Cómo mantener una muy útil y sencilla comunicación con el alumnado a partir de audios y vídeos

Transcripción

1 II JORNADAS SOBRE DOCENCIA DEL DERECHO Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Cómo mantener una muy útil y sencilla comunicación con el alumnado a partir de audios y vídeos LORENZO COTINO HUESO Coordinador Profesor titular de Derecho constitucional, Departamento Derecho constitucional, Facultad de Derecho, Universidad de Valencia RESUMEN Acceda al audio resumen de la propuesta o descárguelo con el botón derecho AQUÍ PALABRAS CLAVE Comunicación sencilla con estudiantes, audios y vídeos educativos, innovación, nuevas tecnologías. Tal y como se informó inicialmente, carecería de sentido presentar un texto al respecto de esta propuesta y comunicación cuando su naturaleza misma es la del audio y el vídeo. Así, sin perjuicio de remitir este texto con los correspondientes hipervínculos e imágenes explicativas, la comunicación en sí es el videotutorial empleado para la misma. Se puede acceder-descargar el vídeo en el siguiente enlace OBJETIVO A partir de la experiencia se expone un modo de extraordinaria sencillez para comunicar con el alumnado a través de sencillos audios (y vídeos) a los que se accede simplemente a través de un enlace.

2 2. CUESTIÓN CONCRETA A ABORDAR El docente no tiene ninguna barrera tecnológica, material o psicológica para esta comunicación. Frente a la carga de escribir largos correos electrónicos, o, se genera el audio y al momento se remite al interesado. Los audios o vídeos- se generan ya para el colectivo todo un curso- ya de forma individualizada para cada alumno. La experiencia de dos cursos avala la facilidad de generar una bolsa de respuestas a preguntas (FAQs) del alumnado en tutorías y ponerlas a disposición como recurso educativo acumulado año tras año. La propuesta puede ser muy útil para la presentación de cursos ahorrando una sesión inicial presencial, presentación humana de cursos no presenciales, despedida de cursos, explicación de exámenes y pruebas realizados para la autoevaluación, preparación de prácticas y sesiones teóricas sin perder tiempo de clase presencial y, especialmente, tutorización del alumnado general e individual, dirección y corrección de proyectos de máster, tesis, trabajos de fin de curso, etc. El alumnado de grado, máster y doctorado lo agradece sobremanera. 3. METODOLOGÍA A UTILIZAR La comunicación se presenta a través de un vídeo explicativo de 15 minutos, precisamente como forma de comunicar las posibilidades de realizar un sencillo vídeo explicativo en el que se expondrá QUÉ es lo que se pretende. Se centra la explicación en PARA QUÉ. Una vez se asientan estas grandes preguntas, se expone tecnológicamente CÓMO lograrlo. 4. CÓMO UTILIZAR UNA HERRAMIENTA MUY USABLE: DROPBOX Un elemento importante para la sencillez y usabilidad de la propuesta es el uso de Dropbox como el más versátil. Además de la información sobre esta herramienta, puede accederse al siguiente VIDEOTUTORIAL SOBRE EL USO DE DROPBOX, especialmente enfocado para estudiantes e investigadores.

3 6. ACCESO AL VÍDEOTUTORIAL QUE EXPONE ESTA PROPUESTA Se puede acceder-descargar el vídeo en el siguiente enlace. Enlace extendido:

4 vuocok5.m4v Enlace acortado Acceso también pulsando en las pantallas

5 Lorenzo Cotino Hueso Lorenzo Cotino Hueso (21-agosto-1972, ), es Doctor y

6 Licenciado en Derecho y Profesor titular de la Universidad de Valencia (desde 2002). Magistrado del TSJ Comunidad Valenciana, sala contenciosoadministrativo desde Es Máster en la especialidad de Justicia constitucional y derechos fundamentales en ESADE (Barcelona). También, es licenciado de Ciencias políticas (UNED) a la par de contar con el DEA en Ciencias políticas (UNED). Es autor de 7 libros y ha coordinado otros 7 libros, autor de 69 artículos científicos o capítulos de libro. 117 comunicaciones o ponencias en congresos y seminarios, destacando la línea de investigación educación, Seguridad y Defensa, e-democracia, e-gobierno y derechos fundamentales y nuevas tecnologías. Coordina la Red de especialistas en Derecho de las Tecnologías de la Información y Comunicación,