Foro Académico sobre la Protección de los Datos Personales y Privacidad de Menores de Edad

Transcripción

1 Foro Académico sobre la Protección de los Datos Personales y Privacidad de Menores de Edad Panel 2 Educación y Cultura para la protección de datos personales de los menores de edad Comisionada Areli Cano Guadiana Jueves 3 de diciembre de

2 Objetivo Delinear el papel de la Educación y sus actores para afrontar los riesgos que existen en la relación entre las Tecnologías de la Información y la privacidad de los menores, particularmente en cuanto a sus datos personales. Por supuesto, sin soslayar los beneficios que tienen las TIC en nuestra vida cotidiana. 2

3 Implicaciones de las Nuevas Tecnologías a) Las nuevas generaciones: Nativos Digitales/ Generación Net Hacen de las tecnologías, parte integral de su vida. Piensan y procesen la información de forma diferente a sus padres. Son capaces de tomar decisiones de una forma rápida. Son proclives a compartir y a distribuir información con toda espontaneidad. Permiten integrar comunidades con base en intereses. Facilita el ejercicio de la libertad de expresión. Abren el campo de fuentes de información. Permite el acceso a servicios educativos, entre otros. b) Beneficios en el uso de las TIC 3

4 Implicaciones de las Nuevas Tecnologías Acceso: permite conocer el estado en que se encuentran los datos personales. Rectificación: permite corregir la información personal. Cancelación: el derecho para solicitar que los datos personales sean suprimidos o eliminados Oposición: permite al titular oponerse al uso de información o exigir el cese del mismo c) Datos personales y derechos ARCO d) Riesgos en el uso de las TIC (ciberbullying, sexting, grooming, comercio) 4 Ciberbullying: agredir, intimidar y someter a la víctima mediante las TIC. Sexting: enviar contenidos de tipo sexual (principalmente fotografías y/o videos) Grooming: obtener mediante internet, imágenes eróticas o pornográficas, e, incluso, preparar un encuentro sexual Uso Comercial: Provocar que los menores proporcionen información personal con anuncios e incentivos (juegos gratuitos, promociones)

5 UNESCO: Comisión Internacional sobre la Educación, y Declaración Mundial sobre Educación para Todos La educación como factor de empoderamiento UNICEF: Decálogo Los derechos de los niños y niñas 5

6 La Educación debe ser entendida como: Debe incluir uso responsable de nuevas tecnologías Contenidos impartidos en escuelas Corresponsabilidad padres, maestros y autoridades Entorno de conocimientos y valores 6

7 La educación en materia de protección de datos personales dirigida a menores de edad parte de: Entender que los menores pueden proteger sus datos. Tomar en cuenta grado de edad y madurez. Tener el apoyo de padres y maestros Ser impartida en un lenguaje sencillo El conocimiento de derechos ARCO 7 Referir al INAI y a los órganos locales como instancias garantes del derecho

8 Algunos retos de la labor de educar sobre protección de datos en el entorno digital Brecha digital generacional Diferencias entre padres y maestros frente a los menores, sobre el manejo de las nuevas tecnologías Desconocimiento de la importancia de la PDP Pese a los avances en la promoción del derecho a la protección de datos personales, parte de la población desconoce al respecto Equilibrio entre uso y prohibición Del entorno digital Evitar las soluciones fáciles que tiendan hacia esquemas de protección exacerbada y no al fomento reflexivo, empoderamiento y autonomía de los menores. 8

9 En México se presentó en diciembre de 2009 el esfuerzo multilateral denominado Memorándum de Montevideo Experiencias internacionales Reino Unido: Oficina del Comisionado de Información adaptó contenidos educativos Argentina: Impulso del programa Con vos en la web España: Convenio entre la Agencia de Protección de Datos y el Ministerio de Educación 9

10 Los esfuerzos gubernamentales en México se centran sobre todo en ampliar la conectividad. Hace falta mayor vínculo con la parte educativa. 10 Programa México Conectado (impulsar sitios de acceso público) Menciones básicas en libros de texto gratuito sobre PDP, se requiere profundización y actualización. Programa de Inclusión y Alfabetización Digital (entrega de tabletas electrónicas a estudiantes

11 11 MUCHAS GRACIAS