Prontuario Curricular. FISI Laboratorio de Física Universitaria I

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1 Universidad de Puerto Rico Universidad de Puerto Rico en Humacao Facultad de Ciencias Naturales Departamento de Física y Electrónica Programa de Bachillerato en Física Aplicada a la Electrónica Prontuario Curricular A. Título del curso B. Codificación del curso FISI C. Cantidad de horas/créditos Para el profesor tres (3) créditos Para el estudiante (1) crédito D. Prerequisitos, correquisitos y otros requerimientos 1. Prerrequisitos: MATE Correquisitos: MATE 3061 FISI 3011 Pre-Cálculo II Cálculo I Física Universitaria I E. Descripción del curso Este curso complementará los conocimientos adquiridos por el estudiante en clase. Consiste de una serie de experimentos dirigidos a verificar las leyes de la mecánica, calor y sonido. F. Objetivos de aprendizaje Al finalizar el curso, el estudiante: Reconocerá la importancia de la experimentación en la física Aplicará las medidas estándares del Sistema Internacional Reconocerá la incertidumbre en cada medida y los resultados derivados.

2 Página 2 Utilizará un vernier y un micrómetro para medir el largo de un objeto Experimentará con vectores y cómo manejar los vectores Analizará el movimiento en una dimensión Determinará el movimiento de un objeto cuando la aceleración de este objeto es constante Enunciará la Segunda Ley de Newton manteniendo la masa del sistema constante Estudiará la conservación de la energía (cinética + potencial) Descubrirá la relación entre energía cinética y el trabajo Determinará el momento de objetos en colisiones de tipo elástico e inelásticos y cuando se conserva el momento Determinará el movimiento rotacional y el momento de inercia de varios objetos Analizará el movimiento armónico simple usando resortes y estudiará la ley de Hooke Calculará a través de un experimento la velocidad del sonido en el aire Comprenderá la física de un gas cuando este se caliente Aplicará las leyes de Charles, Boyle y Gay-Lussac G. Bosquejo de contenido y distribución del tiempo Unidad I: Masa, volumen y densidad (3 horas) Unidad II: Adición y resolución de vectores: Mesa de fuerza (3 horas) Unidad III: Movimiento uniformemente acelerado (3 horas) Unidad IV: Segunda ley de Newton (3 horas) Unidad V: Fricción (3 horas) Unidad VI: Ley de Hookey para movimiento armónico simple (3 horas) Unidad VIII: Elasticidad: Módulo de Young (3 horas) Unidad IX: Movimiento del proyectil: Péndulo ballistico (3 horas) Unidad X: Unidad I: Movimiento rotacional y momento de inercia (3 horas) Unidad XI: Coeficiente térmico de expansión lineal (3 horas) Unidad XII: Calor específico de los metales (3 horas)

3 Página 3 Unidad XIII: Calores de fusión y vaporización (3 horas) Unidad XIV: Gas Ideal (6 horas) H. Técnicas instruccionales Las técnicas de instrucción, consisten las siguientes etapas. La mayoría de las prácticas se realizan empleando el programa DATA STUDIO 1.7 que funciona con la interfaz modelo 750 de PASCO. El manual de laboratorio se encuentra en Exposición de la teoría correspondiente: El profesor expone las variables físicas involucradas y describe los pasos para ejecutar el experimento. Ejecución del experimento y registro de los datos. Los estudiantes hacen el experimento recopilando sistemáticamente las medidas obtenidas. Análisis de la información obtenida: El estudiante analiza la información obtenida mediante la estrategia de inferencia. Utiliza el equipo disponible en el laboratorio de computadoras para obtener las gráficas. Finalmente debe interpretar y discutir el resultado. Los estudiantes documentan el experimento en un informe técnico. I. Recursos mínimos disponibles o requeridos Cada grupo posee una computadora para realizar el análisis de los datos. En la mayoría de las prácticas la data se recoge a través de un sensor y es graficada y analizada en la computadora. Un técnico es responsable de preparar el equipo para cada uno de los laboratorios. J. Técnicas de evaluación Dos exámenes parciales 60% Asignaciones especiales 20% Examen final 20% Total 100%

4 Página 4 K. Acomodo razonable La UPR-H cumple con las leyes ADA (Americans with Disabilities Act) y 51 (Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos) para garantizar igualdad en el acceso a la educación y servicios. Estudiantes con impedimentos: informe al profesor de cada curso sobre sus necesidades especiales y de acomodo razonable para el curso y visite la oficina de Servicios para la Población con Impedimentos (SERPI) a la brevedad posible. Se mantendrá la confidencialidad. L. Integridad académica La Universidad de Puerto Rico promueve los más altos estándares de integridad académica y científica. El Artículo 6.2 del Reglamento General de Estudiantes de la UPR (Certificación Núm. 13, , de la Junta de Síndicos) establece que la deshonestidad académica incluye, pero no se limita a: acciones fraudulentas, la obtención de notas o grados académicos valiéndose de falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o parcialmente la labor académica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen, haciendo o consiguiendo que otro tome en su nombre cualquier prueba o examen oral o escrito, así como la ayuda o facilitación para que otra persona incurra en la referida conducta. Cualquiera de estas acciones estará sujeta a sanciones disciplinarias en conformidad con el procedimiento disciplinario establecido en el Reglamento General de Estudiantes de la UPR vigente. M. Sistema de calificación 100% - 88% 87% - 76% 75% - 60% 59% - 50% 49% - 0 A B C D F N. Bibliografía *González, J.A., Guerra-Vela, C., and Pinto, N.J. (2008). Manual de Laboratorio para Física Universitaria, Wiley Custom Services(1 st edition), ISBN:

5 Página 5 *Wilson, J. D., Hernández-Hall, C.A. (2009). Physics Laboratory Experiments (8 th edition). Cengage Learning, ISBN-13: Guías de laboratorio del Departamento de Física. Recuperado de: () The Physics Classroom. Recuperado de: Recurso con vigencia para este curso. Rev. Abril 2015, Prof. Nicholas Pinto y Prof. Rogerio Furlan Rev. Marzo 2016 Prof. Luis Rosa

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