UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA GUÍA DOCENTE Jueves de 16:00 a 18:00.

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1 UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA GUÍA DOCENTE 1. Datos generales PATOLOGÍAS DEL SISTEMA ENDOCRINO Y DEL Asignatura: METABOLISMO Código: Tipología: OBLIGATORIA Créditos ECTS: 6 Grado: GRADO EN MEDICINA (CR) Curso académico: Centro: (9) FACULTAD DE MEDICINA DE CIUDAD REAL Grupos: 20 Curso: 5 Duración: Anual Lengua principal de impartición: Español Uso docente de otras lenguas: Página Web: Nombre del profesor: MERCEDES ESTAIRE GOMEZ - Grupo(s) impartido(s): 20 Segunda lengua: Inglés mercedes.estaire@uclm.es Nombre del profesor: JUAN EMILIO FELIU ALBIÑANA - Grupo(s) impartido(s): 20 Facultad de Medicina QUÍMICA INORG., ORG., Y BIOQ juane.feliu@uclm.es Jueves de 16:00 a 18:00. Nombre del profesor: MIGUEL ANGEL GARCIA CABEZAS - Grupo(s) impartido(s): 20 miguelangel.gcabezas@uclm.es Nombre del profesor: ALINO JOSE MARTINEZ MARCOS - Grupo(s) impartido(s): 20 Fac MedicinaCR/Área Anatomía Juan Fernando Padín Se indicará en la web del curso. Nombre del profesor: JESUS MORENO FERNANDEZ - Grupo(s) impartido(s): 20 jesus.moreno@uclm.es Nombre del profesor: JUAN RAMON PEINADO MENA - Grupo(s) impartido(s): 20 Aulario Polivalente / /6836 juanramon.peinado@uclm.es Martes 16:00 a 18:00 Nombre del profesor: PEDRO JESUS ROZAS MORENO - Grupo(s) impartido(s): 20 HGUCR pedrojesus.rmoreno@uclm.es 2. Requisitos previos Para superar esta asignatura es necesario haber superado previamente las asignaturas de 2º Morfología, Estructura y Función Integradas del Cuerpo Humano y Microbiología y las asignaturas de 3º Farmacología, Anestesia y Nutrición, Cirugía General, Semiología y Radiología y terapéutica física. 3. Justificación en el plan de estudios, relación con otras asignaturas y con la profesión El Plan de Estudios del Grado de Medicina se adapta a los requisitos establecidos en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre (B. O. E. del 30 de Octubre de 2007), en la Orden ECI/332/2008, de 13 de febrero (B. O. E. del 15 de febrero de 2008) y en los acuerdos adoptados por la Comisión de Título de Medicina de 28 de Mayo de 2008 y 30 de Junio de El título de Graduado en Medicina consta, según la legislación vigente, de 360 ECTS repartidos a lo largo de 6 cursos académicos y estructurados en al menos 5 módulos, con competencias definidas, al ser la profesión de médico una profesión regulada. Los cinco módulos de materias comunes están definidos por el contenido de las materias que incluyen materias obligatorias para el Título de Graduado en Medicina. El sexto módulo se ha definido atendiendo al carácter optativo de las materias que lo integran. En los dos primeros años de la titulación se imparten las materias preclínicas básicas necesarias (Módulos 1 y 2) que proporcionarán a los estudiantes los elementos necesarios para la fundamentación del conocimiento clínico y de las habilidades médicas que adquirirán posteriormente (módulos 3, 4, 5 y 6), fomentando la inserción temprana de losestudiantes en los centros de salud. La asignatura Patologías del sistema endocrino y del metabolismo se encuadra en el Módulo III (FORMACIÓN CLÍNICA HUMANA), dentro de

2 la Materia (M3.3) titulada PATOLOGÍA HUMANA II, siendo una asignatura de Formación Obligatoria. El aprendizaje de las Patologías del sistema endocrino y del metabolismo se establece en torno a contenidos teóricos y prácticos, orientados a la adquisición de las competencias definidas en el Módulo III, según indica la Memoria aprobada por ANECA para el Grado de Medicina por esta Universidad. Quien no supere esta asignatura NO PODRÁ matricularse de Rotatorio Clínico 4. Competencias de la titulación que la asignatura contribuye a alcanzar Competencias propias de la asignatura GA Dominio de una segunda lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. GB Conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). GC Una correcta comunicación oral y escrita. GD Compromiso ético y deontología profesional. G03 Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación. G04 Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura. G05 Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad. G06 Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo. G09 Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano. G10 Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad. G11 Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social. G12 Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible. G13 Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante. G14 Realizar un examen físico y una valoración mental. G15 Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada. G16 Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata. G17 Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica. G18 Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal. G19 Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones sanitarias, bajo G20 supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario. G31 Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria. G32 Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación. G33 Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos. G34 Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor) evidencia Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema endocrino Patologías de la nutrición Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema inmune Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente. 5. Objetivos o resultados de aprendizaje esperados Resultados propios de la asignatura Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema endocrino. Patologías de la nutrición. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las situaciones de riesgo vital. Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente. Adquisición de habilidades de exposición y comunicación oral y/o escrita. Aprender a diseñar y organizar el trabajo. Adquirir hábitos de constancia en el estudio. Poder expresarse y comprender de forma oral y escrita en inglés, con especial hincapié en el ámbito médico. Saber manejar con autonomía las TIC aplicadas a la labor clínica. Resultados adicionales

3 Al finalizar el estudio de la asignatura, en relación con las competencias, el alumno debe ser capaz de: Módulo 1. Generalidades. Patología hipofisaria. Patología suprarrenal. Patología gonadal. 1. Realizar una anamnesis y una exploración física de forma lógica, ordenada, completa y eficaz. 2. Tener unos conceptos claros de la naturaleza del sistema endocrino, de cuáles son sus componentes y de cómo funciona en condiciones fisiológicas. 3. Conocer la fisiopatología y la semiología de las enfermedades endocrinas y metabólicas. 4. Comprender las relaciones entre sistema nervioso central, hipotálamo, hipófisis y glándulas endocrinas periféricas. 5. Identificar, diagnosticar y tratar correctamente las alteraciones anatómicas y funcionales del eje hipotálamo-hipofisario. 6. Conocer la fisiología del crecimiento y de la pubertad, y reconocer y saber tratar sus alteraciones. 7. Adquirir los conocimientos necesarios para un manejo adecuado de las distintas enfermedades originadas en las glándulas suprarrenales. 8. Conocer las enfermedades derivadas de la disfunción de las gónadas en ambos sexos en distintas etapas de la vida con el fin de identificarlas y manejarlas correctamente. Módulo 2. Trastornos del Metabolismo. 1. Conocer e implementar los distintos aspectos de la etiología, fisiopatología, clínica, diagnóstico y tratamiento de la Diabetes Mellitus. 2. Identificar, evaluar y tratar los síndromes hipoglucémicos. 3. Diagnosticar adecuadamente un perfil lipémico patológico, valorarándolo en un contexto sindrómico. Distinguir una dislipemia primaria de una dislipemia secundaria, evaluar globalmente el riesgo cardiovascular y planificar el tratamiento individualizando los objetivos de control. 4. Discernir y valorar los distintos aspectos en la etiología, fisiopatología, clínica, diagnóstico y tratamiento del Obesidad. 5. Comprender la etiología, fisiopatología, clínica, diagnóstico y tratamiento de la afectación ósea de las principales enfermedades endocrinas así como de los trastornos del metabolismo mineral más prevalentes. Módulo 3. Patología tiroidea. Situaciones especiales. Urgencias endocrinológicas. Poliendocrinopatías y tumores neuroendocrinos 1 Conocer, diagnosticar y saber tratar las diferentes enfermedades tiroideas funcionales y estructurales. 2 Conocer la fisiopatología de la diabetes gestacional, así como su diagnóstico y tratamiento. 3 Aprender las peculiaridades en el manejo de la diabetes en el anciano. 4 Reconocer y saber tratar las principales urgencias endocrinológicas. 5 Valorar la presencia de poliendocrinopatía en un mismo paciente, así como el método para hacer el despistaje de éstas. 6 Reconocer los síndromes paraneoplásicos de origen endocrinológico. 7 Conocer, diagnosticar y saber tratar los tumores neuroendocrinos. 6. Temario / Contenidos Tema 1 PATOLOGÍA HIPOFISARIA. PATOLOGÍA SUPRARRENAL. PATOLOGÍA GONADAL Tema 1.1 Patología del área Hipotálamo-Hipofisaria 1. Tema 1.2 Patología del área Hipotálamo-Hipofisaria 2. Tema 1.3 Patología de la Neurohipófisis Tema 1.4 Patología de las glándulas Suprarrenales 1. Tema 1.5 Patología de las glándulas Suprarrenales 2. Tema 1.6 Patología de las glándulas Suprarrenales 3. Tema 1.7 Cirugía de las glándulas suprarrenales Tema 1.8 Gónadas. Tema 2 TRASTORNOS DEL METABOLISMO Tema 2.1 Alteraciones del metabolismo hidrocarbonado Tema 2.2 Dislipemias Tema 2.3 Obesidad Tema 2.4 Metabolismo óseo y mineral Tema 3 PATOLOGÍA TIROIDEA. SITUACIONES ESPECIALES. URGENCIAS ENDOCRINOLÓGICAS. POLIENDOCRINOPATÍAS Y TUMORES NEUROENDOCRINOS Tema 3.1 Patología funcional tiroidea: manejo clínico del hipo y del hipertiroidismo Tema 3.2 Patología estructural del tiroides Tema 3.3 Patologías endocrinas y del metabolismo durante el embarazo: Diabetes Gestacional y Pregestacional. Alteraciones funcionales tiroideas durante el embarazo. Tema 3.4 Urgencias endocrinas Tema 3.5 Poliendocrinopatías Tema 3.6 Tumores neuroendocrinos Comentarios adicionales sobre el temario 3 TALLERES (1 en cada módulo). 12 SEMINARIOS (cuatro en cada módulo). 7. Actividades o bloques de actividad y metodología Actividad formativa (Teoría) (Teoría) Talleres o seminarios Resolución de problemas o casos Presentación de trabajos o temas (Prácticas) Metodología Método expositivo/lección magistral Competencias relacionadas ECTS Horas Ev Ob Rec Descripción Sí No No Fase 1A Combinación de métodos Sí Sí No Fase 1B Trabajo dirigido o tutorizado Resolución de ejercicios y problemas Trabajo dirigido o tutorizado Sí Sí No Fase Sí Sí No Fase Sí Sí No Fase 3 Prácticas Sí Sí No Fase 4

4 Pruebas de progreso Prueba final Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] Elaboración de informes o trabajos [AUTÓNOMA] Ev: Actividad formativa evaluable Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable Pruebas de evaluación Sí No Sí Fase 5 Examenes finales Pruebas de evaluación Sí Sí Sí (ordinario/extraordinario) Autoaprendizaje Sí No No Trabajo en grupo Sí Sí No Total: Créditos totales de trabajo presencial: 2.96 Horas totales de trabajo presencial: Créditos totales de trabajo autónomo: 3.04 Horas totales de trabajo autónomo: Criterios de evaluación y valoraciones Sistema de evaluación Estud. pres. Valoraciones Estud. semipres. Descripción Pruebas de progreso 50.00% 0.00% Exámenes de módulo Prueba final 20.00% 0.00% Examen final ordinario (20%); extraordinario (70%) Prueba final 10.00% 0.00% Examen/es de prácticas Otro sistema de evaluación 15.00% 0.00% ECOE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada) Valoración de la participación con aprovechamiento en clase 5.00% 0.00% Total: % 0.00% Criterios de evaluación de la convocatoria ordinaria: La evaluación de la asignatura en la convocatoria ordinaria está compuesta por dos partes: Parte teórica: tiene un peso sobre la nota final del 70%. Desglosado en: - 50% exámenes de módulo - 20% exámenes final de semestre Parte práctica: tiene un peso sobre la nota final del 30%. Desglosado en: - 5% participación y actitud - 10% exámenes de prácticas - 15% ECOE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada) Participación y actitud en seminarios, talleres y practicas, elaboración de memorias (evaluación continuada) Para aprobar la asignatura será obligatorio superar el 50% de la parte teórica y de la parte práctica, lo que representa al menos 3,5 puntos sobre 10 en la parte teórica y al menos 1,5 puntos sobre 10 en la parte práctica. El alumno que no supere la parte teórica podrá recuperar esta parte en el examen teórico de la convocatoria extraordinaria. El alumno que no supere la parte práctica tendrá la posibilidad de recuperar el examen de prácticas en la convocatoria extraordinaria. Se guardará la puntuación obtenida en la participación y actitud, seminarios y prácticas para la convocatoria extraordinaria y durante las convocatorias del curso académico siguiente. Se guardará la puntuación obtenida en la parte superada, teórica o práctica, para la convocatoria extraordinaria o para las convocatorias del siguiente curso académico, únicamente durante un curso. Particularidades de la convocatoria extraordinaria: La evaluación de la asignatura en la convocatoria extraordinaria está compuesta por dos partes: Parte teórica: tiene un peso sobre la nota final del 70 %. Si el alumno ha superado la parte teórica en una convocatoria anterior, la puntuación en esta parte será la obtenida en esa convocatoria. Si el alumno no ha superado esta parte se realizará un examen teórico con un peso del 70%. Parte práctica: tiene un peso sobre la nota final del 30%. Si el alumno ha superado la parte práctica en una convocatoria anterior, la puntuación en esta parte será la obtenida en esa convocatoria. Si el alumno no ha superado esta parte se realizará un examen de prácticas con un peso del 15% y se tendrán en cuenta los resultados obtenidos en la participación y actitud, seminarios y prácticas de la convocatoria ordinaria anterior. Particularidades de la convocatoria especial de finalización:

5 Está compuesta por dos partes: Parte teórica: tiene un peso sobre la nota final del 70 %. Si el alumno ha superado la parte teórica en una convocatoria anterior, la puntuación en esta parte será la obtenida en esa convocatoria. Si el alumno no ha superado esta parte se realizará un examen teórico con un peso del 70%. Parte práctica: tiene un peso sobre la nota final del 30%. Si el alumno ha superado la parte práctica en una convocatoria anterior, la puntuación en esta parte será la obtenida en esa convocatoria. Si el alumno no ha superado esta parte se realizará un examen de prácticas con un peso del 15% y se tendrán en cuenta los resultados obtenidos en la Participación y actitud, seminarios y prácticas de la convocatoria ordinaria anterior. 9. Secuencia de trabajo, calendario, hitos importantes e inversión temporal Tema 1 (de 3): PATOLOGÍA HIPOFISARIA. PATOLOGÍA SUPRARRENAL. PATOLOGÍA GONADAL Periodo temporal: 1 febrero - 26 febrero Fecha de inicio: 01/02/2017 Fecha de fin: 26/02/2017 Comentario: MÓDULO 1 Tema 2 (de 3): TRASTORNOS DEL METABOLISMO Periodo temporal: 29 Febrero - 1 Abril Fecha de inicio: 01/03/2017 Fecha de fin: 01/04/2017 Comentario: MÓDULO 2 Tema 3 (de 3): PATOLOGÍA TIROIDEA. SITUACIONES ESPECIALES. URGENCIAS ENDOCRINOLÓGICAS. POLIENDOCRINOPATÍAS Y TUMORES NEUROENDOCRINOS Periodo temporal: 4 abril - 29 abril Fecha de inicio: 04/04/2017 Fecha de fin: 29/04/2017 Comentario: MÓDULO 3 La planificación temporal podrá verse modificada ante causas imprevistas 10. Bibliografía, recursos Autor/es Título/Enlace Web Editorial Población ISBN Año Descripción David G Gardner, Dolores Shoback Kronenberg H.M., Melmed S., Polonsky K.S., Larsen P.R. Norman Lavin Richard S Beaser Greenspan Endocrinología básica y clínica McGraw-Hill ª edición Tratado de endocrinología Elsevier Manual de Endocrinología y Metabolismo Joslin's Diabetes Deskbook Lippincott, Williams & Wilkins Lippincott Williams & Wilkins 11ª edición (incluye guia-e) ª edición ª edición