UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

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1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE INGENIERI A SYLLABUS PROYECTO CURRICULAR: INGENIERIA ELECTRONICA NOMBRE DEL DOCENTE: Pedro Ignacio Deaza Rincón ESPACIO ACADÉMICO (Asignatura): Ondas Electromagnéticas Obligatorio ( X ) : Básico ( ) Complementario ( ) CÓDIGO: 29 Electivo ( ) : Intrínsecas ( ) Extrínsecas ( ) NUMERO DE ESTUDIANTES: GRUPO: 1 y 3 NÚMERO DE CREDITOS: TRES (3) TIPO DE CURSO: TEÓRICO ( X ) PRACTICO ( ) TEO-PRAC ( ) Alternativas metodológicas: Clase Magistral ( X ), Seminario ( ), Seminario Taller ( ), Taller ( X ), Prácticas ( ), Proyectos tutoriados ( X ), Otro: Proyecto de Aula: Python Science HORARIO: Día 1 Día 2 DIA HORAS SALON 2 Horas Normal 2 Horas Normal JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

2 Uno de los terrenos de mayor aplicación del estudio de las ondas electromagnéticas se halla en las comunicaciones. Estas son en la actualidad el eje del desarrollo productivo y comercial a escala global. Revistas especializadas en desarrollo y economía, coinciden en afirmar que después del año 2000 el 80% de los empleos serán en telecomunicaciones. No obstante existen desde luego otras aplicaciones importantes como en la electro medicina, la oceanografía, la agricultura de precisión, la meteorología, el cambio climático global, la exploración del sistema solar, la astronomía, la seguridad, el ordenamiento territorial y la ecología. Como quiera que sea, una buena formación en estos tópicos, es obligatoria para el ingeniero electrónico y además le abre un amplio espectro de posibilidades ocupacionales en los diversos campos de la investigación, la tecnología, la producción y la comercialización. Los programas de Campos Electromagnéticos y Ondas Electromagnéticas se han elaborado teniendo en cuenta las exigentes necesidades del ingeniero electrónico contemporáneo y además utilizando como referencia otros programas de prestigiosas universidades de Europa y Norte de América sin olvidar nuestra realidad nacional. II. PROGRAMACION DEL CONTENIDO 1. Introducción 2. Las Ecuaciones de Maxwell 3. Propagación de Ondas Electromagnéticas 4. Ondas Guiadas 5. Radiación de Ondas Electromagnéticas OBJETIVO GENERAL 1. Estudiar, analizar e interpretar las ecuaciones de Maxwell, la propagación, la recepción y radiación electromagnética. 2. Resolver problemas y ejercicios fundamentales aplicados a la ingeniería electrónica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

3 1. Formular, analizar e interpretar las ecuaciones de Maxwell y las ecuaciones de onda electromagnética. 2. Estudiar, analizar e interpretar físicamente la propagación de ondas electromagnéticas en el vacío y en otros medios. 3. Desarrollar los modelos físicos de propagación de ondas electromagnéticas en guías de onda electromagnéticas. 4. Estudiar, analizar e interpretar los modelos físicos de radiacion electromagnética. 5. Desarrollar, analizar e interpretar la física de los dipolos eléctrico y magnético radiando ondas electromagnéticas. 6. Discutir y analizar la física básica de la propagación y radiación electromagnética. COMPETENCIAS DE FORMACIÓN El espacio académico contribuye al desarrollo de las siguientes competencias: Generales: Establecer diferencias conceptuales y matemáticas entre ondas mecánicas y ondas electromagnéticas. Manipular con habilidad y destreza formalismos matemáticos electromagnéticos. Identificar e interpretar aplicaciones de la teoría del campo electromagnético en las tecnologías actuales. Especificas: 1. Identificar el espectro electromagnético y sus propiedades físicas. 2. Profundizar el panorama de la fenomenología electromagnética. 3. Manipular los modelos conceptuales y matemáticos básicos del electromagnetismo. 4. Analizar e interpretar las aplicaciones de la teoría de campo electromagnético. 5. Reunir la argumentación electromagnética necesaria para abordar la tecnología actual. PROGRAMA SINTÉTICO 1. Ecuaciones de Maxwell y ondas electromagnéticas. 2. Propagación de ondas electromagnéticas. 3. Radiación electromagnética y sistemas radiantes. ESTRATEGIAS

4 El espacio académico se desarrollará semanalmente de la siguiente manera: 1. Exposición magistral de acuerdo al desarrollo de los contenidos. 2. Tareas para desarrollar en casa. 3. Utilización de paquetes sobre Linux para graficar y resolver ecuaciones. 4. Uso de programas de computadora para resolver problemas electromagnéticos usuales. 5. Sesiones de herramientas computacionales. 6. Trabajo virtual autónomo. Horas Horas profesor/seman a Horas Estudiante/sem ana Total Horas Estudiante/sem estre Créditos Tipo de Curso TD TC TA (TD + TC) (TD + TC +TA) X 16 semanas

5 RECURSOS 1. Aula y recursos de aula. 2. Vídeo Beam. 3. Computadora portátil. 4. Recursos para el estudiante: Vídeos. Software para el trabajo virtual, artículos. BIBLIOGRAFIA Textos Guía. Lorrain P., Corson D., campos y ondas electromagnéticos, selecciones científicas, Madrid, Jodan E., Balmain K, ondas electromagnéticas y sistemas radiantes, paraninfo, Barcelona Textos complementarios 1. Balanis C., advanced engineering electromagnetics, jhon wiley, N Y Jackson, electrodinamica clásica, editorial reverte, Barcelona, Papas Charles H., theory of electromagnetics wave propagation, dover publications, New York Salmeron M. J., radiación, propagación y antenas, editorial trillas, México Antennas and propagation, IEEE, U. S. A. 6. Fields electromagnetics, IEEE, U. S. A. ORGANIZACIÓN / TIEMPOS

6 1. Ecuaciones de Maxwell y ondas electromagnéticas. 3 Semanas. 2. Propagación de ondas electromagnéticas. 5 Semanas 3. Radiación electromagnética y sistemas radiantes. 4 Semanas 4. Resumen de herramientas computacionales y simulación computacional. 3 Semanas 5. Revisión de tareas virtuales y computacionales 1 Semana PRIMERA Y SEGUNDA NOTA TERCERA A NOTA EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN FECHA PORCENTAJE Evaluaciones parciales Semanas 3, 5, 40% 6, 7. Evaluaciones parciales Semanas 9, 30% 11, 12 EXAM. FINAL Examen final Ultima semana de clase. 30% 1. Evaluación del desempeño docente 2. Evaluación conceptual y matemática. 3. Evaluación de habilidades y destrezas. 4. Evaluación de desempeño en computación. ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO DATOS DEL DOCENTE Pedro Ignacio Deaza Rincón pdeaza@udistrital.edu.co