ies POETA SÁNCHEZ BAUTISTA

Transcripción

1 SISTEMA DE ENSEÑANZA EN LENGUAS EXTRANJERAS (programa bilingüe) Nuestro centro está inscrito en el Sistema de Enseñanza en Lenguas Extranjeras (SELE) en la modalidad de Inglés con inmersión intermedia. Esto significa que, además de la asignatura de Inglés, dos materias del curso se han de impartir en Inglés. Las ANL (áreas no lingüísticas) impartidas en Inglés en nuestro centro son las siguientes: 1º ESO 2º ESO 3º ESO TECNOLOGÍA PLÁSTICA MÚSICA PLÁSTICA TECNOLOGÍA MÚSICA PREGUNTAS FRECUENTES: 1. Qué alumnos se pueden incorporar al Sistema de Enseñanza en Lenguas Extranjeras? Se pueden incorporar al programa todos los alumnos que reúnan los siguientes requisitos: a) Haber solicitado cursar el Sistema de Enseñanza en Lenguas Extranjeras en su sobre de matrícula. b) Haber sido admitidos en el centro en el proceso ordinario de admisión de alumnos. c) Haber cursado este sistema de enseñanza durante el curso anterior y estar en condiciones de continuar este sistema de enseñanza con aprovechamiento.

2 2. Cómo se agrupan los alumnos que cursan el programa S.E.L.E? Es importante tener en cuenta que las ANL que se impartan en una lengua extranjera deberán ser cursadas en un grupo específico, procurando que los alumnos que cursen un sistema de enseñanza en lenguas extranjeras se agrupen con alumnos que no cursen este sistema de enseñanza en el resto de materias de la etapa. 3. Cuáles son las condiciones para continuar en el programa? La Orden de 3 de junio de 2016, de la Educación y Universidades, por la que se regula el sistema de enseñanza en lenguas extranjeras en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia puntualiza que solo podrán cursar un Sistema de Enseñanza en Lenguas Extranjeras los alumnos que estén en condiciones de seguirlo con aprovechamiento (artículo 17.3). Para determinar si un alumno está en condiciones de cursar un Sistema de Enseñanza en Lenguas Extranjeras con aprovechamiento, se aplicarán a los siguientes criterios: a) Los alumnos que deseen cursar un Sistema de Enseñanza en Lenguas Extranjeras en el primer curso de la etapa deberán haber obtenido calificación positiva en la asignatura de Primera Lengua Extranjera en el curso anterior. b) Los alumnos que deseen cursar un Sistema de Enseñanza en Lenguas Extranjeras en un curso distinto de primero sin haber cursado este sistema de enseñanza con anterioridad, deberán haber obtenido calificación positiva en la materia de Primera Lengua Extranjera en todos los cursos de la etapa que hayan cursado con anterioridad. Además, y atendiendo al punto 4 del artículo 17, la directora del centro podrá, a propuesta del equipo docente, dar de baja en el Sistema de Enseñanza en Lenguas Extranjeras a todos los alumnos del centro que no lo estén cursando con aprovechamiento, en función de sus resultados en las materias impartidas en una lengua extranjera (ANL) 4. Puedo abandonar el programa bilingüe voluntariamente?

3 Si un alumno deseara abandonar el programa deberá notificarlo a la dirección del centro. En ese caso, y atendiendo al artículo 17.6 de la misma Orden, la directora podrá autorizar el abandono del programa si: la solicitud de abandono está debidamente motivada y se cursa dentro del periodo comprendido entre el inicio de curso y la evaluación inicial y si, consultado el equipo docente del alumno, este elabora un informe que apoye tal abandono, que nunca estará justificado por la falta de esfuerzo o trabajo del alumno. 5. Cuáles son los criterios de evaluación en las asignaturas que se imparten en inglés? En todas las materias, los criterios de evaluación son los establecidos por el Decreto 220/2015 de 2 de septiembre. Para las materias impartidas en inglés es importante recordar lo que la Orden de 3 de junio de 2016 dicta: La evaluación de los aprendizajes propios de las ANL se basará en los referentes de evaluación establecidos en el correspondiente currículo, por lo que no se podrá tener en cuenta la competencia lingüística del alumno como elemento negativo en la evaluación y calificación de las mismas (Artículo 3. g) 6. Qué actividades complementarias y extraescolares realizan los alumnos del programa? Nuestro instituto realiza varias actividades extraescolares destinadas a mejorar la competencia lingüística en inglés de nuestros alumnos. Algunas de las actividades que se han realizado este año han sido las siguientes: a) Puesta en marcha de la red social educativa Twiducate, donde todos los usuarios deben comunicarse en inglés. b) Celebración del Día Internacional de las Bibliotecas, con la exposición oral de una presentación sobre las bibliotecas más famosas del mundo. c) Celebración de Santo Tomás. Los alumnos participaron en la divertida actividad Scavenger Hunt, que consiste en capturar las mejores fotografías de una serie de enunciados escritos en inglés. d) Celebración del día Internacional de la Educación. e) Visita a Cartagena con guía turístico que nos explicó la historia y lugares emblemáticos de esta ciudad en inglés.

4 f) Partidos de fútbol americano. Nuestro auxiliar de conversación nos ha enseñado a jugar al fútbol americano. Es realmente apasionante!

5 Además, en el año académico , hemos programado las siguientes actividades: a) Visita guiada en inglés a algún enclave turístico relevante (1º ESO) b) Inmersión lingüística en un campamento con profesores nativos (2º ESO) c) Viaje a Londres (3º ESO) d) Reading and writing club: Club de lectura y taller de lectura durante los recreos (todos los niveles) para aquellos alumnos que voluntariamente quieran participar. e) Conmemoración de fechas relevantes.