PLAN INTEGRAL DE SEGURIDADESCOLAR

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1 PLAN DE EMERGENCIA COLEGIO SAN JOSE OSORNO Fecha Emisión Marzo 2014 Revisión Nº 01 Página 1 de 16 Elaboró Rodolfo Mellado Díaz Ing. Prevención de Riesgos PLAN INTEGRAL DE SEGURIDADESCOLAR COLEGIO SAN JOSÉ OSORNO

2 2 Contenido I. INTRODUCCION Elaboración Modificación Aprobación... 3 II. MARCO CONCEPTUAL... 4 III. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL ESTABLECIMIENTO Ubicación Geográfica... 6 IV. RECURSOS MATERIALES ANTE EMERGENCIAS Zonas de Seguridad... 7 V. FLUJO DE INFORMACION DURANTE LA EMERGENCIA... 7 VI. ANEXOS Plan Integral de Seguridad Escolar Plan de Evacuación Protocolo de Actuación... 15

3 3 I. INTRODUCCION A pesar de la experiencia y preparación del personal que realiza funciones en el Colegio San José Osorno, en cuanto al manejo de situaciones de emergencia, es necesaria la implementación del Presente Plan de Emergencia, el cual permitirá lograr respuestas rápidas y eficientes ante las diversas situaciones de emergencia que se puedan presentar dentro de las dependencias del establecimiento educacional, todo esto por medio de un conjunto de directrices, acciones y responsabilidades, detalladas dentro del presente plan, todo esto de la mano de una correcta puesta en marcha por parte de quienes trabajan dentro del colegio, el alumnado y de igual manera las demás personas que se encuentren de visita en el lugar durante la ocurrencia de la emergencia, se les podrá garantizar su seguridad durante el transcurso de la emergencia y posterior a ella. 1.1 Elaboración El presente Plan de Emergencia ha sido actualizado por Rodolfo Mellado Díaz Practicante en Prevención de Riesgos. Este Plan de Emergencias ha sido elaborado tomando en consideración el Plan Integral de Seguridad Escolar Modificación Cada vez que se realice alguna modificación en cualquiera de sus partes al presente Plan de Emergencias, se recomienda que estas sean aprobadas por parte de la dirección del establecimiento y en lo posible en conjunto al comité paritario de higiene y seguridad. 1.3 Aprobación Para lograr la aprobación del plan de emergencia debe someterse a consejo de la dirección del establecimiento y en conjunto con el respectivo comité paritario de higiene y seguridad, darán su aprobación o definirán los puntos que deben modificarse para lograr esta aprobación.

4 4 II. MARCO CONCEPTUAL EMERGENCIA: Alteraciones en las personas, los bienes, los servicios y el medio ambiente, causadas por un fenómeno natural o generado por la actividad humana, que puede resolverse con los recursos de la comunidad afectada. PLAN: Ordenamiento, disposición de acciones y elementos para lograr un propósito. PREVENCION: Conjunto de acciones cuyo objeto es impedir o evitar que fenómenos naturales o provocados por la actividad humana, causen accidentes, emergencias o desastres. La conforman todas las medidas destinadas a otorgar mejores condiciones de seguridad a la unidad educativa y su entorno. AMAGO: Es un principio de incendio. Es fuego incipiente descubierto y controlado oportunamente. INCENDIO: Es un accidente producido por un fuego no controlado. SINIESTRO: Es un incendio o sismo de grandes proporciones. EVACUACION: Procedimiento obligatorio, ordenado, responsable, rápido y dirigido de desplazamiento masivo de los ocupantes de un recinto hacia la zona de seguridad de éste, frente a una emergencia real o simulada. EVACUACION TOTAL: Está referida a la evacuación de todas las dependencias de un recinto EVACUACION PARCIAL: Está referida a la evacuación de una o más dependencias con peligro inminente de un recinto, pero no de todo el recinto comprometido por la emergencia. PLAN DE EMERGENCIA: Es la respuesta orientada fundamentalmente a controlar el evento que representa una amenaza inmediata, evitando o limitando las lesiones y daños que podrían ocurrir a personas e instalaciones. ALERTA: La Alerta es un estado declarado, indica mantenerse atento. Ejemplos para declarar Alerta "se maneja información de un incendio cercano que puede comprometer el recinto.

5 5 ALARMA: Es una señal o aviso sobre algo que va a suceder en forma inminente o ya está ocurriendo. Por lo tanto su activación significa ejecutar las instrucciones establecidas para una emergencia. SISMO: Consiste en el desplazamiento brusco y de intensidad relativa de zonas de la corteza terrestre, con un potencial destructivo variable. III. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL ESTABLECIMIENTO Nombre del Colegio San José Establecimiento Región X Región de los Lagos Comuna Osorno Dirección República #726 Rahue colsanjoseosorno@hotmail.com Fono Niveles Pre-Básica. Básica y Media Jornada Mañana y Tarde (Jec) Profesor encargado Mario Galaz En las dependencia del Colegio San José Osorno se realizan actividades propias de un establecimiento educacional, en donde es necesario contar con una diversa variedad de personal para desempeñar sus distintas labores que van en post de un óptimo funcionamiento del colegio, es por ello que es importante destacar que se cuenta con un total de personal activo de 69 personas, además se debe tener presente que diariamente ingresan al colegio diversa cantidad de personas por motivos variados, los cuales al igual que el personal propio del colegio y del alumnado, se deben tener en consideración del presente Plan de Emergencias.

6 6 3.1 Ubicación Geográfica IV. RECURSOS MATERIALES ANTE EMERGENCIAS En cuanto a los recursos materiales con los que cuenta el Colegio San José, es necesario destacar que en toda la extensión de las dependencias del establecimiento educacional se encuentran un total de 12 extintores repartidos entre extintores tipo PQS y CO2, además se cuenta con un total de 4 redes húmedas, todos estos implementos destinados al combate de incendios. Además el establecimiento cuenta con diversas alarmas para dar la señal de emergencia y empezar con las acciones estipuladas dentro del plan de emergencias, para el control de la situación. Por otra parte se debe tener en cuenta los recursos externos de respuesta ante emergencias, como corresponden los mencionados a continuación: GRUPO DE APOYO FONO Cuerpo de bomberos. 132 Hospital Base de Osorno. 131 Comisaría de Carabineros 133 Policía de investigaciones. 134

7 7 4.1 Zonas de Seguridad Las dependencias del Colegio San José. Cuentan con un total de 2 Zonas de Seguridad, cuyo objetivo es brindar un lugar libre de riesgos, que permite resguardar la seguridad de todas las personas que se encuentren en el Colegio durante la ocurrencia de la emergencia. V. FLUJO DE INFORMACION DURANTE LA EMERGENCIA Durante la emergencia, sin importar las características de esta se debe seguir un mismo flujo de información el cual queda representado gráficamente a continuación: Dirección toma conocimiento de la emergencia Insectoría informa y organiza a la comunidad escolar Alerta a bomberos carabineros y ambulancia Toque de timbre, corte de luz, gas y agua Auxiliares realizan tareas designadas Revisión del establecimiento Evacuación Profesores y alumnos realizan operativo en sala Entrega informe a dirección Zona de Seguridad Dirección autoriza regreso a lugares de trabajo y sala de clases

8 8 VI. ANEXOS

9 9 6.1 Plan Integral de Seguridad Escolar I. Operativo de seguridad Es un recurso técnico y táctico para desalojar un recinto educacional, en caso de algún evento de causas naturales u otras, en las mejores condiciones de seguridad, en forma rápida y evitando aglomeraciones y accidentes en traslado de un sector a otro de mayor seguridad. II. Objetivo General Conocer en forma practica las distintas dificultades que presenta la infraestructura del establecimiento determinando las zonas seguras de evacuación en el menor tiempo posible. III. Objetivos específicos 1. Crear hábitos de conducta, seguridad y autocontrol en los alumnos. 2. Difundir entre los alumnos una activa campaña de prevención que les permita actuar sin temor y en forma segura. 3. Planificar y practicar evacuaciones masivas del establecimiento hacia zonas seguras. 4. Buscar asesoría en instituciones como bomberos carabineros y la mutual de seguridad para implementar de mejor manera este plan. IV. Instrucciones generales Las presentes instrucciones generales son para que sean acatadas por todo el personal del establecimiento educacional, desde los auxiliares hasta los directivos, inclusive los apoderados u otras personas que se encuentren en el colegio cuando se produzca una situación de peligro o un evento natural, ya sea sismo, inundación, incendio, fuga de gas u otra emergencia que ocurra en las dependencias del colegio. 1. DURANTE UN SISMO - Mantener la calma y recordar instrucciones indicadas para proceder ante esta emergencia. - Buscar protección, especialmente cabeza y cuerpo. - Estar atento a las indicaciones a seguir. - No asustar ni alarmar a sus compañeros. - Si se encuentra en el baño protegerse lo mas cerca de la puerta. - Al estar en hora de colación (Almuerzo) hacer el procedimiento en el comedor y luego evacuar a la Zona de Seguridad más cercana.

10 10 2. EN LA SALA DE CLASES - En caso de sismo todos los alumnos se deben separar de las ventanas y vidrios y objetos en general que puedan causarle algún tipo de lesión. - El primer alumno debe abrir la puerta de la sala. - Todos los alumnos deben protegerse la cabeza y el cuerpo, y en la medida de lo posible, a un lado de sus mesas de trabajo. - El profesor debe protegerse debajo del dintel de la puerta o junto a los pilares de la estructura o al costado de su mesa. - El profesor debe mantener la calma y debe recordar que todos sus alumnos están bajo su responsabilidad. - El profesor debe mantener el orden y dar las instrucciones para el desalojo de la sala y proceder en orden y tranquilidad, junto a su curso. - Antes de salir verifique que n se queda ningún alumno. - Los alumnos no deben sacar ningún tipo de material u otra cosa personal, solo debe salir a su Zona de Seguridad, siguiendo las señalizaciones e indicaciones que le permitan dirigirse a la respectiva zona. - Para los alumnos de Pre-Básica se recomienda tener un lazo de 6 metros, con el cual poder tomarse y facilitar la evacuación. 3. HACIA LA ZONA DE SEGURIDAD - En las dependencias del colegio se mantiene un total de 2 Zonas de Seguridad, las cuales están previamente establecidas y determinadas para cada curso. - Cada profesor debe conocer su propia zona de seguridad y conducir a su curso hacia allá, en completo orden. Sin correr, con tranquilidad, caminando en forma rápida, sin empujones u otras acciones impropias que dificulten la correcta evacuación. - En cada zona de seguridad se debe mantener la formación y esperar por las instrucciones a seguir, las cuales serán dadas por la directiva del colegio. 4. ZONAS DE SEGURIDAD - Zona 1 : Corresponde al sector en el que se encuentran las canchas de futbol a un lado de los bancos amarillos y en esta zona se deben ubicar todos los cursos que corresponden a las salas desde la N 10 hasta la N 19, Pre-Básica, biblioteca, sala de proyección, cocina, comedores, gimnasio N 2; además de todos los apoderados u otras personas que se encuentren en las dependencias del colegio en el momento de la emergencia. - Zona 2 : Corresponde al patio pavimentado al frente de la galería en esta zona se ubicaran los cursos de las salas que correspondan desde la N 1 hasta la N 9. Sala de informática, comunidad, dirección, secretaria, fotocopiadora, gimnasio N 1 y patio cubierto, además de apoderados u otras personas que se encuentren en las dependencias del colegio. En el caso de que la zona de seguridad se encuentre bloqueada o inutilizable, se debe proceder la evacuación del colegio hacia la calle, la Zona de Seguridad N 1 evacuara el reciento por el Hall principal hacia la calle Tarapacá, en cambio la Zona de Seguridad N 2 evacuara por el portón verde hacia la calle República.

11 11 PROCEDIMIENTO PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD - Ejecución: Se desarrollaran tres prácticas por semestre aplicando las normas y medidas dispuestas en este plan de evacuación, dejando un registro del resultado evaluativo de la operación en un cuaderno de uso interno, como también fotografías del mismo. - Alarma: Se tocara un timbre largo, un toque de campana o una sirena, esto se hará en forma repetitiva. Al momento que suene esta alarma se debe procedes según las instrucciones dadas para actuar en las salas de clases o donde lo encuentre la emergencia. Los alumnos dejan de trabajar y se busca refugio. - Responsabilidades: Se determinan para el buen desarrollo del operativo definir las siguientes responsabilidades para el personal del colegio, donde estas permitirán responder manera efectiva ante la emergencia. 1).- Abrir portón de entrada Tarapacá: YURI CEA 2).- Abrir portón de entrada República: LUZ NAVARRO 3).- Cortar suministros LUZ: - CORTAR GAS : TABLERO REPÚBLICA SILVIA HERMOSILLA TABLERO MANOS UNIDAS ESTHER OLIVA TABLERO E.MEDIA ANA BAHAMONDE TABLERO SALA MODULAR MARÍA VIDAL TABLERO COMUNIDAD HNA. KATTY MUÑOZ EDUVINO CATALÁN 4).- Activar las Alarmas(Timbre): CARMEN AGURO MARIANE BRUNING 5).- Bajar con extintores contra incendios: JUAN CARLOS MOLINA 6).- Coordinar ubicación de cursos en zona N 1: 7).- Coordinar ubicación de cursos en zona N 2: MARIO GALAZ DAGOBERTO AGUILERA ANA BAHAMONDE MARIANE BRUNING 8).- Contar con los planos del establecimiento: HNA. KATTY 9).- Revisión de salas: INSPECTORAS Y AUXILIARES DE PABELLON

12 12 INSTRUCCIONES PARA LA EVACUACIÓN 1. Identificación de la alarma - Toque de timbre, campana o sirena con un sonido largo y constante. 2. En la sala de clases - El primer alumno abre la puerta. - Los alumnos se separan de los vidrios y cierran las cortinas. - Los alumnos cubren sus cabezas y cuerpo al lado de las mesas. - El profesor se protege bajo dintel. - Se preparan para realizar el desalojo de la sala, dando prioridad de salida a los alumnos cercanos a las ventanas. 3. Durante el recreo - Los alumnos y profesores se acercan hacia las Zonas de Seguridad más cercanas al lugar donde se encuentren, caminando y en forma rápida. - Todos deben estar atentos a las indicaciones de los directivos, los cuales definirán las acciones a seguir. - Luego de la urgencia, los alumnos se dirigen hacia la Zona de Seguridad que le corresponde. - El trayecto hacia esta Zona se debe realizar en forma rápida, sin correr, evitando las caídas, empujones, golpes u tras acciones que puedan provocar un accidente. - En caso de que los alumnos se encuentren en el baño, deberán protegerse lo mas cerca del dintel de la puerta, para luego evacuar. - Al estar en hora de colación o almuerzo los alumnos deberán protegerse en el comedor al lado de sus mesas y luego evacuar a la zona de seguridad más cercana. 4. Personas responsables - Las personas responsables de entregar las instrucciones antes, durante y al finalizar el operativo o en caso de una real emergencia son las siguientes: Directivos Docentes Jefe del Operativo Alumnos Jefes de cada sala Profesores en general 5. Acciones inseguras durante el operativo - Correr en la sala - Pararse sobre las sillas - Salir por las ventanas

13 13 - Ponerse a jugar empujar a sus compañeros. - Ponerse a gritar o llorar innecesariamente - Mover sillas y mesas sin motivo - No obedecer las indicaciones del profesor - Correr hacia la Zona de Seguridad - Hacer desorden durante la marcha - Ponerse a jugar o empujar a sus compañeros - Salir con objetos grandes y o pesados como es el caso de las mochilas - Dirigirse hacia los baños u otros lugares - Quedarse en la sala o bajo una zona de riesgo - No mantener la calma - Volver a sus salas corriendo - Encender cualquier tipo de artefacto eléctrico o fósforos CALENDARIO INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR Calendario de actividades de seguridad y ejercicios de evacuación segura: EVACUACIÓN POR SISMO 20 MARZO EVACUACIÓN POR INCENDIO 06 MAYO EVACUACIÓN POR ERUPCION VOLCANICA 05 AGOSTO EVACUACIÓN POR SUSTANCIAS PELIGROSAS 05 NOVIEMBRE Mario Galaz Coordinador Seguridad Integral Patricia Angulo Viveros Directora Colegio San José

14 Plan de Evacuación Zona de Seguridad N 1 - Salas N 10 a N 19 - Pre-kínder A-B - Kínder A-B - Gimnasio 2 - Biblioteca - Sala proyección - Cocina - Comedor Zona de Seguridad N 2 - Salas N 1 a N 9 - Laboratorio - Gimnasio 1 - Computación - Sala de Profesores - Secretaria

15 15 - Dirección - Comunidad religiosa Protocolo de Actuación El Colegio San José LE INFORMA: AL ESCUCHAR LA SEÑAL DE EMERGENCIA (TIMBRE CONSTANTE). 1.- MANTENGA LA CALMA. 2.- ESTE ATENTO A LAS INSTRUCCIONES QUE SE IMPARTAN POR LOS ENCARGADOS DE LA EVACUACION. 3.- INTERRUMPA DE INMEDIATO SUS ACTIVIDADES Y PREPARESE PARA EVACUAR EL EDIFICIO, DETENGA ARTEFACTOS Y CORTE FUENTE DE ENERGIA. 4.- LA EVACUACION DE TODO EL ALUMNADO DEBE EFECTUARSE BAJO LA RESPOSABILIDAD DE LOS PROFESORES QUE SE ENCENTREN A SU CARGO EN ESE INSTANTE, GUIANDOLOS HACIA LA ZONA DE SEGURIDAD DESIGNADA DEL COLEGIO. 5.- SIGA LAS RUTAS DE EVACUACIÓN ESTABLECIDAS QUE CONDUCEN HACIA EL EXTERIOR DEL ESTABLECIMIENTO, CAMINE EN FILA DE MANERA ORDENADA SIN ALTERAR EL FLUJO NORMAL DE ALUMNOS. 6.- SI SE ENCUENTRA CON VISITAS (APODERADOS), LLEVELOS CON UD. 7.- SI SE ENCUENTRA EN OTRA DEPENDENCIA, INTEGRESE A LA EVACUACION DEL SECTOR DONDE SE ENCUENTRA. 8.- DIRIJASE A LA ZONA DE SEGURIDAD QUE LE CORRESPONDA. 9.- MANTENGASE EN LA ZONA ASIGNADA HASTA QUE RECIBA OTRA INSTRUCCIÓN.

16 CADA PROFESOR DEBERA SALIR CON SU LIBRO DE CLASES Y PASAR LISTADE LOS ALUMNOS DE SU CURSO, CON EL FIN DE EVALUAR QUE ESTE EL 100% DE LOS ALUMNOS PRESENTES DE CADA CURSO.