de enrejados metal-orgánico compuestos MOFs@nanoestructura de carbono para absorción de H 2 y captura de CO 2 5 Desarrollo de un Sistema de Espectroscopia de Fluorescencia para el estudio de muestras geológicas 6 Implementación y diseminación en Cuba de patrones de Kerma en aire y Dosis Absorbida en agua aplicados a campos de radiación fotónica 7 Desarrollo de nuevos biofosfatos marcados con 131-iodo para la terapia paliativa del dolor por metástasis óseas 8 Obtención de radioconjugados basados en anticuerpos monoclonales Nimotuzumab para uso en radioterapia Salud Industria Medioambiente Salud Salud 9 Impacto de la calidad del aires en la conservación del patrimonio cultural Medioambiente 10 Desarrollo de un Sistema de Espectroscopia de Fluorescencia para el estudio de muestras geológicas Industria

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