NOMBRE DEL DOCENTE: OLGA LUCIA ANGULO PORRAS - LEONOR AVILA ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: 4 D- 4 E JORNADAS: MAÑANA Y TARDE SEDE: CARMEN

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1 NOMBRE DEL DOCENTE: OLGA LUCIA ANGULO PORRAS - LEONOR AVILA ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: 4 D- 4 E JORNADAS: MAÑANA Y TARDE SEDE: CARMEN TEMA: LOS FRACCIONARIOS Y SUS OPERACIONES TIEMPO DE DURACIÓN: Seis (6) Horas 1. INTRODUCCIÓN: Aprendo sobre *Identificar la fracción y sus términos *Representar gráficamente fracciones *Representar fracciones en la recta numérica *Escribir y leer fracciones *Reconocer fracciones propias e impropias *Identificar fracciones de un conjunto 2. COMPONENTE TEÓRICO LA FRACCION es tiene se puede Un número que representa una o varias partes iguales de una unidad Términos Clasificar como Complificar o simplificar Propia que son Impropia Numerador Denominador

2 Para Recordar: Una fracción es un número que representa una o varias partes iguales de una unidad. Los términos de una fracción son el numerador y el denominador. Denominador: número que indica el total de partes iguales en las que se divide la unidad. Numerador: número que indica cuántas partes se toma de la unidad. Observemos: Recuerda: Una fracción la podemos representar en una semirrecta numérica. Para representar una fracción se divide cada unidad en tantas partes como indica el denominador y se toman las partes que indica el numerador. Ejemplo:

3 Fracción de una cantidad: Las fracciones también se utilizan para representar una o varias partes de un conjunto. Una manera práctica de calcular la fracción de una cantidad, es multiplicar la cantidad entre el numerador y dividir su resultado por el denominador: Observa: 3/4 de 160 = (3X160)= : 4 = 120 Las fracciones se pueden clasificar en propias e impropias. Fracción propia : aquella en la que el numerador es menor que el denominador, es decir es menor que la unidad. Fracción impropia: es aquella en la que el numerador es mayor que el denominador, es decir la unidad es mayor. 3.COMPONENTE PRACTICO : DESARROLLA TUS COMPETENCIAS *Escribe el número de partes en que está dividida cada figura *Colorea una de las partes de cada figura. Luego completa el cuadro según corresponda:

4 Escribe cómo se lee las fracciones Conservatorio de Ibagué 4/9 1/4 3/7 12/5 9/11 8/3 3/2 4/7 2/10 5/6 Representa gráficamente cada una de las fracciones anteriores e indica los términos de la fracción. Completa la tabla. Escribe el número fraccionario que representa la fracción sombreada

5 Resolución de problemas Representa en cada semirrecta la fracción correspondiente Observa las semirrectas numéricas. Marca verdadero o falso según corresponda

6 Fracción de una cantidad: Colorea la fracción que se indica en cada caso. Fracciones propias e impropias: Dibuja y colorea de acuerdo con la fracción indicada. Responde. Qué tipo de fraccione se representan en cada cuadro? 17/8 11/3 16/7 12/5 5/8 7/9 6/7 8/10 Completa cada enunciado con las palabras más o menos, según corresponda. *Roco comió 3/8 Kg de alimento para perro. Roco comió de un kilogramo de alimento. *Un chef utiliza 3/2 lb de mantequilla para hacer galletas. El chef emplea de una libra mantequilla para hacer las galletas. de

7 NOMBRE DEL DOCENTE: OLGA LUCIA ANGULO PORRAS - LEONOR AVILA ASIGNATURA: CASTELLANO GRADO: 4 D - 4 E JORNADAS: MAÑANA Y TARDE SEDE: CARMEN TEMA: Textos referenciales. TIEMPO DE DURACIÓN: Seis (6) Horas INTRODUCCION: Qué debes saber? *Leer comprensivamente textos no literarios. *Reconocer las ideas principales de un texto *Identificar vocabulario clave en un texto Qué vas a aprender? *Los textos referenciales *Los sustantivos y adjetivos *Los pronombres *El uso de los colores en los mensajes Para qué sirve? *Para aprender a leer y consultar diferentes temas *Para ampliar el vocabulario *Para usar nueva información en la comunicación con otros. COMPONENTE TEORICO Los textos referenciales tienen la intención de informar acerca de personajes, descubrimientos, ciencias, etc Este tipo de texto se encuentra en los libros y artículos divulgativos, enciclopedias y6 diccionarios, impresos y en internet.

8 COMPONENTE PRACTICO Comprensión lectora:

9 INTERPRETACION TEXTUAL Señala la imagen que muestra a Leonardo esculpiendo una figura

10 Une cada palabra con su significado. Conservatorio de Ibagué aprendiz Persona que ayuda económicamente a un artista prestigioso Persona que aprende algún arte u oficio manual mecenas Que tiene buena fama o preferencia. Completa cada oración con la palabra más adecuada del recuadro al final- además - sino - también. *Leonardo se presentó en la corte de Ludovico no como pintor como ingeniero y escultor *Este gran personaje demostró curiosidad por la forma de volar de las aves. * se radicó en Francia y allí vivió sus últimos días. *Diseñó excavadoras, hiladoras y tornos. Colorea los recuadros en los que aparecen algunas de las actividades a las que se dedicó Leonardo da Vinci durante el transcurso de su vida. Estudiar arquitectura diseñar pintar Estudiar literatura decorar palacios estudiar anatomía esculpir Inventar nuevas máquinas Estudiar ingeniería Explorar montañas Hacer joyas

11 Marca una X en la respuesta correcta. Conservatorio de Ibagué Señala el cuadro que Leonardo da Vinci pintó y que se ha deteriorado con el tiempo Consulta la biografía de Rafael o de Miguel Angel. Copia la información que consideres más importante y presenta un informe para exponerlo en grupo.