Lineamientos para el proyecto final: Elaboración del Montaje para la práctica Ruptura de un Dieléctrico

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2 5. Plomada (con hilo ligero). 6. Escala graduada en milímetros. 7. Bloque de madera. 8. Bloque de madera (soporte para el montaje). 3. Generalidades del Montaje Lo que se quiere conseguir con el montaje es mantener las piezas (1) a una diferencia de potencial dada, al conectar los pines que se extienden de dichas piezas a una fuente de voltaje. Las piezas (1) y (3) del lado derecho del montaje, tiene la libertad de moverse hacia los lados, de esta manera las piezas (1) pueden acercarse o alejarse según convenga. Podemos conocer cuánto se han separado o acercado las piezas (1) al comparar la plomada con la escala graduada. A continuación se detallan las dimensiones, el funcionamiento y algunas consideraciones sobre cada uno de los componentes del montaje Pieza de cobre (dos dobleces) Esta pieza será una varilla de cobre con dos dobleces (o codos), como se muestra en la figura 2. Figura 2: Dimensiones de las piezas de cobre. Como se muestra en la imagen anterior, de uno de los dobleces a una separación de 2cm se soldará un pin metálico. Se harán dos piezas de cobre con las especificaciones descritas previamente. 2

3 3.2. Pieza cilíndrica de madera Esta pieza cilíndrica de madera tendrá un diámetro de 2cm. Como puede observarse en la figura 1, hay dos piezas de estas, pero tendrán diferente largo; una de ellas tendrá un largo de 10cm y la otra, un largo de 13cm (ver figura 3). Figura 3: Dimensiones de las piezas cilíndricas de madera. Las piezas de cobre se incrustrarán a las piezas de madera a una profundidad de 2cm Bloque de madera Se harán dos bloques de madera de iguales dimensiones. Además, los bloques de madera tendrán dos agujeros, como se muestra en la figura 4. Figura 4: Dimensiones de los bloques de madera y ubicación de sus orificios. 3

4 El segundo agujero tendrá un radio conveniente, de modo que se pueda introducir un tornillo sin punta (pieza 4), que sujetará la pieza (3) en la pieza (7), por tanto deberá tener un largo considerable Escala graduada De forma adecuada se colocará una escala graduada en el montaje. La escala debe medir aproximadamente 8cm. La ubicación en la pieza base, se mostrará en la Figura 9. (a) Disposición de la escala graduada (b) Forma del Vernier Figura 5: Con estos componentes se intentará realizar un pie de rey, el vernier se deslizará a travez de una especie de riel Plomada (con hilo ligero) En el extremo de la pieza cilíndrica de madera más larga, se colocará una plomada, como se muestra en la Figura 6. La plomada y la escala graduada deberán estar cercanos, de modo que fácilmente se pueda observar qué punto de la escala graduada marca el hilo de la plomada (ver Figura 5). Figura 6: Ubicación de la plomada. 4

5 3.6. Soporte para la pieza (7) El soporte debe colocarse entre las piezas (7) y (8), es decir, entre el bloque de madera y la base del montaje. En la figura 7 se detallan las dimensiones aproximadas del soporte. Las dimensiones del soporte pueden variar, en tanto se logre mantener unida la pieza (7) con la base. Figura 7: Dimensiones de la pieza de soporte Base del montaje experimental (8) Debe ser un bloque de madera con un peso considerable para que pueda sostener todo el montaje. Las dimensiones de esta pieza se muestran a continuación: Figura 8: Dimensión de la base del montaje (bloque de madera). 5

6 3.8. Disposición de algunos componentes en la base En general el montaje debe quedar bien acabado y firme. En la Figura 8 se muestra la disposición de las piezas (7), la escala graduada debe estar a 3cm de dicha pieza. Figura 9: Disposición de algunos componentes en la base. 4. Parámetros de evaluación Para la evaluación del proyecto se tomarán en cuenta los siguientes aspectos: Acabado Presentación Firmeza del montaje Avances Se sugiere encarecidamente que se realice el proyecto en tiempo y forma. Deben presentar los avances que vayan teniendo con el proyecto, para así realizar correcciones o sugerencias para la mejora del mismo. Los avances se pueden presentar a la hora de consulta o bien a la hora acordada previamente en persona o por medios electrónicos. También realizarán un video, presentando en él los siguientes aspectos: Al inicio, los datos de la Universidad, de la Escuela de Física y la clase FS-321. Después colocar los datos de los estudiantes (nombre, número de cuenta, sección de laboratorio). Explicar como se realizó el proyecto, mostrando con un video su elaboración. Añadir al video una pequeña presentación del proyecto ya finalizado. 6

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