( X ) Obligatoria ( ) Electiva u optativa ( ) Complementaria ( ) otra. Programas analíticos Horas de práctica por semana IX

Transcripción

1 A) NOMBRE DEL CURSO ILUMINACIÓN Y PROTECCIÓN B) DATOS BÁSICOS DEL CURSO Tipo de propuesta ( X ) Reciente creación ( ) Reestructuración ( ) Ajuste curricular: Tipo de materia: ( X ) Obligatoria ( ) Electiva u optativa ( ) Complementaria ( ) otra Materia compartida con ( X ) No otro PE o entidad ( ) Sí académica Con qué PE se comparte? De qué semestre? De qué entidad académica? Semestre Horas de teoría Programas analíticos Horas de práctica Horas trabajo adicional estudiante Créditos IX C) OBJETIVOS DEL CURSO Objetivos Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: generales Identificar, seleccionar y evaluar los componentes de protección e iluminación que forman parte de un sistema de distribución de energía eléctrica residencial e industrial, Competencia (s) profesional (es) a las que contribuye a desarrollar la materia Competencia (s) transversal (es) a las que contribuye a desarrollar la materia Objetivos específicos considerando aspectos normativos y de seguridad. Capacidad para la aplicación del conocimiento científico y tecnológico en la resolución de problemas de ingeniería mecánica eléctrica bajo un enfoque sistémico. Aplicar y adaptar la tecnología. Diseño o instalación de productos usando tecnología. Conducir un proyecto de ingeniería. Asumir la responsabilidad como experto. Auto, autonomía, creatividad, iniciativa, autocrítico, trabajo en equipo, capaz de reafirmar capacidades. Unidades 1 Sistema, conductores y canalización eléctricas 2 Protección eléctrica en instalaciones 3 Sistemas de alumbrado Objetivo específico Seleccionar los elementos de canalización y conducción de la energía eléctrica en base a las norma de instalaciones electricas. Determinar la adecuada protección eléctrica en sistemas de distribución eléctrica residencial e industrial. Evaluar el alumbrado en sistemas de distribución eléctrica residencial e industrial. Pág. 1

2 D) Contenidos y métodos por unidades y temas Unidad 1 Sistema, conductores y canalización eléctricas Arreglos básicos de distribución Rangos y niveles de voltaje Tipos de conductores eléctricos Tipo de aislamiento de los conductores eléctricos Selección y calculo de calibre mínimo Canalizaciones Tubo conduit pared gruesa, intermedia delgada Selección tubería conduit Tubo de polietileno Cajas y accesorios para canalización con tubo Ductos Selección de ductos Charolas y tipo de charolas Selección de charolas Normatividad y diseño Representación de conductores y canalizaciones electricas mediante software 5 Métodos de enseñanza Exposición de cátedra de la conceptualización del contenido de la unidad. Motivación hacia el alumno de la discusión (preguntar, responder) de la temática. Exposición por parte del alumno de algunos de los temas. Investigar sobre los sistemas de distribución que existen en la industria y en las residencias. Unidad 2 Protección eléctrica en instalaciones Origen de fallas Protección contra corto circuito Fuentes alimentadoras de las corrientes de falla Cálculo de la corriente de corto cicuito Aterrizajes de equipos Concepto resistencia a tierra Valores de resistencia a tierra Calculo de resistencia a tierra Tratamiento del suelo Concepto sistema de tierra Tipos de sistema de puesta a tierra Filosofía de la protección Característica de un sistema de protección Calibración Interruptores Interruptor de seguridad Restauradores Interruptores de potencia Fusibles de alta y baja tensión Características de los fusibles Curvas de operación Combinación de medios de protección Coordinación de protecciones 0.5 Pág. 2

3 Métodos de enseñanza Retroalimentación de las exposiciones de los alumnos. Motivación hacia el alumno de la discusión (preguntar, responder) de la temática. Exposición por parte del alumno de algunos de los temas. Investigar sobre los sistemas de protección eléctrica en sistemas de distribución industrial y residencial. Unidad 3 Sistemas de alumbrado Conceptos básicos, generalidades Unidades flujo luminoso Radiación del cuerpo negro Temperatura de color Iluminancia Ley del coseno y ley inversa de los cuadrados Medición de la iluminación y la intensidad luminosa Tipos de fuentes de luz Aspectos cromáticos de la fuente de luz Color y rendimiento de color Clasificación de las fuentes luminosas Características constructivas y de operación de la fuente luminosa Tipos de luminarias Sistemas ópticos utilizados en luminarias Partes de una luminaria Clasificación de las luminarias Métodos de cálculo para alumbrado interior y exterior Niveles de iluminación Método de lumen Metodo de cavidades por zona Métodos de punto por punto Alumbrado en interiores: oficinas, escuelas, industria, naves industriales, etc Alumbrado en exteriores: público, deportivos, estadios, público, etc Aplicaciones especiales Empleo de software en sistemas de alumbrado Especificación del proyecto Luminarias; características y curvas de distribución Calculo Proyecto final Ahorro de energía en alumbrado Uso eficiente de la energía Analisis y discusión de casos de ahorro de energía en alumbrado 1 Métodos de enseñanza Exposicion magistral. Retroalimentación y discusión grupal. Aprendizaje basado en proyectos. Investigación y exposición por parte del alumno de los temas. Investigar un caso real de aplicación para plantearlo en clase y resolverlo. E) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades de enseñanza impartidas a partir de los métodos propicien procesos intelectuales como inducción-deducción y análisis-síntesis con la intención de generar una actividad intelectual compleja. Así mismo se espera que la conceptualización y apropiación de Pág. 3

4 los contenidos se dé a partir de experiencias de donde se haga énfasis en la observación, la reflexión y la discusión que se dé la formalización; la resolución de problemas se hará después de este proceso. Las actividades prácticas deben diseñarse para promover el desarrollo de habilidades para el diseño de sistemas de distribución de energía eléctrica. Por esta razón el diseño se debe efectuar a la par del tratamiento teórico de los temas, de manera que no sean una mera corroboración de lo visto previamente en clase, sino una oportunidad para conceptualizar a partir de lo observado, proponiendo y resolviendo problemas reales en la medida de lo posible. F) EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Elaboración y/o Periodicidad Abarca Ponderación presentación de: Primer examen parcial Al concluir el Unidad 1 un examen escrito) Segundo examen parcial Tercer examen parcial Examen ordinario Examen extraordinario Examen a título Examen de regularización Al concluir el Al concluir el Unidad 2 Unidad 3 33% de la calificación final. (El 30% será calificado con tareas e investigaciones; el 70% restante con 33% de la calificación final. (El 30% será calificado con tareas e investigaciones; el 70% restante con un examen escrito) 34% de la calificación final. (El 30% será calificado con tareas e investigaciones, 30% proyecto y 40% restante con un examen escrito) Otras actividades Probable visita a empresa. académicas requeridas Nota: Para tener derecho a presentar cualquier examen, el alumno deberá contar con al menos el 66.6% de asistencias a clases. G) BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS INFORMÁTICOS Texto básico Gilberto Enriquez Harper, Manual de instalaciones eléctricas residenciales e industriales, 2ª edición, Limusa, IESNA, Lighting Handbook: Rerefence and aplicattion, 9ª edición, Textos complementarios Gilberto Enriquez Harper., El ABC de las instalaciones eléctricas residenciales, 2ª edición, Limusa, Fernando Martínez Dominguez, Instalaciones eléctricas de alumbrado e industriales, 4ª edición, Paraninfo, Condumex Cables, Manual técnico de instalaciones eléctricas en baja tensión, 5ª edición, Grupo Condumex, Catalogo condensado, Holophane, 4ª edición, Pág. 4

5 Recursos electrónicos Pág. 5