CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Centro del Profesorado de Málaga

Transcripción

1 GUIA ELABORACIÓN PROYECTO DE GRUPO DE TRABAJO Título: Código: II EDUCACIÓN ECONÓMICA, FINANCIERA Y EMPRESARIAL WEB FC080 1.Situación de partida Situación de partida que justifica el proyecto. Indicar su vinculación a los procesos de autoevaluación y mejora de los centro. Señalar qué aspectos de la propuesta contribuyen a la innovación y la mejora en el ámbito donde se pretende intervenir. El curso pasado solicitamos y creamos el Grupo de Trabajo EDUCACIÓN ECONÓMICA, FINANCIERA Y EMPRESARIAL WEB 2.0. La experiencia fue muy positiva y enriquecedora y los resultados fueron acordes con los objetivos propuestos. En la memoria final del grupo de trabajo del curso pasado se expuso que: 1) nos ha faltado afinar un poco más en la catalogación de los contenidos por materias y grupos para aplicar al aula y vincular el blog a la página web de nuestro centro, la catalogación del material requiere una continuidad del grupo de trabajo que se centre en este objetivo, pues es una de las principales dificultades encontradas ; 2) La vinculación de nuestro blog a la página web de nuestro centro, no se ha podido hacer porque la persona que tiene que realizar la labor es externa a nuestro grupo de trabajo; y 3) la divulgación del blog ha de hacerse cuando se alcance una fase más avanzada del mismo en el próximo curso, por lo que la divulgación de nuestra práctica educativa entendemos que tanto en la web de educación Málaga como en nuestro centro educativo se pospone al próximo curso, pues nuestra intención es la de solicitar la continuidad del grupo de trabajo. Además, consideramos la necesidad de formación en Blogs (entorno Wordpress) APPS y RRSS. La solicitud de nuestro grupo de trabajo responde fundamentalmente a las siguientes líneas estratégicas fijadas por; Resolución de 1 de septiembre de 2015, de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, por la que se determina el desarrollo de las líneas estratégicas de formación del profesorado establecidas en el III Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado y la elaboración de los proyectos de formación para el curso 2014/15. Página 1

2 Línea I. La formación del profesorado vinculada a la mejora de las prácticas educativas, al rendimiento y el éxito educativo de todo el alumnado. 3. Escuela de la Sociedad del conocimiento. b) Integración de las TAC. c) Cultura del emprendimiento Línea III. La formación del profesorado como impulsora del conocimiento compartido y producido en los centros educativos y la investigación y la innovación educativa. 2. Metodologías de trabajo investigador y colaborativo en el aula y centro 2. Finalidad del proyecto Enunciar claramente la finalidad del proyecto y la repercusión en el aula y/o centro que se pretenden lograr. Dotar de mayor contenido Económico, Financiero y Empresarial y la catalogación de material por etapas el Blog y vincular el mismo con la página web del centro; así mismo vincular el blog con las redes sociales Facebook y Twitter 3. Objetivos de resultados Enunciar de forma clara y concisa los objetivos de resultados que se esperan alcanzar. OBJETIVO 1 OBJETIVO 2 OBJETIVO 3 Recibir formación en centro a los integrantes del grupo de trabajo sobre Blogs (entorno Wordpress), APPS y RRSS, que nos permitan la optimización del blog y su uso e interacción en RRSS, en y en Facebook, Agrupar y catalogar por temáticas, materias y niveles educativos la información relevante de las principales páginas web que son referencia para el Programa de Educación Financiera y Cultura emprendedora para su utilización en el aula; así como, organizar la información del blog y dotarlo de contenido para su utilización en el aula, así como vincular el blog a la página web del centro Difusión de nuestra práctica educativa y reflexiones sobre el trabajo realizado Página 2

3 4. Estrategias y metodología de trabajo colaborativo para la consecución de los objetivos 5. Detalle de las actuaciones en el aula y/o centro 6. Evaluación Enumera indicadores e instrumentos para la valoración y el reconocimiento del trabajo individual y colectivo. Estos tres aspectos: 4. Estrategias y metodología de trabajo colaborativo para la consecución de los objetivos; 5. Detalle de las actuaciones en el aula y/o centro; y, 6. Evaluación se recogen de forma integrada en las siguientes tablas para cada objetivo a alcanzar: OBJETIVO 1 Recibir formación en centro a los integrantes del grupo de trabajo sobre Blogs (entorno Wordpress), APPS y RRSS, que nos permitan la optimización del blog y su uso e interacción en RRSS, en y en Facebook, ACCIÓN Utilizando la plataforma Wordpress.com blog y redes sociales: APLICACIÓN Se podrá acceder al blog desde un ordenador y dirección concreta de internet TEMPORALIDAD Noviembre- Diciembre; nº de horas 10 SEGUIMIENTO A través de la plataforma COLABORA@ Y el CEP RECURSOS O Formación en centro que nos imparta el CEP de Málaga APOYOS SOLICITADOS METODOLOGÍA COMPETENCIA PROFESIONAL Mediante reuniones periódicas presenciales todos las semanas (viernes a 3ª hora) o virtuales (Facebook y Whatsapp) en las que podamos compartir aportaciones y dudas. Así como los resultados de nuestro trabajo que quedarán plasmados en el propio blog y en la plataforma Colabora. Qué competencia profesional docente se trabajará? - Ámbito de habilidades sociales: Liderazgo, comunicación, relación y trabajo en equipo. - Ámbito de gestión del trabajo: Planificación, gestión de recursos y evaluación. - Ámbito de desarrollo profesional: Orientación a la calidad, Página 3

4 TAREAS ESPECÍFICAS Desglose de tareas a aprendizaje a lo largo de la vida. - Ámbito de docencia: Gestión del currículo (TIC en el aula) DESARROLLO RESPONSABLE* Persona(s) que llevará(n) a cabo la TAREA COLABORA Herramientas de la Plataforma a usar y contenido a 1.- Informar del proyecto a la dirección para que el Consejo Escolar sea informado del desarrollo del proyecto tal y como marcan las instrucciones Coordinador/a Diario en Colabor@ 2.- Recibir formación sobre _Wordpress, APPS y RRSS 3.- Optimizar la interface y estructura del blog y su relación con RRSS EVALUACIÓN INDICADORES DE LOGRO Qué demuestra que hemos logrado el objetivo? 1.- Entrega del documento de proyecto a la dirección. 2.- Se ha recibido la formación necesaria en centro. 3.- Mejora de la interface y estructura del blog y su vinculación con Facebook y Twitter. EVIDENCIAS Qué pruebas tangibles evidencian ese logro? (material, acciones que documentan el trabajo y los logros) 1.- Entrada en el diario de Colabor@ avisando del hecho. 2.- Conocimientos adquiridos y aplicados utilizando TIC. 3.- El propio blog, la cuenta de Facebook y cuenta Twitter. 4.- Las actas de las reuniones realizadas y acuerdos tomados. Página 4

5 OBJETIVO 2 ACCIÓN APLICACIÓN TEMPORALIDAD SEGUIMIENTO RECURSOS O APOYOS SOLICITADOS METODOLOGÍA COMPETENCIA PROFESIONAL Agrupar y catalogar por temáticas, materias y niveles educativos la información relevante de las principales páginas web que son referencia para el Programa de Educación Financiera y Cultura emprendedora para su utilización en el aula; así como, organizar la información del blog y dotarlo de contenido para su utilización en el aula, así como vincular el blog a la página web del centro - Catalogar material sobre educación empresarial, económica y financiera, así como dotar de contenido al blog. Se podrá acceder al blog desde un ordenador y dirección concreta de internet cada miembro del grupo de trabajo realizará un proyecto mediante la utilización del blog en el aula con su alumnado y las redes sociales Diciembre, Enero, Febrero, Marzo y Abril 60 horas A través de la plataforma COLABORA@ Y el CEP -Webs de la Consejería de Educación sobre Cultura emprendedora, Educación Financiera y otras entidades públicas o privadas. Mediante reuniones periódicas presenciales todos las semanas (viernes a 3ª hora) o virtuales (Facebook y Whatsapp) en las que podamos compartir aportaciones y dudas. Así como los resultados de nuestro trabajo que quedarán plasmados en el propio blog y en la plataforma Colabora. Qué competencia profesional docente se trabajará? - Ámbito de habilidades sociales: Liderazgo, comunicación, relación y trabajo en equipo. - Ámbito de gestión del traba: Planificación, gestión de recursos y evaluación. - Ámbito de desarrollo profesional: Orientación a la calidad, aprendizaje a lo largo de la vida. TAREAS ESPECÍFICAS Desglose de tareas a - Ámbito de docencia: Gestión del currículo (TIC en el aula) DESARROLLO RESPONSABLE* Persona(s) que llevará(n) a cabo la TAREA COLABORA Herramientas de la Plataforma a usar y contenido a Página 5

6 1.- Establecer las páginas web interesantes en las materias que nos interesa para el blog 2.- Vincular las páginas web donde encontrar contenidos 3.- Catalogar contenidos por materia y grupo para aplicar al aula 3.- Dotar de mayor y mejor contenido al blog 4.- Realizar como mínimo un proyecto cada miembro del grupo con su alumnado utilizando el blog, facebook y twitter 5.- Vincular el blog a la página web del centro INDICADORES DE LOGRO Qué demuestra que hemos logrado el objetivo? EVIDENCIAS Qué pruebas tangibles evidencian ese logro? (material, acciones que documentan el trabajo y los logros) Coordinadora EVALUACIÓN Diario colabora 1.- Mejora y continuidad en el funcionamiento del blog: Entrada en el diario de Colabor@ avisando del hecho, el propio blog y las redes sociales 2.- Las actas de las reuniones realizadas y acuerdos tomados. OBJETIVO 3 ACCIÓN APLICACIÓN TEMPORALIDAD SEGUIMIENTO Difusión de nuestra práctica educativa y reflexiones sobre el trabajo realizado Publicar los resultados en diversas plataformas: COLABOR@, plataforma de la Delegación de Educación de la Junta Andalucía Educación en Málaga, la página web del centro y las redes sociales de nuestro centro educativo En nuestro centro educativo 2ª quincena de mayo Reflexiones subidas al Colabor@ Página 6

7 RECURSOS O APOYOS SOLICITADOS METODOLOGÍA COMPETENCIA PROFESIONAL Asesoramiento del CEP Mediante reuniones periódicas presenciales todos las semanas (viernes a 3ª hora) o virtuales (Facebook y Whatsapp) en las que podamos compartir aportaciones y dudas. Así como los resultados de nuestro trabajo que quedarán plasmados en el propio blog y en la plataforma Colabora. - Ámbito de habilidades sociales: Liderazgo, comunicación, relación y trabajo en equipo. TAREAS ESPECÍFICAS Desglose de tareas a 1.- Evaluar nuestro trabajo realizado y su resultado en el aula y en el centro educativo - Ámbito de gestión del trabajo: Planificación, gestión de recursos y evaluación. - Ámbito de desarrollo profesional: Orientación a la calidad, aprendizaje a lo largo de la vida. - Ámbito de docencia: Gestión del currículo (TIC en el aula); gestión de ambientes de aprendizaje DESARROLLO RESPONSABLE* Persona(s) que llevará(n) a cabo la TAREA COLABORA Herramientas de la Plataforma a usar y contenido a 2.- Publicar e informar del resultado de nuestro trabajo tras la evaluación del mismo INDICADORES DE LOGRO Qué demuestra que hemos logrado el objetivo? Coordinador/a EVALUACIÓN Diario en Colabor@ Web de Educación en Málaga Página web del centro y las redes sociales de nuestro centro educativo 1.- Pubicación del resultado de nuestro trabajo en Colabor@, la Web de Educación en Málaga y la página web del centro y las redes sociales de nuestro centro educativo Página 7

8 EVIDENCIAS Qué pruebas tangibles evidencian ese logro? (material, acciones que documentan el trabajo y los logros) 1.- Las propias publicaciones en Colabor@, la Web de Educación en Málaga y la página web del centro y las redes sociales de nuestro centro educativo. 2.- Las actas de las reuniones realizadas y acuerdos tomados. 7. Necesidades de apoyo externo RECURSO SOLICITADO Bibliografía Material del CEP Ponentes JUSTIFICACIÓN Recibir formación en centro a los integrantes del grupo de trabajo sobre Blogs (entorno Wordpress), APPS y RRSS, que nos permitan la optimización del blog y su uso e interacción en RRSS, en y en Facebook, 8. Valoración cualitativa del proyecto En caso de haber solicitado en la propuesta la valoración cualitativa, marcar el/los requisito/s que cumplirá el proyecto Relevancia, originalidad e innovación del proyecto Producción de materiales educativos originales o que supongan una contribución significativa a materiales ya existentes con licencia libre, exportables a otros contextos y accesibles Revisión bibliográfica realizada sobre el tema de estudio, con la aportación de comentarios críticos Incidencia del trabajo realizado en la práctica educativa del aula o centro, avalada por el Claustro y el Consejo Escolar del centro Página 8

9 LISTADO DE PARTICIPANTES COORDINACIÓN NOMBRE DNI CORREO PERSONAL MÓVIL CENTRO Victoria de la Encarnación Mérida Martín T IES Valle del Sol PARTICIPANTES NOMBRE DNI CORREO PERSONAL MÓVIL CENTRO Mª Luz Hernández Montesinos W IES Valle del Sol Ana Villalba López P IES Valle del Sol José Alberto Díaz Castillo H IES Valle del Sol Antonio Jesús Portillo Ruiz R IES Valle del Sol Página 9