GUIA ACADÈMICA. Arxivística I (33841) GRAU EN INFORMACIÓ I DOCUMENTACIÓ PLA 2009

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "GUIA ACADÈMICA. Arxivística I (33841) GRAU EN INFORMACIÓ I DOCUMENTACIÓ PLA 2009"

Miguel Ángel Castillo Torregrosa
hace 6 años
Vistas:

1 GUIA ACADÈMICA Arxivística I (33841) GRAU EN INFORMACIÓ I DOCUMENTACIÓ PLA

2 I.- DADES INICIALS D IDENTIFICACIÓ Nom de la matèria Arxivística I Titulació Grau d Informació i Documentació Caràcter: Obligatori Crèdits 6 Curs 2 Semestre 3 Departament Història de l Antiguitat i de la Cultura Escrita II.- INTRODUCCIÓ A L ASSIGNATURA Arxivística I, dins de la matèria Gestió tècnica de documents d arxiu, pretén dotar a l alumne de les nocions bàsiques de l assignatura, fixant una sèrie de conceptes fonamentals: fons d arxiu i document arxivístic; estudiant el procés de formació dels arxius; analitzant l evolució de la disciplina; i, finalment, examinant el mètode arxivístic i les tècniques de classificació i descripció documental. Aquesta assignatura es complementària d Arxivística II. III.- VOLUM DE TREBALL A raó de 25 hores per crèdit, les 150 hores que l estudiant dedicarà a l assignatura es distribuiran de la següent manera: ASSISTÈNCIA A CLASSES 56 ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES 4 PREPARACIÓ PRÀCTIQUES 15 LECTURES OBLIGATÒRIES 10 ESTUDI PERSONAL I PREPARACIÓ DE L EXAMEN 60 CONTROL DE LECTURES OBLIGATÒRIES 2 REALITZACIÓ DE L EXAMEN 3 VOLUM TOTAL DE TREBALL 150 h. IV.- OBJECTIUS GENERALS 1. Adquirir i utilitzar la terminologia específica. 2. Conèixer i entendre els conceptes bàsics de la disciplina. 3. Conèixer, entendre i aplicar els principis teòrics de l arxivística. 4. Conèixer l origen, organització i situació dels arxius. 5. Conèixer les similituds i diferències de l arxivística amb altres matèries afins. 2

3 6. Conèixer els suports dels documents d arxiu i les tècniques de conservació. V.- PROGRAMA 1. Conceptes bàsics. L arxiu: concepte, funcions, tipologies i evolució. El document d arxiu: concepte, característiques, valors i edats. Formació de la disciplina arxivística. 2. El mètode arxivístic: el principi de procedència. 3. Organització, classificació i descripció. Transferència, selecció i accessibilitat. Instruments de control i d ús de l arxiu. 4. Suports dels documents i conservació preventiva. Evolució dels materials escripturaris. Directrius internacionals de conservació i recuperació documental. Tècniques de conservació preventiva i de restauració. VI.- COMPETÈNCIES GENERALS QUE S HAN D ADQUIRIR Capacitat d anàlisi i de síntesi aplicats a la gestió i organització de la documentació (CG1). Capacitat de gestió de la informació (CG6). Capacitat de treball en equip i d integració en equips interdisciplinaris (CG9). Raonament crític en l anàlisi i la valoració d alternatives (CG12). Capacitat per a l aprenentatge autònom i d organització i planificació del treball (CG14). Capacitat d emprendre millores i proposar innovacions (CG17). VII.- COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES QUE S HAN D ADQUIRIR Competències per a la gestió de fons d arxiu, en qualsevol format, establint els paràmetres de descripció i difusió, així com els processos de preservació, conservació i tractament dels materials. (CE7) Capacitat per a detectar les pautes de producció i consum de documents en diverses àrees i reconèixer les fonts i recursos documentals per a assistir als usuaris. (CE9) Habilitat per identificar, autentificar i avaluar fonts i recursos documentals. (CE10) 3

4 VIII.- BIBLIOGRAFIA BÀSICA ALBERCH I FUGUERAS, Ramon et alia, Manual d Arxivística i gestió documental. Barcelona: Associació d Arxivers de Catalunya, CRUZ MUNDET, José Ramón, Manual de Archivística. Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez, (1ª ed. Madrid: Pirámide, 1996). CRUZ MUNDET, José Ramón, Qué es un archivero? Gijón: Editorial Trea, GENERELO, Juan José MORENO LÓPEZ, Ángeles (coord.) Historia de los archivos y de la Archivística en España. Valladolid: Universidad de Valladolid, HEREDIA HERRERA, Antonia, Archivística general. Teoria y práctica. Sevilla: Diputación Provincial de Sevilla, HEREDIA HERRERA, Antonia, Qué es un archivo? Gijón: Trea, LODOLINI, Elio, Archivistica. Principi e problemi. Milà: Franco Angeli editore, [Archivística. Principios y problemas. Madrid: Anabad, 1993]. MALHIERO DA SILVA, Armando, et alia, Arquivística. Teoria e prática de uma ciencia da imformaçao. Porto: Ediçoes Afrontamento, ROMERO TALLAFIGO, Manuel, Archivística y archivos. Soportes, edificios y organización. Carmona: S & C, (Biblioteca archivística ; 1) IX.- METODOLOGIA CLASSES PRESENCIALS: Hi haurà quatre hores de classes a la setmana en l aula habitual de l assignatura. CLASSES TEÒRIQUES: En les classes teòriques el professorat exposarà i explicarà aquells aspectes fonamentals que guiaran l alumne en l estudi i comprensió dels diferents temes. CLASSES PRÀCTIQUES: Es realitzaran a l aula diverses pràctiques, amb participació de l estudiant, per aconseguir una millor comprensió dels continguts teòrics, dues de les quals seran avaluades. TUTORIES: Entrevista personal i/o en grup, on el professor/a dirigeix l aprenentatge autònom de l estudiant per a la resolució de problemes, comentaris de bibliografia, casos concrets, orientació acadèmica, etc. 4

5 ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES: Amb l objectiu d aprofundir en alguns aspectes de particular relleu en relació amb el programa de l assignatura, l estudiant deurà llegir el text proposat, que serà objecte de control i avaluació. El control es farà mitjançant un qüestionari escrit. A més es realitzaran dues visites: a un arxiu de la ciutat de València i al IVACOR (Institut Valencià de Conservació i Restauració), que seran objecte de control d assistència i avaluació. XI.- AVALUACIÓ DE L APRENENTATGE 1. Examen: Consistirà en una prova escrita en la qual es valorarà especialment la precisió i el rigor en el coneixement i ús de la terminologia específica, la coherència en l exposició de continguts i la capacitat de relacionar conceptes i dades. L examen es realitzarà en la data i lloc fixat pel centre i constituirà el 50% de la nota final. Tanmateix, cal advertir que sols es traurà la mitjana amb la resta de qualificacions d aquells exàmens que obtinguen almenys un Control de lectura: es durà a terme mitjançant un qüestionari escrit que facilitarà el professor/a. La nota significarà un 10% de la nota final. La qualificació obtinguda es mantindrà per a la segona convocatòria i en cap cas serà recuperable. 3. Avaluació de pràctiques i d activitats complementàries: l alumne de manera individual realitzarà per escrit un comentari o contestarà un qüestionari sobre la pràctica realitzada, en funció de la naturalesa d aquesta. Les activitats complementàries s avaluaran amb un qüestionari escrit. Cada una de les pràctiques així com cada una de les activitats complementàries significarà un 10% de la nota final. En total la nota de les pràctiques i de les activitats complementàries significarà un 40% de la nota final. La qualificació obtinguda es mantindrà per a la segona convocatòria i en cap cas serà recuperable. La composició de la nota final atendrà, en síntesi, al quadre següent: Examen 50% Control de lectura 10% Pràctiques i activitats complementàries 40% TOTAL 100% Aquesta avaluació parteix de la premissa que la docència a la Universitat de València és, per definició, una docència presencial. En aquest sentit, l'alumne ha de tenir present que l'assistència, tant a les classes teòriques com a aquelles de caràcter pràctic, és fonamental per a un adequat seguiment dels continguts de l'assignatura. L'alumne ha de tenir present igualment la possibilitat d'una matrícula a temps parcial, excepte en el cas 5

6 dels alumnes de 1r, quan no li siga possible assistir a la totalitat de les assignatures que componen un curs complet (60 crèdits). Amb tot, s'establirà la possibilitat, en els casos que estiguen adequadament justificats i per a aquells alumnes que ho sol liciten, d una avaluació alternativa. En aquests casos l'alumne ha de procedir de la manera següent: S'ha de comunicar al principi del curs al professor/s responsable/s de l'assignatura la incidència per la qual li és impossible assistir a classe, que ha d'estar adequadament justificada de forma documental. El professor responsable, a la vista d'aquesta informació, decidirà la possibilitat d'avaluació sense assistència total o parcial a les classes de l'assignatura. 6

Documentos relacionados

FORMACIÓ BONIFICADA. Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo

FORMACIÓ BONIFICADA. Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo FORMACIÓ BONIFICADA Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo Les empreses que cotitzen a la Seguretat Social per la contingència