PRÁCTICA Nro. 7 CORRECCIÓN DEL FACTOR DE POTENCIA EN CIRCUITOS RLC MONOFÁSICOS

Transcripción

1 PÁCTCA Nro. 7 COECCÓN DEL FACTO DE POTENCA EN CCUTOS LC MONOFÁSCOS A. OBJETVOS: 1. Determinar en forma teórica los valores de y de cargas LC, cuando se instala un capacitor en serie y/ó en paralelo con el circuito. 2. Determinar en forma teórica los efectos sobre el voltaje, la corriente en los elementos de un circuito LC, cuando se instala un capacitor en serie y/ó en paralelo con el circuito. 3. Verificar la variación del, cuando se instala un capacitor en serie y/ó en paralelo con el circuito. 4. Determinar experimentalmente los valores de y de cargas LC, cuando se instala un capacitor en serie y/ó en paralelo con el circuito. 5. Determinar en forma experimental los efectos sobre el voltaje, la corriente en los elementos de un circuito LC, cuando se instala un capacitor en serie y/ó en paralelo con el circuito. B. PE-LABOATOO: Estudiar e investigar lo siguiente: 1. El concepto de. Corrección del. 2. Diseñar un circuito serie LC, compuesto por un reóstato, un inductor y un capacitor con valores de resistencia, inductancia y capacitancia existentes en el Laboratorio. Calcular los valores de activa, reactiva, compleja, aparente y del circuito (VE MONTAJE 1). Agregando en serie un capacitor, determinar el nuevo del circuito (VE MONTAJE 2). Agregando en paralelo un capacitor, determinar el nuevo del circuito (VE MONTAJE 3). MPOTANTE: Todos los cálculos de los diseños anteriores deben estar contenidos dentro de las Actividades de Laboratorio donde ello se indica, y las tablas con los Valores Teóricos deben de estar debidamente llenas, antes de comenzar los montajes y las actividades propias del Laboratorio. NOTA: Se debe tomar en cuenta los parámetros limitantes tanto del reóstato, inductor y del capacitor para el diseño de los diferentes circuitos. C. ACTVDADES DE LABOATOO: MONTAJE 1: Armar el circuito serie LC. Solicitar la revisión del circuito. Medir los valores de activa y el del circuito. Medir el voltaje en cada elemento y la corriente total del circuito. Página 1 de 7

2 W cosφ C A V L V L EALZA AQUÍ LOS CÁLCULOS, PAA LUEGO PODE LLENA LA TABLA CON LOS VALOES TEÓCOS Valores Teóricos S (VA) EALZA AQUÍ EL DAGAMA FASOAL, TOMANDO COMO EFEENCA V Fuente EN 0, Y LLENA LA TABLA SGUENTE: EL Diferencia de Fase (ángulo que forman los diferentes fasores) V V L V FUENTE V ecopilar los datos en la tabla siguiente: Página 2 de 7

3 Valores Experimentales ( con núcleo de Aire) S (VA) Valores Experimentales ( con núcleo de Hierro) S (VA) MONTAJE 2: Al circuito serie LC del MONTAJE 1, agregue una capacitor (C X ) en SEE con el circuito y solicitar su revisión. Medir los valores de activa y el del circuito. Medir el voltaje en cada elemento y la corriente total del circuito. W cosφ C X C A V L V L x EALZA AQUÍ LOS CÁLCULOS, PAA LUEGO PODE LLENA LA TABLA CON LOS VALOES TEÓCOS Página 3 de 7

4 Valores Teóricos C X EALZA AQUÍ EL DAGAMA FASOAL, TOMANDO COMO EFEENCA V Fuente EN 0, Y LLENA LA TABLA SGUENTE: EL Diferencia de Fase (ángulo que forman los diferentes fasores) V V L x V FUENTE V V L ecopilar los datos en la tabla siguiente: Valores Experimentales ( con núcleo de Aire) C X Página 4 de 7

5 Valores Experimentales ( con núcleo de Hierro) C X MONTAJE 3: Al circuito serie LC del MONTAJE 1, agregue una capacitor (C X ) en PAALELO con el circuito y solicitar su revisión. Medir los valores de activa y el del circuito. Medir el voltaje en cada elemento y la corriente por cada rama y la corriente total del circuito. T W cosφ 1 C 2 A V L V L C X x EALZA AQUÍ LOS CÁLCULOS, PAA LUEGO PODE LLENA LA TABLA CON LOS VALOES TEÓCOS Valores Teóricos cosφ T = 1 = C X 2 = Página 5 de 7

6 EALZA AQUÍ EL DAGAMA FASOAL, TOMANDO COMO EFEENCA V Fuente EN 0, Y LLENA LA TABLA SGUENTE: EL Diferencia de Fase (ángulo que forman los diferentes fasores) V V L x V FUENTE V V L ecopilar los datos en la tabla siguiente: Valores Experimentales ( con núcleo de Aire) cosφ T = 1 = C X 2 = Valores Experimentales ( con núcleo de Hierro) cosφ T = 1 = C X 2 = Página 6 de 7

7 D. POST-LABOATOO: CÁLCULOS: 1. Calcular la diferencia de los valores teóricos y experimentales de todas las s. 2. ealizar el triángulo de s para el circuito LC ( con núcleo de aire y con núcleo de hierro). Comparar el ángulo que forman P y S con el ángulo de Z, con el ángulo del y el ángulo entre el voltaje total (voltaje de la fuente) y la corriente total del circuito. 3. ealizar el triángulo de s para el circuito LC (Compensado en SEE). Comparar el ángulo que forman P y S con el ángulo de Z, con el ángulo del factor de y el ángulo entre el voltaje total (voltaje de la fuente) y la corriente total del circuito. 4. ealizar el triángulo de s para el circuito LC (Compensado en PAALELO). Comparar el ángulo que forman P y S con el ángulo de Z, con el ángulo del factor de y el ángulo entre el voltaje total (voltaje de la fuente) y la corriente total del circuito. CUESTONAO: 1. Cuál es la diferencia entre los valores teóricos y los experimentales de en los circuitos diseñados? 2. Cuál es la diferencia entre los valores teóricos y los experimentales del en los circuitos diseñados? 3. Cómo se determina la reactiva de los circuitos diseñados? 4. Cómo se determina la compleja de los circuitos diseñados? 5. En el circuito serie LC Cómo se logra una mejor compensación reactiva, instalando el capacitor en serie o en paralelo con la carga? Justifique su respuesta. 6. En circuitos LC de corriente continua Cuál es el valor de la reactiva? Página 7 de 7