GUÍA DOCENTE CÓDIGO: 3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN

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1 GUÍA DOCENTE 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: SISTEMAS Y TECNOLOGÍA DEL RIEGO. CENTRO: ETS DE INGENIEROS AGRÓNOMOS. CÓDIGO: GRADO: INGENIERÍA AGRÍCOLA Y DEL MEDIO RURAL TIPOLOGÍA: OBLIGATORIA. CRÉDITOS ECTS: 6. CURSO: 4º. SEMESTRE: 2º. LENGUA EN QUE SE IMPARTIRÁ: CASTELLANO. USO DOCENTE DE OTRAS LENGUAS: INGLÉS. PROFESORADO QUE LA IMPARTE NOMBRE/S: Dr. José Mª Tarjuelo Martín- Benito. NOMBRE/S: Dr. José Fernando Ortega Álvarez. DEPARTAMENTO: Producción Vegetal y Tecnología Agraria. Jose.Tarjuelo@uclm.es Jose.Ortega@uclm.es DESPACHO: ETS Ingenieros Agrónomos. Edificio Manuel Alonso Peña. Planta alta, 2º módulo. Tel.: Ext.: HORARIO DE TUTORÍA: 2. REQUISITOS PREVIOS No se han establecido requisitos previos obligatorios, pero se recomienda a los alumnos conocimientos básicos de Física, Edafología, Hidráulica, Fitotecnia y Cultivos. 3. JUSTIFICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS Y CON LA PROFESIÓN Se trata de una asignatura terminal, con aplicación inmediata desde un punto de vista profesional en un tema casi exclusivo de esta titulación. El objeto fundamental de la materia, ligada al uso eficiente del agua y la energía en el regadío es de plena actualidad en estos momentos, tanto en España como en otros muchos países, al tratarse de recursos cada vez más escasos y caros por la competencia con otros usos. La asignatura está muy relacionada con la Edafología, Climatología, Fitotecnia, Cultivos o Economía de la empresa al complementarse en gran medida con los contenidos de estas asignaturas para poder optimizar el diseño y cálculos de las instalaciones de riego desde un punto de vista técnico y económico 1

2 4. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A ALCANZAR 5. OBJETIVOS O RESULTADOS ESPERADOS G1. Conocimiento de lengua extranjera. 1. El alumno será capaz de interpretar textos, principalmente en inglés, sobre los sistemas y tecnologías del riego. G2. Conocimiento de informática 2. Tener los conocimientos básicos de informática para ser capaces de manejar las herramientas, programas y modelos informáticos utilizadas en el diseño y cálculo de instalaciones de riego G3. Comunicación oral y escrita. 3. Saber transmitir de forma oral y escrita los resultados del diseño, calculo y manejo de las instalaciones de riego, tanto ante un foro de expertos como de no especialistas. G4. Capacidad de análisis y síntesis 4. El alumno será capaz de optimizar el diseño y cálculo de instalaciones de riego analizando distintas soluciones para elegir la óptima desde un punto de vista técnico y económico. Así mismo la elaboración de proyectos e informes al respecto requiere de una importante labor de síntesis a la hora de presentar los resultados G5. Capacidad de organización y planificación 5. Saber optimizar el diseño, el manejo y la gestión del regadío, lo que requiere una adecuada organización y planificación de los distintos procesos implicados en las mismas G6. Capacidad de gestión de la información 6. Conocer las distintas fuentes de información técnica para realizar proyectos y dirección de obra de instalaciones de riego y saber seleccionar la más adecuada en cada caso G7. Resolución de problemas. 7. El alumno será capaz de resolver casos prácticos de diseño y cálculo de instalaciones de riego. G8. Toma de decisiones 8. Estudiar y analizar distintas soluciones técnicas en el diseño y calculo de instalaciones de riego buscando el óptimo técnico y económico G10. Trabajo en equipo. 9 El alumno deberá realizar trabajos en pequeños grupos sobre diseño y cálculo de instalaciones de riego como base para un posterior trabajo en equipos multidisciplinares. G11. Habilidades en las relaciones interpersonales 10. El alumno participará en las discusiones de clase a la hora de dar soluciones a los ejercicios de diseño y cálculo de instalaciones de riego y realizará trabajos en grupos. G13. Razonamiento crítico 11. Buscar distintas soluciones de diseño de instalaciones, analizando sus ventajas e inconvenientes G14. Aprendizaje autónomo. 12. El alumno será capaz de buscar y analizar información adicional a la transmitida en las clases presenciales y aplicarla a la resolución de casos prácticos. G15. Adaptación a nuevas situaciones 13. Saber aplicar los conceptos fundamentales del riego a la resolución de casos práctico de diseño y calculo de instalaciones G16. Creatividad 14. Estudiar distintas soluciones de diseño y manejo de instalaciones hasta encontrar la solución óptima G18. Iniciativa y espíritu emprendedor 15. Saber buscar y seleccionar bases de datos de publicaciones científicas y técnicas donde encontrar los nuevos avances tecnológicos, 2

3 así como de materiales y equipos, con sus correspondientes normativas y reglamentación, para realizar proyectos y dirección de obra de regadío G19. Motivación por la calidad 16. Conocer el estándar de calidad de los materiales y equipos a utilizar en las instalaciones de riego y saber aplicarlos con criterios técnico económicos. G20. Sensibilidad por temas medioambientales G21. Capacidad de aplicación de los conocimientos en la práctica. 17. Tener en cuenta la normativa y reglamentación ambiental en la elaboración de proyectos y en las tareas de gestión de regadíos 18. Saber aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas ligados al diseño y cálculo de sistemas de riego. G22. Conocimientos básicos de la profesión. 19. El alumno habrá desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para continuar el proceso de aplicación de las nuevas tecnología al regadío de un modo autónomo dentro del contexto agrario donde se aplique G23. Capacidad para comunicarse con personas no expertas 20. Saber transmitir información, así como los posibles problemas y soluciones, sobre el adecuado manejo del regadío a los técnicos y agricultores implicados E42. Sistemas y tecnología del riego. 21. El alumno deberá saber realizar proyectos de transformación en regadío y estar preparado para afrontar su dirección de obra y su gestión en el contexto de un uso eficiente del agua y la energía. CM1. Conocimientos básicos del agua en el suelo. CM2. Saber diseñar y calcular sistemas de riego por aspersión para poder definir actuaciones de manejo, gestión y dirección de obras. CM3. Saber diseñar y calcular redes de distribución de agua de riego para poder realizar actuaciones de manejo, gestión y dirección de obras. CM4. Saber diseñar y calcular sistemas de riego localizado para poder definir actuaciones de manejo, gestión y dirección de obras. CM5. Saber diseñar y calcular sistemas de riego por superficie para poder definir actuaciones de manejo, gestión y dirección de obras. 22. Saber aplicar los principios que regulan el comportamiento del agua en el suelo y los procesos de infiltración, redistribución y almacenamiento 23. Conocer los principales factores que condicionan la aplicación de agua y el manejo del riego por aspersión, así como su aplicación al diseño y cálculo, tanto de sistemas estacionarios como de sistemas mecanizados. 24. Saber aplicar los principales procedimientos para el cálculo y dimensionamiento de redes de distribución de agua para riego a turnos y a la demanda, así como los principales mecanismos para la regulación de su funcionamiento. Conocer los principales dispositivos hidráulicos y sistemas de control para su aplicación a la automatización del riego. 25. Conocer las características fundamentales de funcionamiento y manejo de los principales sistemas de riego localizados y aplicarlos en el diseño y cálculo de instalaciones 26. Conocer los fundamentos del riego por superficie, las variables que intervienen en el proceso y los factores a considerar para aplicarlos al diseño y cálculo del riego por inundación, riego por vertido y riego a surcos. 3

4 6. TEMARIO / CONTENIDOS PROGRAMA DE TEORÍA Capitulo I.- EL AGUA EN EL SUELO Tema 1. CONTENIDO DE AGUA EN EL SUELO (2h) Objetivos (O3; O7; 011; 012; O13; 016; 018;O 22) - El contenido de humedad de un suelo - El potencial del agua en el suelo. Componentes del potencial - Curvas características de humedad - Métodos para la determinación de humedad en el suelo Tema 2. MOVIMIENTO DE AGUA EN EL SUELO. INFILTRACIÓN Y REDISTRIBUCIÓN (2h) Objetivos (O3; O7; 011; 012; O13; 016; 018;O22) - Flujo saturado. Ley de Darcy. Conductividad hidráulica - Flujo no saturado - Descripción del proceso de infiltración - Efectos de las propiedades del suelo: Textura, estructura, contenido inicial de humedad, etc. - Ecuaciones prácticas para la infiltración: Kostiakov, Philip y otras - Redistribución del agua en el suelo. Capacidad de campo Capítulo II.- RIEGO POR ASPERSIÓN Tema 3. EL RIEGO POR ASPERSIÓN ESTACIONARIO (6 h) Objetivos (O3; O7; 011; 012; O13; 016; 018;O23) - Factores que condicionan la aplicación de agua - La distribución del agua de riego según el CU del sistema. Eficiencia de aplicación y demás parámetros que definen la calidad del riego - Criterios y consideraciones para el diseño agronómico - Recomendaciones para el diseño y funcionamiento de los sistemas estacionarios en base a ensayos de campo - Diseño y cálculo de sistemas estacionarios en situaciones complejas - Evaluación de sistemas estacionarios Tema 4. CAÑONES DE RIEGO (2h) Objetivos (O3; O7; 011; 012; O13; 016; 018;O23) - Descripción del sistema. Los cañones, los mecanismos de propulsión, funcionamiento, control y seguridad - Condiciones de funcionamiento - Diseño y cálculo de riego con cañones - Evaluación del sistema 4

5 Tema 5. EQUIPOS PIVOT (4h) Objetivos (O3; O7; 011; 012; O13; 016; 018;O23) - Características fundamentales del sistema - La ejecución del riego y el manejo del sistema - Diseño agronómico del sistema - Diseño hidráulico del sistema - Diseño del sistema con ayuda del programa USUPIVOT - Evaluación del sistema Tema 6. LATERALES DE AVANCE FRONTAL (2h) Objetivos (O3; O7; 011; 012; O13; 016; 018;O23) - Características fundamentales del sistema - La ejecución del riego y el manejo del sistema. - Diseño agronómico e hidráulico del sistema - Evaluación del sistema Capítulo III.- REDES DE DISTRIBUCIÓN DE AGUA A PRESIÓN Tema 7. REDES PARA RIEGO A TURNO O A LA DEMANDA (4 h) Objetivos (O3; O7; 011; 012; O13; 016; 018;O24) - Redes de distribución. Tipos. - Dispositivos de regulación y control para su aplicación a la automatización del riego. - Criterios para el trazado de la red - Determinación del caudal continuo - Parámetros que definen el riego a la demanda. Caudal en las tomas - Determinación de los caudales en las líneas. Método de Clement Tema 8. DIMENSIONAMIENTO DE LA RED (4 h) Objetivos (O3; O7; 011; 012; O13; 016; 018;O24) - Dimensionado de la red de tuberías. Datos de partida - Métodos de cálculo Método de la serie económica Método de programación lineal - Aplicaciones informáticas. Manejo de programas Tema 9. REGULACIÓN DE LA RED (4 h) Objetivos (O3; O7; 011; 012; O13; 016; 018;O24) - Curva de demanda o de consigna de la red - Sistemas de regulación - Métodos de inyección directa a la red Regulación con grupos de velocidad fija Regulación con grupos de velocidad variable 5

6 Capítulo IV.- RIEGO LOCALIZADO Tema 10. EL EQUIPO DE RIEGO (2h) Objetivos (O3; O7; 011; 012; O13; 016; 018;O25) - Características fundamentales del sistema. Limitaciones - Los emisores. Principales tipos. Parámetros que definen su calidad y funcionamiento. - Las obstrucciones. Causas y tratamientos - El cabezal de riego: filtrado, la inyección de fertilizantes Tema 11. DISEÑO AGRONÓMICO (4h) Objetivos (O3; O7; 011; 012; O13; 016; 018;O25) - Bases para el diseño agronómico: o Correcciones de la ET para riego localizado o Parámetros que definen la calidad del riego o Factores que determinan la forma y dimensiones del bulbo húmedo. Espaciamiento y disposición de los emisores o Trazado de las conducciones y organización del riego - Procedimientos para el diseño agronómico. Manejo de programas informáticos y análisis de resultados Tema 12. MANEJO Y EVALUACIÓN DEL SISTEMA (2h) Objetivos (O3; O7; 011; 012; O13; 016; 018;O25) - Evaluación del sistema: Uniformidad de emisión. Diagnóstico de baja uniformidad. Eficiencia de aplicación del sistema Procedimiento de campo Recomendaciones de manejo y funcionamiento de la instalación Tema 13. DISEÑO HIDRÁULICO (6h) Objetivos (O3; O7; 011; 012; O13; 016; 018;O25) - Consideraciones generales para el diseño. Uniformidad de emisión - Diseño de la subunidad de riego: ramales y terciaria: Tuberías con distribución continua de cauda Tuberías con distribución discreta Tuberías alimentada por un punto intermedio 6

7 Capitulo V.- RIEGO POR SUPERFICIE Tema 14. DESCRIPCIÓN DEL MÉTODO (2h) Objetivos (O3; O7; 011; 012; O13; 016; 018;O26) - Principios básicos - Tipos de riego por superficie - Fases y tiempos de riego - Infiltración y tiempo de contacto - La distribución de agua aplicada. Idoneidad del riego Tema 15. DISEÑO DE LOS DIFERENTES SISTEMAS (4h) Objetivos (O3; O7; 011; 012; O13; 016; 018;O26) - Proceso de diseño. Datos necesarios para el diseño - Cálculos de tipo general. Hipótesis de partida - Métodos de diseño. Utilización de modelos SIRMOD, SRFR Diseño de riego por inundación Diseño de riego por vertido Diseño de riego por surcos - Nuevas técnicas de riego por superficie Tema 16. EVALUACIÓN (2h) Objetivos (O3; O7; 011; 012; O13; 016; 018;O26) - Idoneidad del riego. Parámetros de uniformidad y eficiencia - Métodos de campo para medida de la infiltración - Evaluación del riego por superficie PROGRAMA DE PRÁCTICAS Práctica 1. Manejo del programa USUPIVOT (aula de informática) 1 h Objetivos(O2; 010) Práctica 2. Manejo del programa DIOPRAM (aula de informática), 2 h Objetivos(O2; 010) Práctica 3. Manejo de programas para regulación del bombeo (aula de informática) 2 h Objetivos(O2; 010) Práctica 4. Evaluación de sistemas de sistemas de riego y viaje de prácticas 2 h Objetivos(O9; O10; O19; O20) 7

8 Académica 7. ACTIVIDADES O BLOQUES DE ACTIVIDAD Y METODOLOGÍA (Las que tengan un peso en la evaluación se relacionarán con los apartados 8 y 9) ACTIVIDADES FORMATIVAS METODOLOGÍA 8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 9. VALORACIONES SISTEMA ECTS La asistencia a las actividades programadas no tendrá ninguna repercusión en la nota final, aunque será obligatoria, para mantenerse dentro del sistema ECTS. Se considera que un alumno abandona el sistema de evaluación ECTS a partir de la no asistencia al 10% de las clases teórico-prácticas. En ese caso, deberá realizar el examen final planteado a los NO ECTS. Se propone un sistema de evaluación con 2 controles y 2 trabajos prácticos que permita eliminar materia (cuando se supere la nota de 5). Los controles no superados se podrán recuperar al final del cuatrimestre. Se aprueba por curso con una puntuación 5. Los alumnos aprobados por curso podrán mejorar sus notas parciales en una prueba final (práctica) voluntaria. NO ECTS (Sobre el total de la asignatura) Valoración ponderada de las diferentes actividades sobre 10 puntos totales. Clases teóricas y resolución de casos prácticos en el aula Lección magistral y resolución de casos prácticos Temas 1-16 Objetivos 3, 7, 11, 12, 13, 18, 21, 22, 23, 24, 25, 26 También se realiza resolución de problemas concretos a los alumnos que tendrán que resolverlos in situ y se discutirá sobre noticias de actualidad relacionadas con la asignatura. Las preguntas sobre temas ya tratados serán fundamentales para comprobar el avance de los estudiantes en la asignatura. Los alumnos que no se integren en el sistema de Evaluación Continua, pueden acogerse a las pruebas finales que se programarán según calendario oficial de la ETSIA en las convocatorias ordinaria y extraordinaria. Evaluación de la parte teórico-práctica se realizará en base a 2 ejercicios, con una valoración total de 6 puntos. La asimilación de conceptos y procedimientos se evaluará mediante pruebas escritas de conocimientos teóricos y la resolución de casos prácticos aplicados al diseño y cálculo de sistemas de riego de forma individual La calificación se realizará principalmente en base a las pruebas escritas y a la calidad de la resolución de los casos prácticos planteados, así como su participación en las actividades presenciales y visitas a zonas regables. Se valorará la participación de los alumnos en las tareas propuestas, teniendo en cuenta factores como: - Presencia en el momento de las tareas propuestas. - Claridad y razonamiento de las respuestas. - Capacidad para participar en el grupo. Puntuación máxima de 10 puntos. 80 % 8 puntos 10 % (1 punto) 8

9 Académica Clases prácticas guiadas en aula de informática y en el campo Prácticas en el aula de informática y en el campo Trabajos tutorados Objetivos: 2, 9, 10, 19, 20 Prácticas 1 a 4 y viaje de prácticas La asistencia será obligatoria. El manejo de las herramientas y los modelos en el ordenador se realizará por grupos de 2 alumnos, para favorecer la interrelación e intercambio de información, así como la adquisición de habilidades en la distribución de tareas. La visita al campo será colectiva, potenciando con participación en los debates con los técnicos y agricultores a visitar. De cada práctica y de forma individual el alumno elaborará un informe con el resumen y las conclusiones obtenidas. Realización de supuestos prácticos Objetivos: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 21, 22, 23, 24, 25, 26 La elaboración de los mismos será obligatoria y consistirá en la realización del díselo y cálculo de dos instalaciones de riego. El trabajo se realizará se realizará por grupos de 2 alumnos, para favorecer la interrelación e intercambio de información, así como la adquisición de habilidades en la distribución de tareas. Se evaluará a través de las memorias e informes presentados en la realización casos prácticos de manejo de programas y modelos de ayuda al diseño y cálculo de instalaciones de riego, realizado de forma individual o en grupos. Se valorará: - La calidad técnica del contenido. - La estructura y sistematización del documento. - Los aspectos formales de la presentación: corrección del lenguaje, orden, limpieza. - La incorporación de bibliografía y otras fuentes consultadas. La adquisición de competencias prácticas se evaluará a través de las memorias e informes presentados en la realización del diseño y cálculo de dos casos prácticos de instalaciones de riego, realizados en grupos de 2 alumnos. Ambos alumnos realizarán la exposición de los resultados del trabajo, pudiendo hacerles preguntas sobre las soluciones adoptadas Se valorará: - La calidad técnica del contenido. - La estructura y sistematización del documento. - Los aspectos formales de la presentación: corrección del lenguaje, orden, limpieza. - La incorporación de bibliografía y otras fuentes consultadas. 5 % (0,5 puntos) 15 % (1.5 puntos) 9

10 Académica 10. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL Cálculo de la carga total y reparto de actividades CRÉDITOS ECTS: 6,0 1 ECTS = 27 h HORAS ES: 162,0 Presenciales: 40 %/ No Presenciales: 60 % Tiempo presencial Factor aplicable Tiempo personal Total Alumno Clases magistrales participativas 25 1, Practicas / Aula de Informática Tutoría obligatoria /Trabajos dirigidos Seminarios / Problemas 26 1, Evaluación Continua ,0 97,0 162,0 10. SECUENCIA DE TRABAJO, CALENDARIO, HITOS IMPORTANTES E INVERSIÓN TEMPORAL SECUENCIA TEMÁTICA Y DE ACTIVIDADES (ordinarias y de evaluación) PERÍODOS TEMPORALES APROXIMADOS O FECHAS INVERSIÓN APROXIMADA DE TIEMPO DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE PRESENCIAL ESTUDIO BALANCE SEMANA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES ,000 1ª ENERO ESTUD. BALANCE PRESENCIAL PRESENTACIÓN 0,5 TEMA ,125 TEMA 1 1,5 ESTUDIO 3 3 ACTIVIDADES

11 Académica 2ª 31 FEBREO ESTUD. BALANCE PRESENCIAL TEMA 3 2 TEMA ,125 ACTIVIDADES ª ESTUD. BALANCE PRESENCIAL TEMA 3 2 TEMA ,125 ACTIVIDADES ª ESTUD. BALANCE PRESENCIAL TEMA 5 2 TEMA ,5 8,5 1,625 Practica 1 1 ESTUDIO 2 1,5 ACTIVIDADES 1 8, ,5 0 5ª ESTUD. BALANCE PRESENCIAL TEMA 6 2 TEMA ,875 Trabajo dirigido 1 ACTIVIDADES

12 Académica 6ª 28 MARZO ESTUD. BALANCE PRESENCIAL TEMA 7 2 TEMA ,125 ACTIVIDADES ª ESTUD. BALANCE PRESENCIAL TEMA 8 2 Practica ,125 ESTUDIO 2 1 ACTIVIDADES ª PRESENCIAL TEMA 9 2 TEMA 9 2 ACTIVIDADES ESTUD. BALANCE Entrega trabajo ,875 EVALUACION 1 3 9ª ESTUD. BALANCE PRESENCIAL Práctica 3 2 TEMA ,125 ESTUDIO 1 2 ACTIVIDADES

13 Académica 10ª ABRIL 1 ESTUD. BALANCE PRESENCIAL TEMA 11 2 TEMA ,875 Trabajo dirigido 1 ACTIVIDADES ª ESTUD. BALANCE PRESENCIAL TEMA 12 2 TEMA ,125 ACTIVIDADES 1 EVAL ª ESTUD. BALANCE PRESENCIAL TEMA 13 2 TEMA ,125 ACTIVIDADES ª ESTUD. BALANCE PRESENCIAL VACACIONES ,125 ESTUDIO ACTIVIDADES

14 Académica 14ª ESTUD. BALANCE PRESENCIAL Prácticas ,5 10,5-0,375 VACACIONES ESTUDIO 1 ACTIVIDADES Viaje practicas 8 10, ª MAYO ESTUD. BALANCE PRESENCIAL TEMA 14 2 TEMA ,125 ACTIVIDADES ª PRESENCIAL TEMA 15 2 TEMA 16 2 ACTIVIDADES ESTUD. BALANCE Entrega trabajo ,875 EVALUACION ª ESTUD. BALANCE PRESENCIAL Reserva ajustes FIN ESTUDIO ACTIVIDADES

15 11. BIBLIOGRAFÍA, RECURSOS ALLEN R., KELLER J., MARTIN D Center pivot design. The irrigation Association. ( ARVIZA, J Riego localizado. Servicio de Publicaciones de la Universidad Politécnica de Valencia. CABRERA, E.; V. ESPERT; J. GARCÍA-SERRA y F. MARTÍNEZ (eds) Ingeniería hidráulica aplicada a los sistemas de distribución de agua. Universidad Politécnica de Valencia CUENCA, R.M Irrigation system design. An engineering approach. Prentice Hall. New Jersey. KELLER, J. y BLIESNER, R Sprinkle and trickle irrigation. Nostrand Reinhold. New York. LABYE, Y. et al Design and optimization of irrigation distribution networks. Irrigation and Drainage Paper nº 44. FAO. Roma LOSADA A El Riego II. Fundamentos de su hidrología y de su práctica. Ed Mundi- Prensa. Madrid. LOSADA A El Riego. Fundamentos hidráulicos. Ed Mundi-Prensa. Madrid. MERRIAN, J.L., KELLER, J Farm irrigation system evaluation: A guide for management. Utah State University. Logan. Utah. MONTALVO, T Riego localizado. Diseño de instalaciones. Serv. Publ. de la U.Politécnica de Valencia. PEREIRA L.S. De JUAN, J.A., PICORNELL M.R., TARJUELO J.M El riego y sus tecnologías. ( ) PIZARRO, F Riegos localizados de alta frecuencia. 3ª Edición. Libreria Mundi Prensa. Madrid. RODRIGO. J.; HERNANDEZ, J.M.; PÉREZ, A. y GONZÁLEZ, J.E Riego localizado. Ed. Mundi-Prensa e IRYDA. RODRIGO, J. y Cordeo L Riego localizado. Programas informáticos para Windows. Ed. Mundi-Prensa TARJUELO, J.M El riego por aspersión y su tecnología. Ed. Mundi-Prensa. Madrid U.D. MECÁNICA DE FLUIDOS Curso de Ingeniería Hidráulica. Vol I y II. Departamento de Ingeniería Hidráulica y Medio Ambiente. Universidad Politécnica. Valencia U.D. MECÁNICA DE FLUIDOS Curso de diseño hidráulico de redes de riego. Universidad Politécnica. Valencia U.D. MECÁNICA DE FLUIDOS Transitorios y oscilaciones en sistemas hidráulicos a presión. Universidad Politécnica. Valencia VERMEIREN, I., JOBLING, G.A Localized irrigation. FAO. Serie de riegos y drenajes nº 36. Roma WALKER, W.R Surface irrigation. Theory and practice. Prentice-Hall. New Jersey WALKER, W.R Guidelines for designing and evaluating surface irrigation systems. FAO Irrigation and Drainage Paper nº 45 15