PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Contexto Jurídico y Administrativo del Trabajo Patrimonial"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Contexto Jurídico y Administrativo del Trabajo Patrimonial" Grupo: Grp Contexto Jurídico y Administrativo del T.(935823) Titulacion: Máster Universitario en Arquitectura y Patrimonio Histórico Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Máster Universitario en Arquitectura y Patrimonio Histórico 2010 E.T.S. de Arquitectura Contexto Jurídico y Administrativo del Trabajo Patrimonial Obligatoria 1º Primer Cuatrimestre 2º Grp Contexto Jurídico y Administrativo del T. (1) Geografía Humana (Área principal), Antropología Social, Construcciones Arquitectónicas, Composición Arquitectónica, Urbanística y Ordenación del Territorio Geografía Humana (Departamento responsable), Antropología Social, Construcciones Arquitectónicas I, Historia, Tª. y Composición Arquitectón., Urbanística y Ordenación del Territorio FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA, C/ DOÑA MARÍA DE PADILLA, S/N SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA FERNANDEZ SALINAS, VICTOR PROFESORADO FERNANDEZ SALINAS, VICTOR FERNANDEZ NARANJO, JUAN ANTONIO PEREZ CANO, MARIA TERESA Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 9

2 4 MOSQUERA ADELL, EDUARDO OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos 1. Cualificar tanto a nivel teórico como práctico a los investigadores universitarios, a los profesionales y a los técnicos de la administración del Patrimonio Cultural dentro de dicho campo de conocimiento e intervención tutelar. 2. Desarrollar capacidades y destrezas en el conocimiento, la interpretación y la intervención en el Patrimonio Histórico, fundamentalmente en los inmuebles que constituyan, o sean susceptibles de valorarse como bienes de interés cultural, desde pautas instrumentales basadas en la planificación y el proyecto. 3. Capacitar a los estudiantes en el empleo de los instrumentos propios de la acción tutelar sobre el Patrimonio, entendidos como procesos activos, cognoscitivos, con precisos requerimientos tecnológicos y de notoria repercusión social. 4. Fomentar y desarrollar una perspectiva transdisciplinar en el trabajo de los profesionales e investigadores del Patrimonio Histórico, en razón de su complejidad y de las demandas sociales e institucionales. 5. Cualificar a los estudiantes en el trabajo patrimonial de acuerdo con criterios y técnicas actualizados y en sintonía reflexiva con las directrices de los organismos tutelares de los Bienes Culturales, en particular con las propias del marco patrimonial de Andalucía. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE RA04 Elaboración de propuestas de carácter técnico-administrativo sobre las circunstancias de protección, incidencia del planeamiento, etc. sobre un bien patrimonial y el problema del desarrollo de su ámbito: evaluación sobre un caso concreto. Aplicación. Competencias Competencias transversales/genéricas Básicas CB.06. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. CB.07 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares o multiculturales) relacionados con su área de estudio. CB.08 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formar juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. CB.09 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que los sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. Generales CG01 Que los estudiantes adquieran la aptitud para el trabajo interdisciplinar y la planificación mediante la adecuada capacidad de coordinación y diálogo con los diferentes agentes relacionados. CG02 Que los estudiantes adquieran capacidad para promover el progreso y desarrollar y fomentar el espíritu emprendedor. CG03 Que los estudiantes adquieran actitudes y capacidad para fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz. CG04 Que los estudiantes adquieran capacidad para la planificación, organización, dirección y control de los sistemas y procesos, en un marco que garantice la armonización institucional, la competitividad empresarial, la protección y conservación del medio ambiente, y el desarrollo sostenible del ámbito correspondiente. CG05 Que los estudiantes adquieran capacidad para la innovación en el desarrollo de nuevas líneas, procesos, proyectos y productos, incluyendo el diseño de sistemas, procesos o componentes que satisfagan las necesidades demandadas por la sociedad, dentro de las condiciones reales del entorno en su conjunto. CG06 Que los estudiantes adquieran capacidad para aplicar criterios de calidad y procedimientos de mejora continua en los sistemas productivos, tecnológicos y de servicios. CG07 Que los estudiantes adquieran compromiso social, ético y medioambiental para el desarrollo de soluciones compatibles, sostenibles y en continua sintonía con la realidad del Patrimonio cultural y natural. CG08 Que los estudiantes adquieran la disposición de metodologías y destrezas de autoaprendizaje eficiente para la adaptación y actualización de nuevos conocimientos y avances científicos, así como de la evolución de las necesidades, para adoptar una actitud de innovación y creatividad responsables respecto al Patrimonio en el ejercicio de su correspondiente profesión. Competencias específicas Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 9

3 CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Descriptores: - Estructura jurídica y administrativa - Instituciones del Patrimonio Histórico - Protección del Patrimonio Histórico - Planificación, planeamiento y Patrimonio Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Las diferentes sesiones teóricas, en módulos de 2,5 horas, se distribuirán según cronograma general de la docencia: SEMANA LECTIVA 3 - Estructura jurídica y administrativa del PH. - Planificación general, estratégica y sectorial. SEMANA LECTIVA 4 - La protección del PH: Introducción. - La protección del PH a través del planeamiento. SEMANA LECTIVA 5 - Protección, inventarios y catálogos. SEMANA LECTIVA 6 - Planeamiento y protección de Conjuntos Históricos en ciudades medias y pequeñas. SEMANA LECTIVA 7 - Estudio de casos de protección a través del planeamiento. SEMANA LECTIVA 8 - La gestión del Patrimonio arqueológico. Cartas arqueológicas, investigación, protección y gestión de bienes y conjuntos arqueológicos. - Protección y Comisiones del PH. - La protección del Patrimonio Histórico. Introducción. Planeamiento y Protección. - Estructura jurídico-administrativa del Patrimonio Histórico. Planificación general, estratégica y sectorial. - Las instituciones del Patrimonio Histórico en Andalucía y España. - La protección del Patrimonio Histórico y la Comisiones del PH. - La protección del Patrimonio Histórico y su planificación. Catálogos e inventarios. - Catálogo General e Inventario General del PH Andaluz. - Planificación estratégica y Patrimonio. - Patrimonio Cultural y Ordenación del Territorio. - La protección del Patrimonio Histórico y los entornos. - Conjuntos Históricos y grandes ciudades. La problemática en ciudades medias y pequeñas. - Experiencias sobre Planeamiento de Protección: Estudios de caso. - La Ordenación del Territorio en Andalucía. El paisaje como síntesis. - El planeamiento general municipal. Experiencias hacia modelos de desarrollo sostenible. Descriptores: Estructura jurídica y administrativa Instituciones del Patrimonio Histórico Protección del Patrimonio Histórico Planificación, planeamiento y Patrimonio ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 9

4 AF1 Clase teórico práctica 15.0 Metodología de enseñanza-aprendizaje: MD1 Método expositivo (lección magistral) - Desarrollo de clases teóricas presenciales. AF2 Taller interdisciplinar de prácticas tuteladas 25.0 Metodología de enseñanza-aprendizaje: MD2 Método interactivo (discusión de casos prácticos) MD3 Aprendizaje basado en proyectos - Fomento y desarrollo de trabajo proyectual en equipo con especial manejo de lenguaje patrimonial y codificaciones instrumentales de determinados aspectos de la gestión tutelar patrimonial. Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 9

5 AF4 Visita técnica 5.0 Metodología de enseñanza-aprendizaje: MD2 Método interactivo (discusión de casos prácticos) - Visitas técnicas para el conocimiento y análisis in situ de bienes culturales. AF5 Sesión de crítica 5.0 Metodología de enseñanza-aprendizaje: MD2 Método interactivo (discusión de casos prácticos) MD3 Aprendizaje basado en proyectos - Exposición de trabajos, con sesiones de puesta en común y tutoría colectiva preparatoria. Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 9

6 AF6 Estudio y trabajo autónomo 19 AF8 Tutoría 1 BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general La ordenación jurídica del Patrimonio Histórico BARRERO RODRÍGUEZ, C. Civitas, Madrid, 1990 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 9

7 La protección del patrimonio urbano. Instrumentos normativos FARIÑA TOJO, José Akal, Madrid, 2000 Los instrumentos de protección del Patrimonio Histórico español. Sociedad y bienes culturales HERNÁNDEZ NÚÑEZ, Juan Carlos Publicaciones del Sur, Cádiz, 1998 Bibliografía específica El entorno de los bienes inmuebles de interés cultural: concepto, legislación y metodologías para su delimitación: evolución histórica y situación CASTILLO RUIZ, J. Universidad de Granada, IAPH, Granada, 1997 La Ley 14/2007, de 26 de noviembre, del Patrimonio Histórico de Andalucía. Primera aproximación AA VV Consejería de Cultura, Sevilla, 2007 Patrimonio y Ciudad. Reflexión sobre Centros Históricos AA VV IAPH, Sevilla, 1994 SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación SE1 Porcentaje que constituye la asistencia dentro de la nota final Para ser objeto de evaluación el estudiante deberá acreditar la asistencia al 80% de la docencia de la materia. SE2 Porcentaje de la nota que se obtendrá mediante la valoración de un trabajo práctico Realización de la Práctica PR1-100% de la calificación de la asignatura: Elaboración de un Proyecto de Valoración Patrimonial y de Protección, incluyendo propuesta de continuidad de usos o formulación de usos alternativos. Se realiza en grupos de carácter multidisiciplinar. Los criterios de evaluación de la práctica se sustentan en el seguimiento de la docencia, la adecuación e idoneidad de los trabajos a las problemáticas patrimoniales, el grado de implicación en los procesos interdisciplinares, el rigor metodológico, la capacidad propositiva y la profundización y amplitud de estudio. Criterios de calificación Consultar los indicados en los respectivos programas de las asignaturas del MARPH. CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 9

8 CENTRO: E.T.S. de Arquitectura 1 ª Convocatoria Fecha: Aula: 18/1/2018 Hora: 16:30 Despacho Secretaría Técnica del MARPH CENTRO: E.T.S. de Arquitectura 2 ª Convocatoria Fecha: Aula: 14/9/2018 Hora: 9:30 Despacho Secretaría Técnica del MARPH CENTRO: E.T.S. de Arquitectura Diciembre Fecha: Aula: 24/11/2017 Hora: 9:30 Despacho Secretaría Técnica del MARPH TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: JAIME NAVARRO CASAS EDUARDO MOSQUERA ADELL FELIX DE LA IGLESIA SALGADO PABLO DIAÑEZ RUBIO MARIA TERESA PEREZ CANO FEDERICO M. AREVALO RODRIGUEZ ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp Contexto Jurídico y Administrativo del T. (935823) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: FERNANDEZ NARANJO, JUAN ANTONIO HORARIO SIN ESPECIFICAR CLASES DEL PROFESOR: FERNANDEZ SALINAS, VICTOR HORARIO SIN ESPECIFICAR CLASES DEL PROFESOR: MOSQUERA ADELL, EDUARDO Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 9

9 HORARIO SIN ESPECIFICAR CLASES DEL PROFESOR: PEREZ CANO, MARIA TERESA HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 9