ASAMBLEA DE LOS NIÑOS

Transcripción

1 Actividad 1 Marca con una cruz la respuesta correcta. Qué modelo preferirías para España y para la Comunidad de Madrid? El de Attus? El de Monis? Reflexiona y señala por qué 1

2 Actividad 2 Escribe cuántas decisiones tomaste en el día de ayer, señalando qué decidiste tú libremente, en cuántas no te dejaron decidir e indica el porqué. Qué decidí libremente? Qué no me dejaron decidir? Por qué no me dejaron decidirlo? 2

3 Actividad 3 PARTE PRIMERA Busca en el diccionario los siguientes términos, escribe aquí su significado. Reflexiona y responde a las preguntas: 1. Democracia... Su antónimo es la autocracia, que es el sistema de gobierno en el que la voluntad de una sola persona es la suprema ley (lo que significa que puede hacer cualquier cosa sin ninguna consecuencia). Reflexiona acerca de ambos y sus efectos y responde cuál piensas que es mejor? Democracia Autocracia 3

4 2. Libertad... A la libertad se opone la ausencia de libertades o represión, mediante la cual el poder impide a los ciudadanos y grupos de ciudadanos realizar libremente ciertas actividades (negocios, opinar, manifestarse, viajar, etc.) y permite al poder entrometerse o interferir en la vida de los ciudadanos. Reflexiona acerca de ambos conceptos y sus efectos y responde cuál piensas que es mejor? Libertad Represión 3. Pluralismo... 4

5 Al pluralismo se opone el monismo (no tiene nada que ver con Monis) que prohíbe y persigue cualquier idea que no sea la fijada por el poder. Reflexiona acerca de ambos conceptos y sus efectos y responde cuál piensas que es mejor? Pluralismo Monismo 4. Tolerancia... Su antónimo es la intolerancia, disposición de una persona a no admitir cualquier idea que venga de otro. Reflexiona acerca de ambos conceptos y sus efectos y responde cuál piensas que es mejor? Tolerancia Intolerancia 5

6 Actividad 4. PARTE PRIMERA. Planteamiento de una cuestión: Vamos o no vamos de excursión? 1º. Los alumnos deben votar. Para ello se empleará el sistema de mano alzada y se procederá conforme al siguiente orden de votación: A favor / Sí En contra / No Abstención. PARTE SEGUNDA. Planteamiento de una nueva cuestión correlativa. Si decidimos que sí, a qué sitio vamos de excursión? 1º. Plantead las propuestas que queráis por escrito. 2º. Exponed a los demás el porqué de vuestra propuesta (opcional). 3º. Votad las propuestas, en este caso mediante una votación secreta por papeletas. 6

7 Las tres opciones más votadas han sido: a)... b)... c)... 4º Votadlas para decidir sólo una. Qué habéis decidido? Hemos decidido ir de excursión a

8 Actividad 5 Reflexiona acerca del hecho de que todos los países desarrollados son democracias. Por qué piensas que es así?... 8

9 Actividad 6 Piensa y señala: Qué puedes hacer en un país democrático que no podrías hacer en un país que no lo sea? En un país democrático puedo... 9

10 Actividad 7 Elaborad una propuesta conjunta y única al colegio sobre lo que os gustaría tener de menú dos días de la semana. El menú deberá incluir: Primer plato, segundo plato, postre y bebida. PARTE PRIMERA. Debéis determinar, primero, cómo vais a actuar o qué vais a hacer para llegar a una única decisión. Hemos decidido que haremos lo siguiente para adoptar una sola decisión entre todos:... 10

11 PARTE SEGUNDA. Seguid el proceso que habéis decidido para llegar a un único acuerdo entre todos. Además, para decidir tendréis que tener en cuenta que la propuesta ha de ser buena para los todos los niños y, por ello, el menú que se acuerde: a) Tiene que ser bueno para la salud de todos (tened en cuenta si alguno tiene alergia a algún alimento, que no tenga muchas grasa, que hay que comer verdura, pescado y fruta, que no hay que tomar mucho azúcar...). b) Tiene que ser variado... Para ello considerad que la mejor dieta es la mediterránea, consultad el documento que incorporamos en la didáctica como archivo adjunto: Dieta Mediterránea (Breve folleto elaborado por la Consejería de Sanidad de Sanidad y Consumo de la Comunidad de Madrid). c) Tiene que ser económico... o se arruinará el colegio. Antes de decidir, pensad que es muy importante para buenas tomar decisiones que afectarán a todos estar muy bien informados. 11

12 Menú del día 1: Primer plato:... Segundo plato:... Postre:... Bebida:... Menú del día 2: Primer plato:... Segundo plato:... Postre:... Bebida:... 12