ÁREA O ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO : 5 FECHA: AÑO LECTIVO: 2016 PERIODO: 1 DOCENTE: LINA MARITZA RESTREPO CASTRO
|
|
- Inmaculada Redondo Castilla
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 ÁREA O ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO : 5 1. COMPETENCIA(S) A ALCANZAR: Poseo diferentes técnicas del cuerpo y el movimiento. Desarrollo mi lúdica motriz a través del juego con mis compañeros y compañeras. Realizo actividades de calentamiento físico para la conservación de mi salud. Reconozco la importancia de la actividad física en la edad escolar. 2. CONTENIDOS TEMATICOS: Esquema corporal. conocimiento del cuerpo. El juego y su clasificación, los juguetes, la recreación, la lúdica, las normas dentro del juego y su importancia. Importancia del desarrollo físico y motriz en la edad escolar. 3. ACTIVIDADES A DESARROLLAR: TALLER DE REFUERZO PRIMER PERIODO AÑO 2016 GRADO QUINTO EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES EDUCADORA: LINA MARTITZA RESTREPO CASTRO REALIZA EL SIGUIENTE TALLER EN HOJAS DE BLOCK PARA ENTREGAR, HABRÁ SUSTENTACIÓN Y EVALUACIÓN ESCRITA DE LOS TEMAS VISTOS EN EL PRIMER PERIODO. 1. INVESTIGA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTIVA EN LA VIDA DEL SER HUMANO. 2. ESCRIBE 10 RAZONES POR LAS CUALES DEBEMOS REALIZAR EJERCICIO FISICO Y DEPORTIVO. 3. ESCRIBE 5 CONSECUENCIAS AL NO REALIZAR EJERCICIO FISICO Y DEPORTIVO PARA LA SALUD DE LOS SERES HUMANOS. 4. ESCRIBA 10 ACTIVIDADES FISICAS Y DEPORTIVAS QUE PODEMOS REALIZAR LOS SERES HUMANOS. 5. ESCRIBA 3 BENEFICIOS A NIVEL PSICOLOGICO Y SOCIOAFECTIVO QUE DESARROLLAMOS AL REALIZAR ACTIVIDAD FISICA.
2 6. REALIZA UNA CARTELERA MUY CREATIVA CON LAMINAS O DIBUJOS, INVITANDO A LAS PERSONAS A QUE REALICEN ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTIVA. 7. INVESTIGA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA HIDRATACIÓN A LA HORA DE REALIZAR EJERCICIO FISICO Y DEPORTIVO Y SUS BENEFICIOS. 8. INVESTIGA SOBRE EL CALENTAMIENTO FISICO ANTES DE REALIZAR CUALQUIER ACTIVIDAD FISICA O DEPORTIVA. 9. ESCRIBE 5 BENEFICIOS DEL CALENTAMIENTO FISICO. 10. ESCRIBE 5 CONSECUENCIAS CUANDO NO CALENTAMOS NUESTRO CUERPO A LA HORA DE REALIZAR EJERCICIO FISICO Y DEPORTIVO. 11. INVESTIGA SOBRE QUE ES EL JUEGO, LÚDICA, RECREACIÓN, IMPORTANCIA EN LA VIDA DE LOS SERES HUMANOS. 12. INVESTIGA SOBRE LAS CLASES DE JUEGOS Y HABLA DE ELLOS. 13. INVESTIGA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS NORMAS EN LOS DIFERENTES TIPOS DE JUEGOS. 14. ESCRIBE 6 NORMAS GENERALES QUE PODEMOS PRACTICAR CUANDO JUGAMOS. 15. ILUSTRA CADA TEMA CONSULTADO CON DIBUJOS Y COLORÉALOS.
3 ÁREA O ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA. GRADO : 4 4. COMPETENCIA(S) A ALCANZAR: Reconozco las principales características de los géneros literarios. Produzco un texto oral, teniendo en cuenta la entonación, la articulación y la organización de ideas que requiere la situación comunicativa. Reconoce y utiliza diferentes campos léxicos como sustantivos, verbos y adjetivos en su expresión oral y escrita. 5. CONTENIDOS TEMÁTICOS: Géneros literarios Narrativo, lírico y dramático. características y elementos que los constituyen. Los Signos de puntuación: el punto aparte, seguido y final. Los campos léxicos como (sustantivos, verbos y adjetivos 6. ACTIVIDADES A DESARROLLAR: Debe entregar el trabajo en hojas de block, habrá sustentación y evaluación. 1. Investigar sobre la actividad del cuento nostalgia y desarrollar las preguntas dadas anteriormente. 2. Representar físicamente al conde Drácula y colorearlo. 3. Investigar sobre la actividad y el taller del cuento de Frida. 4. Investigar sobre la actividad y el taller del cuento del agua de la vida. 5. Investigar sobre la actividad y el taller del de Filiberto. 6. Realizar mi descripción física y psicológica, la de mi mamá y de la abuela.
4 ÁREA O ASIGNATURA: RELIGIÓN GRADO : 5 7. COMPETENCIA(S) A ALCANZAR: Doy testimonio de fe en cada una de las situaciones cotidianas. Valoro la sagrada escritura como historia de salvación, donde Dios Revela su amor infinito a través de la historia humana. Reconoce la eucaristía como el sacramento más importante como expresión de la vida sacramental. Reconoce las características y responsabilidades especiales que deben tener los testigos, del amor y la presencia de Dios. 8. CONTENIDOS TEMATICOS: El testimonio (concepto, en el ser humano, en la familia y en la sociedad) Cuaresma y semana santa, actos de fe que dan testimonio de amor hacia Dios. La sagrada biblia (Estructura: nuevo testamento, antiguo testamento, libros que lo conforman, como buscar una cita bíblica. La Eucaristía (concepto, origen, significado y partes). Responsabilidades de los testigos de Dios, testimonios desde las diferentes profesiones y estilo de vida de los seres humanos. 9. ACTIVIDADES A DESARROLLAR: TALLER DE REFUERZO PRIMER PERIODO AÑO 2016 GRADO QUINTO RELIGIÓN EDUCADORA: LINA MARTITZA RESTREPO CASTRO REALIZA EL SIGUIENTE TALLER EN HOJAS DE BLOCK PARA ENTREGAR, HABRÁ SUSTENTACIÓN Y EVALUACIÓN ESCRITA DE LOS TEMAS VISTOS EN EL PRIMER PERIODO. 1. Investiga sobre el antiguo testamento y en un mapa conceptual realiza la estructura de la composición de los libros que lo conforman. 2. Investiga sobre los acontecimientos de la semana santa desde el domingo de ramos hasta el domingo de resurrección y represéntalos con dibujos coloréalos.
5 3. Escribe un ensayo de una hoja sobre la importancia de dar testimonio en todo lugar del amor y la misericordia de Dios para con los seres humanos. 4. Investiga la siguiente cita bíblica realiza un resumen con tus propias palabras y represéntalo con dibujos. Génesis capítulo 6 versículos 1 al 22, capitulo 7 versículos del 1 al 24, capítulo 8 versículo 1 al Responde: Qué razones tuvo Noé para dar testimonio del amor y la misericordia de Dios? 6. Lee el Génesis capítulo 9 versículos 1 al 17 EL PACTO DE DIOS CON NOE cuenta con tus propias palabras estos hechos, dibuja y colorea la señal del pacto que hizo Dios con la tierra. 7. Responde por qué Noé fue elegido y protegido por Dios? 8. Realiza un ensayo sobre las cualidades de Noé y por qué debemos aprender de esa vida que él llevaba. 9. Investiga de qué trata el libro del éxodo, lee Éxodo capítulo 1 versículos del 1al 22 y realiza un resumen con lo más importante y representa con dibujos. 10. Contesta: Por qué el pueblo de Israel fue fiel testigo del amor y la misericordia de Dios? 11. Por qué Dios siente amor y misericordia del pueblo de Israel?
6 ÁREA O ASIGNATURA: COMPRENSIÓN DE LECTURA GRADO : COMPETENCIA(S) A ALCANZAR: Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información. Utilizo estrategias de búsqueda, selección y almacenamiento de información para mis procesos de producción y comprensión textual 11. CONTENIDOS TEMATICOS: Los géneros literarios: género narrativo (cuento y novela) lectura, análisis, de cuentos y novelas, desde diferentes elementos básicos. Estrategias para logar una buena comprensión lectora. 12. ACTIVIDADES A DESARROLLAR: TALLER DE REFUERZO PRIMER PERIODO AÑO 2016 GRADO QUINTO COMPRENSIÓN DE LECTURA EDUCADORA: LINA MARTITZA RESTREPO CASTRO Presentar el trabajo en hojas de block y construir la cartillita en fomi con las especificaciones dadas anteriormente. Este trabajo se sustentará y se evaluará. Leer el texto que escogiste para el primer periodo e investiga todos los talleres que se pusieron para trabajar el texto; no olvides la elaboración del diccionario, la biografía del autor, la cartilla debe presentarse bien decorada, con los dibujos de cada capítulo.
7 ÁREA O ASIGNATURA:COMPRENSIÓN DE LECTORA GRADO : COMPETENCIA(S) A ALCANZAR: Reconozco las principales características de los géneros literarios. Reconozco diferentes clases de punto que dan sentido a un texto. Produzco un texto oral, teniendo en cuenta la entonación, la articulación y la organización de ideas que requiere la situación comunicativa. 14. CONTENIDOS TEMATICOS: Géneros literarios Narrativo, lírico y dramático. características y elementos que los constituyen. Los Signos de puntuación: el punto aparte, seguido y final. Los pronombres y sus clases, uso de la b y v, la expresión oral, la carta. Los campos léxicos como (sustantivos, verbos y adjetivos. 15. ACTIVIDADES A DESARROLLAR: En hojas de block presentar todos los talleres: 8. PRESENTAR TALLLER DE FILIBERTO 9. PRESENTAR TALLER DE UN EXTRAÑO EN MI VENTANA 10. PRESENTAR TALLER DE CUENTO PERICO LIGERO 11. PRESENTAR TALLER DE PUCHERITO MÁGICO. 12. RECUERDE TODO CON DIBUJOS.
8 ÁREA O ASIGNATURA: COMPRENSIÓN DE LECTURA GRADO : COMPETENCIA(S) A ALCANZAR: Reconozco las principales características de los géneros literarios. Reconozco diferentes clases de punto que dan sentido a un texto. Produzco un texto oral, teniendo en cuenta la entonación, la articulación y la organización de ideas que requiere la situación comunicativa. 17. CONTENIDOS TEMATICOS: Géneros literarios Narrativo, lírico y dramático. Características y elementos que los constituyen. Los Signos de puntuación: el punto aparte, seguido y final. Los pronombres y sus clases, uso de la b y v, la expresión oral, la carta. Los campos léxicos como (sustantivos, verbos y adjetivos. 18. ACTIVIDADES A DESARROLLAR: Debe entregar el trabajo en hojas de block, habrá sustentación y evaluación. 1. Investigar sobre la actividad del cuento nostalgia y desarrollar las preguntas dadas anteriormente. 2. Representar físicamente al conde Drácula y colorearlo. 3. Investigar sobre la actividad y el taller del cuento de Frida. 4. Investigar sobre la actividad y el taller del cuento del agua de la vida. 5. Investigar sobre la actividad y el taller del de Filiberto. 6. Realizar mi descripción física y psicológica, la de mi mamá y de la abuela.
O) Criterios para determinar la oferta de materias optativas y el proyecto integrado
O) Criterios para determinar la oferta de materias optativas y el proyecto integrado O.1. Oferta educativa base y oferta confirmada En el presente Proyecto Educativo se establece una oferta educativa base
Más detallesGUÍA DEL DOCENTE MÓDULO 2 COMUNICACIÓN INTEGRAL TERCER Y CUARTO GRADO EDUCACIÓN PRIMARIA CONSULTORA : CELIA VICTORIA DÍAZ CORNEJO
GUÍA DEL DOCENTE V C A M T I R L N Z R L E I C A P L Q Y Z A Q O A F X U P U T T L E R Q S R T F D O S B E S P T E X T O S I I G K I T N E I U K O H J P C C U T D J T I H E A J U M E I H N D F P O F U
Más detallesANÁLISIS DE PROPUESTAS CURRICULARES. El planteamiento curricular presenta varios aspectos interesantes, como por ejemplo:
ANÁLISIS DE PROPUESTAS CURRICULARES Ontario Resumen La propuesta curricular de Canadá presenta la Literatura integrada con el curso de Inglés, articulándola a través de sus cuatro componentes: Comunicación
Más detallesPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL ÁREA DE RELIGIÓN EVANGÉLICA SEGUNDO CICLO
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL ÁREA DE RELIGIÓN EVANGÉLICA SEGUNDO CICLO SECUENCIACIÓN DE LOS OBJETIVO GENERALES DE RELIGIÓN EVANGÉLICA OBJETIVOS DE RELIGIÓN EVANGÉLICA PARA PRIMARIA OBJETIVOS DE RELIGIÓN
Más detallesNUESTRO MARCO DE REFERENCIA: ZDP
DISEÑO DE LAS GUÍAS DE FORMACIÓN Código: ÁREA DE EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES PC-F-004-V2 Asignatura: EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES Curso PREESCOLAR Bimestre TERCERO Fecha 15.06.2013 Elaboró Prof: Eliana Álvarez
Más detallesGUIÓN DE PROYECTO PARA EL DOCENTE
GUIÓN DE PROYECTO PARA EL DOCENTE TÓPICO: Obra de teatro de un cuento. SUBTÓPICOS: Redacción de un cuento, Partes de un libreto, Elementos de una puesta en escena. ALCANCES DEL PROYECTO: Al finalizar el
Más detallesPROGRAMACIÓN DE AULA DEL ÁREA DE RELIGIÓN CATÓLICA 2º de ESO del IES GRAO 2015/2016
PROGRAMACIÓN DE AULA DEL ÁREA DE RELIGIÓN CATÓLICA 2º de ESO del IES GRAO 2015/2016 1. Introducción. a) Justificación de la programación. La necesidad de programar se fundamenta principalmente en la necesidad
Más detallesGUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales
GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: Sociología MÓDULO: Métodos y Técnicas de Investigación Social ASIGNATURA: Fundamentos de la Investigación Sociológica DEPARTAMENTO: Ciencias Sociales AÑO
Más detallesISRAEL PIDE UN REY HUMANO (C.7.2.2)
ISRAEL PIDE UN REY HUMANO (C.7.2.2) REFERENCIA BÍBLICA: 1 Samuel 8:1-10:27 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Confía de todo corazón en el Señor y no en tu propia inteligencia. Ten
Más detallesEL BAUTISMO DE JESÚS (C.9.1.2)
EL BAUTISMO DE JESÚS REFERENCIAS BÍBLICAS: Mateo 3:13-17, Marcos 1:9-11, Lucas 3:21-22 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "En cuanto Jesús, salió del agua. De pronto el cielo se abrió,
Más detallesDIOS HABLÓ CON ADÁN Y EVA (A.3.3.2)
DIOS HABLÓ CON ADÁN Y EVA REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 2:15-18, 22, 23; 3:1-19 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Ustedes son mis amigos, si hacen lo que yo les mando" (Juan 15:14,
Más detallesPrograma de CCE en Español
Programa de CCE en Español Nuestro programa de CCE en Español ofrece Formación Básica en la Fe Católica para niños y adultos. También ofrece formación para los sacramentos de Primera Reconciliación y Primera
Más detallesCURSO PREPARATORIO DE LA PRUEBA DE CERTIFICACIÓN A2: INGLÉS. Por qué estudiar inglés?
CURSO PREPARATORIO DE LA PRUEBA DE CERTIFICACIÓN A2: INGLÉS Por qué estudiar inglés? Es imprescindible para trabajar Acceso a más información Es el idioma universal Te abrirá a nuevas culturas Viajarás
Más detallesSEMANA 1 FICHA DIDÁCTICA. Bloque II Pensar, decidir y actuar para el futuro
SEMANA 1 ASIGNATURA: FORMACIÓN C ÍV ICA Y ÉTICA TEMA: Ámbitos de reflexión y decisión sobre el futuro PROPÓSITO: Que el alumno: Explore sus capacidades, potencialidades y aspiraciones personales al tomar
Más detallesmorfología regular e irregular sintaxis de la oración simple y compuesta Comparar léxico Traducir evolución fonética
LATÍN 4º de E.S.O Resumir el contenido de textos traducidos de autores clásicos y modernos e identificar en ellos aspectos históricos o culturales. Distinguir en las diversas manifestaciones literarias
Más detallesPARA RECONSTRUIR HAY QUE RESPETAR A LA LEY DE DIOS (D.11.3.8)
PARA RECONSTRUIR HAY QUE RESPETAR A LA LEY DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Nehemías 8-9:5 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Yo te busco de todo corazón; no dejes que me aparte de tus
Más detallesColegio Gredos San Diego Alcalá TRABAJO DE AULA.1º ESO.1º EVALUACIÓN
Página 1 LENGUA Tema 1.- El texto y sus clases. La palabra. Tema 2.- La narración. El sustantivo. Tema 3.- La descripción. El adjetivo. Tema 4.- La exposición. Determinantes y pronombres. Trabajo de aula
Más detallesJESÚS ESTÁ CONMIGO TODO EL DÍA (B.4.4.1)
JESÚS ESTÁ CONMIGO TODO EL DÍA (B.4.4.1) REFERENCIA BÍBLICA: Exodo 13:21a-22, 2 Crónicas 16:9a VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Tu bondad y tu amor me acompañan a lo largo de mis
Más detalles1. FASE DE CONTEXTUALIZACIÓN Y ESTABLECIMIENTO DE LA ZDP.
DISEÑO DE LAS GUÍAS DE FORMACIÓN Código: ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA PC-F-004-V2 Asignatura: EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR Curso QUINTO Bimestre SEGUNDO Fecha 20.03.2013 Elaboró Prof. Miguel Navarrete Tovar
Más detallesPAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. CÓD: 120.
DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. CÓD: 120. Trabajo práctico l: Producir un artículo de opinión. Trabajo práctico ll: producir un artículo de divulgación. Para la elaboración de los trabajos prácticos deben
Más detallesMONITORES. CUIDADORES. ATENCIÓN EN COMEDORES. AULAS MATINALES. AULAS SOBREMESA. ANIMACIÓN FIESTAS ESCOLARES.
MONITORES. CUIDADORES. ATENCIÓN EN COMEDORES. AULAS MATINALES. AULAS SOBREMESA. ANIMACIÓN FIESTAS ESCOLARES. Estimados Srs./as. Con la intención de presentarle nuestra oferta de Actividades Extraescolares
Más detallesCOLEGIO BAUTISTA SANTA ANA ACTIVIDAD INTEGRADORA SEGUNDO PERIODO
COLEGIO BAUTISTA SANTA ANA ACTIVIDAD INTEGRADORA SEGUNDO PERIODO GENERALIDADES GRADO: Primero A ASIGNATURA: Todas TRIMESTRE: segundo EJECUTORES: Docentes: Licda. Luz María Monge Jerez, NIVEL: Primer ciclo
Más detallesCómo bosquejar el Sermón Textual
Cómo bosquejar el Sermón Textual Tres técnicas útiles para desarrollar bosquejos homiléticos por Pablo A. Jiménez Introducción El sermón textual es aquel que presenta un aspecto del mensaje de un texto
Más detallesLa Biblia. No siempre estuvo escrito en un libro tan bonito como este.
La Biblia Voy a hablarles del libro más hermoso que ha existido en el mundo: se llama la Biblia. Hace muchísimos años, Dios iluminó a varias personas para que la escribieran y así no se olvidaran de todas
Más detallestallers i xarrades EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS
tallers i xarrades EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS INTRODUCCIÓN EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS En mayo de 1986 se publica el documento Etapas de formación de Juniors M.D, que proporcionaba una referencia
Más detallesMIS RELACIONES SON UN REGALO DE DIOS (B.5.4.8)
MIS RELACIONES SON UN REGALO DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Eclesiastés 4:9-10, Exodo 17:8-16 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Más valen dos que uno, pues mayor provecho obtienen de
Más detallesINTRODUCCIÓN: EL HIJO DE DIOS (A.2.1) LECCIONES PARA NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS
INTRODUCCIÓN: EL HIJO DE DIOS (A.2.1) LECCIONES PARA NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS META PARA EL TRIMESTRE: Reconocer que la Biblia es el libro más importante para sus vidas. Aprender algo de su contenido y cómo
Más detallesLenguaje y Literatura
Lenguaje y Literatura Noveno grado ( Versión revisada y actualizada con enfoque de competencias 2013) Ana María Nafría Ramos Márgara Zablah de Simán Miriam Zablah de Bandes Ediciones Servicios Educativos
Más detallesGRADO: CUARTO JORNADA: Mañana y Tarde FECHA: DÍA MES AÑO
GUÍA DE ESTUDIO PARA LA RECUPERACIÓN ÁREA: CIENCIAS SOCIALES LOGROS DEL GRADO: Reconoce características geográficas y económicas de nuestro país Colombia. Identifica y compara algunas causas que dieron
Más detallesTenemos derechos pero también responsabilidades
CUArto Grado - Unidad 3 - Sesión 07 Tenemos derechos pero también responsabilidades Es importante que los niños conozcan sus derechos, pero también lo es el transmitir que cada derecho conlleva responsabilidades.
Más detallesDIOS ES NUESTRO PADRE BUENO (A.3.1.1)
DIOS ES NUESTRO PADRE BUENO REFERENCIA BÍBLICA: Isaías 64:8; Juan 14:1-4 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE OBJETIVOS EDUCATIVOS: " Señor, tú eres nuestro padre " (Isaías 64:8a, Dios Habla Hoy). Mi Padre
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º PRIMARIA RELIGIÓN
Fundado en 1920 Colegio La Presentación Linares C/ Don Luis, 20 23700-LINARES Telf: 953693600 FAX: 953653901 www.lapresentacion.com CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º PRIMARIA RELIGIÓN Curso 2011/12 Página 1 de
Más detallesPromoción de habilidades en lectura y escritura para maestros y estudiantes de preescolar a quinto grado COLOMBIA
Promoción de habilidades en lectura y escritura para maestros y estudiantes de preescolar a quinto grado COLOMBIA La magia de leer y escribir Iván Orlando Espinosa, 1er Grado. Institución Educativa Hato
Más detallesCOLEGIO BAUTISTA SANTA ANA ACTIVIDAD INTEGRADORA
COLEGIO BAUTISTA SANTA ANA ACTIVIDAD INTEGRADORA GENERALIDADES GRADO: Sexto ASIGNATURA: Todas TRIMESTRE: Tres EJECUTORES: Docentes de sexto grado NIVEL: Segundo ciclo FECHA: Del 5 al 9 de octubre de 2015
Más detallesBitácora de integración y edición
Módulo 5 Bitácora de integración y edición Nombre: JESUS Usuario:DS120462 Fecha de nacimiento: ELENA ESPINOZA MADA Teléfono: Escuela donde labora: Nivel educativo en que labora: Ciudad y Estado: Mazatán
Más detallesBitácora de integración y edición
Bitácora de integración y edición Nombre: Vilma Teresita Castro Ávila Teléfono: Ciudad y Estado: Durango, Dgo. Usuario: DS099679 Escuela donde labora: Centro de Maestros Fco. Zarco Fecha de nacimiento:
Más detallesDomingo Mundial de las Misiones 2014
Apelación para El Domingo Mundial de las Misiones 2014 La Sociedad de la Propagación de la Fe Una Obra Misionera Pontificia 2014 Domingo Mundial de las Misiones 2014 Recursos educativos Introducción Bienvenidos
Más detallesInforme de. Investigación. y Articulo Científico. Programa de apoyo a la permanencia: Mi proyecto de vida Uniatlántico
D E PA R TA M E N TO D E D E S A R R O L LO H U M A N O Informe de Investigación y Articulo Científico Programa de apoyo a la permanencia: Mi proyecto de vida Uniatlántico Cómo escribir un informe de investigación?
Más detallesGrado: Primero ASIGNATURA: Educación Religiosa
Grado: Primero ASIGNATURA: Educación Religiosa PERÍODO COMPETENCIA POR DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN POR CONTENIDOS TEMÁTICOS I Comprende desde diversas formas y manifestaciones que la vida es un regalo sagrado
Más detalles«La familia cristiana transmite la fe cuando todos se reúnen para leer la Biblia, iluminando la vida familiar a la luz de la fe».
«La familia cristiana transmite la fe cuando todos se reúnen para leer la Biblia, iluminando la vida familiar a la luz de la fe». Benedicto XVI La Biblia Católica de la Familia tiene como objetivo facilitar
Más detallesNuestro campamento en el Marco Educativo:
Nuestro campamento en el Marco Educativo: Los contenidos y el ocio educativo que se mostrarán a continuación les permitirán conocer y apreciar los contenidos más significativos de la lengua extranjera
Más detallesPara la Clase Educación de Castidad Cristiana, 7mo Grado Plan de Lección 1 Tema: Dios Hizo que Seamos Felices con Él
Para la Clase Educación de Castidad Cristiana, 7mo Grado Plan de Lección 1 Tema: Dios Hizo que Seamos Felices con Él Objetivos: 1. Estudiantes aprenderán como alcanzar verdadera y duradera felicidad. 2.
Más detallesLA BIBLIA ME ENSEÑA DEL CUIDADO DE DIOS (A.2.4.1)
LA BIBLIA ME ENSEÑA DEL CUIDADO DE DIOS (A.2.4.1) REFERENCIA BÍBLICA: Mateo 6:25-34 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: " su Padre sabe lo que ustedes necesitan " (Mateo 6:8b, Dios Habla
Más detallesEscuchamos las Lecturas y la Homilía. & the Homily
2 Escuchamos las Lecturas y la Homilía. & the Homily La Palabra La Biblia es Palabra de Dios. Jesús es la Palabra de Dios. La Iglesia nos enseña la Palabra de Dios. La Palabra de Dios es todo lo que sabemos
Más detallesPLANIFICACIÓN ANUAL 2014
EDUCANDO CORAZONES PARA TRANSFORMAR EL MUNDO VICERRECTORÍA ACADÉMICA COORDINACIÓN PEDAGÓGICA CICLO MAYOR PLANIFICACIÓN ANUAL 2014 ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación CURSO: 2º años Básicos PROFESOR: Cristina
Más detallesCULTURA CLÁSICA 1. INFORMACIÓN SOBRE ASIGNATURAS OPTATIVAS DE 4º DE ESO
1. INFORMACIÓN SOBRE ASIGNATURAS OPTATIVAS DE 4º DE ESO Para el curso 2015-16 se ofrecen en nuestro centro nueve asignaturas optativas. Algunas no llegarán a impartirse por la escasez de solicitudes, otras
Más detallesComo lo expresamos cuando describimos el problema objeto de
Como lo expresamos cuando describimos el problema objeto de esta investigación, durante su desarrollo buscamos aproximarnos a las características y las condiciones de posibilidad de las prácticas académicas
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA En la Orden 1028/2008 de 28 de febrero del Boletín de la Comunidad de Madrid, se establecen unas normas que rigen la evaluación y promoción
Más detallesUNIDAD N 6: Ciclo del agua CURSO: 2 Básico NIVEL: NB1 TIEMPO ESTIMADO: 5 Semanas
SECTOR/SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: Ciencias Naturales EJE DE LA UNIDAD: Ciencias físicas y químicas UNIDAD N 6: Ciclo del agua CURSO: 2 Básico NIVEL: NB1 TIEMPO ESTIMADO: 5 Semanas OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Más detallesElegimos un nombre para nuestro grupo
PRIMER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 06 Elegimos un nombre para nuestro grupo Para qué usamos el lenguaje escrito cuando escribimos nombres? En la vida cotidiana del aula, el trabajo grupo y cooperativo forman
Más detallesTaller de técnicas de estudio: Aprender qué aventura!
Taller de técnicas de estudio: Aprender qué aventura! Presentación Talleres de técnicas de estudio dirigidos al alumnado de Secundaria y podrán participar alumnos de 1º a 4º de E.S.O. de los diferentes
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA EL PINAL Un comienzo basado en el respeto y la convivencia para lograr la excelencia TALLER RECUPERACION DE TIEMPO
MEDELLÍN_05_ DE ASIGNATURA /AREA ESPAÑOL GRADO: 4º1 / 4º2 NOMBRE DOCENTE -Trabajo escrito. -Texto informativo (la noticia). -La historieta. -Clasificación de las palabras según el acento. -Consulta en
Más detallesLa Reconstrucción De La Tradición Educativa Pedagógica En El Caribe: Una Propuesta Para La Creación Del Observatorio Pedagógico
DOCUMENTO No. 2 La Reconstrucción De La Tradición Educativa Pedagógica En El Caribe: Una Propuesta Para La Creación Del Observatorio Pedagógico Por: REYNALDO MORA MORA Docente Investigador de la Universidad
Más detallesLA FE DE ABRAHAM Y SARA Y LA PROMESA DE DIOS (B.5.2.7)
LA FE DE ABRAHAM Y SARA Y LA PROMESA DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 15, 17 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Y la fidelidad del Señor es para siempre Abraham creyó al Señor,
Más detallesUsamos el lenguaje oral y escrito para compartir con otros niños cómo fue nuestro primer día de clase!
TERCER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 12 Usamos el lenguaje oral y escrito para compartir con otros niños cómo fue nuestro primer día de clase! Para qué usamos el lenguaje oral y escrito? Los hablantes, lectores
Más detallesMI SALVADOR ES UN REGALO DE DIOS (B.5.4.13) LECCIÓN PARA EL DOMINGO ANTES DE LA NAVIDAD
MI SALVADOR ES UN REGALO DE DIOS LECCIÓN PARA EL DOMINGO ANTES DE LA NAVIDAD REFERENCIA BÍBLICA: Lucas 2:1-20 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Hoy les ha nacido en el pueblo de David
Más detallesItinerario Formativo en Innovación Docente
Módulo I: Los Mapas Conceptuales Los Mapas Conceptuales Itinerario Formativo en Innovación Docente Los mapas conceptuales son una herramienta muy poderosa para organizar, analizar y sintetizar información
Más detallesActividad 1. Capítulo 7 AUDIO OBJETO 1 OBJETO 2 OBJETO 3. 92 Audio Activities Capítulo 7. Forma (shape): Alto: Ancho: Largo: Forma: Alto: Ancho:
AUDIO Actividad 1 Trabajas con un grupo de arqueólogos que están explorando unas ruinas indígenas. Tú debes tomar apuntes sobre los diferentes artefactos que se descubren durante las exploraciones. Vas
Más detallesLENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN I. INFORMACIÓN GENERAL Estructura de la prueba. La prueba consta de dos opciones A y B compuesta cada una de ellas por
Más detallesPROCESOS BÁSICOS O EJES CURRICULARES O ENUNCIADO IDENTIFICADOR O PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS 1.Motriz 2.Expresión Corporal 3.
SECRETARIA DE EDUCACION INSTITUCION EDUCATIVA: MARCO FIDEL SUÁREZ DOCENTES: Abundio, Bayron A Restrepo Margarita Escobar Brand CICLO: 5 PERIODO: PRIMERO GRADO: ONCE PERIODO: 1 PROCESOS BÁSICOS O EJES CURRICULARES
Más detallesLeemos invitaciones MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
SEGUNDO GRADO UNIDAD 2 Leemos invitaciones SESIÓN 21 Propósito de la sesión Utilizar el lenguaje para conocer cómo son las invitaciones y para qué se usan. Antes de la sesión Busca diversos tipos de invitación
Más detallesRecursos para el Estudio en Carreras de Ingeniería 2006 UNIDAD TEMÁTICA Nº 4 LA TOMA DE APUNTES
UNIDAD TEMÁTICA Nº 4 LA TOMA DE APUNTES En esta unidad te invitamos a que: Adviertas la importancia de los apuntes como un recurso para iniciar el estudio de un tema. Te apropies de algunas estrategias
Más detallesRELIGIÓN. Los factores de los que dependerá la nota final de cada evaluación serán los siguientes:
RELIGIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Los factores de los que dependerá la nota final de cada evaluación serán los siguientes: Nota del examen escrito de final de trimestre. Nota de los controles escritos,
Más detallesRECUPERACIÓN DE PENDIENTES EN LA ESO CURSO 2014-2015
RECUPERACIÓN DE PENDIENTES EN LA ESO CURSO 2014-2015 MATERIAS BIOLOGÍA CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EDUCACIÓN FÍSICA CÓMO SE RECUPERAN LAS PENDIENTES? Alumnado con la asignatura de Ciencias
Más detallesVINCULO ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR
Estimada familia, su hijo está aprendiendo a redactar la primera versión de lo que escribe. Después de pensar acerca de lo que van a escribir, los buenos escritores redactan su primera versión. Un buen
Más detallesUNIVERSIDAD DE PAMPLONA Una Universidad incluyente y comprometida con el desarrollo integral
1 de 9 PROYECTO PEDAGÓGICO LA COMPUTADORA Y SUS PARTES Presentado Por: Jorge Antonio Rodríguez Docente Educación Básica Segundaria Orientador: Cristian Alexander Peña Gestor de Formación CPE Ruta NS18
Más detallesSILABO. El aprendizaje de esta materia ha de contribuir a que los alumnos/as desarrollen las siguientes capacidades:
SILABO I. INFORMACIÓN GENERAL 1.2. ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA 1.3. GRADO Y SECCIÓN : 4º AÑO A Y B 1.4. HORAS SEMANALES : 4 1.5. DOCENTE : P. ANTONIO LOZÁN PUN LAY 1.6. NIVEL : SECUNDARIA II. OBJETIVOS
Más detallesLeemos textos sobre la vida de personajes
quinto Grado - Unidad 2 - Sesión 24 Leemos textos sobre la vida de personajes Para qué usamos el lenguaje al leer textos narrativos? (Biografías y autobiografías) En la vida diaria cuando leemos biografías
Más detallesCONTENIDO SEGUNDO NIVEL
CONTENIDO SEGUNDO NIVEL Contenido SEGUNDO NIVEL: LA REALIDAD EN SU EXPRESIÓN IDEAL... 2 UNIDAD I: INTRODUCCIÓN... 2 UNIDAD II: QUIÉN SOY Y QUE HAGO POR MI PERSONA?... 4 Tema 1. VISIÓN GENERAL DEL HOMBRE...
Más detallesLas TIC apoyo importante para el docente en educación básica
Las TIC apoyo importante para el docente en educación básica SILVIA HERNANDEZ LICONA ESCUELA TELESECUNDARIA 29 Y UNIVERSIDAD DE ETAC RESUMEN El presente proyecto tiene como fin principal dar cuenta de
Más detallesLeemos juegos para compartirlos en familia
PRIMER GRADO Leemos juegos para compartirlos en familia UNIDAD 2 SESIÓN 17 Propósito de la sesión Que el niño lea textos instructivos en los que se vincule con contenidos conocidos y anticipables, que
Más detalleswww.iespablogargallo.org Información de las materias Optativas de 1º y 3º de ESO Curso 2015-2016 (LOMCE)
www.iespablogargallo.org Información de las materias Optativas de 1º y 3º de ESO Curso 2015-2016 (LOMCE) Optativas 1º y 3º de ESO IES Pablo Gargallo 1º de ESO 3º de ESO Alemán / Francés (2º Idioma) Iniciación
Más detallesPLAN DE APOYO- BASICA PRIMARIA (Art. 9 RES. 076 DE NOV 2009)
NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE GRADO AÑO 4º 2013 NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE ÁREA Y/O ASIGNATURA RELIGIÒN FECHA DE ENTREGA DEL PLAN DE APOYO POR PARTE DE LA INSTITUCIÓN A ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO DE PERIODO. NOMBRE DEL DOCENTE: Mónica Morales Berrio. ÁREA/ASIGNATURA: Educación Religiosa ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
NOMBRE DEL DOCENTE: Mónica Morales Berrio ÁREA/ASIGNATURA: Educación Religiosa GRADO: Primero : Mayo 27 Saber: Conoce y explica pasajes del Antiguo Testamento sobre la creación y la vida. Evaluación: sobre
Más detallesAsociación Colombiana de Facultades de Arquitectura ACFA ENCUENTROS TEMATICOS TALLERES REGIONALES ACFA 2015-2016
Asociación Colombiana de Facultades de Arquitectura ACFA ENCUENTROS TEMATICOS TALLERES REGIONALES ACFA 2015-2016 PROPUESTA ENCUENTROS TEMATICOS La Asociación Colombiana de Facultades de Arquitectura ACFA
Más detallesLA WEB ESCOLAR COMO MEDIO DE INTEGRACIÓN ENTRE EL CENTRO Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA: LA BIBLIOTECA ESCOLAR
1 LA WEB ESCOLAR COMO MEDIO DE INTEGRACIÓN ENTRE EL CENTRO Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA: LA BIBLIOTECA ESCOLAR Autoría: Benito Moreno Peña; Antonio Jesús Ruiz Pérez Ámbito: Científico Tecnológico Temática:
Más detallesHABILIDADES MÓDULO IE
HABILIDADES MÓDULO IE AÑO DEL GRADO: PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO SEMESTRE: 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE CATEGORÍA: BÁSICO OBLIGATORIO OPTATIVO Nº DE CRÉDITOS (ECTS): 6 3 IDIOMA: INGLÉS ESPAÑOL MODALIDAD
Más detallespartícipes a otras personas de tu obra de teatro a representar y pégalas en tu libreta.
Grado y Grupo: 4 B Asignatura: Español Semana: del 12 al 16 de noviembre de 2012 Bloque: II Proyecto y/o tema: Preparo una obra de teatro / Elaboro instructivos de manualidades. Competencias: Emplear el
Más detallesTemario de Lengua extranjera: Alemán
Temario de Lengua extranjera: Alemán 1. El sistema educativo en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación: Características, estructura y organización. La Educación primaria: objetivos, organización,
Más detallesPLANTILLA DE DISEÑO MODULAR FORMATIVO / INSTRUCCIONAL
Instrucción: diligencie la siguiente plantilla correspondiente al diseño modular formativo/instruccional, debe diligenciar una plantilla por cada unidad de aprendizaje. Si tiene alguna dificultad consulte
Más detallesColegio Agustiniano Campestre Amor y Ciencia La mejor alternativa de Formación Integral GUIA DIDÁCTICA AGUSTINIANA
Colegio Agustiniano Campestre Amor y Ciencia La mejor alternativa de Formación Integral GUIA DIDÁCTICA AGUSTINIANA PGA FR 08 Versión 06 2014 08 23 ÁREA Y/O ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO:TERCERO
Más detallesSESIÓN 6 EL CUENTO. IV. TEXTO INFORMATIVO-FORMATIVO: 1.1. Definición y características del cuento.
SESIÓN 6 EL CUENTO I. CONTENIDOS: 1. Definición y características del cuento. 2. Estructura del cuento. 3. Técnicas para la producción de cuentos. 4. Propiedades básicas del diálogo en el cuento. II. OBJETIVOS:
Más detallesSISTEMA EDUCATIVO Educación Infantil y Primaria
SISTEMA EDUCATIVO Educación Infantil y Primaria JOSÉ LUIS BERNAL AGUDO jbernal@unizar.es Una prueba única de acceso a la Universidad Programas de cualificación profesional inicial LOMCE ( ) http://ampaiesgarciamorato.blogspot.com.es/2012/11/futura-estructura-del-sistema-educativo.html
Más detallesLeemos el texto El primer miedo
TERCER Grado - Unidad 2 - Sesión 08 Leemos el texto El primer miedo Para qué usamos el lenguaje al leer un texto narrativo? En las prácticas sociales del lenguaje, se utiliza la lectura para buscar información,
Más detallesGuía de aprendizaje: La vocación cristiana, un llamado de Dios Nombre: curso: Segundo medio ( )
Colegio Calasanz Sector: Cultura Religiosa, ética y moral. Nivel: Segundos medios Profesor: Mauricio Orellana. Guía de aprendizaje: La vocación cristiana, un llamado de Dios Nombre: curso: Segundo medio
Más detallesCatálogo de Cursos CURSO I ELEMENTOS CENTRALES DEL DISEÑO DIDÁCTICO DEL TRABAJO EN AULA CON JÓVENES Y ADULTOS
Catálogo de Cursos Cursos con franquicia SENCE CURSO I ELEMENTOS CENTRALES DEL DISEÑO DIDÁCTICO DEL TRABAJO EN AULA CON JÓVENES Y ADULTOS No existe, en las actuales instituciones académicas, programas
Más detallesAprender español vía proyectos en niveles avanzados: una experiencia docente
Aprender español vía proyectos en niveles avanzados: una experiencia docente Anett Zábráczki Instituto AKG de Budapest, Hungría Parte teórica Qué es un proyecto? «El nombre de trabajo por proyectos se
Más detallesEn el marco de un proyecto de investigación sobre lectura y escritura
Anexo 2. Encuesta Prácticas de lectura y escritura académicas en la universidad En el marco de un proyecto de investigación sobre lectura y escritura académica en la educación superior, inscrito en Colciencias
Más detallesAPRENDE A LEER CON PICTOGRAMAS. PRIMERA PARTE.
APRENDE A LEER CON PICTOGRAMAS. PRIMERA PARTE. AUTORIA DOLORES UREÑA TUDELA TEMÁTICA APRENDE A LEER CON PICTOGRAMAS. PRIMERA PARTE ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL Resumen Mi trabajo está basado en la presentación
Más detallesLa Vida de Cristo. del evangelio de Juan. Lección 45. Crea! Juan 20:30-31. Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex
La Vida de Cristo del evangelio de Juan Lección 45 Crea! Juan 20:30-31 Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex Creada para uso con niños principiantes, y principiantes que no asisten a una iglesia
Más detallesPROGRAMACION RELIGION Y MORAL CATOLICA
PROGRAMACION RELIGION Y MORAL CATOLICA PRESCRITA POR LA CONFERENCIA EPISCOPAL ESPAÑOLA, DE ACUERDO CON LA NUEVA LEY DE EDUCACION (LOMCE, BOE Febrero 2015) El contenido del currículo parte de la experiencia
Más detallesEscribimos recetas. Materiales o recursos a utilizar
Escribimos recetas Para qué usamos el lenguaje oral y escrito al escribir recetas? En la vida diaria, las recetas son usadas para elaborar diferentes platos de comida, postres, bebidas, etc. En esta sesión,
Más detallesQué logrará su hijo en cada área de aprendizaje?
Qué logrará su hijo en cada área de aprendizaje? Comunicación Comunicarse es una necesidad fundamental de las personas. Los niños necesitan intercambiar mensajes en los diversos lugares en los que se encuentren.
Más detallesFundamentación teórica
Fundamentación teórica Los Planes Lectores de El Árbol de la Lectura han sido diseñados por un equipo de especialistas en procesos lectores relacionados con la mejora de las destrezas, habilidades y estrategias
Más detallesPLANIFICACIÓN ANUAL. UNIDAD 1 2 3 4 5 5-6 7 8 Repaso de. Objetivo de aprendizaje
PLANIFICACIÓN ANUAL Docente: Asignatura: Nivel: Tania Mellado Lenguaje 4º Básico MES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIRMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE UNIDAD 1 2 3 4 5 5-6 7 8 Repaso de contenidos Contenidos
Más detallesJosefina Marin Moreno PAC 1 Postgrado: Enseñanza de literatura y creación y edición digital de contenidos literarios UOC/GRUP 62
Josefina Marin Moreno PAC 1 Postgrado: Enseñanza de literatura y creación y edición digital de contenidos literarios UOC/GRUP 62 NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION: 1.- La integración de las nuevas
Más detallesw w w. i n a c a p. c l
Taller Técnicas de estudios Parte II 1 Modulo 4 Mi método para estudiar 2 Todo el mundo estudia con método cómo estudiamos? Qué es un método: significa camino a seguir para obtener algo. El estudio necesita
Más detallesGESTIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN
Página: 1 de 8 Elaborado por: Revidado por: Aprobado por: Comité de calidad Responsable de calidad Director Misión: Controlar los documentos y registros del Sistema de Gestión de Calidad para garantizar
Más detalles