1. Lectura de planos y cubicación de materiales de proyectos
|
|
- Concepción Valenzuela Chávez
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Letura de planos y ubiaión de materiales de proyetos INTRODUCCIÓN Este módulo de 190 horas pedagógias pretende que los y las estudiantes desarrollen las ompetenias neesarias para trabajar on planos y espeifiaiones ténias, además de implementar la metodología adeuada para haer los álulos requeridos al momento de efetuar las instalaiones y ubiaiones en sistemas de limatizaión y refrigeraión, herramientas indispensables para su espeialidad. Esto signifia que podrán familiarizarse on el lenguaje gráfio de los planos y se espera que omprendan la importania de interpretarlos orretamente. También se busa que logren interpretar las espeifiaiones ténias y que puedan efetuar diversos ejeriios para ubiar variados proyetos utilizando software de uso omún en el merado, destreza indispensable para enfrentar ualquier proyeto en esta área. Asimismo, se pretende que onozan las normas por las que se rigen los planos y las espeifiaiones, omo también la normativa hilena que rige las ubiaiones y la forma adeuada de apliarlas. logren apliar la Norma Chilena de Espeifiaiones Ténias (NCh1156) y la Norma relativa a Cubiaiones (NCh353/2000). Se pretende también que sean apaes de interpretar las espeifiaiones ténias de proyetos de limatizaión y refrigeraión, ontrastarlas on los planos y busar posibles inongruenias; analizar dihas espeifiaiones en funión de los materiales y ténias onstrutivas a utilizar, y detetar eventuales interferenias del proyeto on elementos estruturales o on otras espeialidades. Se propone utilizar una metodología de aprendizaje ativa y partiipativa para que ada estudiante vaya desubriendo progresivamente el lenguaje ténio neesario para desenvolverse después en el mundo laboral. En este módulo se espera también que las y los estudiantes sean apaes de reonoer y utilizar las normas sobre dibujo ténio y la simbología presente en los planos de esta espeialidad, extraer informaión relevante de dihos planos omo la ubiaión espaial del trazado de añerías y analizarlos para detetar posibles interferenias entre equipos, tuberías, dutos y elementos estruturales o de otras espeialidades que difiulten la ejeuión del proyeto. Se busa, además, que onozan y empleen las unidades del sistema internaional para los diferentes materiales y equipos; que puedan alular longitudes, áreas y volúmenes en elementos geométrios regulares e irregulares; y, que 34 Espeialidad REFRIGERACIÓN y CLIMATIZACIÓN 3 y 4º medio Programa de Estudio
2 Aprendizajes esperados y riterios de evaluaión MóDULO 1 LECTURA DE PLANOS Y CUICACIÓN DE MATERIALES DE PROYECTOS objetivos de Aprendizaje de la espeialidad 190 Horas Terero Medio OA 1 Leer y utilizar planos de redes de añería y redes de dutos, simbología y espeifiaiones ténias de proyetos de refrigeraión y limatizaión, verifiando su adeuaión a las ondiiones reales de la obra que failitarían u obstaulizarían la realizaión del proyeto. OA 2 Cubiar elementos y materiales, de auerdo a volúmenes y superfiies, para la elaboraión de proyetos de refrigeraión, limatizaión, alefaión y ventilaión, utilizando programas omputaionales apropiados. Aprendizajes esperados Lee planos de refrigeraión y limatizaión, utilizando la simbología ténia respetiva para reonoer el espaio físio donde se instalarán las distintas redes de refrigeraión y limatizaión, en relaión on las normas de dibujo ténio estableidas de alefaión y ventilaión. Criterios de evaluaión 1 Utiliza simbología ténia relativa a la espeialidad y normas de dibujo ténio, para difereniar entre una planta de ielo y una planta normal, en un plano de refrigeraión y limatizaión. 2 Utiliza simbología ténia relativa a la espeialidad y normas de dibujo ténio, para identifiar la ubiaión espaial del trazado de añerías o dutos, en un plano de refrigeraión y limatizaión. 3 Utiliza simbología ténia relativa a la espeialidad y normas de dibujo ténio para detetar posibles interferenias entre equipos, tuberías, dutos y elementos estruturales o de otros serviios, que difiulten la ejeuión del proyeto en un plano de refrigeraión y limatizaión. 4 Elabora un informe ténio indiando las posibles anomalías enontradas en los planos analizados, utilizando tenologías de la informaión. OJETIVOS DE APRENDIZAJE GENÉRICOS a H Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad REFRIGERACIÓN y CLIMATIZACIÓN 35
3 Aprendizajes esperados Criterios de evaluaión OJETIVOS DE APRENDIZAJE GENÉRICOS 2. Lee y utiliza las espeifiaiones ténias de proyetos de refrigeraión y limatizaión, para onoer las indiaiones ténias y el tipo de material que se empleará en la ejeuión de los trabajos y poder determinar posibles interferenias o difiultades en las etapas del proyeto. 2.1 Lee las indiaiones entregadas en las espeifiaiones ténias relativas a la forma en que se deben realizar los trabajos en la ejeuión de proyetos de refrigeraión y limatizaión. 2.2 Lee las espeifiaiones ténias para onoer el tipo de material a utilizar en la ejeuión de proyetos de refrigeraión y limatizaión. 2.3 Lee las espeifiaiones ténias para detetar posibles interferenias entre equipos, tuberías y dutos en la ejeuión de proyetos de refrigeraión y limatizaión. 2.4 Lee las espeifiaiones ténias para detetar posibles interferenias on elementos estruturales o de otros serviios que difiulten la ejeuión de proyetos de refrigeraión y limatizaión. 2.5 Elabora un informe ténio de la atividad realizada, indiando posibles anomalías enontradas en las espeifiaiones ténias, utilizando tenologías de la informaión. a H 36 Espeialidad REFRIGERACIÓN y CLIMATIZACIÓN 3 y 4º medio Programa de Estudio
4 Aprendizajes esperados Criterios de evaluaión OJETIVOS DE APRENDIZAJE GENÉRICOS 3. Cubia elementos y materiales de auerdo a los requerimientos del lugar, indiados en el plano respetivo mediante un software de diseño para determinar antidad de materiales y elementos a emplear en la ejeuión del proyeto. Se onsideran las indiaiones de la Norma Chilena relativa a Cubiaiones (NCh353/2000), apliada a proyetos de refrigeraión, limatizaión, alefaión y ventilaión. 3.1 Realiza un listado de requerimientos para un reinto determinado, en funión de lo que se india en la letura del plano entregado. 3.2 Calula superfiies y volúmenes a partir de un reinto determinado, de auerdo a las mediiones obtenidas de planos respetivos del proyeto, espeifiando la antidad de materiales y omponentes a utilizar en la ejeuión del proyeto. 3.3 Calula la antidad de elementos y materiales para un determinado reinto, de auerdo a lo estableido por el proyeto, utilizando un software de diseño. 3.4 Valoriza el osto de omponentes y elementos a utilizar en la ejeuión del proyeto, para determinar el osto final de la ubiaión, onsiderando las indiaiones de la Norma Chilena relativa a Cubiaiones (NCh353/2000). 4. Elabora informe de ubiaión de elementos y materiales, estableiendo la antidad de materiales a utilizar y los ostos totales del proyeto, de auerdo a lo estableido en la Norma Chilena relativa a Cubiaiones (NCh353/2000). 4.1 Realiza un listado de materiales de auerdo a los álulos realizados, trabajando en equipos y utilizando proesadores de texto y planillas de álulo. 4.2 Realiza un listado de ostos de materiales y equipos de auerdo a los álulos realizados, trabajando en equipos y utilizando proesadores de texto y planillas de álulo. 4.3 Elabora un informe de ubiaión de elementos y materiales, según los álulos realizados, para determinar el osto final de la ubiaión, de auerdo on lo estableido en la Norma Chilena relativa a Cubiaiones, trabajando en equipos y utilizando proesadores de texto y planillas de álulo. a a a H Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad REFRIGERACIÓN y CLIMATIZACIÓN 37
5 Ejemplo de atividad de aprendizaje NOMRE DEL MÓDULO NOMRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD Aprendizajes esperados Lee planos de refrigeraión y limatizaión, utilizando la simbología ténia respetiva para reonoer el espaio físio donde se instalarán las distintas redes de refrigeraión y limatizaión, en relaión on las normas de dibujo ténio estableidas de alefaión y ventilaión METODOLOGÍAS SELECCIONADAS Letura de planos y ubiaión de materiales de proyetos Reopilaión de informaión ontenida en planos 5 horas Criterios de evaluaión que inluye 2 Utiliza simbología ténia relativa a la espeialidad y normas de dibujo ténio, para identifiar la ubiaión espaial del trazado de añerías o dutos, en un plano de refrigeraión y limatizaión. 3 Utiliza simbología ténia relativa a la espeialidad y normas de dibujo ténio para detetar posibles interferenias entre equipos, tuberías, dutos y elementos estruturales o de otros serviios, que difiulten la ejeuión del proyeto en un plano de refrigeraión y limatizaión. 4 Elabora un informe ténio indiando las posibles anomalías enontradas en los planos analizados, utilizando tenologías de la informaión. Estudio de asos Desripión de las tareas que realizan doentes, y estudiantes y los reursos que se utilizan en ada una de las siguientes etapas: PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD Doente: Le enseña a sus estudiantes a leer un plano de refrigeraión, indiando las partes que onforman un plano normalizado, el signifiado de los símbolos presentes en el plano, señalando la forma en que se aplian las normas de dibujo ténio y la importania de reopilar orretamente la informaión ontenida en el plano. Guía a sus estudiantes indiándoles uál es la finalidad del plano y desribe la atividad a desarrollar. Motiva a sus estudiantes indiándoles la importania de obtener una orreta informaión de la letura del plano, de manera de evitar errores posteriores en la ejeuión del proyeto. Reursos: Sala apropiada (mesas de trabajo amplias para el estudio de los planos). Conexión a internet en buenas ondiiones, para el traspaso de arhivos. Computadores on los programas de dibujo asistido por omputador, para ada estudiante. Proyetor multimedia. Planos de proyetos de refrigeraión y limatizaión. 38 Espeialidad REFRIGERACIÓN y CLIMATIZACIÓN 3 y 4º medio Programa de Estudio
6 Desripión de las tareas que realizan doentes y estudiantes, y los reursos que se utilizan en ada una de las siguientes etapas: EJECUCIÓN Estudiantes: Examinan globalmente el aso. Deberán ontar on varios planos de proyetos de refrigeraión, además de la simbología ténia pertinente a los planos a utilizar, para que puedan pratiar sufiientemente la letura de estos, examinándolos respeto a su ontenido. A través de la letura de planos, deberán busar posibles errores en las partes que onforman el plano (formatos, rotulaiones, simbologías, diseño de iruitos, et.), omparándolos on las disposiiones estableidas por las normas de dibujo y diseño. Relaionan los elementos a través de la letura de planos y analizan los posibles problemas que pueden existir en la ejeuión de las instalaiones de equipos y redes de tuberías ontenidas en los planos entregados por su doente. Explian las relaiones observadas y proponen onlusiones. Generan informaión a partir de los planos y explian si existen problemátias que puedan interferir en la ejeuión de las instalaiones de equipos y redes de tuberías propuestas por su doente, así omo también los errores de dibujo detetados al ompararlos on la normativa respetiva. Jerarquizan las problemátias enontradas, para estableer un orden de prioridad en las soluiones planteadas. CIERRE Estudiantes: Elaboran un informe esrito en formato digital, desribiendo los resultados obtenidos de la letura de planos. Al finalizar, envían el informe al orreo eletrónio de su doente. Doente: Proyeta los trabajos realizados por sus estudiantes, los que se analizan en onjunto on el urso, y alara las dudas que puedan surgir de la atividad. Se sugiere evaluar de manera formativa el uso del software. Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad REFRIGERACIÓN y CLIMATIZACIÓN 39
7 Ejemplo de atividad de aprendizaje NOMRE DEL MÓDULO NOMRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD Aprendizajes esperados 2. Lee y utiliza las espeifiaiones ténias de proyetos de refrigeraión y limatizaión, para onoer las indiaiones ténias y el tipo de material que se empleará en la ejeuión de los trabajos y poder determinar posibles interferenias o difiultades en las etapas del proyeto. Letura de planos y ubiaión de materiales de proyetos Reopilaión de informaión ontenida en planos 5 horas Criterios de evaluaión que inluye 2.1 Lee las indiaiones entregadas en las espeifiaiones ténias relativas a la forma en que se deben realizar los trabajos en la ejeuión de proyetos de refrigeraión y limatizaión. 2.3 Lee las espeifiaiones ténias para detetar posibles interferenias entre equipos, tuberías y dutos en la ejeuión de proyetos de refrigeraión y limatizaión. 2.5 Elabora un informe ténio de la atividad realizada, indiando posibles anomalías enontradas en las espeifiaiones ténias, utilizando tenologías de la informaión. METODOLOGÍAS SELECCIONADAS Estudio de asos Desripión de las tareas que realizan doentes y estudiantes, y los reursos que se utilizan en ada una de las siguientes etapas: PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD Doente: Enseña a sus estudiantes las partes que onforman las espeifiaiones ténias de un proyeto de refrigeraión, indiando la relaión que tienen estas on un plano normalizado de refrigeraión, la relevania de las espeifiaiones ténias para la posterior ejeuión de un proyeto y la importania de reopilar orretamente la informaión ontenida en las espeifiaiones ténias. Guía a sus estudiantes, indiándoles uál es la finalidad de las espeifiaiones ténias y explia la atividad a desarrollar. Motiva a sus estudiantes indiándoles la importania de generar una orreta informaión de la letura de las espeifiaiones ténias, para evitar errores posteriores en la ejeuión del proyeto. Reursos: Sala apropiada (amplia y on buena visibilidad de la pizarra). Conexión a internet en buenas ondiiones para el traspaso de arhivos. Computadores. Proyetor multimedia. Planos y espeifiaiones ténias de proyetos de refrigeraión y limatizaión. 40 Espeialidad REFRIGERACIÓN y CLIMATIZACIÓN 3 y 4º medio Programa de Estudio
8 Desripión de las tareas que realizan doentes y estudiantes, y los reursos que se utilizan en ada una de las siguientes etapas: EJECUCIÓN CIERRE Estudiantes: Examinan globalmente el aso. Realizan una orreta letura de planos, junto on las espeifiaiones que se relaionan a su ontenido (deberán ontar on las espeifiaiones ténias de los proyetos de refrigeraión, además de los planos orrespondientes). Caraterizan el aso, a través de la letura de las espeifiaiones ténias, identifiando posibles errores en las partes que onforman diho doumento, omparándolos on las disposiiones estableidas por las normas respetivas. Relaionan los elementos a través de las espeifiaiones ténias y lo ontemplado en los planos, analizando los posibles problemas que pueden existir en la ejeuión de las instalaiones de equipos y redes de tuberías ontenidas en los planos y las espeifiaiones ténias entregadas por su doente. Explian las relaiones observadas y proponen sus onlusiones. Generan informaión a partir de las espeifiaiones ténias y de los planos, identifiando si existen problemátias que puedan interferir en la ejeuión de las instalaiones de equipos y redes de tuberías ontenidas en las espeifiaiones ténias y en los planos entregados por ada doente. Jerarquizan las problemátias enontradas, para estableer un orden de prioridad en las soluiones planteadas. Estudiantes: Elaboran un informe esrito en formato digital, en el ual desriben los resultados obtenidos de la letura de las espeifiaiones ténias. Al finalizar, envían un informe al orreo eletrónio de su doente. Doente: Proyeta los trabajos realizados por sus estudiantes, los que se analizan en onjunto on el urso, y alara las dudas que puedan surgir de la atividad. Se sugiere evaluar de manera formativa el uso de software. Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad REFRIGERACIÓN y CLIMATIZACIÓN 41
9 Ejemplo de atividad de EVALUACIÓN NOMRE DEL MÓDULO Letura de planos y ubiaión de materiales de proyetos Aprendizajes ESPERADOs Lee planos de refrigeraión y limatizaión, utilizando la simbología ténia respetiva para reonoer el espaio físio donde se instalarán las distintas redes de refrigeraión y limatizaión, en relaión on las normas de dibujo ténio estableidas de alefaión y ventilaión. Criterios de evaluaión 2 Utiliza simbología ténia relativa a la espeialidad y normas de dibujo ténio, para identifiar la ubiaión espaial del trazado de añerías o dutos, en un plano de refrigeraión y limatizaión. 3 Utiliza simbología ténia relativa a la espeialidad y normas de dibujo ténio para detetar posibles interferenias entre equipos, tuberías, dutos y elementos estruturales o de otros serviios, que difiulten la ejeuión del proyeto en un plano de refrigeraión y limatizaión. OJETIVOS DE APRENDIZAJE genérios a evaluar A Comuniarse oralmente y por esrito on laridad, utilizando registros de habla y de esritura pertinentes a la situaión laboral y a la relaión on las o los interloutores. Leer y utilizar distintos tipos de textos relaionados on el trabajo, tales omo espeifiaiones ténias, normativas diversas, legislaión laboral, así omo notiias y artíulos que enriquezan su experienia laboral. H Manejar tenologías de la informaión y omuniaión para obtener y proesar informaión pertinente al trabajo, así omo para omuniar resultados, instruiones e ideas. 4 Elabora un informe ténio indiando las posibles anomalías enontradas en los planos analizados, utilizando tenologías de la informaión. Seleión de ómo evaluar Desripión de atividades Atividad mixta de evaluaión (prátia y teória): Ejeriio prátio de letura de planos, espeifiaiones ténias y proyetos de refrigeraión, en el que los y las estudiantes a través de la letura y el análisis de estos doumentos identifiquen problemas que afeten el futuro desarrollo del proyeto. Instrumentos de evaluaión seleionados Pauta de otejo on indiadores basados en los Criterios de Evaluaión y en los Objetivos de Aprendizaje Genérios. Se sugiere apliar una esala de apreiaión que dé uenta de los siguientes aspetos: Comuniaión lara. Trabajo prolijo y de alidad. Cumplimiento de plazos. Trabajo de equipo. Respeto por los otros sin distiniones. 42 Espeialidad REFRIGERACIÓN y CLIMATIZACIÓN 3 y 4º medio Programa de Estudio
10 ILIOGRAFÍA Normas hilenas Instituto Naional de Normalizaión. (1971). NCh745/71: Arquitetura y onstruión: designaión y representaión gráfia de materiales y elementos. Santiago: Autor. Instituto Naional de Normalizaión. (1993). NCh13/93 ISO 5457: Dibujos ténios: formatos y elementos gráfios de las hojas de dibujo. Santiago: Autor. Instituto Naional de Normalizaión. (1993). NCh14/93 ISO 7200: Dibujos ténios: uadro de rotulaión. Santiago: Autor. Instituto Naional de Normalizaión. (1999). NCh1156/1 Of.1999: Construión: Espeifiaiones ténias: Ordenaión y designaión de partidas: parte 1: generalidades. Santiago: Autor. Instituto Naional de Normalizaión. (1999). NCh1156/5 Of.1999: Construión Espeifiaiones ténias: Ordenaión y designaión de partidas. Parte 5: obras omplementarias. Santiago: Autor. Instituto Naional de Normalizaión. (1999). NCh1156/4 Of.1999: Construión: espeifiaiones ténias, ordenaión y designaión de partidas. Parte 4: Instalaiones. Santiago: Autor. Instituto Naional de Normalizaión. (2000). NCh15/0 Of.2000: Doumentaión ténia de produtos: esritura: parte 0: requisitos generales. Santiago: Autor. Interpretaión de planos Cenalmor, M. (2009). Cómo interpretar un plano. arelona: CeA. Fawett, P. (1999). Arquitetura: Curso básio de proyetos. arelona: Gustavo Gili. Instituto Naional de Normalizaión. (1991). NCh853/91: Aondiionamiento térmio: envolvente térmia de edifiios: álulo de resistenias y transmitanias térmias. Santiago: Autor. Instituto Naional de normalizaión. (1998). Nh30/98: Unidades SI y reomendaiones para el uso de sus múltiplos y de otras iertas unidades. Santiago: Autor. Instituto Naional de normalizaión. (2000). Nh353/00: Construión: ubiaión de obras de edifiaión: requisitos. Santiago: Autor. Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad REFRIGERACIÓN y CLIMATIZACIÓN 43
11 Software Manhey, A. (1991). Sistema de presupuestos, ubiaiones y ontrol de ostos en base a omputaión. Santiago: CCHC. Sitios web reomendados iblioad. (2014). Aire Aondiionado. Reuperado de: Chile Cubia. (2014). Voabulario, desripiones y ubiaiones. Reuperado de: Muniipalidad de la Ciudad de Santa Fe de la Vera Cruz Seretaria de Haienda. (2014). Adquisiión e instalaión de equipos de aire aondiionado para diferentes áreas del Palaio Muniipal. Reuperado de: onvoatorias/930/espeifiaiones_tenias_completo.pdf NTIC. (2014). Curso de interpretaión de planos. Reuperado de: mem2003/planos/index.swf Rojas, P. (2014). Tutorial ásio Presto8.8 HD, Reuperado de: Sribad. (2014). Ténias de Cubiaión. Reuperado de: SA de CV - ( ). Aire aondiionado. Reuperado de: (Los sitios web y enlaes sugeridos en este Programa fueron revisados en septiembre de 2014). 44 Espeialidad REFRIGERACIÓN y CLIMATIZACIÓN 3 y 4º medio Programa de Estudio
2. Dibujo e interpretación de planos de montaje
Diujo e interpretaión de planos de montaje INTRODUCCIÓN En este módulo, de 228 horas pedagógias, se espera que los y las estudiantes onozan los planos de las diferentes espeialidades que se utilizan en
Más detalles4. Mecánica de banco y 4º medio Programa de Estudio
4. Meánia de bano INTRODUCCIÓN Este módulo onsta de 152 horas pedagógias y tiene omo propósito que los y las estudiantes de terero medio aprendan a realizar pulido y ajuste de piezas y omponentes meánios,
Más detalles7. Instalación de redes telefónicas convergentes
7. Instalaión de redes telefónias onvergentes INTRODUCCIÓN Este módulo de 190 horas pedagógias permite que los y las estudiantes desarrollen los onoimientos y habilidades para que den respuestas omo espeialistas
Más detalles4. Mecanizado con máquinas de control numérico computacional
Meanizado on máquinas de ontrol numério omputaional INTRODUCCIÓN Este módulo onsta de 228 horas pedagógias y tiene omo propósito que los y las estudiantes de uarto medio de la espeialidad de Meánia Industrial
Más detalles2. Consolidación y desconsolidación de contenedores
2. onsolidaión y desonsolidaión de ontenedores INTRODUIÓN Este módulo, de 228 horas, tiene omo objetivo que las y los estudiantes generen las ompetenias neesarias para el desarrollo de las funiones requeridas
Más detalles2. Técnicas, procesos y equipos de laboratorio
2. Ténias, proesos y equipos de laboratorio INTRODUCCIÓN Este módulo de 228 horas pedagógias permite que los y las estudiantes puedan desarrollar las habilidades neesarias para el manejo de los instrumentos,
Más detalles3. Elaboración de alimentos e higiene
3. Elaboraión de alimentos e higiene INTRODUCCIÓN Este módulo onsta de 228, las que se deben distribuir de forma que los y las estudiantes proesen materia prima animal y vegetal, privilegiando la materia
Más detalles1. Lectura y dibujo de planos en construcciones metálicas
1. Lectura y dibujo de planos en construcciones metálicas INTRODUIÓN Este módulo de 190 horas introduce a cada estudiante en el ámbito central de la especialidad de onstrucciones Metálicas, que se vincula
Más detalles9. Mantenimiento de redes de acceso y banda ancha
9. Mantenimiento de redes de aeso y banda anha INTRODUCCIÓN Este módulo de 190 horas pedagógias tiene omo propósito promover en los y las estudiantes un onjunto de onoimientos y habilidades para realizar
Más detallese REVISTA/No. 04/diciembre 04
e REVISTA/No. 04/diiembre 04 EL WEBLOG UNA HERRAMIENTA ÚTIL PARA EL E-FORMADOR I. Nadia Álvarez de Luio El weblog, blogs, bitáora o diarios en línea, son una alternativa de omuniaión e informaión personalizada
Más detalles3. Elaboración de proyectos eléctricos
3. Elaboración de proyectos eléctricos INTRODUCCIÓN Este módulo tiene una duración de 228 horas y se sugiere impartilo en tercer año medio. Al finalizar este módulo, se espera que los y las estudiantes
Más detallese REVISTA/No. 04/diciembre 04
e REVISTA/No. 04/diiembre 04 Las plataformas en la eduaión en línea Alberto Domingo Robles Peñaloza La Eduaión a Distania se ha visto en gran manera benefiiada del desarrollo de las Tenologías de Informaión
Más detalles1. Utilización de información contable
1. Utilización de información contable INTRODUCCIÓN En este módulo de 152 horas, se busca que los y las estudiantes aprendan a registrar información de los hechos económicos y financieros en libros contables,
Más detalles7. Trazado de obras de construcción
7. Trazado de obras de construcción INTRODUIÓN Este módulo de 152 horas pedagógicas tiene como propósito que los y las estudiantes desarrollen las competencias necesarias para la correcta ejecución de
Más detalles7. Instalación de artefactos sanitarios
7. Instalación de artefactos sanitarios INTRODUCCIÓN En este módulo de 228 horas de duración, se espera que los y las estudiantes aprendan a planificar y ejecutar la instalación de los artefactos sanitarios
Más detalles1. Operaciones de almacenamiento
Operaciones de almacenamiento INTRODUIÓN La administración y gestión de inventarios permite apoyar las operaciones, asegurando la disponibilidad de stock y la gestión de entrada, almacenaje y salida de
Más detallesAD DE TRABAJO UNIDAD DE TR. Incertidumbre de medida y calibración de equipos 5.2. CALIBRACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA 5.1.
5 Inertidumbre de medida y alibraión de equipos AD DE TRABAJO UNIDAD DE TR 5.1. GENERALIDADES Tanto en las industrias, omo en los serviios, se están inrementando progresivamente los niveles de alidad,
Más detalles6. Instalaciones eléctricas industriales
6. Instalaciones eléctricas industriales INTRODUCCIÓN Este módulo tiene una duración de 228 horas y se imparte a los y las estudiantes de cuarto año de la especialidad de Electricidad, para responder a
Más detallesTS150 - SISTEMA DE FIJACIÓN VISTA CON TORNILLOS SOBRE UNA SUBESTRUCTURA DE MADERA
TS150 - SISTEMA DE FIJACIÓN VISTA CON TORNILLOS SOBRE UNA SUBESTRUCTURA DE MADERA Este sistema ofree una soluión eonómia para la instalaión de plaas Trespa Meteon en una amplia variedad de dimensiones.
Más detallesGuía práctica de seguridad y salud en trabajos de rehabilitación y mantenimiento Trabajos sin proyecto
Guía prátia de seguridad y salud en trabajos de rehabilitaión y mantenimiento Trabajos sin proyeto COL LEGI D APARELLADORS, ARQUITECTES TÈCNICS I ENGINYERS D EDIFICACIÓ DE BARCELONA Generalitat de Catalunya
Más detalles3. Cubicaciones. 60 Especialidad Muebles y terminaciones en madera 3 y 4º medio Programa de Estudio
3. ubicaciones INTRODUIÓN Este módulo, de 152 horas pedagógicas, se imparte en tercero medio y está orientado a que los y las estudiantes desarrollen competencias para cubicar materiales e insumos que
Más detalles6. Elaboración de informes contables
6. Elaboración de informes contables INTRODUCCIÓN En este módulo de 152 horas pedagógicas se espera que las y los estudiantes gestionen información sobre costos y gastos de la empresa, realicen el registro
Más detallesDesde el 2 de Octubre de 2013 hasta el 30 de Octubre de 2015, o hasta que se agote el presupuesto global para el programa de ayudas.
RESUMEN DEL (PAREER) PROGRAMA DE AYUDAS PARA LA REHABILITACIÓN ENERGÉTICA DE EDIFICIOS RESIDENCIALES (USO VIVIENDA Y HOTELERO) A TRAVÉS DE IDAE, RELATIVO A LAS ACTUACIONES DE ENVOLVENTE TÉRMICA OBJETO
Más detallesMódulo c. Especialización acción sin daño y construcción de paz. Fortalecimiento organizacional, un aporte a la construcción de paz.
Espeializaión aión sin daño y onstruión de paz Espeializaión aión sin daño y onstruión de paz Fortaleimiento organizaional, un aporte a la onstruión de paz. Módulo Espeializaión aión sin daño y onstruión
Más detalles4. Envasado y maquinaria vitivinícola
4. Envasado y maquinaria vitivinícola INTRODUIÓN En este módulo, cuya duración sugerida es de 152 horas pedagógicas, se espera que los y las estudiantes logren ejecutar las labores de envasado del vino,
Más detalles1. Análisis de muestras de hormigón, suelos y materiales
1. Análisis de muestras de hormigón, suelos y materiales INTRODUCCIÓN Este módulo, de 152 horas pedagógicas anuales, tiene como propósito que los y las estudiantes desarrollen las herramientas básicas
Más detallesTS210-134 SISTEMA DE FIJACIÓN OCULTA SOBRE UNA SUBESTRUCTURA DE ALUMINIO CÁMARA AMPLIADA
TS210-134 SISTEMA DE FIJACIÓN OCULTA SOBRE UNA SUBESTRUCTURA DE ALUMINIO CÁMARA AMPLIADA Este sistema ofree una gran flexiilidad en la instalaión de plaas Trespa Meteon, el uso de arazaderas ajustales
Más detalles7. Instalación de equipos electrónicos de potencia
7. Instalación de equipos electrónicos de potencia INTRODUCCIÓN Este módulo tiene una duración de 152 horas y será impartido en cuarto año medio. Al finalizarlo, se espera que los y las estudiantes sean
Más detallesPERNOS ESTRUCTURALES DE ALTA RESISTENCIA PARA PRECARGA EN 14399-1
PERNOS ESTRUCTURALES DE ALTA RESISTENCIA PARA PRECARGA EN 1399-1 Índie Sistemas de montaje de tornillo/tuera/arandela (Consulte la tabla más abajo) 2 La empresa 3 Tornillos estruturales de alta resistenia
Más detalles6. Aplicaciones informáticas para la gestión administrativa
6. Aplicaciones informáticas para la gestión administrativa INTRODUCCIÓN En este módulo de 114 horas, se espera que los y las estudiantes se familiaricen con los cuidados y la importancia administrativa
Más detallesWorkBook Informática. WorkBook
WorkBook El número de transistores en un hip se dupliaría ada año y medio Ley de Moore Gordon Moore, fundador de Intel WorkBook Informátia Básia Objetivo Este libro tiene omo objetivo que el estudiante
Más detallesCapítulo 6 Acciones de control
Capítulo 6 Aiones de ontrol 6.1 Desripión de un bule de ontrol Un bule de ontrol por retroalimentaión se ompone de un proeso, el sistema de mediión de la variable ontrolada, el sistema de ontrol y el elemento
Más detallesUna inecuación lineal con 2 incógnitas puede tener uno de los siguientes aspectos:
TEMA 3: PROGRAMACIÓN LINEAL ÍNDICE 3.1.- Ineuaiones lineales on 2 inógnitas. 3.2.- Sistemas de ineuaiones lineales on 2 inógnitas. 3.3.- La programaión lineal. 3.4.- Soluión gráfia de un problema de programaión
Más detallese REVISTA/No. 04/diciembre 04
e REVISTA/No. 04/diiembre 04 Las tenologías de la Informaión y Comuniaión apliadas a la enseñanza de las Matemátias Parte III Patriia Cabrera M. Para dar ontinuidad a esta serie de artíulos, que tienen
Más detalles1. Legislación laboral
Legislación laboral INTRODUCCIÓN En este módulo de 152 horas pedagógicas, se espera que los y las estudiantes desarrollen las competencias para confeccionar o completar los documentos laborales, realizar
Más detallesNúcleo e Imagen de una Transformación Lineal
Núleo e Imagen de una Transformaión Lineal Departamento de Matemátias CCIR/ITESM 8 de junio de Índie 7.. Núleo de una transformaión lineal................................. 7.. El núleo de una matri la
Más detalles1. Instalación de motores eléctricos y equipos de calefacción
1. Instalación de motores eléctricos y equipos de calefacción INTRODUCCIÓN Este módulo tiene una duración de 152 horas pedagógicas y será impartido en tercero medio. Al finalizar este módulo, se espera
Más detalles'-.'-._peru. t\. p1rorn,.
t\. p1rorn,. '-.'-._peru Este Manual onstituye un doumento de gestión instituional que desribe la organizaión estrutural y funional de la Comisión de Promoión del Perú para la Exportaión y el Turismo PROMPERÚ,
Más detallesgestión integral de empleo online 2011 SAI Wireless, S.L.
gestión integral de empleo online ÍNDICE 01 SAI WIRELESS 02 SELECTYS 03 MAPA DE PROCESOS 04 MÓDULOS SELECTYS 05 MÓDULOS EXTRA 06 PROYECTO IMPLANTACIÓN 07 ENTORNO TECNOLÓGICO 08 UNA HISTORIA DE ÉXITOS 09
Más detallesPRÁCTICAS DE ELECTRÓNICA DIGITAL
PRÁCTICAS DE ELECTRÓNICA DIGITAL P R Á C T I C A S D E E L E C T R Ó N I C A D I G I T A L Nombres y apellidos: Curso:. Feha:.. PRÁCTICA 1: PUERTA NOT (INVERSORA) OBJETIVO: Comprobar el omportamiento de
Más detalles4. Marco legal y seguridad en plantas de explotación minera
4. Marco legal y seguridad en plantas de explotación minera INTRODUCCIÓN Este módulo de 228 horas está orientado a las competencias que los y las estudiantes deben desarrollar para detectar, resolver y
Más detalles8. Chancado primario de minerales
8. hancado primario de minerales INTROUIÓN El objetivo de este módulo de 228 horas es que los y las estudiantes aprendan a manejar el chancador primario de minerales, incluyendo las operaciones de correas
Más detallesA'' D'' C'' B'' A' C' Figura 1. Verdadera Magnitud de ángulos de rectas.
Tema 5: Ángulos entre retas y planos. Triedros Angulo de dos retas. El ángulo de dos retas es una de las magnitudes de las formas planas, y para obtener su verdadera magnitud se aplia el ambio de plano,
Más detalles10 PROYECCIÓN DEMANDA DE VIAJES
Direión de Planeamiento Ministerio de Obras Públias 1-1 Análisis y Diagnóstio de Flujos de Transporte en el Corredor Central 1 PROYECCIÓN DEMANDA DE VIAJES Una primera etapa en la en el estudio de los
Más detalles4. Atención de clientes
4. Atención de clientes INTRODUCCIÓN En este módulo de 152 horas, se espera que las y los estudiantes desarrollen las habilidades sociales y el lenguaje oral y escrito para una comunicación efectiva en
Más detallesGesdocal Micrómetros de exteriores (1 de 8)
Gesdoal Mirómetros de eteriores ( de 8) OBJETO. El objeto del presente PROCESO DE CALIBRACIÓN es proporionar la pauta utilizada en el software CALIBRO, para la alibraión de los mirómetros de eteriores
Más detalles6. Diseño computacional de artículos y vestuario
6. Diseño computacional de artículos y vestuario INTRODUCCIÓN Este módulo, de 190 horas pedagógicas, tiene como objetivo que los y las estudiantes comprendan, mediante aplicaciones y programas digitales,
Más detalles5. Maquetas virtuales
5. Maquetas virtuales INTRODUCCIÓN El dibujo digital y sus posibilidades de modelamiento virtual constituyen un apoyo importante para la especialidad de Dibujo Técnico. La capacidad de manejar con precisión
Más detalles4. Montaje de equipos y sistemas industriales
4. Montaje de equipos y sistemas industriales INTRODUCCIÓN Este módulo consta de 152 horas pedagógicas y tiene como propósito que los y las estudiantes de cuarto medio de la especialidad de Mecánica Industrial
Más detallesGUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Introducción a la Sagrada Escritura
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Introduión a la Sagrada Esritura A DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA 1 NOMBRE INTRODUCCIÓN A LA SAGRADA ESCRITURA 2 TITULACIÓN A QUE CORRESPONDE Bahillerato en Cienias Religiosas
Más detalles4. Elaboración de menús y cartas
4. Elaboración de menús y cartas INTRODUCCIÓN La carta de un restaurant es considerada como la comunicación escrita entre el establecimiento y el cliente, por lo que se debe redactar en forma técnica y
Más detallesSIMULACIÓN MODULAR INTRODUCCIÓN A CHEMCAD 6.1
INSIUO ECNOÓGICO DEPARAMENO DE INGENIERÍAS SEMESRE ENERO JUNIO 2009 SIMUACIÓN MODUAR INRODUCCIÓN A 6.1 (pronuniado /kemkad/) es un paquete de simulaión de proesos ampliamente usado. Dado el diseño oneptual
Más detalles3. Procesos administrativos
3. Procesos administrativos INTRODUCCIÓN En este módulo de 190 horas, se espera que los y las estudiantes aprendan a elaborar un esquema de flujos de los principales procesos administrativos y a diseñar
Más detalles5. Mantenimiento de equipos e instrumentos de laboratorio
5. Mantenimiento de equipos e instrumentos de laboratorio INTRODUCCIÓN Este módulo, de 114 horas pedagógicas, está orientado a que los y las estudiantes logren las habilidades necesarias para poder verificar
Más detalles1. Soldadura industrial
Soldadura industrial INTRODUIÓN Este módulo consta de 190 horas pedagógicas y tiene como propósito que los y las estudiantes de tercero medio desarrollen conocimientos, destrezas y actitudes sobre el uso
Más detallesModulo de Desigualdades e Inecuaciones. 3º Medio
Modulo de Desigualdades e Ineuaiones. º Medio TEMA : Orden, Valor Absoluto y sus propiedades Definiión : La desigualdad a < b es una relaión de orden en el universo de los números reales. Por lo tanto
Más detallesR. Alzate Universidad Industrial de Santander Bucaramanga, marzo de 2012
Resumen de las Reglas de Diseño de Compensadores R. Alzate Universidad Industrial de Santander Buaramanga, marzo de 202 Sistemas de Control - 23358 Esuela de Ingenierías Elétria, Eletrónia y Teleomuniaiones
Más detallesANEJO 1: Instrumental de laboratorio utilizado en la práctica
Universidad de Aliante - Prátias de Materiales de Construión I.T.O.P Prátia Nº 2 Prátias de Materiales de Construión I.T. Obras Públias PRÁCTICA Nº 2 PROPIEDADES GENERALES II Contenido: 2.1 Toma de muestras
Más detallesTema 3. TRABAJO Y ENERGÍA
Tema 3. TRABAJO Y ENERGÍA Físia, J.. Kane, M. M. Sternheim, Reverté, 989 Tema 3 Trabajo y Energía Cap.6 Trabajo, energía y potenia Cap. 6, pp 9-39 TS 6. La arrera Cap. 6, pp 56-57 . INTRODUCCIÓN: TRABAJO
Más detallesDiseño y Construcción de un Robot Seguidor de Línea Controlado por el PIC16F84A
8º Congreso Naional de Meatrónia Noviembre 26-27, 2009. Veraruz, Veraruz. Diseño y Construión de un Robot Seguidor de Línea Controlado por el PIC16F84A Medina Cervantes Jesús 1,*, Reyna Jiménez Jonattan
Más detallesNOTAS SOBRE LOS MÉTODOS DE INTEGRACIÓN
NOTAS SOBRE LOS MÉTODOS DE INTEGRACIÓN Alberto Gómez-Lozano Universidad Cooperativa de Colombia Sede Ibagué Doumentos de doenia Course Work oursework.u.e.o No. 5. Nov, 05 http://d.doi.org/0.695/greylit.6
Más detallesRadiobiología Revista electrónica
Radiobiología Revista eletrónia ISSN 1579-3087 http://www-rayos.ediina.ua.es/rf/radiobiologia/revista/radiobiologia.ht http://www-rayos.ediina.ua.es/rf/radiobiologia/revista/nueros/rb4(2004)74-77.pdf Radiobiología
Más detalles2. Elaboración de fichas técnicas
2. Elaboración de fichas técnicas INTRODUCCIÓN En este módulo, de 114 horas pedagógicas, se busca que las y los estudiantes comprendan que en todo proceso existe un procedimiento de ejecución y que, cuando
Más detalles4. Dotación de personal
4. Dotación de personal INTRODUIÓN En este módulo de 152 horas, se espera que las y los estudiantes comprendan la necesidad creciente de contar con un equipo humano versátil, comprometido y competente,
Más detallesINCOTERMS 2010 DEFINICIÓN FUNCIONES CLASIFICACIÓN
INOTERMS 2010 DEFINIIÓN Las operaiones omeriales internaionales tienen su origen en un ontrato de ompraventa realizado entre importador y exportador, en el ual se estipulan las láusulas por las que se
Más detallesDiseño e Implementación de Controladores Digitales Basados en Procesadores Digitales De Señales
Congreso Anual 010 de la Asoiaión de Méxio de Control Automátio. Puerto Vallarta, Jaliso, Méxio. Diseño e Implementaión de Controladores Digitales Basados en Proesadores Digitales De Señales Barrera Cardiel
Más detalles8. Recuperación y respaldo de información en redes de área local
8. Recuperación y respaldo de información en redes de área local INTRODUIÓN La alta dependencia de las empresas de los sistemas informáticos trae como consecuencia riesgos de pérdida o daño de la información,
Más detallesAplicación de los incentivos fiscales a la inversión en I+D en las empresas españolas
Doumento de Trabajo 01 Departamento de Eonomía Serie de Empresa 01 Universidad Carlos III de Madrid Noviembre 2008 Calle Madrid, 126 28903 Getafe (Spain) Fax (34-91) 6249875 Apliaión de los inentivos fisales
Más detalles13 Mediciones en fibras ópticas.
13 Mediiones en fibras óptias. 13.1 Introduión: 13.1.1 Historia El uso de señales visuales para las omuniaiones de larga distania ya se realizaba por el año 1794 uando se transmitían mensajes de alerta
Más detalles5. Atención de clientes
5. Atención de clientes INTRODUCCIÓN En este módulo de 76 horas pedagógicas se espera que los y las estudiantes aprendan a clasificar los requerimientos, necesidades, preferencias y expectativas tanto
Más detalles1. Torneado de piezas y conjuntos mecánicos
Torneado de piezas y conjuntos mecánicos INTRODUCCIÓN Este módulo consta de 228 horas pedagógicas y tiene como propósito que los y las estudiantes de cuarto medio de la especialidad de Mecánica Industrial
Más detallesBeca FEHH-Janssen para Estancias de. Convocatoria 2014-2015
BECA FEHH-Janssen para estanias de investigaión en el extranjero Bea FEHH-Janssen para Estanias de Investigaión en el Extranjero Convoatoria 2014-2015 1 Objetivo La Fundaión Española de Hematología y Hemoterapia
Más detalles8. Instalación de muebles y elementos de carpintería
8. Instalación de muebles y elementos de carpintería INTRODUIÓN El módulo, de 152 horas pedagógicas, está orientado al desarrollo de competencias necesarias para desempeñarse en la instalación en obra
Más detallesIncertidumbres. Tipos de instrumentos. Algunas formas de expresar las incertidumbres
Inertidumres Es posile otener el valor real (exato) de una magnitud a través de mediiones? Aunque pareza sorprende, la respuesta a esta pregunta es NO. El proeso de mediión involura neesariamente el uso
Más detallesAnálisis de los Metadatos de OAs como forma de Ponderar los Resultados de una Búsqueda
Análisis de los Metadatos de OAs omo forma de Ponderar los Resultados de una Búsqueda Cristina Bender a,b, Damián Alvarez Mahiote a, Claudia Deo a,b, Ana Casali a, a Departamento de Sistemas e Informátia,
Más detallesDeterminación de Módulos de Young
Determinaión de Módulos de Young Arrufat, Franiso Tomás franiso@arrufat.om Novik, Uriel Sebastián Tel: 861-15 Frigerio, María Paz mapazf@hotmail.om Sardelli, Gastón osmo80@iudad.om.ar Universidad Favaloro,
Más detallesSistemas Numéricos MC Guillermo Sandoval Benítez Capítulo 1. Capítulo 1. Sistemas Numéricos
Sistemas Numérios MC Guillermo Sandoval Benítez Capítulo Capítulo Sistemas Numérios Temario. Representaión de los sistemas numérios. Conversión entre bases.3 Aritmétia.4 Complementos.5 Nomenlatura para
Más detallesREVISTA INVESTIGACIÓN OPERACIONAL Vol., 2, No. 2, 92-97., 2008
REVISTA INVESTIGACIÓN OPERACIONAL Vol., 2, No. 2, 92-97., 2008 MODELACION MULTICRITERIAL Y MEDIO AMBIENTE Manuel E. Cortés Cortés* y Anibal E. Borroto Nordelo** * Faultad de Informátia, Universidad de
Más detallesServicios, Proyectos y Sistemas Servicios del Parque Instalado
Serviios, Proyetos y Sistemas Serviios del Parque Instalado Catálogo 2006 Serviios Parque Instalado Shneider Eletri en el mundo, un elevado valor añadido Shneider Eletri es hoy en día el líder mundial
Más detallesManual de instrucciones
SISTEMA DE SOFTWARE DE BORDADO Manual de instruiones Visítenos en http://solutions.brother.om donde hallará onsejos para la soluión de problemas así omo la lista de preguntas y respuestas más freuentes.
Más detallesFracciones: términos, lectura y escritura
Fraiones: términos, letura y esritura Feha Reuerda Los términos de una fraión son el numerador y el denominador: El denominador india el número de partes iguales en que se divide la unidad. El numerador
Más detallesInstalación de la impresora utilizando el CD Software y documentación
Página 1 de 6 Guía de onexión Sistemas operativos ompatiles Con el CD Software y doumentaión, puede instalar el software de la impresora en los siguientes sistemas operativos: Windows 7 Windows Server
Más detallesLAS ADECUACIONES CURRICULARES SIGNIFICATIVAS: UNA EXPERIENCIA EN EL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE DE AUDICIÓN Y LENGUAJE DE TUXTLA GUTIÉRREZ
1er. Congreso Internaional de Investigaión Eduativa 28, 29 y 30 de Agosto de 2013 LAS ADECUACIONES CURRICULARES SIGNIFICATIVAS: UNA EXPERIENCIA EN EL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE DE AUDICIÓN Y LENGUAJE
Más detallesServicios Critical Power. Catálogo
Serviios, Proyetos y Sistemas Serviios Critial Power Catálogo 2006 Shneider Eletri en el mundo, un elevado valor añadido Shneider Eletri es hoy en día el líder mundial en distribuión elétria y automatizaión
Más detallesCofra. AuGeo. terraplén sobre pilotes. Cofra. Building worldwide on our strength
C Building worldwide on our strength La instalaión o renovaión de infraestruturas debe realizarse ada vez más rápido y bajo ondiiones estritas, en partiular en arreteras y autopistas prinipales. Como resultado,
Más detallesPara aprender Termodinámica resolviendo problemas
GASES REAES. Fator de ompresibilidad. El fator de ompresibilidad se define omo ( ) ( ) ( ) z = real = real y es funión de la presión, la temperatura y la naturaleza de ada gas. Euaión de van der Waals.
Más detallesASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE COMERCIO EXTERIOR (Admón. 8º)
Fundamentos de Comerio Exterior ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE COMERCIO EXTERIOR (Admón. 8º) HORARIO: Miéroles de 18:30 a 20:00 hrs y sábados de 07:30 a 9:00 CUATRIMESTRE: Enero-Abril 2013 C.P. y M. en A.
Más detallesMatemáticas III Andalucía-Tech. Integrales múltiples
Matemátias III Andaluía-Teh Tema 4 Integrales múltiples Índie. Preliminares. Funión Gamma funión Beta. Integrales dobles.. Integral doble de un ampo esalar sobre un retángulo................ Integral doble
Más detalles7. Protección de estructuras y tratamientos de residuos
7. Protección de estructuras y tratamientos de residuos INTRODUCCIÓN En este módulo de 190 horas se busca que los y las estudiantes aprendan a conocer y seleccionar diferentes productos para tratar y proteger
Más detallesSOLO PARA INFORMACION
Universidad Naional del Callao Esuela Profesional de Ingeniería Elétria Faultad de Ingeniería Elétria y Eletrónia Cilo 2008-B ÍNDICE GENERAL INTRODUCION... 2 1. OBJETIVOS...3 2. EXPERIMENTO...3 2.1 MODELO
Más detallesDiagnósticos Municipales PACMA
Diagnóstios Muniipales PAMA Entidad: Oaxaa (20) Muniipio o Delegaión: San Juan Mazatlán (20-207) El ontenido del presente doumento es el resultado del análisis de la informaión ofiial disponible a nivel
Más detalles6. Servicio de comedores, bares y salones
6. Servicio de comedores, bares y salones INTRODUCCIÓN En este módulo, de 76 horas pedagógicas, se espera que los y las estudiantes conozcan los diferentes equipos y utensilios que se emplean en el salón
Más detalles8 Redistribución de los Momentos
8 Redistribuión de los Momentos TULIZIÓN PR EL ÓIGO 00 En el ódigo 00, los requisitos de diseño unifiado para redistribuión de momentos ahora se enuentran en la Seión 8.4, y los requisitos anteriores fueron
Más detallesMIKELDI. www.mikeldi.com. www.mikeldi.com. Títulos Oficiales y Subvencionados por el Departamento de Educación del Gobierno Vasco CENTRO ESTUDIOS
MIKELDI CENTRO ESTUDIOS FORMACIÓN PROFESIONAL CICLOS SUPERIORES Y MEDIOS Títulos Ofiiales y Subvenionados por el Departamento de Eduaión del Gobierno Vaso C FORMACIÓN PARA EL EMPLEO DIRIGIDA A TRABAJADORES
Más detallesDepartamento de Ciencias e Ingeniería de la Computación Lenguajes Formales y Autómatas
Departamento de Cienias e Ingeniería de la Computaión Lenguajes Formales y Autómatas Segundo Cuatrimestre de 2011 Trabajo Prátio N 3 Conjuntos y Relaiones Feha sugerida para finalizar este prátio: 23/09/2011
Más detalles1. Mantenimiento y reparación industrial
Mantenimiento y reparación industrial INTRODUCCIÓN Este módulo consta de 228 horas pedagógicas y tiene como propósito que los y las estudiantes de esta mención desarrollen los conocimientos, destrezas
Más detallesCAPÍTULO 5 MODELOS PARA VALORAR EL DISEÑO Y LA CREATIVIDAD
CAPÍTULO 5 MODELOS PARA VALORAR EL DISEÑO Y LA CREATIVIDAD 5 MODELOS PARA VALORAR EL DISEÑO Y LA CREATIVIDAD 5.1 Introduión La valoraión de la reatividad se puede enfoar bajo tres puntos de vista diferentes:
Más detallesINSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN
MADRID / SEPTIEMBRE 000. LOGSE / MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN INSTRUCCIONES: El eamen presenta dos opiones A y B; el alumno deberá elegir una de ellas y ontestar razonadamente
Más detallesdesafíos El derecho a la educación Una tarea pendiente para América Latina y el Caribe
desafíos Número 3, agosto de 2006 ISSN 18167527 Boletín de la infania y adolesenia sobre el avane de los objetivos de desarrollo del Milenio El dereho a la eduaión Una tarea pendiente para Améria Latina
Más detallesResuelve los ejercicios de Probabilidad de dos ó más eventos
Instituto Tenológio de Celaya Departamento de Ingeniería químia Resuelve los ejeriios de Probabilidad de dos ó más eventos. Tres soliitantes de lienias de bienes raíes del estado de Arizona planean presentar
Más detalles