Cursos Universitarios de Cualificación del Profesorado... 2

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Patricia Quintana Ríos
hace 8 años
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2 Índice Cursos Universitarios de Cualificación del Profesorado... 2 Objetivos generales... 2 Características generales... 2 Destinatarios... 4 Catálogo de cursos... 4 TIC en la Educación (Nivel I)... 5 Objetivos del curso... 5 Competencias adquiridas... 5 Programa del curso

.. 2 Destinatarios... 4 Catálogo de cursos.

3 Cursos Universitarios de Cualificación del Profesorado La Universidad Isabel I les presenta una combinación de seis cursos homologados, en modalidad online, como complemento a la formación específica desarrollada en el Máster Universitario que habilita para el ejercicio de las profesiones reguladas de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas, y como méritos para los concursos (oposiciones, sexenios y traslados) del Cuerpo de Maestros y Profesores. Objetivos generales El objetivo de estos cursos, así como de otros que se incorporarán al catálogo en fases sucesivas, es proporcionar herramientas y estrategias de aula, con especial atención a la inclusión curricular de las TIC, a las metodologías innovadoras, los aspectos relacionados con procedimientos e instrumentos de evaluación, y a la incorporación, desarrollo y evaluación de las Competencias Básicas (CCBB) en los centros educativos (el novedoso elemento curricular exigido en todas las Programaciones Didácticas). Características generales Los cursos homologados, son válidos para conseguir los puntos de formación permanente o de perfeccionamiento en los baremos de ingreso y acceso a la 2

Oficiales de Idiomas, y como méritos para los concursos (oposiciones, sexenios y traslados) del Cuerpo de Maestros y Profesores.

4 Función Pública Docente (Cuerpo de Maestros y Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria y FP, según Real Decreto 276/2007 de 23 de Febrero, BOE 2/3/2007), Concurso General de Traslados (Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre y Orden EDU/2842/2010, de 2 de noviembre) y Sexenios. Concretamente, en el caso de los baremos de la mayoría de los procesos de ingreso y acceso a la Función Pública Docente (según las últimas convocatorias de oposiciones de 2013 al Cuerpo de Maestros reguladas por el Real Decreto 276/2007 de 23 de Febrero, BOE 2/3/2007), se necesitan entre 3 y 4 cursos de formación permanente, de más de 100 horas, para cubrir el Apartado III Otros Méritos. No obstante, a diferencia del resto de CC AA, en el baremo de interinos en la Junta de Castilla y León se requieren 572 horas de formación permanente, lo que significa que cualquier opositor sin puntos en este apartado, necesitaría realizar 6 cursos de más de 100 horas. Los Cursos se realizan en un plazo de 20 días a través de una Plataforma de Formación E-learning y, tras la finalización del mismo y siempre que se obtenga la calificación de APTO, se recibe el certificado en el domicilio del interesado en un plazo máximo de 20 días. Los Cursos Homologados por la Universidad Isabel I están adaptados a las necesidades de todos los docentes y se caracterizan por utilizar materiales curriculares de gran calidad, que se podrán utilizar tanto para el desarrollo de los Supuestos y Temas de la Oposición a los cuerpos docentes, como para la elaboración de Programaciones y Unidades Didácticas, además de disponer de ideas y recursos muy interesantes para la práctica docente. 3

Concretamente, en el caso de los baremos de la mayoría de los procesos de ingreso y acceso a la Función Pública Docente (según las últimas convocatorias de oposiciones de 2013 al Cuerpo de Maestros

5 Destinatarios Estos cursos están dirigidos a: Alumnos del Máster en Formación del Profesorado de Secundaria, F.P. e Idiomas Alumnos de los Grados de Educación Infantil y Primaria Profesores de Educación Secundaria, Bachillerato y F.P. Maestros y Graduados en Educación Infantil y/o Primaria Catálogo de cursos La oferta formativa comprende 7 cursos, de 110 horas y 4 créditos ECTS cada uno: TIC en Educación (Nivel I) TIC en Educación (Nivel II) Paradigmas Educativos Competencias Básicas I: Origen, concepto, evolución y criterios de validez Competencias Básicas II: Análisis de las propuestas de desarrollo La evaluación formativa en el marco del Estilo Actitudinal Las características psicoevolutivas del alumnado en las enseñanzas no universitarias 4

e Idiomas Alumnos de los Grados de Educación Infantil y Pr

6 TIC en la Educación (Nivel I) El curso analiza fórmulas de trabajo para el desarrollo de la competencia digital, centrándose desde el punto de vista instrumental en el manejo de herramientas web 2.0 de uso gratuito aplicadas a la educación: repositorios on-line para compartir contenidos (documentos, vídeos, etc.), ejes cronológicos, mapas conceptuales, blogs, wikis, mapas de etiquetas. También propone una revisión de algunas metodologías específicas de trabajo en el aula, como la WebQuest y sus variantes (Caza del Tesoro, EartQuest, etc.). Horas 110 Créditos ECTS 4 Objetivos del curso 1. Aplicar las herramientas web 2.0 como generadoras de contenido curricular. 2. Generar y compartir contenidos educativos on-line mediante distintos repositorios. 3. Crear mapas conceptuales, blogs, mapas de etiquetas, wikis y otros contenidos educativos. 4. Conocer y aplicar el modelo de WebQuest en entornos escolares. 5

También propone una revisión de algunas metodologías específicas de trabajo en el aula, como la WebQuest y sus variantes (Caza del Tesoro, EartQuest, etc.).

7 Competencias adquiridas 1. Competencia digital en el uso de herramientas web. 2. Creación de entornos de aprendizaje enriquecidos por materiales web Competencia en metodologías de aplicación de las TIC al aula. Programa del curso Presentación 1. Razones para el cambio. 2. Internet como medio educativo. 3. Competencia digital y aprendizaje en contextos de uso real. Unidad didáctica 1: Repositorios digitales para compartir documentos 1. Presentación. 2. Noción de web Herramientas de Google Crear una cuenta Google Drive. 6

Programa del curso Presentación 1. Razones para el cambio. 2. Internet como medio educativo. 3.

8 3.3. Google Calendar Búsqueda avanzada en Google Mapas con Google Maps Sitios web con Sites. 4. DropBox. 5. Compartir fotos con Picasa. Unidad didáctica 2: Herramientas web 2.0 de contenidos 1. Presentación. 2. Una revista digital: Tikatok. 3. Cómic on-line: Toondoo. 4. Mapas de etiquetas de información con Clic2Map. 5. Mapa conceptual online con Creately. 6. Póster multimedia con Edugloster. 7. Mural digital con Bubblus. 8. Mapas temáticos con TargetMaps. 9. Mapa de etiquetas con Tagzania. 7

3. Cómic on-line: Toondoo. 4. Mapas de etiquetas de información con Clic2Map. 5. Mapa conceptual online con Creately. 6.

9 Unidad didáctica 3: Blogs escolares 1. Presentación. 2. Blogger: creación y gestión de un blog. Unidad didáctica 4: El modelo de WebQuest 1. WebQuest. 8

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