R-RS UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS

Transcripción

1 R-RS UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS LICENCIADO EN IDIOMA PLAN DE ESTUDIOS ACTUALIZACIÓN 2005 CD. VICTORIA, TAMAULIPAS. DICIEMBRE DE 2008

2 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS I. NOMBRE DEL PROGRAMA. Licenciado en Idioma Inglés II. UNIDADES ACADEMICAS Y/O FACULTADES QUE OFRECEN EL PROGRAMA. Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales- Tampico III. PLAN DE ESTUDIOS Título que Expide. Licenciado en Idioma Inglés 3.2. Fundamentación del Programa. La iniciativa para diseñar y ofrecer la carrera de Licenciatura en Idioma Inglés, surge en la Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, a raíz de la reflexión acerca de la necesidad sentida y manifiesta de diversos sectores del mercado laboral de contar con profesionistas que presten sus servicios en el ámbito de la comunicación bilingüe, principalmente en lo que se refiere a los idioma inglés-español. Esta necesidad crece a medida que la economía regional y nacional se inscribe cada vez más en el marco de la globalización mundial y se refleja principalmente en dos problemas principales: 1. En primer lugar, la necesidad que tienen los sectores educativo, industrial y turístico de profesionistas capacitados en el conocimiento y manejo del idioma inglés para una mejor realización de sus actividades. 2. En segundo lugar, la necesidad de formar profesionistas en el área de inglés, que sean capaces de incorporarse a diversos ámbitos de trabajo para facilitar la operación de las empresas cuyo funcionamiento depende en una buena medida de información en inglés, mediante la oferta de capacitación a sus empleados en el mismo. 3. Por otra parte, la necesidad de profesionales de la traducción que respondan a las necesidades específicas de los diversos sectores de la sociedad, principalmente documentos oficiales, textos académicos de diversas disciplinas y textos técnicos.

3 La oferta de la Licenciatura en Idioma Inglés, permitirá que en el corto plazo las empresas, instituciones educativas y centros de capacitación en el idioma inglés, cuenten con profesionistas con una sólida preparación el manejo del idioma inglés y con una formación lo suficientemente flexible para responder a demandas y contextos laborales de diversa índole, que les facilite un acceso mayor a la competitividad en los mercados internacionales, para lo cual el idioma inglés constituye un requisito insoslayable. Aunado a lo anterior, es una atractiva opción de estudios de nivel superior para los futuros egresados de las diversas instituciones de educación media de la región Objetivo General del Programa. Formar profesionales con un amplio dominio del idioma inglés en sus aspectos lingüísticos y culturales, capaces de desempeñarse de manera eficiente en el ámbito de la traducción, así como en la docencia en las fases de planeación, desarrollo y evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje Perfil Profesional. a) Perfil General. El egresado de la Licenciatura en Idioma Inglés: 1. Poseerá un amplio conocimiento del idioma inglés, en los aspectos lingüísticos, sociales y culturales. 2. Poseerá un amplio conocimiento de los principios pedagógicos y los aspectos metodológicos e instrumentales propios de la enseñanzaaprendizaje del inglés como segundo idioma. 3. Poseerá un amplio dominio de las estrategias metodológicas y técnicas propias de la traducción directa (inglés a español) e inversa (español a inglés). 4. Tendrá las habilidades necesarias para el manejo adecuado del idioma inglés en diferentes situaciones comunicativas dentro de un amplio abanico de organizaciones empresariales, educativas y sociales. 5. Poseerá actitudes favorables para la innovación y aprendizaje permanentes, para el trabajo en equipo y en grupos interdisciplinarios, así como también para la autocrítica hacia el desempeño de su profesión. Poseerá los valores de disciplina, honestidad, responsabilidad y discreción en el desarrollo de su profesión.

4 b) Perfil Específico. El egresado de la Licenciatura en Idioma Inglés será capaz de: 1. Hacer uso del idioma inglés para comunicarse de manera fluida y eficiente, en forma tanto oral como escrita. 2. Realizar traducciones en forma escrita, tanto directas como inversas, utilizando las estrategias metodológicas más adecuadas. 3. Diseñar y analizar programas educativos para la enseñanza del inglés, que respondan a necesidades e intereses específicos de una institución educativa, de capacitación en el idioma, o de una empresa en particular. 4. Diseñar, aplicar y evaluar diversas estrategias didácticas para la enseñanza del inglés como segundo idioma. 5. Utilizar las herramientas tecnológicas más recientes para la realización eficiente de sus funciones de traductor o docente. 6. Conocer los aspectos históricos y culturales de los pueblos angloparlantes.

5 3.5 Asignaturas del Plan de Estudios Asignaturas del Núcleo de Formación Básica CLAVE DE ASIGNATURA ASIGNATURA HORAS DE TRABAJO CONDUCIDO POR PROFESOR HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE TOTAL DE HORAS TOTAL DE CRÉDITOS M.EH M.EH M.SA M.EN M.EH M.EN M.EH M.IT M.EH INICIAL MEDIO INICIAL AVANZADO TAMAULIPAS Y LOS RETOS DEL DESARROLLO MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE DESARROLLO DE HABILIDADES PARA APRENDER MATEMÁTICAS BÁSICAS CULTURA Y GLOBALIZACIÓN INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO CIENTÍFICO

6 CLAVE DE ASIGNATURA M.EH M.EH Asignaturas del Núcleo de Formación Disciplinaria ASIGNATURA CULTURA E HISTORIA DE LOS PUEBLOS ANGLOHABLANTES FONÉTICA DEL IDIOMA HORAS DE TRABAJO CONDUCIDO POR PROFESOR HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE TOTAL DE HORAS TOTAL DE CRÉDITOS M.EH GRAMÁTICA I M.EH GRAMÁTICA II M.EH M.IT HABILIDADES PARA LA COMUNICACIÓN ORAL INFORMÁTICA APLICADA M.EH I M.EH II M.EH III M.EH IV M.EH PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES M.EH V M.EH M.EH INTRODUCCIÓN AL LECTURA Y REDACCIÓN EN ESPAÑOL M.EH LINGÜÍSTICA I M.EH LINGÜÍSTICA II M.EH M.EH M.EH LITERATURA BRITÁNICA LITERATURA EN ESPAÑOL LITERATURA NORTEAMERICANA M.SA DGP M.SA CONT. INT M.EH M.EH PSICOLOGÍA EDUCATIVA REDACCIÓN AVANZADA EN TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y COMPRENSIÓN AUDITIVA EN I M.EH TALLER DE EXPRESIÓN

7 M.EH M.EH M.EH M.EH M.EH ORAL Y COMPRENSIÓN AUDITIVA EN II TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y COMPRENSIÓN AUDITIVA EN III TALLER DE TÉCNICO TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN EN I TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN EN II TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN EN III

8 Asignaturas del Núcleo de Formación Profesional CLAVE DE ASIGNATURA ASIGNATURA HORAS DE TRABAJO CONDUCIDO POR PROFESOR HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE TOTAL DE HORAS TOTAL DE CRÉDITOS M.EH M.EH M.EN M.EH M.EH M.EH M.EH M.EH M.EH M.EH M.EH M.EH M.EH M.EH DIDÁCTICA DEL IDIOMA DISEÑO CURRICULAR DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DISEÑO DE MEDIOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EXPRESIONES IDIOMÁTICAS EN INTRODUCCIÓN A LA TRADUCCIÓN DEL LA TECNOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DEL METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE DEL PROFESIÓN Y VALORES SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN M.EH TALLER DE TRADUCCIÓN M.EH

9 OP OP OP OP OP M.SS TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE TRADUCCIÓN DEL OPTATIVA I OPTATIVA II OPTATIVA III OPTATIVA IV OPTATIVA V SERVICIO SOCIAL

10 3.6. Cantidad Total de Asignaturas: 59 a) Obligatorias: 54 b) Optativas: 5 c) Cocurriculares: * Solo para los programas que apliquen este tipo de asignaturas. d) Total de Horas: 0 HORAS CONDUCIDAS POR EL PROFESOR: 3552 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE: 2224 _ TOTAL DE HORAS EN EL PROGRAMA: 5776 e) Total de Créditos: 341

11 3.7. Tabla de Equivalencias PLAN MISION XXI (2000) ACTUALIZACIÓN 2005 ASPECTOS CULTURALES DEL INGLES ORIGEN DE LA CULTURA AMERICANA DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS EXPRESIÓN ORAL FONÉTICA INGLES TÉCNICO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN LECTURA Y ESCRITURA AVANZADA EN INGLES LECTURA Y REDACCION EN ESPAÑOL LINGÜÍSTICA DEL IDIOMA INGLES CULTURA E HISTORIA DE LOS PUEBLOS ANGLOHABLANTE CULTURA E HISTORIA DE LOS PUEBLOS ANGLOHABLANTE DISEÑO DE MEDIOS DIDÁCTICOS HABILIDADES PARA LA COMUNICACIÓN ORAL FONÉTICA DEL IDIOMA GRAMATICA I GRAMATICA II TALLER DE TÉCNICO DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN EN I TALLER DE LECTURA Y REDACCION EN INGLES II TALLER DE LECTURA Y REDACCION EN INGLES III LECTURA Y REDACCION EN ESPAÑOL LINGÜÍSTICA I INTRODUCCIÓN A LA TRADUCCIÓN METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PROFESION Y VALORES INTRODUCCION A LA TRADUCCION GESTION DE LA CALIDAD PROBLEMAS EN LA ADQUISICIÓN DEL IDIOMA INGLES INFORMATICA INFORMATICA APLICADA ADMINISTRACION LINGÜÍSTICA II LITERATURA BRITANICA LITERATURA EN ESPAÑOL LITERATURA NORTEAMERICANA PSICOLOGIA EDUCATIVA EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN A LA TRADUCCION DEL INGLES LA TECNOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLES METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION I METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN PROFESION Y VALORES PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE DEL EXPRESIONES IDIOMÁTICAS EN INFORMATICA APLICADA

12 DISEÑO CURRICULAR DIDACTICA DEL IDIOMA INGLES REDACCIÓN AVANZADA TALLER DE INGLES I TALLER DE INGLES II TALLER DE INGLES III TÉCNICAS DE TRADUCCIÓN TRADUCCIÓN INGLES ESPAÑOL INGLES INICIAL INTERMEDIO INICIAL AVANZADO I II III IV PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES V TALLER DE INTRODUCCION AL INGLES INTRODUCCIÓN AL TAMAULIPAS Y LOS RETOS DEL DESARROLLO MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE DESARROLLO DE HABILIDADES PARA ESTUDIAR MATEMÁTICAS BÁSICAS OPTATIVA I OPTATIVA II OPTATIVA III OPTATIVA IV OPTATIVA V SERVICIO SOCIAL(ANTERIORMENTE REQUISITO INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO CIENTÍFICO DISEÑO CURRICULAR DIDACTICA DEL IDIOMA INGLES REDACCIÓN AVANZADA EN TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y COMPRENSIÓN AUDITIVA EN I TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y COMPRENSIÓN AUDITIVA EN II TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y COMPRENSIÓN AUDITIVA EN III (OPTATIVA IV DOCENCIA) PRACTICA DOCENTE TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE TRADUCCIÓN DEL (OPTATIVA I DOCENCIA) CORRIENTES ACTUALES DE LA PEDAGOGIA (OPTATIVA II DOCENCIA) TÉCNICAS GRUPALES DE ENSEÑANZA (OPTATIVA III DOCENCIA) TALLER DE MICROENSEÑANZA TALLER DE TRADUCCIÓN INICIAL MEDIO. INICIAL AVANZADO I II III IV PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES V INTRODUCCIÓN AL TAMAULIPAS Y LOS RETOS DEL DESARROLLO MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE DESARROLLO DE HABILIDADES PARA APRENDER MATEMÁTICAS BÁSICAS OPTATIVA I OPTATIVA II OPTATIVA III OPTATIVA IV OPTATIVA V SERVICIO SOCIAL CULTURA Y GLOBALIZACIÓN INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO CIENTÍFICO TECNICAS Y ESTRATEGIAS DE TRADUCCION DEL INGLES

13 IV. NORMATIVIDAD. a. Requisitos de Ingreso. 1. Entregar la siguiente documentación en original y dos copias: a. Certificado de bachillerato concluido, debidamente legalizado. b. Certificado de secundaria. c. Acta de nacimiento. d. Dos fotografías tamaño credencial. 2. Realizar el curso propedéutico. 3. Presentar el Examen General de Ingreso a la Licenciatura (EXANI-II) del CENEVAL 4. Cubrir las cuotas de inscripción establecidas por la Universidad y por la Unidad Académica. b. Requisitos de Egreso. 1. Haber cubierto la totalidad de los créditos del programa educativo. 2. Haber acreditado el servicio social. 3. Realizar las prácticas profesionales cuando así lo exija el programa. 4. Los demás que establezca el Consejo. c. Requisitos para la Prestación del Servicio Social. 1. Haber cursado entre el 60 por ciento de los créditos de la carrera en que esté inscrito. 2. Asistir a los cursos de capacitación y adiestramiento que imparta o indique la Dirección de Servicio Social o los programados por la Unidad Académica o la carrera. 3. Presentar a la coordinación de la carrera un programa de trabajo, así como la solicitud del prestatario de Servicio Social. 4. Recabar de la coordinación de la carrera la Carta de Aceptación del lugar donde se prestará el Servicio Social. 5. Cumplir con un mínimo de cuatro horas diarias durante el período establecido para la realización de su Servicio Social.

14 6. Firmar un convenio con la Dirección de Servicio Social, cuando se trate de la modalidad brigada; quedando excluida, por la firma del convenio, la modalidad individual. d. Requisitos para la titulación Además de los requisitos de egreso: 1. Demostrar el dominio de una lengua extranjera (de preferencia el idioma inglés) en el nivel B1 (Marco Común Europeo) a partir de la certificación otorgada por un organismo acreditador reconocido y autorizado por la UAT. 2. Presentar, en su caso, el EGEL aplicado por un organismo nacional de evaluación externo. 3. Acreditar alguna de las opciones de titulación del presente Reglamento. 4. Los demás que establezca el Consejo. a) Cubrir las cuotas que la Tesorería de la Universidad señale para el caso. b) Cumplir con lo estipulado por el Reglamento de titulación expedido por la Unidad Académica. c) Ser autorizado por la Dirección de Servicios Escolares. e. Opciones de Titulación. 1. Por promedio. 2. Examen General de Egreso (de Licenciatura. EGEL, del CENEVAL) 3. Examen General de Contenidos. 4. Tesis. 5. Tesina. 6. Otra que establezca el Consejo que corresponda para los programas educativos específicos.