Institución Educativa Ciudadela Las Américas Medellín

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Marcos Franco Poblete
hace 6 años
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1 ÁREA: EDUCACIÓN ARTISTICA 1. Transcribe los dibujos tal como lo presenta las imágenes y escribe las clases de sombras que se proyectan. 2. Dibuja las fuentes de luz natural y artificial

ÁREA: EDUCACIÓN ETICA Y EN VALORES HUMANOS Estudiante realice las siguientes actividades teniendo en cuenta los contenidos vistos durante el periodo 1. Observe atentamente la imagen y responda a.

2 ÁREA: EDUCACIÓN ETICA Y EN VALORES HUMANOS Estudiante realice las siguientes actividades teniendo en cuenta los contenidos vistos durante el periodo 1. Observe atentamente la imagen y responda a. Què es un conflicto? b. Cuàles son las clases de conflictos, explicalos? c. Completa el cuadro CONFLICTOS CAUSAS CONSECUENCIAS ALTERNETIVAS DE SOLUCION PERSONAL FAMILIAR ESCOLAR ECONOMICO 2. Nombre tres conflictos por los cuales está pasando nuestro país 3. Escriba la biografía de un personaje colombiano que haya contribuido a la búsqueda de la paz en nuestro país 4. Escriba las diferencias y semejanzas entre conflicto y agresión

5. Escriba cinco aportes que le daría al presidente de Colombia para alcanzar la paz del país Tener en cuenta: - Realizar la actividad de apoyo en hojas

3 5. Escriba cinco aportes que le daría al presidente de Colombia para alcanzar la paz del país Tener en cuenta: - Realizar la actividad de apoyo en hojas de block (legajadas o pegadas) - Letra legible (del estudiante) - Realizar en el orden establecido - Entregar organizada y limpia - Puntualidad en la entrega

ÁREA: CIENCIAS NATURALES Nombre: Fecha Grupo: Estudiante teniendo en cuenta los contenidos vistos durante el periodo realiza las siguientes actividades La energía es la capacidad para realizar un

4 ÁREA: CIENCIAS NATURALES Nombre: Fecha Grupo: Estudiante teniendo en cuenta los contenidos vistos durante el periodo realiza las siguientes actividades La energía es la capacidad para realizar un trabajo. Donde haya movimiento o cambio, hay flujo de energía. 1. Existen diferentes clases de energía como la solar, la hidráulica, la eólica, entre otras. Explique qué beneficios ha obtenido el hombre al utilizarlas 2. Recorte, pegue y explique cada una de las clases de energía 3. Busque en la sopa de letras los tipos de energía y complete las afirmaciones del recuadro de la izquierda 4. Escriba falso o verdadero según sea el caso, justifique las respuestas falsas a. El calor es una clase de energía b. La temperatura se mide en grados c. La temperatura es una forma de energía que se trasmite de un cuerpo a otro d. El termómetro es el instrumento con el cual se mide el calor

5. Represente con ejemplos el siguiente esquema El sonido es una forma de energía que emiten los cuerpos cuando vibran 6. Nombre y explique las tres cualidades del sonido 7.

Diga de que forma puede usted colaborar desde su casa y el colegio a disminur la contaminacion acustica? 10.

5 5. Represente con ejemplos el siguiente esquema El sonido es una forma de energía que emiten los cuerpos cuando vibran 6. Nombre y explique las tres cualidades del sonido 7. Recorte y pegue imágenes donde se produzca la reflexion del sonido 8. Diga qué es el ruido y explique los efectos que este produce (fisiologicos y psicologicos) 9. Diga de que forma puede usted colaborar desde su casa y el colegio a disminur la contaminacion acustica? 10. Realice un cuento a partir de la lectura de la siguiente imagen TENER EN CUENTA - Entregar en hojas de block legajadas o pegadas - Realizar las actividades en el orden establecido - Letra legible (del estudiante) y buena orografía - Puntualidad, entregar en fecha estipulada

6 ÁREA: EDUCACIÓN RELIGION - Lee y escribe las siguientes citas bíblicas y responde las siguientes las siguientes preguntas 1. Lucas 4, Mateo 3, Mateo Marcos 14, 22-25; juan19, Juan 20, Responder: Cuál es la misión para la que Jesús ha venido al mundo? Qué hace Jesús para mostrar que ha sido enviado por Dios? Cómo salva Jesús a la humanidad? Cómo quiere que vivamos en el mundo? Busca esta cita bíblica: Juan 15, 13 copia las palabras de Jesús y escribe como las cumplió Colorea:

7 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES 1. Explica cuáles fueron las características de los pueblos nómadas 2. Explica por qué los pueblos se volvieron sedentarios sedentarios 3. Realiza un dibujo de un pueblo sedentario 4. Cuáles eran las principales familias lingüísticas de Colombia? Describe cada una de ellas 5. Teniendo en cuenta la cultura Muisca realiza un cuadro con la siguiente información: donde habitaban, forma de vida, como era el gobierno, sus normas 6. Escribe las características del periodo indígena, Periodo hispánico y periodo republicano 7. Investiga cómo era la vida en la colonia teniendo en cuenta forma de gobierno, economía, formas de vida, clases sociales 8. Investiga que era: la mita, la encomienda, el resguardo, la esclavitud 9. Escribe la biografía de Cristóbal Colon

8 ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA / EMPRENDIMIENTO Nombre Fecha Estudiante de acuerdo a los contenidos vistos durante el periodo realice las siguientes actividades 1. Diga que son los aparatos y represente con dibujos 2. Explique la diferencia entre aparatos mecánicos y aparatos eléctricos 3. Observe la imagen y haga un listado de los aparatos mecánicos y electicos que hay en la casa 4. Teniendo en cuenta el mapa conceptual, explique cuál es la diferencia entre una máquina y una herramienta y diga como es el funcionamiento de cada una de ellas

9 5. Nombre y explique las característica que debe tener una maquina 6. Diga que es un navegador de internet y represente cinco 7. Ubique y explique las partes del navegador de internet

8. Diga qué es y de ejemplos de: a. Página web b. Correo electrónico c. Red social 9. Explique qué es el aprendizaje cooperativo y cuáles son sus bases fundamentales 10.

10 8. Diga qué es y de ejemplos de: a. Página web b. Correo electrónico c. Red social 9. Explique qué es el aprendizaje cooperativo y cuáles son sus bases fundamentales 10. Para que haya un aprendizaje cooperativo es importante que exista el respeto y la responsabilidad como valores fundamentales, recorte y pegue imágenes que representen estos dos valores. Tener en cuenta para la entrega a. Realizar en hojas de block pagadas o legajadas b. Realizar las actividades en su totalidad y en el orden establecido c. Letra legible del estudiante Entregar en la fecha programada

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Estudiante de acuerdo a

Escriba las partes y las dimensiones de la

Escriba el reglamento del baloncesto: - Las

11 ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Estudiante de acuerdo a los contenidos vistos durante el periodo realice las siguientes actividades 1. Escriba la historia del baloncesto 2. Escriba las partes y las dimensiones de la cancha de baloncesto 3. Escriba el reglamento del baloncesto: - Las faltas - Los jugadores - Los tiempos 4. Explique en qué consiste cada uno de los siguientes pases del baloncesto

5. Explique cada una de las posiciones en el baloncesto 6. Diga qué es y que funciones cumple la FIBA 7.

Consulte la biografía de Michael Jeffrey Jordan 9.

$Infracción - NBA 10.$

12 5. Explique cada una de las posiciones en el baloncesto 6. Diga qué es y que funciones cumple la FIBA 7. Diga que es el dribling en baloncesto y cuál es su importancia dentro del juego y represente con dibujos 8. Consulte la biografía de Michael Jeffrey Jordan 9. Busque el significado de las siguientes palabras relacionadas con el baloncesto: - Penalizar - Rival - Infracción - NBA 10. Consulte las dimensiones de la cesta y del balón de baloncesto Tener en cuenta - Entregar las actividades realizadas en su totalidad y en el orden establecido - Realizar en hojas de block, con letra legible del estudiante - Orden y limpieza - Entregar en la fecha indicada

13 ÁREA: IDIOMA EXTRANJERO INGLES NOMBRE: 1. Lee y une con una línea según corresponda.

14 2. Busca en la sopa de letras los estados del tiempo y escríbelos en español -

15 3. colorea cada prenda de acuerdo a las instrucciones

16 4.

17 ÁREA: HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA NOMBRE:

22 Área: matemáticas NOMBRE:

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