Todo el curso. Todo el curso. Trimestral TALLERES DE MÚSICA EXPRESIÓN, MÚSICA Y

Transcripción

1 distrito usera 1)

2 ACTIVIDADES PARA INFANTIL TALLERES DE ARTES ESCÉNICAS TEATRO Taller de teatro para aprender a interpretar y representar un papel. TALLERES DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS JUDO Juegos psicomotrices para el entrenamiento en psicomotricidad fina y gruesa de los/ PSICOMOTRICIDAD las más pequeños/as. TALLERES DE JUEGOS Y ACTIVIDADES LÚDICAS LUDOTECA Juegos, canciones y actividades creativas variadas para los/las más pequeños/as. ÁREA DE APOYO Y REFUERZO EDUCATIVO Actividades encaminadas a promocionar la lectura con textos y actividades adaptados a ANIMACIÓN A LA LECTURA todos los grupos y niveles. Iniciación a la nueva corriente didáctica para el aprendizaje de las matemáticas ALGORITMO BASADO EN NÚMEROS desde una perspectiva diferente. Entrenamiento en una nueva metodología con otras (ABN) estrategias y procedimientos. TALLERES DE IDIOMAS TALLER DE INGLÉS Actividades destinadas al refuerzo y complemento de la asignatura de inglés. REFUERZO DE IDIOMA ESPAÑOl Introducción y acercamiento al español para población de origen chino. TALLERES DE MÚSICA EXPRESIÓN, MÚSICA Y Acercamiento al mundo de la música, al ritmo y a la expresión corporal para los/las MOVIMIENTO pequeños/as del cole. ÁREA DE APOYO Y REFUERZO EDUCATIVO APOYO AL ESTUDIO Realizar los deberes y resolver dudas en el aula acompañados de un/a profesor/a. Actividades encaminadas a promocionar la lectura con textos y actividades adaptados a ANIMACIÓN A LA LECTURA todos los grupos y niveles Aprendizaje y práctica de estrategias de apertura, ataque, defensa, etc. Comienzo desde AJEDREZ nivel cero. ENTRENAMIENTO EN LA Resolver los problemas matemáticos clásicos que se trabajan en el aula. Se trata de acometer una dificultad muy habitual, los/as niños/as conocen la mecánica del cálculo, pero SOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS luego no saben resolver los problemas que se les plantean. Iniciación a la nueva corriente didáctica para el aprendizaje de las matemáticas desde una ALGORITMO BASADO EN perspectiva diferente. Entrenamiento en una nueva metodología con otras estrategias y NÚMEROS (ABN) procedimientos. La actividad tiene como base las matemáticas. Se trata de enfrentar a los/as a divertidos TRUCOS DE MAGIA CON trucos cuya explicación no es otra que principios matemáticos básicos. Una vez resueltos, MATEMÁTICAS los/as alumnos/as practicarán y contextualizarán cada juego con el fin de presentarlos a amigos/as y familiares. HAGO LOS DEBERES Realizar los deberes y resolver dudas en el aula acompañados de un/a profesor/a. 2) 3)

3 TALLERES DE ARTES ESCÉNICAS TEATRO Taller de teatro para aprender a interpretar y representar un papel. BAILE Aprendizaje y práctica de coreografías de bailes modernos actuales. TALLERES DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS JUDO MULTIDEPORTE Realización de actividades deportivas variadas y novedosas. BALONCESTO TALLERES DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Aprender a programar tus propios videojuegos (duración trimestral). Sólo en centros con SCRATCH equipamiento informático. Realización de cortos con cámaras fotográficas digitales. Los/as alumnos/as diseñan y TALLER DE CORTOS ejecutan todo el proceso, desde la escritura del guión hasta su filmación y edición. APP Inventor es una aplicación desarrollada por el MIT. Se utiliza para el desarrollo de DISEÑO Y DESARROLLO DE aplicaciones y juegos basados en plataformas Android. La actividad propuesta iniciaría JUEGOS PARA PLATAFORMAS a los/as alumnas en el diseño y desarrollo de sencillos juegos para móviles y tablets que ANDROID CON APP INVENTOR operen bajo la citada plataforma. Confeccionar un periódico digital que recoja noticias tanto de la vida del centro como del barrio, Comunidad de Madrid, Nacional e Internacional. La idea es generar un punto QUIERO SER PERIODISTA. de reflexión de los acontecimientos desde una perspectiva infantil y para un público TALLER DE PRENSA infantil. Se creará un blog para dar forma al periódico digital que será publicitado para conocimiento de toda la comunidad educativa. TALLERES DE IDIOMAS REFUERZO DE IDIOMA ESPAÑOL Introducción y acercamiento al español para población de origen chino. TALLER DE INGLÉS Actividades destinadas al refuerzo y complemento de la asignatura de inglés. ÁREA DE ACTIVIDADES DEL ÁMBITO CIENTÍFICO Y MEDIOAMBIENTAL PEQUEÑOS GENIOS Para los que quieren investigar, experimentar con la ciencia e ir un poco más allá. El famoso cubo de Rubik ha sufrido numerosas variaciones. Es muy llamativo y divertido RESOLVIENDO EL CUBO DE resolver las diferentes estructuras 3D en los que se presenta el juego. Cada modelo cuenta RUBIK con diferentes algoritmos de solución. El razonamiento espacial es determinante para esta actividad. TALLERES DE MÚSICA EXPRESIÓN, MÚSICA Y Acercamiento al mundo de la música, al ritmo y a la expresión corporal para los/las MOVIMIENTO pequeños/as del cole. Iniciación al lenguaje musical y a la práctica instrumental de la guitarra con piezas GUITARRA adaptadas a los gustos y nivel de los/las participantes. Iniciar en la música (especialmente con el teclado) a los/as alumnos/as mediante INTRODUCCIÓN AL TECLADO. el aprendizaje del lenguaje musical y la práctica del ritmo. La idea es realizar una PIANO ELECTRÓNICO aproximación muy práctica aprendiendo a tocar sencillas piezas desde el primer día de clase. ÁREA DE ARTES PLÁSTICAS Y MANUALES Aprendizaje de diferentes técnicas pictóricas en función de los intereses de los y las PINTURA participantes con el objetivo primordial de promocionar la creatividad en todos sus aspectos. Aprendizaje de diferentes técnicas artísticas y creativas en función de los intereses de los ACTIVIDADES ARTÍSTICAS y las participantes con el objetivo primordial de promocionar la creatividad en todos sus aspectos. Realización de figuras sencillas mediante el plegado de papel de diferentes texturas y PAPIROFLEXIA colores. Realización de cómics en sus diferentes géneros y con el empleo de distintos tipos de INTRODUCCIÓN AL CÓMIC materiales y técnicas. 4) TALLERES PARA LA POTENCIACIÓN Y CRECIMIENTO PERSONALES Salidas al cine, teatro, bolera, meriendas, Karaoke, museos y exposiciones etc. entre otros. OCIO Sólo para el CPEE Joan Miró. Taller para la gestión de las emociones en el que, a través de juegos, dinámicas, música, SOY VALIENTE cuentos y actividades creativas, los/as participantes aprenderán a reconocer y expresar emociones. Población destinataria: educación infantil. Dinámicas y juegos presentados desde una perspectiva lúdica y muy participativa donde los/as asistentes aprenderán a ponerse en el lugar de otras personas y a vivir de primera PORQUE YO LO VALGO mano multitud de situaciones que manejadas adecuadamente ayudarán a desarrollar las distintas facetas del concepto de autoestima. Dinámicas, juegos, actividades interactivas variadas que fomenten la participación directa YO NO ME DEJO. PLANTANDO de los/as participantes con el fin de practicar en primera persona estrategias de prevención CARA AL ACOSO EN EL COLE y afrontamiento ante situaciones de acoso en centros escolares. INSCRIPCIÓN EN LAS ACTIVIDADES Fechas de inscripción y horarios: El plazo de inscripción es desde el día 14 hasta el 20 de septiembre de 2017 y los días y horarios asignados a cada centro son los siguientes: JUEVES 14 CIUDAD JAÉN GLORIA FUERTES JORGE MANRIQUE MARCELO USERA PRADOLONGO FUENCISLA VIERNES 15 13:00-14:00 PUERTO RICO REP. VENEZUELA REP. BRASIL LUNES 18 MARTES 19 MIÉRCOLES 20 13:00-14:00 JUAN SEBASTIÁN ELCANO 0 0 Lugares de inscripción: en el propio centro educativo. Comienzo de las actividades extraescolares: Las actividades empezarán el día 2 de octubre de Procedimiento de inscripción: La inscripción deberá realizarse cumplimentando la ficha de inscripción que se encuentra en este mismo folleto y entregándola al personal administrativo destinado a la matriculación que se encuentra en el colegio. La ficha debe estar cumplimentada en su totalidad, especialmente el apartado que autoriza a la recogida del/la menor por otra persona DISTINTA a su madre o padre. Las actividades en las que puede inscribirse cada alumno/a en cada centro así como sus horarios correspondientes puede consultarse en cada uno de los colegios. Cada alumno/a puede inscribirse en un máximo de tres actividades indicando el orden de prioridad de las mismas. Una vez finalizado el plazo de recogida de inscripciones, se realizará un sorteo (el día 25 de septiembre) publicándose, en cada colegio, la lista provisional de admitidos/as. Por tanto, las inscripciones no se realizarán por orden de recogida. El sorteo de plazas (cuando haya lista de espera) se realizará el 25 de septiembre en la Junta Municipal del Distrito. Se extraerá una letra que servirá de punto de corte a partir del cual se admitirán alumnos/as en las actividades para las que la demanda supere la oferta en función de los apellidos. 5)

4 Nombre del colegio Nombre y horario de la actividad a la que se apunta Actividad 1:...Horario:... Actividad 2:...Horario:... Actividad 3:...Horario:... Nombre y apellidos del/la alumno/a Qué otras actividades te gustaría realizar y que no has encontrado en este folleto o no se desarrollan en tu colegio? Curso en el que está matriculado (rodear con un círculo) Datos de la madre o tutor legal Educación infantil 1º 2º 3º Educación primaria 1º 2º 3º 4º 5º 6º Nombre Teléfono Datos del padre o tutor legal Nombre Teléfono Dirección postal (Calle, número, piso, puerta) Dirección de correo electrónico distrito 6) usera 7)

5 madrid.es/usera 8)