Programa de formación inicial para directores de centros docentes públicos, curso 2015/2016

Transcripción

1 Programa de formación inicial para directores de centros docentes públicos, curso 2015/2016 CONVOCATORIA: CURSO DE FORMACIÓN PRESENCIAL COMÚN REGIONAL La confianza y la comunicación se consideran las bases para el funcionamiento de cualquier organización. También los pilares del liderazgo y la gestión de recursos humanos y, cómo no, los principios para desarrollar, con autonomía y seguridad, cualquier proyecto y propuesta de cambio. Las funciones que se encomiendan al máximo responsable de los centros educativos en las instituciones escolares demandan precisamente estas actitudes y habilidades; conllevan un perfil competencial complejo y demandan una formación amplia y diversa para abordar la toma de decisiones y las actuaciones acertadas en los variados contextos y temas a los que un director se somete diariamente Las propuestas de mejora y la efectividad de las medidas de gestión en el sistema educativo pasan, indiscutiblemente, por la fortaleza y solidez de un equipo directivo cohesionado y bien liderado. La cultura de trabajo en equipo, la participación, el consenso y la autonomía en la gestión contribuyen al desarrollo de un liderazgo eficaz y se convierten en claves e indicadores de valor del modelo educativo asumido en el centro. Se pretende, con este primer módulo, dotar de confianza a los participantes, establecer líneas de actuación e impulsar la dirección como compromiso y tarea. (Ubicación del módulo en el programa de formación) Módulo formativo de aplicación (20 horas) Módulo de trabajo colaborativo (15 horas) Módulo de formación a distancia (35 horas) Módulo de formación presencial (15 horas) septiembre octubre noviembre diciembre enero febrero marzo 1

2 Destinatarios: Directores de centros públicos de enseñanzas no universitarias de la Comunidad de Castilla y León nombrados al amparo de la ORDEN EDU/166/2015, de 4 de marzo, por la que se convoca concurso de méritos para su selección y nombramiento, en 2015 y que no estén acreditados para el ejercicio de la dirección. Este programa formativo tiene carácter voluntario y por ello es preciso inscribirse en: Competencias profesionales: D. Competencia organizativa y de gestión de centro: 16. Organización, planificación, coordinación (desempeño de puestos específicos). F. Competencia de trabajo en equipo 24. Toma de decisiones. Asunción de responsabilidades (liderazgo) J. Competencia social-relacional 40. Gestión de la participación Objetivos: Conocer el significado del liderazgo referido a un/a director/a de Centro. Reconocer las capacidades profesionales destinadas a liderar un equipo y un centro educativo. Reflexionar en torno al comportamiento humano en los centros escolares. Desarrollar habilidades directivas. Comprender las diferentes formas de organización y dirección de un centro educativo. 2

3 Identificar y valorar aspectos competenciales de la dirección escolar que pueden ser desarrollados y actualizados de forma continua. Conocer y apreciar buenas prácticas e innovaciones en la dirección pedagógica ubicadas en diferentes contextos. Debatir propuestas, ideas e inquietudes interactuando con iguales. Contenidos: El Director como líder pedagógico: significado y sentido en un centro educativo. El liderazgo pedagógico: liderazgo y gestión del cambio. El valor del trabajo en equipo. Actitudes básicas para la dirección educativa. La importancia de dirigir y gestionar. Principios básicos de organización escolar. De la teoría a la práctica educativa. Organización de los centros educativos: modelos y estructura Experiencias educativas de calidad en la dirección pedagógica Metodología: Para desarrollar los contenidos previstos se combinarán, en esta fase presencial, diferentes propuestas de trabajo como son: ponencias, talleres, grupos de conversación y experiencias profesionales. Lugar de realización, fechas, turnos: El lugar de celebración será el Centro Superior de Formación del Profesorado. C/ Ronda Eloy Sanz Villa s/n Soria. Esta actividad formativa se programa inicialmente para un turno (de un número aproximado de 50 asistentes) en horario de dos días. Dado su carácter voluntario y la obligada inscripción on-line, en caso de superar el número de participantes, se organizará un segundo turno. 1er turno: martes/miércoles 29 y 30 de septiembre de º turno posible: miércoles/jueves 7 y 8 de octubre de 2015 El plazo de inscripción en este Programa de Formación Inicial de Directores de centros educativos finaliza el día 24 de septiembre. 3

4 La publicación de la lista de admitidos y la adjudicación de turnos, en su caso, se realizará el viernes 25 de septiembre. Los criterios de asignación de turnos, si son necesarios, tendrán en cuenta la etapa educativa (Primaria/Secundaria) y la provincia. Evaluación: Para evaluar esta actividad formativa se va a utilizar el Sistema de Evaluación de la Formación, que incluye variables de contexto, recursos, procesos y resultados. Se utilizará el instrumento CEAF (Cuestionario de Evaluación de Actividad Formativa), para asistentes y para ponentes, que recoge indicadores sobre recursos empleados, sobre el desarrollo de la actividad y sobre resultados obtenidos. Certificación: No se realizará certificación independiente de cada uno de los módulos, por entenderse que éstos forman parte de un itinerario formativo y la certificación será conjunta, de 85 horas (8,5 créditos), al concluir todo el programa de formación. Los desplazamientos a esta actividad formativa correrán a cargo de los participantes en el Programa. El Centro Superior de Formación del Profesorado se encargará de los gastos ocasionados por el alojamiento y manutención (Se concierta la comida del primer día, cena, alojamiento con desayuno y comida del segundo día) 4

5 Programa del curso Primer día / Martes 29 de septiembre Recepción y entrega de documentación Presentación de la actividad El director como líder pedagógico: significado y sentido en un centro educativo. Liderazgo y gestión del cambio. El valor del trabajo en equipo Fernando González Ferreras. Experto en liderazgo y gestión de organizaciones 19,30 Experiencias profesionales La organización de mi centro educativo. Modelos y estructuras Directores de centros educativos de Castilla y León: José Luis Martín López. CRA El Valle. Villarejo del Valle. Ávila Azucena Jiménez Yuste CEIP La Pradera. Valsaín. Segovia Teresa Fresno. IES Sta Catalina. El Burgo de Osma. Soria María Del Tránsito Martín De Castro. IES Claudio Moyano. Zamora. Grupos de conversación El trabajo del director Centro Superior de Formación del Profesorado JCyL Segundo día/ Miércoles 30 de septiembre 09,00 19,00 Principios básicos de la organización de un centro educativo. De la teoría a la práctica educativa. Juan Carlos Pérez Pérez. Director CSFP. Soria Dirigir y gestionar. Actitudes básicas. Olympia Mozo Seoane Asociación Mejora tu Escuela Pública. Madrid Experiencias profesionales: Manual del director. Agenda y gestión de recursos Directores de centros educativos de Castilla y León Ana Mª Díez Sancho. CEIP Las Rozas. Guardo. Palencia Ana I González Sobrino.IES H. Martín Borro. Cebreros. Ávila Exposición: La plataforma colaborativa Centro Superior de Formación del Profesorado. 19,00 Evaluación y clausura. 5

6 Programa del curso Primer día / Miércoles 7 de octubre Recepción y entrega de documentación Presentación de la actividad El director como líder pedagógico: significado y sentido en un centro educativo. Liderazgo y gestión del cambio. El valor del trabajo en equipo Fernando González Ferreras. Experto en liderazgo y gestión de organizaciones 19,30 Experiencias profesionales: Manual del director. Agenda y gestión de recursos Directores de centros educativos de Castilla y León Ana Mª Díez Sancho. CEIP Las Rozas. Guardo. Palencia Grupos de conversación El trabajo del director Centro Superior de Formación del Profesorado JCyL Segundo día/ Jueves 8 de Octubre 09,00 19,00 Principios básicos de la organización de un centro educativo. De la teoría a la práctica educativa. Juan Carlos Pérez Pérez. Director CSFP. Soria Dirigir y gestionar. Actitudes básicas. Olympia Mozo Seoane Asociación Mejora tu Escuela Pública. Madrid Experiencias profesionales La organización de mi centro educativo. Modelos y estructuras Directores de centros educativos de Castilla y León: Francisco Blanco Rubio. CEIP Almanzor. Candeleda Ávila Azucena Jiménez Yuste CEIP La Pradera. Valsaín. Segovia Exposición: La plataforma colaborativa Centro Superior de Formación del Profesorado. 19,00 Evaluación y clausura. 6