FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

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1 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD I. DATOS GENERALES 1.1. Asignatura 1.2. Código 1.3. Nivel 1.4. Semestre académico 1.5. Ciclo 1.6. Tipo 1.7. Carácter 1.8. Créditos 1.9. Pre requisito Duración Horas les Profesores Responsables : Internado Integral I : : Pregrado : IB : IX : Obligatorio : De formación profesional : 15 : 182 Créditos Aprobados : 16 : Horas Prácticas 30 : Mg. Cayotopa Fernández, Victoria Edda Mg. Castro Avila, Zoila Mg. Graciela Zárate Ospinal II. SUMILLA La asignatura pertenece al área de estudios de la especialidad y es de naturaleza teóricopráctico, cuyo propósito es desarrollar y fortalecer en los estudiante competencias, actitudes y aptitudes en el cuidado integral de la salud de la persona, familia y comunidad, en las áreas asistencial, administrativa, de docencia e investigación, aplicado en las diferentes etapas de la vida, a través de experiencias de aprendizaje, utilizando el Proceso de Atención de Enfermería y aplicando la ética como eje integrador. La asignatura se divide en (04) cuatro unidades académicas, las cuales se detallan a continuación: Primera Unidad: Rotación y Desarrollo de actividades teórico practico Servicios de Medicina General Segunda Unidad: Rotación y Desarrollo de actividades teórico practico en los Servicios de Medicina Especialidades Tercera Unidad: Rotación y Desarrollo de actividades teórico practico en los Servicios de Cirugía General Cuarta Unidad: Rotación y Desarrollo de actividades teórico practico en los Servicios de Cirugía Especialidades

2 III. COMPETENCIA Aplica conocimientos, técnicas y procedimientos en la atención integral a la persona, familia y comunidad, con problemas de salud clínico-quirúrgico; constituyéndose en un elemento activo de cambio, capaz de participar en la solución de los problemas del establecimiento de salud. 3.1 CAPACIDADES: Aplica el Proceso de Atención de Enfermería basado en la evidencia científica, en el cuidado integral al paciente hospitalizado en el Servicio de Medicina General, mostrando actitud ética y humanística, desarrollando actividades teórico practicas en las áreas asistenciales, administración, docencia e investigación. Aplica el Proceso de Atención de Enfermería basado en la evidencia científica, en el cuidado integral al paciente hospitalizado en el Servicio de Medicina Especialidades, mostrando actitud ética y humanística, desarrollando actividades teórico practicas en las áreas asistenciales, administración, docencia e investigación. Aplica el Proceso de Atención de Enfermería basado en la evidencia científica, en el cuidado integral al paciente hospitalizado en el Servicio de Cirugía General, mostrando actitud ética y humanística, desarrollando actividades teórico practicas en las áreas asistenciales, administración, docencia e investigación. Aplica el Proceso de Atención de Enfermería basado en la evidencia científica, en el cuidado integral al paciente hospitalizado en el Servicio de Cirugía Especialidades, mostrando actitud ética y humanística, desarrollando actividades teórico practicas en las áreas asistenciales, administración, docencia e investigación. Actitudes y valores Valora el comportamiento de la persona y familia frente a la enfermedad y hospitalización. Asume una actitud responsable en el cuidado de la persona. Utiliza la capacidad crítica y autocrítica durante el desarrollo del Método de cuidado Demuestra honestidad y responsabilidad en la administración de tratamientos. Respeta la diversidad y multiculturalidad. Respeta y cuida con responsabilidad el medio ambiente. Asiste regularmente a las sesiones presenciales y mantiene comunicación permanente con el docente. Manifiesta honestidad intelectual al respetar la autoría e ideas de los autores de las fuentes

3 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I Rotación y Desarrollo de actividades teórico practico Servicio de Medicina General CAPACIDAD: Aplica el Proceso de Atención de Enfermería basado en la evidencia científica, en el cuidado integral al paciente hospitalizado en el Servicio de Medicina General, mostrando actitud ética y humanística, desarrollando actividades teórico practicas en las áreas asistenciales, administración, docencia e investigación. Contenidos Actividades de aprendizaje Identifica los documentos técnico normativo existente en el servicio Conoce la fisiopatología de las enfermedades que padecen los pacientes hospitalizados en el servicio. Conoce las principales pruebas de diagnóstico. Maneja la farmacodinamia de las patologías del servicio. Conoce y maneja el proceso de atención de enfermería. Conoce y maneja el cuidado integral de enfermería. Conoce y aplica la metodología correcta en la 1ra Práctica Clínica Señala la organización del servicio e identifica sus estructuras administrativas. TALLER: Evalúa y expone el contenido de los manuales y documentos técnico normativos del servicio. Recoge datos relacionados a las necesidades de los pacientes. Realiza examen físico del paciente hospitalizado. Confecciona la historia clínica de enfermería. Utiliza principios de bioseguridad en la valoración del paciente. Identifica los diagnósticos de enfermería correspondientes a las necesidades del paciente Replantea el plan de cuidados en relación al logro de los objetivos Taller: Bioseguridad, control de infecciones Explica al paciente y a la familia sobre los cuidados Realiza diagnostico situacional para determinar la necesidad de capacitación en el servicio. actividades de TALLER: Demostración de técnicas de capacitación individuales y grupales Identifica temas de interés para el servicio. Elabora propuestas de mejora para el servicio a través de la TALLER: Elaboración de Planes de Mejora para el servicio Horas presenciales Horas a distancia

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE II Rotación y Desarrollo de actividades teórico practico Servicio de Medicina Especialidades CAPACIDAD: Aplica el Proceso de Atención de Enfermería basado en la evidencia científica, en el cuidado integral al paciente hospitalizado en el Servicio de Medicina Especialidades, mostrando actitud ética y humanística, desarrollando actividades teórico practicas en las áreas asistenciales, administración, docencia e investigación. Contenidos Actividades de aprendizaje Identifica los documentos técnico normativos existentes en el servicio Conoce la fisiopatología de las enfermedades que padecen los pacientes hospitalizados en el servicio. Conoce las principales pruebas de diagnóstico. Maneja la farmacodinamia de las patologías del servicio. Conoce y maneja el proceso de atención de enfermería. Conoce y maneja el cuidado integral de enfermería. Señala la organización del servicio e identifica sus estructuras administrativas. Evalúa manuales y documentos técnico normativos del servicio. Taller: Planes de Cuidados de enfermería a la persona con diabetes mellitus insulinoterapia, pie diabético. Recoge datos relacionados a las necesidades de los pacientes. Realiza examen físico del paciente hospitalizado. Confecciona la historia clínica de enfermería. Utiliza principios de bioseguridad en la valoración del paciente. Identifica los diagnósticos de enfermería correspondientes a las necesidades del paciente Replantea el plan de cuidados en relación al logro de los objetivos Explica al paciente y a la familia sobre los cuidados Realiza diagnostico situacional para determinar la necesidad de capacitación en el servicio. actividades de Taller: Planes de Cuidados de enfermería en el manejo de medicamentos según especialidad, aplicación de los correctos Explica al paciente y a la familia sobre los cuidados Horas presenciales Horas a distancia

5 8 Realiza diagnostico situacional para determinar la necesidad de capacitación en el servicio. actividades de Taller: Planes de cuidados de enfermería a la persona con riesgo de caídas, UPP Conoce y aplica la Identifica temas de interés metodología correcta en la para el servicio. Elabora propuestas de mejora para el servicio a través de la Taller: Revisión de investigaciones relacionadas a las UPP y caídas EXAMEN PARCIAL (teórico Practico) UNIDAD DE APRENDIZAJE III: Rotación y Desarrollo de actividades teórico practico Servicio de Cirugía General CAPACIDAD Aplica el Proceso de Atención de Enfermería basado en la evidencia científica, en el cuidado integral al paciente hospitalizado en el Servicio de Cirugía General, mostrando actitud ética y humanística, desarrollando actividades teórico practicas en las áreas asistenciales, administración, docencia e investigación. Contenidos Actividades de aprendizaje 9 10 Identifica los documentos técnico normativos existentes en el servicio Conoce la fisiopatología de las enfermedades que padecen los pacientes hospitalizados en el servicio. Conoce las principales pruebas de diagnóstico. Maneja la farmacodinamia de las patologías del servicio. Conoce y maneja el proceso de atención de enfermería. Conoce y maneja el cuidado integral de enfermería. Señala la organización del servicio e identifica sus estructuras administrativas. Evalúa manuales y documentos técnico normativos del servicio. Taller: Bioseguridad, manejo de desechos hospitalarios Recoge datos relacionados a las necesidades de los pacientes. Realiza examen físico del paciente hospitalizado. Confecciona la historia clínica de enfermería. Utiliza principios de bioseguridad en la valoración del paciente. Identifica los diagnósticos de enfermería correspondientes la las necesidades del paciente Replantea el plan de cuidados en relación al logro de los objetivos Taller: Elabora Plan de cuidados de enfermería a la persona con problemas de Horas presenciales Horas a distancia

6 apendicitis y colecistitis, en el preoperatorio, intra y post operatorio Conoce y aplica la metodología correcta en la Explica al paciente y a la familia sobre los cuidados Realiza diagnostico situacional para determinar la necesidad de capacitación en el servicio. actividades de Taller: Aplica el SOPAIE en pacientes Quirúrgicos, pre y post operados. Identifica temas de interés para el servicio. Elabora propuestas de mejora para el servicio a través de la Taller: cuidados de enfermería en el manejo de hemoderivados, cristaloides 2da Práctica Clínica UNIDAD DE APRENDIZAJE IV Rotación y Desarrollo de actividades teórico practico Servicio de Cirugía Especialidades CAPACIDAD Aplica el Proceso de Atención de Enfermería basado en la evidencia científica, en el cuidado integral al paciente hospitalizado en el Servicio de Cirugía Especialidades, mostrando actitud ética y humanística, desarrollando actividades teórico practicas en las áreas asistenciales, administración, docencia e investigación. Contenidos Actividades de aprendizaje Identifica los documentos técnico normativos existentes en el servicio Conoce la fisiopatología de las enfermedades que padecen los pacientes hospitalizados en el servicio. Señala la organización del servicio e identifica sus estructuras administrativas. Evalúa manuales y documentos técnico normativos del servicio. Taller: Plan de cuidados de enfermería en el manejo de medicamentos según especialidad, aplicación de los correctos Recoge datos relacionados a las necesidades de los pacientes. Horas presenciales Horas a distancia

7 15 16 Conoce las principales pruebas de diagnóstico. Maneja la farmacodinamia de las patologías del servicio. Conoce y maneja el proceso de atención de enfermería. Conoce y maneja el cuidado integral de enfermería. Conoce y aplica la metodología correcta en la Realiza examen físico del paciente hospitalizado. Confecciona la historia clínica de enfermería. Utiliza principios de bioseguridad en la valoración del paciente. Identifica los diagnósticos de enfermería correspondientes a las necesidades del paciente Replantea el plan de cuidados en relación al logro de los objetivos Taller: Proceso de atención de enfermería: planes de cuidados Explica al paciente y a la familia sobre los cuidados Realiza diagnostico situacional para determinar la necesidad de capacitación en el servicio. actividades de Taller: Planes de cuidados de enfermería a la persona con problema traumatológico Identifica temas de interés para el servicio. Elabora propuestas de mejora para el servicio a través de la Taller: Planes de cuidados de enfermería a la persona con traumatismo encéfalo craneano, RCP básico y avanzado. EXAMEN FINAL (teórico practico) V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. En el desarrollo de la asignatura se aplicara la metodología activa participativa, lo que permitirá el logro de los objetivos propuestos. El docente promoverá un aprendizaje autónomo y significativo en el estudiante, fortalecerá el inter-aprendizaje, la expresión corporal, la actividad mental que conlleve al desarrollo de estructura cognitiva y valorativa de los estudiantes. Asimismo, se usará metodología interactiva, trabajo en equipo, utilización de medios audiovisuales y trabajos dirigidos para el logro de competencias señaladas. En la práctica, los docentes brindaran asesoría personalizada.

8 VI. EQUIPOS Y MATERIALES. Comunidad para practicas Centro de Salud Gabinete para procesamiento de datos en centro de salud Uso de pizarra, con esquemas y diagramas. Uso de retroproyeccion, multimedia y videos para exposición de las alumnas Equipo multimedia. VII. EVALUACION DEL APRENDIZAJE 1. La evaluación es la valoración de los procesos y productos del aprendizaje con relación al logro de las competencias. Esta será permanente, integral, sistemática, inherente al proceso de aprendizaje de acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la universidad. 2. Se tendrá en consideración para la evaluación de Asistencia (actitudinal y puntualidad), el excederse del 30% como límite de faltas será motivo de separación y desaprobación del curso como consta en el reglamento de la UAP. La nota final del curso será el promedio de: Examen Parcial (E1) : 30% Examen Final (E2) : 30% Trabajo Académico (TP) : 40% NOTAFINAL: E1*30%+E2*30%+{[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40% El promedio de prácticas consiste en intervenciones orales en clase, asistencia a prácticas, trabajo individuales y/o en equipo; el proyecto de investigación. La calificación será vigesimal (20) requiriéndose como nota aprobatoria mínima (11) de acuerdo a las disposiciones de la UAP. Desaprobado de 0 a 10 El estudiante podrá entrar al examen sustitutorio solo si su nota desaprobatoria del EP o EF es igual o mayor a 08, la máxima nota obtenida será de 14, el examen sustitutorio solo reemplaza a uno se los dos exámenes. La nota del examen sustitutorio será publicada dentro de las 48 horas después de haberse tomado dicho examen. Para aprobar la asignatura ambos aspectos (teoría y práctica) deben tener promedios aprobatorios, si una de ellas está desaprobada no se puede promediar la nota. Si el alumno sale desaprobado en la práctica tendrá que volver a llevar la asignatura Asistir a carta cabal a los talleres asignados, esto contribuirá a la nota final. 3. La asistencia es obligatoria en un 80% La no asistencia deberá ser justificada mediante documentos probatorios Los exámenes aplazados comprenderán todo el curso. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICAS. 1. Merida de la Torre F. (2012) Fundamentos de Seguridad en el Paciente. Edic. 1 Panamericana-Argentina. 2. Dugas,B, Tratado de Enfermería Práctica, cuarta edición.ed. Mac Graw Hill, 2010

9 3. Potter, P. Fundamentos de enfermería. Editorial Harcourt- Brace. España Dongo Zegarra, Víctor (2010) Selección de medicamentos esenciales OPS PERU 5. NANDA Internacional. (2014). Diagnósticos Enfermeros: Definiciones y clasificación Madrid: Elsevier 6. M. Bulecheck G. Clasificación de las Intervenciones de Enfermería (NIC).6ta Edición 7. Moorhead S. Clasificación de los resultados de Enfermería ( NOC).5ta Edición 8. Lewis, S., Heitkemper, M., Dirksen, S. (2009) Enfermería Medicoquirúrgica. 6 ta edición. España: Elsevier Mosby 9. MINSA: 2010 Norma técnica de Bioseguridad.