Guía del Participante

Transcripción

1 Taller de Formación Sindical La Plataforma Laboral de las Américas (PLA) como herramienta de acción para los sindicatos Guía del Participante

2 Taller de Formación Sindical La Plataforma Laboral de las Américas (PLA) como herramienta de acción para los sindicatos Guía para el/a Participante 1 Guía para el/a Participante

3 PLATAFORMA LABORAL DE LAS AMÉRICAS Taller de Formación Sindical Producción: Confederación Sindical de Trabajadores/as de las Américas CSA Secretariado Ejecutivo CSA Linda Chávez-Thompson Presidenta Julio Roberto Gómez Presidente Adjunto Victor Báez Mosqueira Secretario General Amanda Claribel Villatoro Secretaria de Política Sindical y Educación Laerte Teixeira da Costa Secretario de Políticas Sociales Rafael Freire Neto Secretario de Política Económica y Desarrollo Sostenible Equipo de Publicación Área Integración Regional Rafael Freire Neto Secretario de Política Económica y Desarrollo Sostenible Gonzalo Berrón Asesor Diego Azzi Asesor Iván González Alvarado Coordinador Político Esta publicación fue realizada con el apoyo del Centro de Solidaridad Sindical de Finlandia SASK en el marco del proyecto Formación y organización sindical sobre la Plataforma Laboral de las Américas. La elaboración y redacción del material contó con el apoyo del Congreso Laboral Canadiense, en el marco del proyecto Fortalecimiento del Papel de la ORIT en Gobernanza en Integración Regional en las Américas. 2 Elaboración y redacción: Isamar Escalona Consultora Externa Revisión: Iván González Alvarado Gonzalo Berrón Diseño Gráfico y diagramación Caco Bisol Este material puede ser reproducido libremente, total o parcialmente, siempre que sea con fines no comerciales. Agradecemos que sea citada su fuente São Paulo, Brasil Abril 2009 Sede CSA Dirección: Rua Formosa, 367, 4to. Andar, Cjto. 450 Centro São Paulo SP- Brasil. CEP Teléfono: Fax: sede@csa-csi.org Sitio Web: Oficina Centro América Costa Rica Dirección: Sabana Norte - Del Restaurante El Chicote, 100 mts norte, 25 mts oeste, 75 mts norte casa a mano derecho con portón color rojo. San José - C.R.

4 Módulo I Por un consenso democrático con soberanía popular y perspectiva de género Objetivo general Conocer el planteamiento de la Plataforma Laboral de las Américas respecto al consenso democrático con soberanía popular y perspectiva de género, así como identificar las implicaciones políticas y operativas de este planteamiento en el accionar de los sindicatos. Objetivos específicos Identificar el sentido y alcance de la definición asignada: consenso democrático, soberanía popular y perspectiva de género. Compartir cuál es la visión que desde el sindicato se tiene respecto al consenso democrático con soberanía popular y perspectiva de género. Valorar/reconocer los rasgos de cada uno de los temas (democracia, perspectiva de género y soberanía popular) en el país. Identificar acciones sindicales (individuales o coordinadas) para avanzar en este eje. Actividades 1. Resuelva la siguiente Sopa de Letras Guía para el/a Participante 2. Resuelta la Sopa de letras en grupo se discutirá sobre el término asignado (consenso democrático, perspectiva de género y soberanía popular): a. Significado del término para el grupo (para este aspecto utilizarán cómo referencia el manual, el comics y cualquier otro documento relacionado al tema) b. Caracterización de la situación en su país 3 3. En grupos realice la lectura de las páginas 5 y 6 del folleto y revise el Comics en el punto 1, a partir de esta información reflexione en grupo respecto a:

5 PLATAFORMA LABORAL DE LAS AMÉRICAS Taller de Formación Sindical En cuál o cuáles de ella (s) considera se debe hacer la prioridad para el accionar desde el sindicato (tomando en cuenta las prioridades propias del sindicato o central y la realidad del país)? Qué se puede hacer? argumentando sus propuestas. SOPA DE LETRAS 4 O D A D I R A O E L P M E L A E Q U I D A D A Y G T L C A M C D M D R G N E N O E D P O L I T I C A N E R N P A Z C I P O D E E C R T E R Z C R E V O L R E A E I S I T R A B A J O D S F O P D E R E C H O S C E D A D A D I N G I D G O D R S O B E R A N I A E N E X C L U S I O N I V N S I N E Q U I D A D V I D E M V I D A D A D L A U G N A I E L B A T N E T S U S M A R R A L U P O P A M O - EQUIDAD - IGUALDAD - GENERO - DEMOCRACIA - SOBERANÍA - POPULAR, - PARTICIPAR - CONSENSO - EXCLUSIÓN - EMPLEO - DIGNIDAD - DECENTE - DESARROLLO - SUSTENTABLE - VIDA - INEQUIDAD - POLITICA - DERECHOS - TRABAJO

6 Modulo II Por una economía que impulse un desarrollo sostenible y ponga en el centro al empleo decente y al trabajo digno Objetivo general Reflexionar acerca de los argumentos del planteamiento de la PLA respecto a que el Desarrollo Sostenible implica un énfasis en el trabajo decente y empleo digno y las implicaciones para el movimiento sindical. Objetivos específicos Colectivizar las definiciones acerca de rol del Estado y Desarrollo Sostenible. Identificar las políticas del Estado, actuación del movimiento sindical y otros actores sociales respectos a los ejes trabajados en el módulo Avanzar en las propuestas de estrategias para la incidencia política respecto a temas específicos del módulo. Actividades 1. Realizar una lectura, colectiva, del contenido de la PLA contenida en el Modulo II: Por una economía que impulse un desarrollo sostenible y ponga en el centro al empleo decente y al trabajo digno y a partir de esta lectura seleccionar 3 temas que considere prioritarios, considerando la realidad de su país. Guía para el/a Participante 5 2. Identificar: dudas, contradicciones y elementos fuerza de este eje. 3. En parejas defina que significa para ustedes: Desarrollo Sostenible Rol activo del Estado 4. Elabore un mapa de prioridades y políticas (anexo cuadro). En grupos. Cada grupo escogerá máximo dos de los puntos planteados y trabajará las preguntas para cada uno.

7 PLATAFORMA LABORAL DE LAS AMÉRICAS Taller de Formación Sindical 6 Teniendo como referencia los insumos de las lecturas, el trabajo en plenaria así como las informaciones de las/os participantes, el grupo elabora un mapeo (Anexo II) sobre la situación del tema: Seleccionar máximo 2 temas: - Deuda externa - Política fiscal y tributaria - Promoción del desarrollo local - Agricultura familiar - Redistribución de la renta - Privatizaciones - Grandes empresas y multinacionales - Pequeña y microempresas - Empleo para mujeres - Empleo para jóvenes - Eliminación del trabajo infantil - Educación y formación profesional Preguntas orientadoras 1. Cuál es la política del gobierno de su país respecto al tema?: 2. Cuál es la postura y/o posicionamiento del movimiento sindical respecto a los temas antes señalados? 3. Cuál es la postura y/o posicionamiento de otros actores sociales respecto a los temas antes señalados? 4. Para cada uno de los conceptos establezca el nivel de incidencia que consideran se pueden ejercer (alta, baja, mediana) tomando en cuenta diferentes actores y espacios. 5. Qué tipo de incidencia o acciones considera se pueden realizar?

8 MAPA DE PRIORIDADES Ejes POLITICAS DEL GOBIERNO POSTURAS DEL MOVIMIENTO SINDICAL POSTURAS DE OTROS ACTORES SOCIALES NIVEL DE INCIDENCIA (Seleccione del 1 al 5; Donde 1 es menor y 5 es mayor) TIPO DE INCIDENCIA QUE SE PUEDE TENER Deuda Externa Política Fiscal y tributaria Promoción del desarrollo local Agricultura Familiar Redistribución de la renta Privatizaciones Grandes empresas y multinacionales Pequeña y microempresas Empleo para mujeres Empleo para jóvenes Eliminación del trabajo infantil Educación y formación profesional Guía para el/a Participante 7

9 PLATAFORMA LABORAL DE LAS AMÉRICAS Taller de Formación Sindical Módulo III Promoción y cumplimiento de los derechos sociolaborales Objetivo General Conocer y profundizar en el planteamiento de la Plataforma Laboral para las Américas respecto a la promoción y cumplimiento de los derechos sociolaborales así como identificar las implicaciones políticas y operativas de este planteamiento en el accionar de los sindicatos. Objetivos específicos Conocer elementos de la política de Estado respecto a la obligación de garantizar los derechos sociolaborales. Intercambiar experiencias de acciones sindicales a favor de la exigibilidad de los derechos sociolaborales. Identificar propuestas de acciones para la exigibilidad y garantía de los derechos sociolaborales desde el movimiento sindical 8 Actividades 1. A partir de la información que tiene el grupo respecto a los Pactos, Convenios y Tratados Internacionales, se elabora de manera colectiva el cuadro para dar cuenta del avance y/o estancamiento de su país en materia de realización de los derechos sociolaborales en su país. 2. Reflexión grupal respecto a las siguientes interrogantes: Qué aspectos del planteamiento, expuesto por la PLA, respecto a la seguridad social, considera resaltantes? Cuál es la política de su gobierno respecto a la Seguridad Social? Cuál es el planteamiento del sindicato respecto a la seguridad social y que acciones se han realizado desde el movimiento sindical u otros actores? Cuáles de los planteamientos en el eje: Promoción y cumplimiento de los derechos sociolaborales, han sido abordados desde el sindicato y bajo que estrategias?

10 Pactos, Tratados, Convenios Convención contra la tortura y otros ratos crueles, inhumanos y degradantes Convención sobre la Eliminación de todas las formas de discriminación contra la Mujer (CEDAW) Convención sobre los derechos del niño Reconocimiento del Estado Existe Legislación Nacional Aprobó Reconoció No Aprobó Si No Convenio 29 1 OIT Convenio 87 2 OIT Convenio 97 3 OIT Convenio 98 4 OIT Convenio OIT Convenio OIT Convenio OIT Convenio OIT Convenio OIT Convenio OIT Convenio OIT Guía para el/a Participante Convenio OIT Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC) 9 1. Convenio sobre Eliminación del trabajo forzoso u obligatorio 2. Convenio sobre Libertad Sindical y Negociación Colectiva 3. Convenio Relativo a los Trabajadores migrantes 4. Convenio sobre el Derecho de Sindicalización y Negociación Colectiva 5. Convenio sobre Igualdad de Remuneración 6. Convenio sobre abolición del trabajo forzoso 7. Convenio sobre la discriminación (empleo y ocupación) 8. Convenio sobre la edad mínima de la admission del empleo 9. Convenio sobre trabajadores migrantes (disposiciones generales) 10. Convenio sobre seguridad y salud de los trabajadores 11. Convenio sobre Pueblos indígenas y tribales en países independientes 12. Convenio sobre la peores formas de trabajo infantil

11 PLATAFORMA LABORAL DE LAS AMÉRICAS Taller de Formación Sindical Módulo IV Garantizar una sociedad sin excluidos/as Objetivo general Conocer y profundizar en el planteamiento de la Plataforma Laboral para las Américas respecto a Garantizar una sociedad sin excluidos. Objetivos específicos Diagnosticar la realidad del país respecto a los niveles de inclusión y exclusión, partiendo del análisis del sindicato. Identificar propuestas de acciones para la exigibilidad y garantía de una sociedad sin excluidos desde el movimiento sindical 10 Actividades 1. Trabajo en grupo: Reflexione respecto a: Qué significa para ustedes una sociedad sin excluidos? Qué se tiene y que le falta para llegar a esa realidad? Cuál considera debe ser el papel del: Estado, Movimiento sindical y Otros actores sociales. Cómo relaciona lo expuesto en este módulo con el planteamiento de los tres módulos anteriores? 2. En Grupo elabore un periódico mural. Tomando en cuenta la propuesta del Comics, como herramienta de comunicación y el contenido de la PLA respecto a una sociedad sin excluidos. Luego el grupo, expresará su reflexión en un periódico mural, que tienen una amplia cobertura, con el fin de presentar a la colectividad el planteamiento de la PLA.

12 Módulo V Aplicabilidad de la PLA en nuestra región /país Objetivo general Avanzar en propuestas colectivas que viabilicen el accionar del Sindicato teniendo como referencia el planteamiento políticooperativo de la PLA. Objetivos específicos Identificar situaciones de las regiones/países en donde la PLA puede ser utilizado como herramienta de lucha. Conocer experiencias de aplicabilidad de la PLA Elaborar un plan acción para la promoción, divulgación, formación de la PLA y ser incorporado dentro de los Programas de las Centrales Sindicales. Actividades 1. Escribe en una hoja de color verde los aspectos que consideras más relevantes del planteamiento de la PLA argumentándolos en una hoja de papel azul, escribe los aspectos que no fueron considerados en la PLA, tomando en cuenta la realidad de su país, sería importante considerar. 2. Trabajo de grupos. Propuesta de plan de acción. A partir de la priorización establecida en plenaria, el grupo trabajará en función de: Cómo dar aplicabilidad a esta propuesta desde nuestra realidad regional? Qué fortalezas y debilidades, oportunidades y amenazas tenemos para su aplicabilidad? A partir de estas reflexiones elaboren un plan de acción que contenga: objetivos, actividades, recursos, visibilice posibles alianzas estratégicas y coyunturales, tiempos. Por ultimo argumente su propuesta. Guía para el/a Participante 11

13 PLATAFORMA LABORAL DE LAS AMÉRICAS Taller de Formación Sindical POSIBLES ALIANZAS Con quienes podemos hacerlo? 12 INSTRUMENTO GUÍA PARA EL PLAN DE ACCIÓN RESPONSABLES Quiénes lo van a hacer OBJETIVO Qué queremos lograr? TIEMPOS Cuándo? RECURSOS Qué necesitamos? Qué tenemos, que nos falta? ACTIVIDADES/TAREAS Qué podemos hacer?

14 Apoyo