Clase nº1: Introducción a los microorganismos

Transcripción

1 Clase nº1: Introducción a los microorganismos Profesoras: María de los Ángeles Echeverría Verónica Martínez Cursos: 7mos 2018

2 Objetivo de la clase Describir las características de los microorganismos, reconociendo aspectos comunes y diferencias que puedan tener.

3 INICIO

4 Qué hacen los seres vivos?

5 De qué está hecha la tierra orgánica? Qué seres vivos la habitan? Qué funciones hacen esos seres vivos con los materiales orgánicos?

6 Recordemos lo que aprendimos en 5to básico

7 Qué recuerdan sobre las células? Son seres vivos? Por qué? Quién podría explicar qué es un organismo unicelular? Son seres vivos? Entonces, qué era un organismo pluricelular? Son seres vivos?

8 Actividad de inicio Representa mediante un dibujo un organismo unicelular y un organismo pluricelular UNICELULAR PLURICELULAR Luego del plenario, realiza correcciones a tus dibujos o crea uno nuevo para cada uno.

9 DESARROLLO

10 Identifiquemos Pluricelular v/s Unicelular Muchas células animales Muchas células vegetales Una sola célula =tiene vida, respira, se mueve, etc.

11 UNICELULAR O PLURICELULAR?

12 Entonces Qué tipos de organismos son los microorganismos en general? Si varias bacterias se agrupan y asocian, pasan a ser un solo organismo pluricelular o siguen siendo muchos unicelulares? Hasta qué niveles de organización llegan los microorganismos unicelulares?

13 ORGANISMOS MICROSCÓPICOS = MICROORGANISMOS

14 El material genético (ADN) Quién sabe lo que es el material genético? Información que posee cada célula y que se transmite de una célula a otra. Esta información controla la reproducción, el desarrollo, el comportamiento, etc., que cada célula tenga. En qué parte de la célula se guardaba generalmente ese material genético? PERO!!! No todas las células tienen núcleo. Algunas tienen su material sin empaquetar

15 Tipos de células Con núcleo Tienen su ADN empaquetado y más protegido. Eucarionte Sin núcleo Tienen su ADN suelto por toda la célula (nucleoide). Esto hace que estas células se reproduzcan más rápido y que muten constantemente, por ejemplo. Procariontes Ejemplo: células animales y vegetales (de organismos pluricelulares), hongos (pluricelulares y unicelulares) Ejemplo: bacterias (unicelulares), virus (unicelulares)

16 Eucarionte Procariontes Muestras de Mucosa bucal con microscopio óptico Muestras de catafilo de cebolla con microscopio óptico Bacteria E. Coli con microscopio óptico Bacteria E. Coli con microscopio electrónico Hongo levadura (saccharomyces cerevisiae) con microscopio óptico Virus Bacteria del Ébola. infectada Microscopio por decenas de electrónico. Virus virus Papiloma bacteriofagos, Humano microscopio con microscopio electrónico. electrónico

17 Imágenes del núcleo

18 Imágenes de nucleoide

19 Actividad de estructuración Utilizando la plastiscina que la profesora te entregó, representa un microorganismo eucarionte y otro procarionte. (ATENCIÓN: Realízalo de tal manera que sea en 2D y que lo puedas pegar en tu cuaderno de la siguiente manera) Microorganismo con célula eucarionte Microorganismo con célula procarionte

20 CIERRE

21 Actividad de aplicación Lee el siguiente caso y luego responde: Juanito es un niño que le carga ciencias. En la prueba, solo le pidieron que dibujara un microorganismo y que indicara sus características comunes y distintas entre sí. El niño, feliz y muy seguro, dibujó a una hormiga y dijo que es un microrganismo y que tiene una sola célula sin núcleo. La profesora le retroalimentó escribiéndole que le faltó describir mejor qué es un microorganismo y que claramente una hormiga no lo era. Qué le dirías tú para describirle mejor qué es un microorganismo y en qué se pueden diferenciar? Pistas - Son seres vivos? - Niveles de organización hasta el que llegan. - Tipos de organismos que son (unicelular o pluricelular) - Tipos de células que poseen (eucarionte o procarionte)

22 Actividad de metacognición A partir de lo aprendido, completa la siguiente tabla en tu cuaderno: Qué aprendí? Cómo sé que lo aprendí? Para que me sirve haber aprendido eso?