Escucha la grabación del ejercicio 2 (unidad 9) del CD audio del Libro del Alumno y marca verdadero (V) o falso (F).

Transcripción

1 . COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha la grabación del ejercicio 2 (unidad 9) del CD audio del Libro del Alumno y marca verdadero (V) o falso (F).. El chico ha llegado a España esta semana. 2. Cogió el metro desde el aeropuerto al centro de la ciudad. 3. Para hacerse el Abono Transportes hay que ir a un estanco. 4. La primera noche cenó con unos chicos de su país. 5. El miércoles solicitó el carné de la biblioteca. 6. El miércoles pasó todo el día fuera de Barcelona. 7. Él piensa que el viernes debió acostarse más temprano. 8. El domingo escribió algunos s. V F 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Hablar del pasado Haz preguntas a tu compañero relacionando las dos columnas; él te contesta en uno de los tiempos verbales del pasado que habéis aprendido.. Cuál crees que fue? 2. Dónde estuviste de vacaciones? 3. Por dónde saliste? 4. Qué hiciste? 5. Cómo se titulaba? e 6. De qué era? 7. Cómo se llamaba? c. a. Tu mejor amigo de la infancia El verano pasado La última película que viste f. El último examen que suspendiste b. Ayer por la tarde El fin de semana pasado d. El mejor año de tu vida g. SGEL CANAL JOVEN - Unidades 9-2 Página de 7

2 3. COMPRENSIÓN LECTORA Lee el siguiente texto En 999, el compositor español Nacho Cano se encontraba en la ciudad de Calcuta, en la India, grabando un documental para la ONG El compromiso, cuando encontró a una niña llamada Sabera, que buscaba comida y desperdicios en un basurero. Aquella imagen y su historia le afectaron tanto que decidió hacer algo para ayudar a salvar a las niñas de la calle. Así nació la Fundación Sabera. Fue el espíritu de lucha de aquella niña y su deseo por salir de la pobreza lo que animó a Nacho Cano a fundar la organización que hoy lleva su nombre. El objetivo de la Fundación es conseguir que las niñas de Calcuta abandonadas por sus padres u obligadas a pedir, e incluso a prostituirse, puedan tener un futuro digno. La Fundación Sabera dedica sus recursos a la puesta en marcha de proyectos de acogida para las niñas que no tienen hogar, de programas de alimentación y nutrición, de cuidados sanitarios y de capacitación y autoempleo para las mujeres. Todos los fondos proceden de donantes y patrocinadores privados. En su junta directiva se encuentran personajes tan populares como la actriz española Penélope Cruz o la americana Melanie Griffith, copresidenta de la Fundación en Estados Unidos; así como la modelo española Esther Cañadas, directora de la Fundación Sabera en Nueva York, que patrocina una cooperativa para el Diseño y la Producción de ropa. En la actualidad, Sabera estudia en Madrid y es la Presidenta de Honor de la Fundación que lleva su nombre. Relaciona los elementos de las columnas poniendo en los recuadros de la izquierda a qué letra corresponde cada frase.. Nacho Cano es a. no proceden de dinero público. 2. El nombre de Sabera pertenecía b. está estudiando en Madrid. 3. La fundación ayuda c. a una niña india. 4. También se realizan proyectos d. de autoempleo para mujeres adultas. 5. Los fondos de la asociación e. dirige la asociación en Nueva York. 6. La actriz Melanie Griffith f. es la copresidenta en EE. UU. 7. La modelo Esther Cañadas g. un compositor español. 8. La niña Sabera, hoy en día h. a las niñas de Calcuta que viven en la miseria. SGEL CANAL JOVEN - Unidades 9-2 Página 2 de 7

3 4. EXPRESIÓN ESCRITA Antes y ahora Lee lo que dice la actriz Penélope Cruz sobre su vida pasada y presente y escribe tú un texto similar contando cómo era tu vida entonces y cómo es ahora. LA ACTRIZ ESPAÑOLA MÁS UNIVERSAL DE TODOS LOS TIEMPOS Penélope llegó, vio y triunfó en América, pero ahora ha decidido descansar durante una temporada. Pues sí, he trabajado a tope desde que llegué y, aunque no me arrepiento de nada, ahora necesito urgentemente un descanso. En qué ha cambiado tu vida desde que vives en Estados Unidos? En muchas cosas, pero en nada fundamental: antes y ahora, lo más importante en mi vida es tener un techo, un plato de comida, familia y amigos Bueno, es verdad que cuando vivía en España mi vida era más tranquila y pasaba más tiempo con mi familia. SGEL CANAL JOVEN - Unidades 9-2 Página 3 de 7

4 5. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO Completa el texto con la opción adecuada. Este fin de semana () muchas cosas. El viernes, cuando (2) de clase, (3) a la bolera a relajarme. Después (4) una película argentina en el cine, en versión original, para practicar mi español. El sábado (5) pronto porque había quedado con mis amigos para jugar un partido de fútbol (en el que, por cierto, (6) dos goles). Después (7) a mi casa a comer y me (8) la siesta. Por la noche (9) a la discoteca con mi panda, bailamos y nos lo pasamos muy bien. El domingo, aunque (0) mucho sueño, fui a casa de mis tíos y por la tarde, un rato al cibercafé. Y enseguida a casa a cenar y descansar, porque, ya () otra vez el lunes!. a. he hecho 7. a. volví b. ha hecho b. ha vuelto c. hago c. volvió 2. a. salía 8. a. he echado b. salí b. eché c. salgo c. echaba 3. a. iba 9. a. fui b. fui b. fuimos c. fuimos c. iba 4. a. vi 0. a. tuve b. veía b. he tenido c. he visto c. tenía 5. a. me he levantado. a. llegó b. me levantaba b. llegaba c. me levanté c. llegamos 6. a. metía b. he metido c. metí SGEL CANAL JOVEN - Unidades 9-2 Página 4 de 7

5 6. CIVILIZACIÓN Y CULTURA INTERNET Ser un Erasmus Lee este texto (pág. 88 Libro del Alumno) de un estudiante Erasmus con algunos problemas. EN LA OFICINA ERASMUS Hola! Qué tal? En qué puedo ayudarte? Verá, soy estudiante Erasmus, y la semana pasada tuve algunos problemas con las clases A ver, cuéntame. Pues fui a la primera clase y el profesor me dijo que él no acepta alumnos Erasmus No es posible! Todos los profesores tienen la obligación de aceptarlos Bien, rellena esta reclamación con todos tus datos y el nombre y horario de la asignatura. Algo más? Bueno, en la Residencia estuvimos tres días de la semana pasada sin agua caliente y Ese es un problema en el que yo no puedo ayudarte, lo siento. A muchos universitarios europeos el programa Erasmus les ofrece la ocasión de vivir por primera vez en un país extranjero. Por ello, se ha convertido en un fenómeno social y cultural enormemente popular entre los estudiantes. La película Una casa de locos (L'Auberge espagnole), relata la experiencia de seis estudiantes Erasmus durante su estancia en Barcelona en un piso compartido y cómo descubrirán hasta qué punto la identidad de Europa existe a través de una cierta heterogeneidad. El programa Erasmus fomenta no sólo el aprendizaje y entendimiento de la cultura y costumbres del país anfitrión, sino también el sentido de comunidad entre estudiantes de diversos países. La experiencia de Erasmus se considera una época de aprendizaje y de fomento de la vida social. Las fiestas Erasmus que se celebran en las ciudades anfitrionas son conocidas en los ambientes universitarios de toda Europa por ser acontecimientos bulliciosos y multilingües. Te proponemos la tarea de ver la película Una casa de locos y comentarla en la próxima clase. Visita antes la página donde encontrarás más información sobre la película. Puedes verla doblada al español con subtítulos en tu idioma o, si te atreves, sin subtítulos. Has sido o te gustaría ser un erasmus? SGEL CANAL JOVEN - Unidades 9-2 Página 5 de 7

6 CLAVES. COMPRENSIÓN AUDITIVA V F. El chico ha llegado a España esta semana. x 2. Cogió el metro desde el aeropuerto al centro de la ciudad. x 3. Para hacerse el Abono Transportes hay que ir a un estanco. x 4. La primera noche cenó con unos chicos de su país. x 5. El miércoles solicitó el carné de la biblioteca. x 6. El miércoles pasó todo el día fuera de Barcelona. x 7. Él piensa que el viernes debió acostarse más temprano. x 8. El domingo escribió algunos s. x 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Preguntas:. g; 2. a; 3. d; 4. b; 5. c; 6. f; 7. e Las respuestas son libres. 3. COMPRENSIÓN LECTORA. G Nacho Cano es a. no proceden de dinero público. 2. C El nombre de Sabera pertenecía b. está estudiando en Madrid. 3. H La fundación ayuda c. a una niña india. 4. D También se realizan proyectos d. de autoempleo para mujeres adultas. 5. A Los fondos de la asociación e. dirige la asociación en Nueva York. 6. F La actriz Melanie Griffith f. es la copresidenta en EE. UU. 7. E La modelo Esther Cañadas g. un compositor español. 8. B La niña Sabera, hoy en día h. a las niñas de Calcuta que viven en la miseria. SGEL CANAL JOVEN - Unidades 9-2 Página 6 de 7

7 4. EXPRESIÓN ESCRITA Respuesta libre. 5. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO. a; 2. b; 3. b; 4. a; 5. c; 6. c; 7. a; 8. b; 9. a; 0. c;. a. 6. CIVILIZACIÓN Y CULTURA - INTERNET Actividad libre. SGEL CANAL JOVEN - Unidades 9-2 Página 7 de 7