ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 Deporte - Inef ASIGNATURA PLAN DE ESTUDIOS 11CD - CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE Segundo semestre

2 Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos Profesorado Competencias y resultados de aprendizaje Descripción de la asignatura y temario Cronograma Actividades y criterios de evaluación Recursos didácticos Otra información...13

3 1. Datos descriptivos 1.1 Datos de la asignatura Nombre de la Asignatura Nº de Créditos 4 ECTS Carácter Curso Semestre Período de impartición Idioma de impartición Titulación Centro en el que se imparte Primer curso Primer semestre Febrero-Junio Castellano 11CD - Curso Académico Profesorado 2.1 Profesorado implicado en la docencia Nombre Despacho Correo electrónico Horario de tutorías* Carmen Martinez De Dios (Coordinador/a) carmen.martinezd@upm.es - - Maria Angeles Rodriguez Suarez mariangeles.rodriguez@upm.es - - * Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el profesorado. Página 1 de 13

4 3. Competencias y resultados de aprendizaje 3.1 Competencias que adquiere el estudiante al cursar la asignatura CE2 - Aplicar, de manera fundamentada y argumentada, los principios fisiológicos, biomecánicos, comportamentales y sociales en el diseño y puesta en práctica de propuestas y programas de Educación Física en el contexto educativo. Nivel 3. CE3 - Identificar y prevenir los riesgos que se derivan para la salud de los escolares en la práctica de actividades físicas inadecuadas o realizadas de forma incorrecta. Nivel 3. CE6 - Promover y evaluar la formación de hábitos perdurables y autónomos de práctica actividad física y del deporte entre la población escolar. Nivel 3. CG4 - Mostrar disposición y habilidad para el trabajo y el liderazgo en equipo. CG5 - Gestionar con eficacia y eficiencia la información procedente de diferentes fuentes integrando sus aspectos relevantes para el cumplimiento de los objetivos propuestos. 3.2 Resultados del aprendizaje al cursar la asignatura RA269 - Diseñar actividades y juegos para la mejora progresiva de la capacidad de juego identificando y corrigiendo los errores más importantes. RA263 - Comprender los aspectos fundamentales sobre el origen, historia y evolución del. RA270 - Comprender la importancia de la competición y adaptación de las reglas para el proceso formativo y desarrollo de valores RA264 - Conocer la terminología, el uso de símbolos y gráficos en la representación de las diferentes situaciones prácticas. RA265 - Conocer e identificar los principios, componentes y normas del juego de hockey en su práctica segura. RA267 - Aplicar los conceptos tácticos básicos en la acción colectiva y de equipo durante las diferentes fases del juego continuo y estrategias. RA39 - Saber identificar y corregir errores en las prácticas motrices para la prevención de riesgos a la hora de aplicarlas en diferentes colectivos Página 2 de 13

5 RA266 - Adquisición de los recursos técnicos, tácticos y reglamentarios a aplicar en el enfrentamiento individual. RA268 - Conocer las pautas para la intervención en los programas de iniciación deportiva y el diseño de las diferentes sesiones del proceso, 4. Descripción de la asignatura y temario 4.1 Descripción de la asignatura La asignatura proporciona los conocimientos basicos de una modalidad olimpica que servirán como recurso didactico en la materia educacion fisica en secundaria y para la participacion en los programas de iniciacion deportiva de. 4.2 Temario de la asignatura 1. Tema 1. Orígen, historia y evolución del El en España y el Mundo. Logros del Español 1.2. Modalidades de hockey adscritas a la RFEH y a la FIH 2. Tema 2. Características, principios y componentes del juego La terminología, los símbolos y los gráficos en la representación de situaciones de juego y actividades prácticas Consideraciones para una práctica segura. 3. Fundamentos del juego individual. El enfrentamiento individual 3.1. Consideraciones reglamentarias en la intervención individual Intervención en la situación 1x1 del jugador atacante, del jugador defensor o del portero Página 3 de 13

6 4. Juego de ataque. Habilidades para conservar la bola, progresar y lanzar a portería 4.1. Maniobras con la bola, desplazamientos, regates y lanzamientos 5. Juego de defensa El marcaje al oponente con bola 5.2. Habilidades defensivas para recuperar la posesión. 6. El portero en el juego de hockey. Características 6.1. Equipación 6.2. Recursos técnicos y tácticos 6.3. Intervención en el juego continuo y en jugadas de estrategia 7. Fundamentos del juego colectivo 7.1. Conceptos ofensivos: Apoyo y Desmarque 7.2. Conceptos defensivos: Cobertura y Permuta 8. El sistema de juego Líneas de juego y puestos específicos 8.2. Funciones en ataque y defensa de un equipo al aplicar el sistema 4:3:3 9. El juego de equipo en ataque 9.1. Fases en el juego de ataque. Tipos de ataque 9.2. Consideraciones reglamentarias 10. El juego de equipo en defensa Diferentes mecanismos defensivos: defensa individual y zonal Consideraciones reglamentarias 11. Jugadas de estrategia a bola parada Penalty corner. Ataque y defensa Golpe franco en zona de ataque, entre línea de 22 y área de portería Consideraciones reglamentarias Penalty stroke. Penalty Shoot out 12. Aspectos a considerar en la Iniciación Deportiva El proceso de enseñanza-aprendizaje en las categorías inferiores El reglamento. Uso y adaptación de las reglas para el proceso aprendizaje y entrenamiento. La Página 4 de 13

7 flexibilidad en el arbitraje Uso de la competición como recurso educativo Diseño y oranizzación de actividades y programas parta la promoción del hockey. El Sala. en otros colectivos: Special Página 5 de 13

8 5. Cronograma 5.1 Cronograma de la asignatura* Semana Actividad Presencial en Aula Actividad Presencial en Otra Actividad Presencial Actividades de Evaluación 1 Tema 1. La historia y evolución del. El hockey en España y en el mundo. Duración: 00:25 Tema 2. Características, principios y componentes del juego. Descripción del material especifico. Consideraciones reglamentarias. Posición básica Empuñadura. Diferentes empuñaduras. Duración: 00:50 Actividades prácticas. Iniciación a la técnica básica: Posición básica Empuñadura Pases. Tipos Parada (recepciones). Tipos Conducción. Tipos Duración: 00:55 Reflexión del alumnado sobre la técnica básica y habilidades. Detectar y corregir errores Características del juego de hockey. Diferencias y similitudes con otros deportes ( patines, hockey hielo, floorball, hockey subacuático, hockey en silla de ruedas, hockey playa, futbol.rugby, etc) Duración: 00:30 2 Tema 2. Características del juego. Acciones y práctica del juego. Modalidades. Características. La superficie. Tema 3. Fundamentos del juego individual. El enfrentamiento individual. Análisis de la acción individual: Concepto de técnica Clasificación Duración: 00:50 Tema 3. Actividades prácticas. Iniciación Reflexión del alumnado sobre la técnica a la técnica básica: Posición básica básica y habilidades. Detectar y corregir Empuñadura Pase de Push Recepciones errores de derecho altas y bajas Conducción frontal y lateral Iniciación al uso de revés Duración: 01:00 3 Tema 3.- Fundamentos del juego individual. Análisis de la acción Diferentes habilidades : Conducción con Reflexión del alumnado sobre la técnica cambios de dirección. Acciones de push básica y habilidades. Detectar y corregir individual. Diferencias entre técnica individual y colectiva. Técnicas de ataque : - La conducción. Tipos - La superación del adversario Duración: 00:50 Tema 4.- El juego de ataque. Habilidades para conservar la posesión, progresar y buscar el objetivo. Concepto de ataque Concepto de ataque. Duración 00:30 LM : Actividad tipo lección Magistral Duración: 00:30 AC: Actividad Acciones y slap Paradas (recepciones) altas y bajas. Iniciación a la recepción. Tipos Duración: 01:20 errores Página 6 de 13

9 4 Cooperativas Tema 4.- El juego de ataque. Habilidades Tipos de conducción: con apoyo con Reflexión del alumnado sobre la técnica para conservar la posesión, progresar y giros Pase de push y slap Recepciones básica y habilidades. Detectar y corregir buscar el objetivo. La superación del de bola en movimiento: en función dl errores adversario Búsqueda del objetivo : - defensor en función del espacio y lugar e Lanzamientos a portería. Tipos el campo Lanzamientos a portería: Duración: 00:40 directos indirectos Habilidades en defensa El Tackle Duración: 01:15 Tema 5. El juego en defensa. Habilidades para recuperar la bola. El Tackle Duración: 00:30 Tema 7. Fundamentos del juego Control del juego Situación de Reflexión del alumnado sobre la práctica colectivo: El ataque y la defensa superioridad 2x1. El de las acciones colectivas Detectar y Duración: 00:50 desmarqueprogresión del golpeo. corregir errores. Iniciación al látigo. Recepciones en parado y en movimientofundamentos 5 Habilidades técnicas. El pase en hierba técnicos en defensa. Principios defensivos.técnicas específicas de Tackle y Bloqueo frontal Duración: 01:15 6 Tema 7.- Fundamentos del juego colectivo en defensa. Revisión de los principios de la defensa individual. 1:1. Actividades prácticas Situaciones de 1:1 Reflexión del alumnado sobre la práctica Prueba habilidades básicas en defensa Diferentes habilidades : Técnicas de push y látigos, paradas y recepciones. Duración: 00:50 de las acciones colectivas Detectar y corregir errores. EP: Técnica Examen de PrácticasEvaluación continua Duración: 01:30 Tema 7.- Fundamentos del juego Diferentes habilidades Conducciones Reflexión del alumnado sobre la práctica colectivo En ataque : Revisión de los elevando la bola El flick Progresión del de las acciones colectivas Detectar y principios del ataque individual. 1:1. El golpeo : Slap-shot Látigo. Paradas y corregir errores. ataque En defensa : La cobertura recepciones Situaciones de 1:2 Juegos 7 Duración: 00:50 colectivos Duración: 01:10 Habilidades básicas: E Flick Tema 7.- Fundamentos del juego Fundamentos técnicos en defensa Reflexión del alumnado sobre la práctica colectivo En ataque : Contraataque Marcaje básico al jugador con y sin bola de las acciones colectivas Detectar y Desdoblamiento En defensa : Bascular Diferentes habilidades : Lanzamientos a corregir errores. 8 Repliegue Marcaje Duración: 01:10 portería Técnicas de remates y desvíos. Contraataques Marcajes Duración: 01:00 9 Tema 6.-El portero en el juego de hockey El portero con guardas: La patada El Equipación Objetivos Características despeje y desvío Paradas con el stick y Habilidades técnicas Aspectos Tácticos guante Lanzamientos y jugadas a Consideraciones reglamentarias portería Duración: 01:00 Duración: 01:10 Reflexión del alumnado sobre los aspectos a trabajar en el portero. Detectar y corregir errores. Página 7 de 13

10 10 Tema 8. El sistema de juego. Organización del equipo y construcción del juego. Progresión en el espacio de juego hasta el 11:11 Duración: 00:40 Habilidades técnicas: El Golpeo con manos unidas (alto) Progresión en el espacio de juego - Cuarto de campo - Medio campo Progresión del golpeo : Slap-shot Látigo Golpeo alto Paradas y recepciones Duración: 01:10 Reflexión del alumnado sobre la práctica del juego de equipo. Detectar y corregir errores. 11 Tema 8.- El sistema de juego. Colocación Progresión en el espacio de juego Medio Reflexión del alumno sobre el sistema de y puestos específicos Características de cada jugador Duración: 00:50 Tema 9.- El juego del equipo en ataque. Fases del juego : Iniciación Transición Finalización Duración: 00:30 campo Campo entero Progresión por líneas Juego colectivo : Saque de portería de 4 Duración: 01:10 juego básico en hockey. 12 Tema 10.- El juego de equipo en defensa. La presión en el juego de equipo: La presión Canalizar Presionar Penalti córner Duración: 00:30 lanzamiento directo. Técnicas de : Saque Parada Lanzamiento Duración: 01:30 Tema 11.- Estrategias de las situaciones de juego a bola parada. P.C. en ataque. El saque, la parada y el lanzamiento Duración: 00:40 Reflexión del alumno sobre la práctica del P.C. como estrategia en ataque 13 Tema 11.-Estrategias de las situaciones de juego a bola parada. P.C. defensa 3:1 2:2 Duración: 00:40 Iniciación a los diferentes tipos de Reflexión del alumno sobre la práctica defensa del PC : Defensa 3:1 Defensa 2:2 del P.C. como estrategia en defensa y Lanzamientos del P.C. en ataque. ataque. Importancia en el juego. Jugadas directas e indirectas Duración: 01:15 14 Tema 11.- Estrategias de las situaciones Golpes francos dentro de línea 23. de juego a bola parada. -Golpe franco en Corners. Progresión en el espacio 11:11 diferentes zonas del campo en ataque y Juego real. en defensa; dentro de línea Corner Duración: 01:30 en ataque y en defensa Duración: 01:00 Consideraciones reglamentarias y organización del juego en ataque y en defensa. Tema 11.- Estrategias de las situaciones de juego a bola parada. Penalti Stroke Shoot-out Duración: 02:00 Penalty Stroke Shoot out Progresión en el espacio 11x11 Juego real Duración: 01:20 Reflexiones sobre la competición. Juego de ataque y defensa 15 Tema 12.- Aspectos a considerar en la iniciación deportiva. El proceso de enseñanza-aprendizaje en las categorías inferiores Uso de la competición como recurso educativo. El juego de Sala, programa de promoción del escolar Duración: 00:40 Página 8 de 13

11 16 Síntesis de los bloques de la asignatura. Observaciones y conclusiones por parte de las docentes. Duración: 00:30 Competición real. Arbitraje de los propios alumnos y sin arbitraje. Duración: 01:00 Examen teórico de la asignatura EX: Técnica Examen EscritoEvaluación continua Duración: 01:30 Prueba práctica habilidades complejas EP: Técnica Examen de PrácticasEvaluación continua Duración: 02:00 Memoria de la asignatura TI: Técnica Trabajo IndividualEvaluación continua Duración: 10:00 Trabajo individual TI: Técnica Trabajo IndividualEvaluación continua Duración: 10:00 17 Trabajo de estrategia TG: Técnica Trabajo en GrupoEvaluación continua Duración: 01:45 Observación del juego de hockey TI: Técnica Trabajo IndividualEvaluación continua Duración: 02:00 Examen teórico final EX: Técnica Examen EscritoEvaluación sólo prueba final Duración: 01:30 Pruebas prácticas EP: Técnica Examen de PrácticasEvaluación sólo prueba final Duración: 02:00 Trabajo sobre la Iniciación al TI: Técnica Trabajo IndividualEvaluación sólo prueba final Duración: 10:00 * El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso. Página 9 de 13

12 6. Actividades y criterios de evaluación 6.1 Actividades de evaluación de la asignatura Evaluación continua Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas 6 Prueba habilidades básicas EP: Técnica Examen de Prácticas Presencial 01:30 15% 5 / 10 CE2 EX: Técnica 17 Examen teórico de la asignatura Examen Presencial 01:30 30% 5 / 10 CG5 CE2 Escrito EP: Técnica 17 Prueba práctica habilidades complejas Examen de Presencial 02:00 15% 5 / 10 CE2 Prácticas 17 Memoria de la asignatura TI: Técnica Trabajo Individual No Presencial 10:00 10% 5 / 10 CG5 TI: Técnica CE6 17 Trabajo individual Trabajo Presencial 10:00 10% 5 / 10 CG5 CE2 Individual CE3 17 Trabajo de estrategia 17 Observación del juego de hockey TG: Técnica Trabajo en Grupo TI: Técnica Trabajo Individual Presencial 01:45 10% 5 / 10 CG5 No Presencial 02:00 10% 5 / Evaluación sólo prueba final Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas Página 10 de 13

13 EX: Técnica 17 Examen teórico final Examen No Presencial 01:30 50% 5 / 10 CG5 CE2 Escrito 17 Pruebas prácticas EP: Técnica Examen de Prácticas No Presencial 02:00 25% 5 / 10 CE2 TI: Técnica CE6 17 Trabajo sobre la Iniciación al Trabajo No Presencial 10:00 25% 5 / 10 CG5 CE2 Individual CE Evaluación convocatoria extraordinaria No se ha definido la evaluación extraordinaria. 6.2 Criterios de Evaluación EVALUACIÓN CONTINUA Memoria 10% Trabajos individuales 15% Trabajos colectivos 15% Pruebas prácticas 30% Pruebas teóricas 30% EVALUACIÓN POR PRUEBA FINAL Trabajos 25% Prueba teórica 40% Página 11 de 13

14 Prueba práctica 35% 7. Recursos didácticos 7.1 Recursos didácticos de la asignatura Nombre Tipo Observaciones Pizarra magnética, rotuladores y fichas con imán Material específico de sticks y bolas marcadores, silbatos, petos Cámara de vídeo Proyector multimedia y pantalla Documentación para el seguimiento de la asignatura Equipamiento Equipamiento Otros Equipamiento Otros Bibliografía Pizarra blanca que permite escribir y dibujar. Además se pueden colocar fichas y moverlas según trayectorias deseadas. para simular situaciones de juego Es el material que utilizan los alumnos para intervenir en las sesiones prácticas Material para organizar el espacio, los equipos o las tareas y acciones determinadas. El silbato también para el arbitraje o en actividades con control de tiempo Se utiliza para tomar imágenes de los alumnos para su posterior nálisis Permite analizar documentos, imágenes o vídeos, contenidos en la sesión Se pasa al alumnado una relación de los libros y documentos de mayor interés Recursos de la plataforma moodle Recursos web Facilitan la interacción profesoras y alumnos. Página 12 de 13

15 Powered by TCPDF ( PR/CL/ Otra información 8.1 Otra información sobre la asignatura Cuando se produzca algún acontecimiento de interés para el alumnado, como la presencia de alguna selección nacional o extranjera en el campo de se avisará a los alumnos. Se le facilitará información relativa a las competiciones de División de honor o de categorías inferiores para que puedan complementar su formación en. Página 13 de 13