PLAN DE MEJORA CONTINUA

Transcripción

1 SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCION GENERAL DE BACHILLERATO CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/5 GORDIANO GUZMÁN CCT 14DBP0009Q PLAN DE MEJORA CONTINUA Av. Juan José Arreola 770 Col. Morelos Cd. Guzmán, Jalisco C.P Tel: y [email protected] 1

2 CONTENIDO PRESENTACIÓN. 3 NORMATIVA APLICABLE.. 4 DIAGNÓSTICO 5 PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS PROGRAMAS DE MEJORA ORGANIZACIÓN RECURSOS.27 APROBACIÓN DEL PMC Y PERSONAL PARTICIPANTE

3 PRESENTACIÓN El presente Plan de Mejora Continua (PMC) forma parte de las actividades de gestión del Director del Plantel Gordiano Guzmán. Se basa en las necesidades destacadas del plantel a partir de sesiones en las que participaron el director, docentes, personal administrativo, personal de apoyo, alumnos y padres de familia. Dichas necesidades fueron retomadas e integradas en el diagnóstico y a partir de éstas, se desarrollaron los programas de mejora integrados en el documento con los siguientes propósitos: mejorar los servicios educativos que se imparten en el plantel, reducir el abandono escolar e ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). Bajo ésta perspectiva la misión del plantel es: Proporcionar educación de buena calidad del tipo medio superior en el bachillerato general, que permita a los estudiantes comprender y participar activamente en la sociedad de su tiempo, así como continuar con sus estudios de educación superior. Así mismo, promover la operación óptima de las instituciones educativas del nivel coordinadas por la Dirección General. La visión del plantel es la siguiente: Actualizar de manera permanente un currículum flexible que se constituye conjuntamente con las instituciones coordinadas y que atiende a las necesidades de la sociedad y de sus propios usuarios. Para ello, la Dirección General de Bachillerato cuenta con normas, lineamientos y procedimientos sencillos, completos y oportunos que propician la permanencia de los estudiantes en su proceso educativo, así como el egreso en la Educación Media Superior y dispone de un programa para la formación, capacitación permanente para el personal docente y administrativo, así como de un sistema de gestión de la calidad que facilita la interacción entre los ámbitos estatal y federal. Así mismo se busca fortalecer los siguientes valores: Compromiso Responsabilidad Disciplina Honestidad Respeto Actitud de Servicio Es así como a partir de los principios éticos que sostienen la labor educativa de éste plantel, se da pie al presente documento. 3

4 NORMATIVA APLICABLE Documento Normativo-Administrativo Programa Sectorial de Educación Acuerdo 480, por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de Instituciones Educativos al Sistema Nacional de Bachillerato. Acuerdo 442, por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. Otros documentos Manual para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato, versión 3 Lineamientos para la elaboración del Plan de Mejora Continua 4

5 DIAGNÓSTICO En el ciclo escolar ha través de la técnica FODA y el trabajo con el cuadro resumen con los elementos mínimos exigibles por aspecto sujeto a evaluación según nivel del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), incluido en el Manual de operación quienes solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato (versión 3.0), se llevó a cabo el diagnóstico del plantel para identificar cuáles son las debilidades y áreas de oportunidad para poder aspirar ingresar al SNB. Se requiere una mejora en los siguientes aspectos: 1. Indicadores académicos DESERCIÓN: De acuerdo a los indicadores arrojados se pretende disminuir de un 11.61% a un 9.0%; sin embargo al finalizar el ciclo escolar hubo un incremento dando como porcentaje el 15.61% APROBACIÓN: Elevar de un 48.61% a un 58.25%, dando como resultado al finalizar el ciclo escolar el %. INCREMENTAR LA MATRICULA: Buscar el aumento de la matrícula en un 10% 2. Concreción de la RIEMS en el plantel Así mismo, dar continuidad a los programas de formación (capacitación y actualización docente), para dar cumplimiento con el perfil profesional establecido por la RIEMS y habilitar cubículos para realizar las actividades de tutoría. Considerando que al menos el 80% de los docentes tomen cursos que les permita favorecer el perfil profesional docente ante la RIEMS 3. Programas de mejora y desarrollo Considerando la importancia del cuidado del medio ambiente, se debe sensibilizar a la comunidad educativa implementando un programa con estrategias para el fomento de protección al medio ambiente. 5

6 4. Directivos y planta docente El trabajo colegiado es una de las estrategias que fortalece varios factores que impactan en la deserción de los alumnos por ello se pretende que el 100% de los docentes formen parte de las academias por semestre, que permitan dar solución a los problemas surgidos en las diferentes asignaturas de los semestres afines. 5. Instalaciones y equipamiento Lograr la construcción de sala de tutorías y cafetería, gestionando ante las autoridades pertinentes, los recursos necesarios 6. Servicios escolares Acorde a los Servicios escolares se detectó un funcionamiento deficiente en el personal por la circulación de la misma, por ello se pretende implementar cursos y taller permanentes para optimizar dicho servicio en un 95% en el ciclo

7 PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS Orden de atención Categorías 1 Indicadores académicos 2 Concreción de la RIEMS en el plantel 3 Programas de mejora y desarrollo 4 Directivos y planta docente 5 Instalaciones y equipamiento 6 Servicios escolares 7

8 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Indicadores Académicos Meta: Aumentar los indicadores: APROBACIÓN de 63% a 65% LINEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA Atender a los alumnos con problemas de reprobación. Motivar a los alumnos a través de conferencias y talleres, que fortalezcan la formación de seres humanos íntegros. Reunir a alumnos y padres, de los alumnos reprobados para identificar las causas. Organizar monitoreo por parte de asesores y tutores, dando seguimiento al avance. Evaluar resultados y hacer ajustes Dar conferencias y talleres con temáticas que les permitan visualizar su proyecto de vida. Dar seguimiento a los alumnos durante el semestre en reuniones de academias. Reconocer a los alumnos por su actitud de superación ante la comunidad educativa. Reporte de reprobados por grupo y asignatura, lista de asistencia de padres de familia a las reuniones. Kardex del alumno donde se muestran las materias reprobadas y posteriormente aprobadas Kardex del alumno donde se muestran las materias reprobadas y posteriormente aprobadas Lista de asistencia y fotografías Actas de academia y fotografías Fotografías FECHA DE CUMPLIMIENTO 8

9 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría:Indicadores académicos Meta:Incrementar la matrícula en un 10% LINEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA Fortalecer el programa de promoción Hacer campaña en radio, televisión y revistas locales para promocionar al plantel dentro de la comunidad y sus alrededores. Realizar visitas a escuelas secundarias de la localidad y la región para promocionar con los jóvenes de tercer año a nuestra institución, colocar carteles, repartir folletos e informar sobre las becas que se ofrecen en nuestra escuela. Asistir a reuniones con padres de familia de alumnos de secundaria, en las secundarias para hacerles saber la oferta educativa Revistas Contratos Fotos Informes Oficios Fotos Oficios FECHA DE CUMPLIMIENTO Febrero/marzo Febrero Febrero 9

10 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Indicadores académicos Meta: Dar la atención a los programas de tutoría grupal e individual al menos en un 90%, dirigida a las necesidades particulares de nuestros alumnos. LINEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA Fortalecer los programas de tutoría grupal e individual con los tutores de grupo y profesores Organizar reuniones con tutores y presidente de tutoría de manera continua. Revisar y priorizar los programas de tutoría para adecuarlos a las necesidades de los grupos Aplicar los programas apoyándose de juegos, conferencias, talleres y actividades recreativas; que fortalezcan disminuir la deserción. Evaluar las actividades planeadas y observar la disminución de la deserción. Registro de firmas de asistencia Calendario de reuniones actividades El programa de tutoría adecuado a las necesidades detectadas de los grupos Fotos Instrumento de evaluación que se aplicará FECHA DE CUMPLIMIENTO JULIO JULIO JULIO JULIO 10

11 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Concreción de la RIEMS Meta: Que al menos el 80% de los docentes tomen cursos que les permita favorecer el perfil profesional docente ante la RIEMS LINEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA Capacitar al personal docente para la elaboración de instrumentos de evaluación Implementar un curso-taller instrumentos de evaluación uso de las TICs al personal docente, para usarse como herramienta en la elaboración de instrumentos de evaluación. Implementar un curso-taller para la elaboración de instrumentos de evaluación. Que los docentes implementen lo aprendido en el aula Que los docentes implementen lo aprendido en el aula FECHA DE CUMPLIMIENTO Enero/ y Enero/ y Corroborar que los instrumentos de evaluación estén acordes a la evaluación de las competencias que indican los programas. Lista de cotejo Enero/ y

12 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Programas de mejora y desarrollo Meta: Implementar un programa con estrategias para el fomento de protección al medio ambiente LINEA DE ATENCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Implementar programa para el fomento de protección del medio ambiente Diagnosticar de las posibles situaciones y necesidades en la escuela que tengan relación con el medio ambiente. Construir del programa del fomento de protección del medio ambiente. Crear un comité que le dé seguimiento a dicho programa. Aplicar estrategias motivacionales para sensibilizar a la comunidad educativa del cuidado del medio ambiente. Evaluar la aplicación del Programa del fomento de protección del medio ambiente. Encuestas, fotografías Proyecto y fotografías Proyecto, minuta y fotografías Lista de asistencia y fotografías Fotografías Diciembre Diciembre Diciembre 12

13 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Directivos y planta docente Meta: Que el 100% de los docentes formen parte de las academias por semestre, que permitan dar solución a los problemas surgidos en las diferentes asignaturas de los semestres afines. LINEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA Sesionar el cuerpo docente para crear las academias por semestres que permitan favorecer la calidad educativa Reunir al cuerpo docente de todo el plantel con la finalidad de sensibilizar y crear las academias por semestre. Dar seguimiento de las reuniones de academias por semestre y la organización de la misma. Evaluar semestral de la funcionalidad de las academias por semestre. Listas de asistencias, acta de reunión y fotografías Listas de asistencias, acta de reunión y fotografías. Fotografías y instrumento de los resultados obtenidos, FECHA DE CUMPLIMIENTO Enero/ Enero/ Enero/ 13

14 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Instalaciones y equipamiento Meta: Lograr la construcción de sala de tutorías y cafetería, gestionando ante las autoridades pertinentes, los recursos necesarios LINEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Tramitar en las instancias pertinentes el recurso Elaborar los documentos necesarios para el trámite del recurso económico necesario para la adecuación de cubículos para el área de tutoría. Dar seguimiento a dicho trámite. Elaborar los documentos necesarios para el trámite del recurso económico necesario para la construcción de la cafetería. Dar seguimiento a dicho trámite. Cotización Oficios Oficios Cotización Oficios Oficios 14

15 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Instalaciones y equipamiento Meta: Lograr la construcción de sala de tutorías y cafetería, gestionando ante las autoridades pertinentes, los recursos necesarios LINEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Cambiar el piso de las aulas que se encuentran destruidos y evitar accidentes Realizar un diagnóstico sobre la infraestructura necesaria en las aulas. Elaborar una cotización con los recursos necesarios para el cambio del piso en todas las aulas. Gestionar el recurso necesario para la elaboración del proyecto. Evaluar el cambio de piso. Diagnóstico Cotización Oficios Oficios Fotos 15

16 PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Servicios escolares Meta: Qué se cumpla al menos en un 95% la efectividad en los procesos de servicios escolares en el ciclo y LINEA DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Optimizar los servicios escolares en el plantel Implementar un curso-taller para actualizar al personal administrativo y fortalecer herramientas de trabajo Material del curso, listas de asistencia, fotografía Evaluación del curso al personal administrativo Resultados de los cursos 16

17 ORGANIZACIÓN Categoría: Indicadores académicos Línea de acción: Atender a los alumnos con problemas de reprobación. ACTIVIDADES Reunir a los alumnos y padres de los alumnos reprobados para identificar las causas. Organizar monitoreo por parte de asesores y tutores, dando seguimiento al avance. Evaluar resultados y hacer ajustes. RESPONSABLE Rito Araujo Baldenebro Mtro. Héctor Arturo Magaña Mtra. Claudia Juliana Arguelles CICLOS ESCOLARES AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL 17

18 ORGANIZACIÓN Categoría: Indicadores académicos Línea de acción: Motivar a los alumnos a través de conferencias y talleres, que fortalezcan la formación de seres humanos íntegros. ACTIVIDADES Dar conferencias y talleres con temáticas que les permitan visualizar su proyecto de vida. Dar seguimiento a los alumnos durante el semestre en reuniones de academias. Reconocer a los alumnos por su actitud de superación ante la comunidad educativa. RESPONSABLE José de Jesús Nolasco García Mtro. Héctor Arturo Magaña Rito Araujo Baldenebro CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL 18

19 ORGANIZACIÓN Categoría: Indicadores académicos Línea de acción: Fortalecer el programa de promoción ACTIVIDADES Hacer campaña en radio, televisión y revistas locales para promocionar al plantel dentro de la comunidad y sus alrededores. Realizar visitas a escuelas secundarias de la localidad y la región para promocionar con los jóvenes de tercer año a nuestra institución, colocar carteles, repartir folletos e informar sobre las becas que se ofrecen en nuestra escuela. Asistir a reuniones con padres de familia de alumnos de secundaria, en las secundarias para hacerles saber la oferta educativa RESPONSABLE Lic. Luis Octavio Hernández Bernardino C.P. Saúl Macías Garibay, Mtro. Edgar SamidLimon Villegas Rito Araujo Baldenebro CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL 19

20 ORGANIZACIÓN Categoría: Indicadores académicos Línea de acción: Fortalecer los programas de tutoría grupal e individual con los tutores de grupo y profesores ACTIVIDADES Organizar reuniones con tutores y presidente de tutoría de manera continua. Revisar y priorizar los programas de tutoría para adecuarlos a las necesidades de los grupos Aplicar los programas apoyándose de juegos, conferencias, talleres y actividades recreativas; que fortalezcan disminuir la deserción. Evaluar las actividades planeadas y observar la disminución de la deserción. RESPONSABLE Mtro. Héctor Arturo Magaña Mtra. Claudia Juliana Arguelles Mtro. Héctor Arturo Magaña y José de Jesús Nolasco García Mtro. Héctor Arturo Magaña CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL 20

21 ORGANIZACIÓN Categoría: Concreción de la RIEMS Línea de acción: Capacitar al personal docente para la elaboración de instrumentos de evaluación ACTIVIDADES Implementar un curso-taller instrumentos de evaluación uso de las TICs al personal docente, para usarse como herramienta en la elaboración de instrumentos de evaluación. Implementar un curso-taller para la elaboración de instrumentos de evaluación. Corroborar que los instrumentos de evaluación estén acordes a la evaluación de las competencias que indican los programas. RESPONSABLE María Griselda Palacios Ruiz Mtro. Héctor Arturo Magaña, Cynthia Orozco Sánchez Rito Araujo Baldenebro CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL 21

22 ORGANIZACIÓN Categoría: Programas de mejora y desarrollo Línea de acción: Implementar programa para el fomento de protección del medio ambiente ACTIVIDADES Diagnosticar las posibles situaciones y necesidades en la escuela que tengan relación con el medio ambiente. Construir el programa de fomento de protección del medio ambiente. Crear un comité que le dé seguimiento a dicho programa. Aplicar estrategias motivacionales para sensibilizar a la comunidad educativa del cuidado del medio ambiente. Evaluar la aplicación del Programa del fomento de protección del medio ambiente. RESPONSABLE José de Jesús Nolasco García José de Jesús Nolasco García Rito Araujo Baldenebro Rito Araujo Baldenebro José de Jesús Nolasco García CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL 22

23 ORGANIZACIÓN Categoría: Directivos y planta docente Línea de acción: Sesionar el cuerpo docente para crear las academias por semestres que permitan favorecer la calidad educativa ACTIVIDADES Reunir del cuerpo docente de todo el plantel con la finalidad de sensibilizar y crear las academias por semestre. Dar seguimiento de las reuniones de academias por semestre y la organización de la misma. Evaluar de forma semestral la funcionalidad de las academias por semestre. RESPONSABLE Rito Araujo Baldenebro Mtro. Héctor Arturo Magaña Rito Araujo Baldenebro CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL 23

24 ORGANIZACIÓN Categoría: Instalaciones y equipamientos Línea de acción: Tramitar en las instancias pertinentes el recurso ACTIVIDADES Elaborar los documentos necesarios para el trámite del recurso económico necesario para la adecuación de cubículos para el área de tutoría. Dar seguimiento a dicho trámite. Elaborar los documentos necesarios para el trámite del recurso económico necesario para la construcción de la cafetería. Dar seguimiento a dicho trámite. RESPONSABLE Rito Araujo Baldenebro Lic. Luis Octavio Hernández Bernardino Lic. Luis Octavio Hernández Bernardino Rito Araujo Baldenebro CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL 24

25 ORGANIZACIÓN Categoría: Instalaciones y equipamientos Línea de acción: Cambiar el piso de las aulas que se encuentran destruidos y evitar accidentes ACTIVIDADES Realizar un diagnóstico sobre la infraestructura necesaria en las aulas. Elaborar una cotización con los recursos necesarios para el cambio del piso en todas las aulas. Gestionar el recurso necesario para la elaboración del proyecto. Evaluar el cambio de piso. RESPONSABLE Lic. Luis Octavio Hernández Bernardino Lic. Luis Octavio Hernández Bernardino Rito Araujo Baldenebro Rito Araujo Baldenebro CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL 25

26 ORGANIZACIÓN Categoría: Servicios escolares Línea de acción: Optimizar los servicios escolares en el plantel ACTIVIDADES Implementar un curso-taller para actualizar al personal administrativo y fortalecer herramientas de trabajo Evaluación del curso al personal administrativo RESPONSABLE Rito Araujo Baldenebro y Lic. María del Sagrario Fermín Bernabe Rito Araujo Baldenebro ylic. María del Sagrario Fermín Bernabe CICLO ESCOLAR AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL 26

27 RECURSOS RECURSOS CANTIDAD Y/O CARACTERÍSTICAS COSTO APROXIMADO FECHA REQUERIDA HUMANOS VOLUMEN ESPECÍFICAS Docentes 3 Nomina RECURSOS CANTIDAD Y/O CARACTERÍSTICAS COSTO APROXIMADO FECHA REQUERIDA MATERIALES VOLUMEN ESPECÍFICAS Pinturas 22,500 TOTAL 27

28 APROBACIÓN DEL PMC Y PERSONAL PARTICIPANTE 28

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